六年級作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作分享] 我是水六年級作文(篇二)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我是一滴水，一顆從天而降的小水滴，最初的我在空中不停下降，最后終于停在了一片葉子上。本以為我會永遠過著這樣無趣的生活，直到慢慢蒸發，可是一場大雨改變了我的命運。

我停在那片葉子上不久后，便下了一場傾盆大雨。我與葉子一起被打落到了地上。最后，我順著水流流到了小溪里。就這樣，我開始了一段奇妙之旅。

我進入了小溪。剛進入小溪的我才發現這里是多么寬廣，在這里，我找到許多我曾經的朋友和兄弟姐妹，我覺得這里越來越有意思了。白天，魚兒與我訴說昨夜的好夢；晚上，星星月亮與我交換眼神。有時，還會看到一群孩子在小溪里捉魚摸蝦。我在小溪里的生活十分愜意。

忽然有一天，我發現我身處的地方比以前更加寬廣了?！斑@是哪里呀？"我情不自禁地大問?！澳闶切聛淼陌?？這里是湖泊?。　迸赃呉坏涡∷楦嬖V我。哦，這時的我才恍然大悟，原來我已經流到了湖里，湖里比小溪還要寬廣。

在湖里的我每天優哉游哉，閑時就看到一些年邁的老人釣魚，不過每次看到被釣到的魚，我都會用憐憫的目光注視著它們，同時也在慶幸自己不是一條魚。

我感到自己越漂越遠。果然，第二天醒來時，我發現自己身處的地方更寬闊了，簡直望不到邊。這里波濤起伏，眺望遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一艘艘輪船在海面上移動，這時我才知道，我已流到了心中一直向往的地方——大海。

“大海真大，可我卻是這么渺小。”我輕輕嘆息。這時我旁邊的一滴水發話了：“你不必自卑，大海不也是許許多多的我們匯聚而成的嗎？沒有了我們，哪能有今天的大海？”是啊，我心中豁然開朗。我雖是一顆不起眼的水滴，可沒有了我，哪有今天的大海？這不正是像人們所說的“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。

從此，我在大海里無憂無慮地生活著，我不再自卑，因為我知道：我雖然渺小，但千千萬萬個我，便能匯成一片汪洋大海。

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月度寫作精選 假如我是一滴水六年級文章400字范例

小學語文是一門基礎人文學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度寫作精選 假如我是一滴水六年級文章400字范例》，僅供您在工作和學習中參考。

假如我是一滴水

水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。

假如我是一滴水，我要去滋潤那田里的麥苗，讓他們脫去死氣沉沉的黃衣，換上生機勃勃的綠袍，耀武揚威地挺直著彎曲了百余天的腰。不再讓農民伯伯們撫摸著奄奄一息的麥苗唉聲嘆氣。

假如我是一滴水，我要同伙伴們一起落在因干涸而龜裂得慘不忍睹的小溪里。讓她恢復年輕的生命力，唱著歡快的歌曲潺潺地奔下山去，流到缺水的每一個村落，給尋找水源的村民到來希望的曙光。

假如我是一滴水，我會和我的伙伴們一起來到沙漠，用自己的全部來澆灌沙漠，讓漫天飛揚著黃沙的沙漠變成萬木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。

假如我是一滴水，我會和我的伙伴們一起來到飽受干旱之苦的地方，用我們的生命來延續干旱地區的生命。

假如我是一滴水，我要飛遍祖國大地，用自己的行動教育人們：不要忘記西南大旱的痛苦，不要把“珍愛水資源”當做一句普普通通的口號，要從現在開始，從自我做起，腳踏實地、力所能及地利用好每一滴水了！

[作文分享] 六年級我的家作文(篇二)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 六年級我的家作文(篇二)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我的家庭比較傳統。雖然現在家長的思想比較現代，但我爸爸媽媽的思想卻比較傳統。我記得爸爸經常對我們說：“家風正，則后代正，則原頭正，則國正?！奔绎L是一個家的道德標準。在我的家里，也有家風，它教會了我如何做一個善良、有孝心的人。

做人要有孝心。媽媽經常教育我對長輩要有孝心。特別是對奶奶。我經常聽大人說：“婆媳是最難相處的，可我覺得媽媽和奶奶相處得特別融洽，經常受到鄰里的好評。但是她對我們要求特別嚴格。

記得有一次，奶奶不小心把我心愛的東西打爛了，我沖著奶奶在發脾氣，奶奶看到我那么傷心，心疼地說：“都是奶奶不好，奶奶老了，手腳不靈活，不中用了?！蔽也还苋叨?，對著奶奶大聲吼到：“出去，我的事不用你管?！?，然后“呯”的一聲把門關上，任由奶奶怎么叫，我就是不理她，還對她說了不該說的話。也許是因為我說的話太傷奶奶了，奶奶傷心地流著眼淚說：“我走，死了也不用你管?！闭f著，奶奶坐在客廳里傷心的哭。媽媽回來后看見奶奶流眼淚，連忙問出了什么事？奶奶把事的原尾告訴了媽媽。媽媽聽了后，連忙安慰奶奶，說：“小孩子不懂事，別往心里去?！比缓髞淼轿业姆块g，把我狠狠地批評了一翻。最后語氣心長的對我說：“奶奶以前有多辛苦人知道？因為爺爺在你爸爸很小的時就過世了，家里的重擔全壓在奶奶一個人身上，她含辛茹苦地把爸爸姑姑幾人拉扯大，吃盡了苦。”說著說著，我發現媽媽的眼眶濕潤了。我突然想起了媽媽平時對奶奶的好，想起奶奶對我的疼愛。還沒等媽媽把話說完，我飛快地跑出去，抱住傷心的奶奶連忙說：“奶奶，對不起，是我不好，我不該對你發火，我錯了，原諒我吧?！蹦棠炭次铱薜媚敲磦?，心疼得不知如何是好。

家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的家風。

【寫作參考】 六年級吃虧是福文章文章例文篇二

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作參考】 六年級吃虧是福文章文章例文篇二》，相信能對大家有所幫助。

以前，當我從大人口中得知“吃虧是?！边@句話時，總是覺得很奇怪，吃虧怎么是福呢?直到我經歷了那件事后，我才真真切切地體會到了這句話的含義。

那是一次數學考試，我早早地做完了試卷，看著那些還在埋頭奮筆疾書的同學們，得意洋洋地想：“哼哼，做得那么慢，看你們怎么來得及!”幾天后，我正在做作業，一個同學神秘地對我說：“告訴你，我剛從老師的辦公室回來，我看到你的數學成績了!”我一聽，立刻興致勃勃地問：“真的?我幾分呀?”他一邊笑一邊告訴我：“88!”這個消息如同晴天霹靂一般，一下子將我震住了。這怎么可能?我應該考得很好呀?

回家后，我將這個消息告訴了爸爸媽媽，他們聽了，臉上都立刻“晴轉多云”了?；氐轿业姆块g后，我好好地反思了一下，終于弄明白了我失分的原因：是我做得太快，太粗心了。我在心里暗暗下定決心：“明天還有一次數學考試，我一定要仔細、認真地答題，不考它個一百分不罷休!”于是，我翻遍了所有的作業本，把錯的地方都挑出來，重新做了一遍，還將數學書上的所有概念都背了一遍這才上床睡覺。

第二天考試時，我把每一道題目都讀了三遍以上才敢落筆。做完試卷后，我又把試卷從頭至尾反反復復地檢查了5遍，這才忐忑不安地交了卷。不久，兩張試卷一起發下來了，我害怕得閉上了眼睛?？墒?，當我睜開眼睛時，看到的卻是兩個紅紅的“100”!我驚呆了，怒氣沖沖地去找那個同學，問道：“我明明考了一百分，你為什么說我考了88分?”他笑嘻嘻地說：“開個玩笑嘛!誰知道你還當真了?！?/p>

回到家里，爸爸媽媽見到那兩張滿分試卷時，又驚又喜，忙問我是怎么回事，我便把事情的原委都告訴了他們。爸爸聽后，語重心長地對我說：“其實，那個同學也是幫了你啊!如果他沒有告訴你考了低分，你就不會那么努力，這次的考試也就不一定考滿分了啊!”

[寫作借鑒] 假如我是魚六年級作文其二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 假如我是魚六年級作文其二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

假如我是一條魚，一條在池塘中的小魚，我決不會被釣上岸去．我要和我的鐵哥們兒一塊自由的嬉戲，鉆到巖縫里藏起來，好好睡一覺．然后，找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽．做一條自由的魚兒．

假如我是一條魚，一條在小河中的魚，我決不會糊里糊涂地就上了飯桌，我要找小蝦妹妹玩，如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走．做一條頑皮的魚兒．

假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我決不會被套進網里．不幸被網住，我還要率領各位大魚小魚，用小而鋒利的牙齒把人類的網咬破．或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個＂空城計＂．再看著人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去．：哈哈＂地笑著吐出幾個泡泡，做一條足智多謀的魚兒．

假如我是一條魚，一條在大海中微乎其微的魚兒，我決不會當被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚．我要鉆進珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻呼呼地游過去，得意到把珊瑚姐姐當作蹦蹦床，跳上去又跳下來．然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家．再躲進新世認識的珊瑚中逃避大魚的嘴巴．做一條大膽闖江湖的魚兒．

假如我是一條魚，一條在魚缸里的金魚，我決不用上飯桌，也不用到處躲危險．一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光，泥土和家人．萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己的掌握之中．做一條懶的，笨的但又美麗的金魚？ＮＯ！我不做這樣一條漫無目的的魚兒！

[寫作分享] 六年級小學作文：我的自畫像之二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[寫作分享] 六年級小學作文：我的自畫像之二”希望能為您提供更多的參考。

大家好!我叫王XX，今年12歲了，上五年級。身高一米五五，體重89斤，黃而發黑的皮膚，瓜子臉，大眼睛，右眼上邊有一道兩厘米長的疤痕，那是我小時候過于頑皮留下證據，嘴唇右上方有個火柴頭大小黑痣。這就是我，讓人一看就是農村樸實的少年。

我這人優點之一就是有堅強的意志，那是在一件小事上體現的。我十一歲的時候已經是120多斤的胖小子了，過于肥胖影響健康。媽媽就讓我減肥，于是我制定了一個少吃飯、多運動的減肥計劃，給自己規定要跳100個跳繩。誰知剛剛跳了幾個，我就氣喘吁吁了，雙腿像灌了鉛一樣的沉重，累得發懵，怎么也跳不起來，我不想減肥了，真的太累了。這時媽媽鼓勵我不要放棄，一定要加油，如果做啥事都是虎頭蛇尾，那么什么事也不會做成的。聽了媽媽的話，我信心大增，我于是一點點練習，每天由跳五個到十個，逐漸增加，三個月后，體重下來了，身體逐漸輕盈起來。通過這件事讓我明白，無論做什么事兒都要有堅定的意志，鍛煉和學習都是一樣的。

上面說了我的優點，下面說說我的缺點吧，我的缺點就是膽小。我怕黑，不敢走夜路，不敢一個人在家。在我10歲的時候，有一天天剛擦黑，媽媽讓我去買兩袋鹽，我說不敢去。你已經是男子漢了，應該鍛煉自己。媽媽說。我自信地接過10元錢拿著手電向小賣店走去，我心里緊張的要命，害怕電視里的妖魔鬼怪把我抓走，一路上都感覺脖子發涼，終于走到小賣店了，我買完東西飛奔回家，到家媽媽夸獎了我。其實從我出家門到回來，媽媽總在后面觀察與保護我。這以后，我逐漸的不再怕黑了，不再相信有什么妖魔鬼怪了，膽子也逐漸的大了。

這就是我，一個瘦瘦的農村12歲少年。

[寫作分享] 六年級書信：教師，我想對你說（二）壹篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 六年級書信：教師，我想對你說（二）壹篇”，相信能對大家有所幫助。

敬愛的余老師：

您好！

您是一個讓我肅然起敬的老師，您并不像其他女老師一樣，您是那么的一絲不茍、克己奉公，您的一句話，成了我最大的動力——“不要認為老師不喜歡你，我只是把這種感情放在對你們的嚴厲中罷了?！?/p>

我有著許許多多的話想對您說，現在終于有機會了。

我十分喜愛您的語文課，雖然沒有以往老師的和藹親切，可我卻有了更多的知識，更穩固的基礎，和更廣闊的思維，我已經不再是那個曾今的懵懂孩子了，我正在慢慢地走向成長，正在走向人生的高峰，正在用您給我的翅膀在天際翱翔。在此，我并不想借用哪些古老空洞的格言來對您做些虛偽的評價，因為，只相處了短短一年不到的時間，可有些東西卻是顯而易見的。

上課時，我看著您那上揚不起的嘴角，我便在自省，想做得更好；路過辦公室時，我瞧見了您那無奈的眼神，我便努力，想給您一絲歡樂；放學時，我望著您那疲憊不堪又直不起的身板，我便沮喪，我多想讓您身心愉悅。

余老師我明白，自從您接手了我們班以后，您的臉上就很難再出現那少有的笑容。如果說您是辛勤的園丁，那么我們便是一畝吸收不了汗水的花朵；如果說您是紅燭，那么我們便是一群看不見光的瞎子；如果說您是春蠶，那么我們便是不懂得欣賞的人。但您依然如舊，甚至超出本分，來挽救一片在迷霧中看不見路的我們，您竭盡全力射進的陽光又有多少人能看得見呢？

我只能這樣說——您雖然陪伴不了我的學習生涯，可是您卻幫了我向上爬了一大截。如果說我的人生是一張白紙，有著數以千計的人在上面作畫的話，您幫我畫出了最美的底稿。

現也不知余老師您的身體如何？

要是我們讓您擔憂了，我在此向您道歉；要是我們讓你生氣了，我在此向您道歉；要是我們讓您愁眉不展了，我在此向您道歉；要是我們讓您唉聲嘆氣了，我在此向您道歉；要是..........總之，我們或者說我對您有著說不完、道不盡的的“道歉”、“道歉”。我們讓您操碎了心，在此，我想深深地對您說一句：“對不起——！

但是我也希望您對我更加地嚴格，同時，我也希望您的臉上常掛笑容。

祝您身體健康、萬事如意

[寫作分享] 我的六年級小學作文

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作分享] 我的六年級小學作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我有一個文具盒，它雖然很普通，但它卻是我的`心愛之物。當我快要上三年級的時候，奶奶送我這只文具盒，鼓勵我好好學習。

我的文具盒是用薄鐵皮做的，是個長２０厘米、寬８厘米、高４厘米的深藍色的長方體盒子。文具盒上還有兩個米奇，一個是哥哥，一個是弟弟，他們穿著紅色的棉衣，淡藍色的褲子，戴著一副眼鏡和一只帽子，在滑滑板呢！瞧，他們手向外展開，像一只張開翅膀的大鳥。風把米老鼠的帽子刮得滿地跑，我仿佛聽到大風在“呼——呼——呼”地狂叫。

文具盒共有兩層。打開蓋子，上層住著鋼筆大哥和鉛筆小弟，下層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。當我要寫字時，鉛筆小弟就蹦了出來，聽從我的指揮，幫我寫作業；當我做數學時，尺子姐姐就迎上來幫我把線畫直；當我寫錯字時，橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來，趴在本子上，扭動著身子，幫我收拾掉錯別字……

有一次，我考試不好，幾乎失去了信心。這時，我看到文具盒上的兩只小米奇，他們滑滑板一直摔跤，可他們不放棄，我受到了啟發，頓時有了信心。還有一次，我考試取得了好成績，心里很驕傲，看到學會了滑板的小米老鼠和驕傲，結果從滑板上摔下來，我看見了，再也不敢驕傲了。

文具盒給我的學習帶來了方便，我喜歡我的文具盒。