五年級讀后感寫多少。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文參考】 五年級寫人作文：“辣子”班長篇一”，相信能對大家有所幫助。

“王一平，別玩了!”，“戴一軒，出列!”，聽聽，我們的“辣子”班長又開始發威了。別看“辣子”班長身材不高，但大眼睛一瞪，大地也得抖三抖了。說起“辣子”班長的那個辣啊，那可是三天三夜也說不完呢!不信，你看!

“耶----朱老師外出聽課啰!”，王一寧這個混世魔王趁朱老師不在，又開始大鬧天宮了。不過好景不長，“辣子”班長的絕技---獅吼功又重現江湖了?！巴跻黄?，你別說話了，趕緊做作業?！薄昂俸?”王一平只好吐吐舌頭，老老實實地坐在桌子上做作業了。突然“辣子”班長的“千里眼”又搜索到了一個目標，陳同學居然大搖大擺玩起玩具來了，這哪能放過。她橫眉豎目，臉色變得鐵青，神不知鬼不覺的來到陳同學身旁，嘴巴像個機關槍一樣，開始“嘰里呱啦”的“掃射”，還動用“武器”，用書狠狠的拍打桌子，那聲音，那陣勢真是前無古人，后無來者啊。我不由自主的想：班長真是太嚴厲了啊!在辣子”班長的辣威下，同學們都非常自覺地遵守紀律了。

這個“辣子”班長，你們說辣不辣?

zwb5.com小編推薦

【作文參考】 五年級寫人的優秀作文(示范版)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文參考】 五年級寫人的優秀作文(示范版)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

彩蝶在花叢中飛舞，它是快樂的；鳴蟬在大樹上高歌，它是快樂的；大雁在碧空中飛翔，它是快樂的。當我吃著爸爸的飯菜時，我也是快樂的。

一陣誘人的香氣把我引入廚房，煙霧中，一個高大的身影正在忙碌——爸爸在燒飯呢！他剛炒完一盤蔬菜，便馬不停蹄地投入了下一場戰斗。只見他小心翼翼地拿起油碗，熟練地繞了一個圈。隨即，鍋中便響起一陣炸裂聲，他毫不遲疑從旁邊抄起準備好的肉片丟入鍋中，接著是一陣更大的聲響，熱油炸出了鍋。又過了一會，他看準時機，伸出鍋鏟一翻一轉，一陣誘人的香氣鉆入我的鼻孔。接著，他又輕輕抓起一把生姜，撒入鍋中。爸爸拿著鍋鏟向左鏟，向右翻，把肉片和生姜均勻地混合在一起。他再炒再翻，不厭其煩地重復著相同的動作。爸爸熟練地操作著，動作一氣呵成，好似一名身經百戰的將軍行云流水般舞動他的花甲槍。我往前一步，只見原本血紅色的豬肉片已經變得金黃，爸爸的額頭也滲出了密密麻麻的汗珠。最后，爸爸緊握住把手，用力一提，把鍋提了起來，側著輕輕一倒，那紅燒肉便順從地滑入碗里。爸爸轉過身，對我一笑：“去吃飯吧！”

爸爸每天為我做一日三餐，風雨無阻，任勞任怨，但正是他每天這香噴噴熱騰騰的飯菜，撫慰了我的煩躁，消除了我的疲憊。這就是我的爸爸。

【作文參考】 競選班長五年級550字文章

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心為您整理的“【作文參考】 競選班長五年級550字文章”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

我是曾芝瀟。今天我想競選的職位是班長。班長，多么神圣的一個職位。有許多同學都想成為班長，那可是老師面前的紅人??！

一直以來嘛我都是學習委員，這么說我還有當班干部的能力。大家不要說我王婆賣瓜—————自賣自夸，這明明就是毛遂自薦嘛！有勇氣站出來不就等于離成功又走進一步。我有很多缺點，“粗心大意”在我的學習習慣上安家落戶，“學習不自覺”又是在學習習慣中傳得沸沸陽陽。在數學邏輯思維上我不及吳泳康，聲情并茂地朗讀我比不上陳毅，美名唯有作文寫得還不錯吧！雖然班長這個職位不好勝任，但我相信在我的努力下一定會成為老師的得力助手！

我之所以競選班長，是因為我愿意為同學服務、為老師分憂、為班級爭光！我認為班長應該是一個徳、智、體、美、勞全面發展的好學生。如果我競選成功，那么以下是我當上班長以后的打算：

一、班長應該在學習上做好表率。如果上課不認真、學習不努力、作業不完成，就不是一個合格的學生。

二、班長要熱愛集體、團結每一位同學。對于知識掌握不好的同學，班長應該盡力去幫助他們；如果同學之間鬧矛盾，班長應該極力化解矛盾。

三、班長應該舉辦一些十分有意義的活動。故事會、演講等等等等。

如果競選失敗，那只能說明我還有許多不足，我就一定會盡力改正缺點的。

同學們請支持我，相信我，投我一票！我會用我的努力來回報大家，謝謝！

[發言稿參考] 五年級班長競選致辭稿精選一篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[發言稿參考] 五年級班長競選致辭稿精選一篇，相信能對大家有所幫助。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，我是王理達，我今天站在這里，是為了競選班長的。我相信，憑著我的聰明才干和堅強的毅力，這次的發言一定會是下次的就職演說。

我是一個尊敬老師、團結同學的學生。如果我當上了班長，一定會先讓自己的學習成績提高，并做到出類拔萃。然后再讓全班同學的成績都提高，讓我們五(4)班做到德、智、體、美、勞全面發展，讓我們班成為全校最優秀的班級。我會認真聽取學生的意見，做到取長補短。我還會創造性地開展豐富多彩的班級活動，展示我們班與別的班級的與眾不同之處。我將充分發揮我幽默的特長，讓同學們輕松地面對緊張的學習生活。讓同學們的學習生活變得緊張有序，但又充滿樂趣。

首先，我認為，一個優秀的班長一定能組建一個出色的班委會，如果我是班長，我一定先做到對班委會每個成員進行合理的分配工作，爭取人盡其才，各盡所能。大家齊心協力建設一個井然有序的班級。其次，我還會努力和大家打成一片，團結一心，互相幫助，發揮全班同學的主觀能動性，調動他們的積極性，集思廣益，不斷改善我們班的不足之處。最后，我將帶領全班同學積極參加學校的競賽和社會實踐。讓大家多多參加體育運動，讓每個人的體格都棒棒的。假如我當上了班長，一定會讓大家都做勤儉節約、愛護花草的好學生。

也許有的時候，我的性格有些暴躁，但是我相信，有了同學們對我的監督，我一定會逐漸改掉，完善自我。

希望大家支持我，謝謝!

【作文參考】 有一個人六年級寫人作文寫作范例

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“【作文參考】 有一個人六年級寫人作文寫作范例”，僅供您在工作和學習中參考。

有一個人，她樂觀快樂而且憂愁。

人們看到的她，總是樂觀的，快樂的，像個永遠長不大的孩子，其實

她在多數人面前，總喜歡哈哈大笑，也許，這就是她的偽裝吧：當朋友找到她的時候，她也許剛剛經歷過一種失望的悲痛；當朋友給她講起一件有趣的事，她還是會哈哈的笑；當朋友問起她時，她總是說眼睛里進東西了。這就是她的偽裝，也許有時的笑，是她在發泄，是她在忘卻，因為她很多的時候能做的就是忘記傷心的一切，擦掉眼淚，笑著面對所有人

她快樂而且憂愁。

有一個人，她熱愛班級而且熱愛小組

她喜歡做事，特別是在學校，她喜歡爭氣，特別是為小組

在人們眼里，他看上去有點懶，而且喜歡賭氣，在課間時，為小組總是和其他組的爭論，但是

她一個星期掃四次教室，喜歡擦黑板，雖然可能她掃的不是那么干凈，她不是那么高，但我相信，她真的用心做了。她為小組驕傲過，自卑過，高興過，傷心過，也有人說她把小組的分看的太重了，可她總是這樣，今天放棄了，第二天仍想努力為小組爭氣，為了小組，她在別人心里留下愛吵愛鬧愛大叫的不好印象，可她不在乎，因為她知道，小組比她自己更重要，她最多能做的就是為班級做點事，為小組爭口氣。

她熱愛班級，而且熱愛小組

她就是我，我就是她。

[實用寫作] 作文：我的父親-五年級寫人一篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 作文：我的父親-五年級寫人一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

走進房間，一個背影，出現在我的眼前

父親正伏在在電腦桌前工作，他專心地看著屏幕，雙手有力地叩擊著鍵盤，變幻的手指在我眼前閃動。

父親做事很認真。只要他的注意力集中在一個地方，就特別專注。他的效率當然是很高，工作質量也總受到好評，我和母親遇到的難題，常找父親幫忙，他從來都是有求必應。

父親是個有心人。春節假期我們住在鄉下，一起出去玩。父親突然對我說：我們去賽格電子市場吧?你也許可以在那買到電子元器件,你不是正在拼電路嗎?我聽了興致高昂,那電子元器件可是我心心念念想要的，恨不得立馬飛過去，連忙答應。說走就走，父親立馬開上車，載著我們向花橋賽格駛去。盡管我們到那兒的時候賽格還在放假，但父親還是帶著心有不甘的我在停車場轉了好幾圈,直到確認它沒有任何一個小門開放，確確實實關門了，才戀戀不舍地離開。但是父親答應我一有機會就會帶我再去一趟，我的心情才由陰轉晴。

父親不僅很有心，還發展了我的興趣。

那天，我在一本計算機書上看到了一段程序代碼，心里想著能不能把它編出來。父親知道了，告訴我老電腦上正好有我需要的編程軟件,于是父親特地把老電腦從昆山搬來。上面果然有我要的開發軟件，我真是萬分激動!日落時分的紅霞照在電腦上，父親一字一句地教我，遇到不會的就一起上網查。小數數字格式轉換這一難題在父親的悉心指導下，我順利攻克終于，我編出了人生第一個程序求圓的周長和面積!我滿心自豪，迫不及待地展示給母親看!

我愛我的父親。桌前的背影又一次轉了過來，父親完成工作，沖我笑了愛與被愛，是世間最溫暖的情感，愿我沐浴著父親的愛，也成為一個像他那樣溫暖的人!

[作文借鑒] 語文五年級寫人作文其六

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文借鑒] 語文五年級寫人作文其六》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的外婆個子不高不矮，臉圓圓的，眼睛大大的，特別是外婆的那張愛嘮叨的嘴巴讓我不得不聽從外婆的命令。今天早晨外婆又開始嘮叨了，“快起床了，不然上課要遲到了?！蔽以谕馄诺膰Z叨聲中極不情愿的從暖烘烘的被窩里爬了出來，開始洗漱。完畢后我開始了早餐，這時外婆又開始嘮叨了，“快點我的小祖宗，吃快點?！边@下可好害得我被飯噎住了。吃完飯我上路了，心中想到現在耳根終于可以清凈了?？鞓烦鋵嵉囊惶旌芸炀徒Y束了，放學后我緩慢的回到了家里?？蓜傄贿M家門，就聽到了外婆那熟悉而有厭煩的聲音：“嘉豪，怎么樣?今天被老師罵了沒有?今天學得怎么樣?作業做完了沒有?”我聽到沒有作任何反映。徑直回到了自己的房間。晚上等到我正要睡覺的時候有聽到了那刺耳的聲音：“早點睡覺了，要不明天又起不了床了……”我急忙雙手捂住耳朵沒好氣的說：“外婆我已經知道了，你不要說了好嗎?”可我看到外婆轉身下樓的時候我后悔了自己剛才的說話。不管怎么樣，外婆他始終是為了我好，對我的關心，外婆已經這么大的年紀了還要照顧我很不容易了。有一次，我在夜里發高燒了。媽媽把我送到了醫院去看病，我們剛到醫院打完針，外婆也匆匆忙忙的趕來，看見我就又開始了他的“嘮叨”：“嘉豪感覺好點沒有，沒有事情了啥。頭還疼嗎?肚子餓嗎?”我看到外婆那疲憊的身體我的眼睛頓時濕潤了……外婆一直陪著我把藥水輸完。我們在回家的路上已經能夠聽到了雞叫聲了。此時發我心理不知道是什么滋味，回想起過去自己的所作所為，我感覺實在是很羞愧。我在心理暗暗的說：“外婆對不起!”這就是我那愛嘮叨的外婆，一個讓我從心底里尊敬的外婆。

[熱搜作文] 五年級寫人作文：我和同桌一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[熱搜作文] 五年級寫人作文：我和同桌一篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

風中，一個人站在那兒，她在那笑，一雙月牙似的眼睛瞇成了一條縫，笑起來的時候露出了兩排潔白的牙齒，長長的馬尾辮在風中舞動著，還真像一撮馬尾呢！她的頭發雖有些雜亂，卻透露出一種自然美，她就是我的同桌。

她看上去有些內向，不愿與人交流，但只要與她熟悉了，就會發現她其實很活潑，我也是有點內向。第一天見到她時也是緊張得不敢說話。兩個人也是一直保持著距離，后來不知怎么的，兩個人便說起話來，交流地不亦樂乎。慢慢地，下課玩在一起，放學也一起。就這樣，我們成了一對形影不離的好朋友，似乎每時每刻都有話說。

她的作文寫的也是妙極了，其中有這么一段：“這聲音，如小溪的水流去向一般深遠，此時此刻的我，好像變成了一片落在小溪中的樹葉，隨水流的方向與小河與時共進……”這是她寫的《古箏琴聲》中的一個片段，這篇文章總體行如流水，文筆流暢，將她的感受用如此的想象表達出來，我真是自愧不如。

下了課，我問她：“為什么你的作文寫得這么好，有什么方法嗎？”她臉紅了，微微低下頭，手緊抓著衣角，不好意思地說：“為了得到桔幣換玩具?。　蔽衣犃酥?，“一臉發生了什么”的表情，我暈！

其實吧，我認為這還是少不了她平時的積累的文字功底，看上去并不是一天兩天就有的，而是日積月累得來的。我有好幾次親眼看見，她下了課還在用筆畫出這節課的重點，勤奮的她頭上竟流出了許多汗，我真該和她學習。

這就是我的朋友，我的學習伙伴，也是我的榜樣——景子桓。

最新寫作: 那年的我們作文五年級寫人作文一篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“最新寫作: 那年的我們作文五年級寫人作文一篇”，相信能對大家有所幫助。

早晨，狂風大作，豆大的雨點落在地上。窗外一片烏云密布。

這時，老師走了進來，開始上課了，我很快便投入到老師繪聲繪色的講解中。可過了一會兒，我感覺到老師正用犀利的目光盯著我的同桌。我下意識地朝他的方向瞟了幾秒，原來我那優秀的同桌正在專心致志地玩筆。我便好心提醒他，輕輕地說了句老師正在看著你，事情就從這開始發生了。

時間飛快，一轉眼到了中午。在午餐時間，同桌問我是不是上課時在叫他，我正在吃飯，便隨口說了一句：是

話音還沒落呢，同桌便站了起來，對著我說：今天上課果然是你搗鬼！因為你叫我，害得老師把我叫起來回答問題。

我頓時覺得委屈萬分，情緒終于控制不住了，大聲說道：你在玩筆，我好心提醒你一下，你反而說是我害了你！說罷，我便順手拿起橡皮扔向他。誰知他居然不管三七二十一，拿起我的水杯向書包砸去。于是，我們被請進了辦公室

從辦公室出來后，我們雖然在老師面前道歉了，但是事實卻不是。因為我們只是假意的啊！這時，我的好兄弟出來迎接我，看著我和朋友的背影漸漸遠去，同桌便一人默默地走進了教室。忽然間，一股心酸涌上了我的心頭。這時，窗外的烏云漸漸散去了，一對鳥飛了過來，它們歡快地在一起玩耍，扒拉果子，時而發出悅耳的聲音望著它們，我仿佛看到了曾經的我們也是一起手拉手，一起說說笑笑終于，我的淚水奪眶而出。