三年級作文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優質寫作] 三年級想象作文：經典辯論賽之二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

如果說人生如海，那經典就是船和帆，帶我們駛向遠方；如果說人生如沙漠，那經典就是依來花，教會我們堅韌不拔；如果說人生如花，那經典就是土壤，讓我們的人生嬌艷如滴。

經典之所以成為經典，是因為在歷史長河中，它不會如流星一樣轉眼即逝，而是流傳千百年依舊閃閃發光，在人們心中有著無可取代的地位。

那誰堪稱是經典中的極品呢？各界議論紛紛，難有定論。書籍界為此開一場辯論賽。

主持人：如今我們經典書籍地位一直居高不下，人類對我們寵愛有加，“書籍是人類進步的階梯?！薄白x一本好書，就是和高尚的人談話。”這不都是夸我們嗎？那誰堪稱書中極品呢？今天就要好好辯一辯。

《論語》不緊不慢地走上來

論語：諸位，不是我老王賣瓜——自賣自夸，是我淵博的內涵，。古往今來我教會了多少娃娃道理?！叭诵?，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”告訴他們要隨時隨地虛心向人學習，吸取他人長處，面對他人缺點不應嘲笑，而應好好反省自己有沒有類似錯誤，做到有則改之無則加勉?！坝信笞赃h方來，不亦樂乎。”讓我想到20xx年北京奧運會，中國敞開國門，熱情接待來自世界各國的朋友。認真專研我，保證讓你受益匪淺。

史記：論語，你好是好，可你知道中國幾千年歷史嗎？了解千年以來每個王朝的興衰嗎？與世界對話，我們對祖國多一份赤誠；與生命對話，我們對人生多一份熱愛；與歷史對話，我們對現實多一份感悟。你們領略過秦始皇一統天下的雄姿嗎？憤恨過秦二世的殘暴無道，與趙高狼狽為奸，殘害百姓嗎？你們是否感嘆漢武帝的雄才大略？是否欣慰文景之治所陳現的太平盛世。

史記越說越激動。

幕宿石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。”

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

只聽杜甫筆下的《石壕吏》痛苦地呻吟著。

石壕吏：關于王朝滅亡之時，我是深有感觸，一戶普通百姓，家里壯年男子被常年照去征兵，最后老人也被迫上沙場，一幅家破人亡的悲慘景象浮現在我眼前，這不也是戰亂下廣大苦難百姓的一個縮影。

主持人：到了這時，我想大家也許已被中華幾千年的文化所折服，何必要去爭高低？每一位都是古人的心血，所為“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。”是我們一起構成中國文化的寶庫，世界文化的奇葩。今天辯論賽到此結束。

臺下掌聲雷鳴。

zwb5.com小編推薦

[優質作文] 夏天的雨三年級作文之二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“[優質作文] 夏天的雨三年級作文之二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

天陰沉沉，我也不知道太陽公公躲到哪里去了。天烏云密布，不知道哪個淘氣的娃娃把墨汁瓶打破了不一會兒電閃雷鳴傾盆大雨從天而降。

大雨噼里啪啦的落下來，組大的雨點像一顆顆珍珠，像人拿著玉米喂小雞，一下子撒了一把，水泥地上留下銅錢大小的齒輪?。宦湓谒永餅R出一朵朵水花。雨落在雨傘上，雨水順著傘面滑下來，像大街上種了五顏六色的“彩蘑菇”?；ò?、樹啊、草啊，都痛痛快快的洗了個涼水澡。下雨天真涼爽！

雨過天晴，美麗的彩虹出現在天邊。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫交織在一起，像一座橋橫臥天邊，美極了！

作文分享： 文具盒里的故事三年級想象作文之二

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文分享： 文具盒里的故事三年級想象作文之二》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一天，文具盒里發出一陣吵鬧聲，我急忙打開文具盒一看，哦！原來是橡皮、鉛筆、轉筆刀相互吵鬧著。我聽著聽著，覺得有趣極了。

首先是淘氣的橡皮搶著說：為了主人，我用自己身上的肉擦掉錯誤的字跡，使主人的字跡那么好看。橡皮說的話遭來一陣嘲笑。

自高自大的鉛筆拍著胸脯說：哼，為了主人，我高大的身材被變得越來越矮小。要是主人沒有我，他還能在紙上做題，寫文章嗎？主人會學到文化知識嗎？

轉筆刀聽了它們的爭吵后，慢條斯理地說：你們都有功，就是都沒有我的功勞大。橡皮和鉛筆聽后急得大聲追問：你有什么功？你敢說嗎？轉筆刀理直氣壯地打開嗓門總結式發言；有筆沒有我能寫字嗎？橡皮你還能擦字嗎？只有我把筆削尖了，才有你們要做的事。所以，我的功勞是不是比你們大？你們倆還有什么資格在我面前搶功呢？橡皮和鉛筆聽后，氣得跳出文具盒，不愿與轉筆刀在一起。

這時，文具盒公公見他們爭吵地休休不息，把橡皮和鉛筆拉進了文具盒里，便輕言細語地說：孩子們，你們都很重要。但是你們之間只有相互協調配合，充分發揮各自的作用，主人才能學到更多的知識。

孩子們聽了文具盒公公的話后，明白了其中的道理。它們手拉手開心地笑著說：我們今后要相互配合，發揮自己的作用，讓主人更好的學習，將來成為一個有用的人才。

你聽了這個故事，明白了什么道理？能說說嗎？

【熱門作文】 三年級想象作文：未來的橡皮(經典版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“【熱門作文】 三年級想象作文：未來的橡皮(經典版)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

2057年，我成了一個著名鼎鼎的科學家，在我做實驗的時候，我出了一個想法;也就是未來的橡皮。

這種橡皮，可以在你寫練習冊的時候，如果你有錯別字可是自己卻找不出來，橡皮就會自動給您擦掉，這個錯別字。然后你摁一下在最后面的綠色的按鈕，給你寫上正確的字，讓你寫上就可以了。

其次，這種橡皮還有修改的功能。如果你寫作文的時候，如果你的詞語或句子有什么不好的地方，他就會發出像人一樣的話語，告訴你優美的句子和優美的詞語。

還有，當你寫作業的時候特別的勞累，你就對橡皮說：“我累了，”或者按一下紅色的按鈕，他在看你的手指紋，如果是主人，他就會發出一種特別好聽的優美的歌曲。如果不是主人，他會對你說：“對不起，我不能對你唱歌。他就不會聽你的。

最后，橡皮這一種特別的功能，這種功能可以自動叫你題。當你不會的時候，你就拿起橡皮，把你的題寫上去，想起就會出現一個小屏幕，這個小屏幕就會想老師一樣教你。

我要好好學習，長大后發明這種橡皮。

[優質寫作] 三年級期中考試作文：青島游玩之二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《[優質寫作] 三年級期中考試作文：青島游玩之二》，僅供參考，希望對您有所啟發。

暑假的一天，我和爸爸、媽媽、姐姐去青島游玩。

來到海邊，我高興地在沙灘上堆城堡，可是不一會兒，城堡又倒下來了。我又和姐姐一起玩起了海水，玩著玩著，我們渾身都濕透了，像兩個水娃娃。哎呀，姐姐又往我身上潑水啦，海水還鉆進了我的嘴巴里，它咸咸的，真難喝。

又過了一會兒，我左手提著小水桶，右手拿著撈魚網，走進海水里，想撈幾只小螃蟹。可是，我的腳趾頭碰到了螃蟹的大螯，結果往下一撈什么也沒撈到，原來那只螃蟹早已逃走了！

青島的海邊真好玩！大家都催我快上車，可是我都不想回去了，只想留在這里玩個夠。

【寫作參考】 三年級作文西湖之二

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編收集整理的“【寫作參考】 三年級作文西湖之二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

作文課，應老師突然神秘兮兮的拿出一張紙，說：今天的游戲作文是啞劇。即一位同學在應老師這里抽簽，將抽到的詞語在講臺上用肢體語言表達出來，讓臺下的同學猜。

時光流逝，光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們已經是學校內最高的年級了，馬上就要畢業了，我十分舍不得我的母校，以及那些陪我一起哭，陪我一起笑的好閨蜜。

入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

琦，你好！那天，你生氣地離開，不想聽我做任何解釋，我正的好擔心，擔心你會不要我這個朋友，更擔心你會不像以前那樣沉默，現在，請你聽我解釋好嗎那天，我正準備給月季澆水，發現幾個底年級的小朋友將，花折了下來，見我來了，忙扔下花，我撿起花，正巧被你撞見，所以才使你誤會了，你到花壇那兒去一下好嗎我在那兒等你。

[實用寫作] 游三年級作文之二

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用寫作] 游三年級作文之二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

早上，小女孩在陽臺吹了一個小泡泡，在陽光的照耀下它就像穿了一件五顏六色的衣服。

一陣風吹來，把小泡泡吹到了越秀公園。小泡泡興奮地說：“?。≡叫愎珗@多么美麗，到處風景迷人，空氣清新?！辈痪?，小泡泡飄到了公園的上空，它看見了著名的五羊石像，石像最上面是一只又高又大的老羊，老羊腳下有一只母羊正在給羊兒喂奶。母羊旁邊還有兩只小羊在嬉戲。旁邊的大樹想把泡泡留下來，于是。它微笑地對小泡泡說：“小泡泡，和我們一起玩吧！”小泡泡對大樹說：“謝謝你們的邀請，我要去游羊城，看看外面的世界！”小泡泡告別了大樹，繼續向前飄去。

飄呀飄呀，、它飄到了海心沙，看見了高聳入云的小蠻腰，晚上，小蠻腰照射出五顏六色的燈光，把小泡泡照得像個五彩繽紛的氣球。小泡泡激動地說：“啊！小蠻腰真美麗！”不一會兒，小泡泡招手告別了小蠻腰，離開了海心沙。

不久，小泡泡結束了羊城之旅依依不舍地回到了它的故鄉大海里。

[優質作文] 一年級想象文章：我和書的故事之二

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質作文] 一年級想象文章：我和書的故事之二》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

書是我成長中的好伙伴，它每天陪著我學習和睡覺。它靜靜地躺在我的枕頭邊，跟我一起進入美妙的夢鄉。

我們來到了奇妙的童話世界中，我看到了農夫與蛇，蛇咬了農夫一口以后，匆匆忙忙地跑了。農夫躺在地上很痛苦，然后我跑過去拿了一點解藥給農夫吃，把農夫給救活了。我和書高興地拍起了手，這一天，我開心極了，因為我幫助了別人！

[熱搜寫作] 小學三年級作文之二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜寫作] 小學三年級作文之二》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

星期天的上午，我買了一個激光燈，十分好玩。晚上正當我在亂繞時我發現一只貓在跟著激光點撲來撲去，于然而我就想斗一斗那只貓。

我把激光燈向貓前面照，只見貓用爪子抓激光點，它可能把激光點當成小蟲子了。貓用左爪子蓋住激光點，激光點卻跑到貓的左爪子上方了。貓又伸出右爪想捂住紅點，紅點又跑到貓的右爪上方了，把貓急的抓耳撓腮。有一次，我剛把它放在桌子上，它就跳下去，我一看，把它放在一個高的.地方，可然而，它還能跳下來。我不明白這然而為什么，就去問媽媽，“因為貓有九條命”媽媽說。可然而我還然而不懂，為什么人有一條命，貓有九條命呢？我把媽媽問的一句話也說不出來了。

這只貓陪我度過兩年的快樂時光。

[優質作文] 三年級想象文章：未來的鉛筆盒

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] 三年級想象文章：未來的鉛筆盒》，希望能為您提供更多的參考。

每個人都有自己心愛的鉛筆盒，但是用久了，慢慢地它就會壞掉。未來，我要給同學們設計一個高科技的鉛筆盒!

我設計的鉛筆盒是這樣的：主體是一個方型的迷你電腦，兩邊有兩只可以拿筆的小爪子，底部裝有四個可以自動移動的輪子。

如果你想拿出一支鉛筆，只要說：“給我一支鉛筆?！彼蜁眯∽ψ哟蜷_鉛筆盒，然后拿出鉛筆。

還有，你寫著寫著筆芯如果斷了，只要把鉛筆放到鉛筆盒的自動削鉛筆處，就可以削得既美觀又實用。

未來的鉛筆盒可以放大，也可以縮小。每天跟著我去上學，晚上我可以睡里面，這鉛筆盒還有很多奧秘。

如果你把它落在家里了，它就會用火焰噴射器，然后飛到學校里主人的教室。這就是我用新概念設計的未來鉛筆盒，我一定要努力實現。