小學六年級作文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“【作文參考】 六年級小學作文：人間天使，萬古流芳之一”，希望能為您提供更多的參考。

人間天使，萬古流芳

——給葉欣阿姨的一封信

敬愛的葉欣阿姨：

輕輕地，您走了，留下的，是沉甸甸的悲痛；緩緩地，您倒下了，樹起的，是人們對您的敬重。為人，為友，為母，責任雖重，可白衣戰士的職責，卻勝過自己的生命，四十七年瞬間即逝，葉欣阿姨，您一路走好！

用“生得偉大，死得光榮”來形容您，一點兒都不為過。不是嗎？面對您的是生與死的較量，是死與生的考驗。在許許多多平凡的日子里，您忙碌著，您奉獻著，您無畏地面對著。看，您眼中的疲憊，昨天，又熬了一個通宵吧！聽，您沙啞的聲音，今日，又得挺身而戰吧！

面對肆虐的病毒，您毫無懼色，從容應對，您天使般的笑靨寫滿了人世間的勇毅和真情。在電視上，看著您面對家人告別時輕松的微笑，我流淚了；看著您面對患者鼓勵時親切的笑顏，我流淚了；看著您面對非典病毒作抗爭時剛毅的笑容，我流淚了；看著您躺在病床上，以一個醫務工作者專業的眼光審視并匯報著自己的病況時從容的笑臉，我流淚了……您舍小家為大家的精神深深地撼動了我。您把所有的情感傾注到“非典”病人身上，把所有的勇氣聚焦于抗非典這場沒有硝煙的戰斗中。病友們一個一個康復了，而您，卻因“零距離的接觸”，不幸感染，因連日的操勞，倒在了病床上，任我們千呼萬喚，永遠離開了我們。

敬愛的葉欣阿姨，您把生的希望留給了別人，把死的危險留給了自己，您是多么可歌可泣啊！人們不會忘記您，正以您為楷模，成為著抗非典的生力軍。您看，一個又一個的“葉欣”迅速聚攏來，抗非典的隊伍已是浩浩蕩蕩。七十多歲的老軍醫姜素椿來了，在戰場上不慎負傷的老人，用康復者的血清為自己治療，療效顯著，為非典研究提供了寶貴的一手資料；工程院院士鐘南山來了，他以中國知識分子特有的智慧和剛毅，創立了一套行之有效的救治方法，取得了非典治療的突破性進展；工人、農民、學生來了，眾志成城，攜手筑起抗非典的萬里長城……生命不息，戰斗不止，大家接過您手中的槍，依靠科學力戰非典，一次次地書寫著醫學史上的奇跡。我，作為一名少先隊員，也一定要以您為榜樣，從自身做起，從小事做起，與“非典”斗爭到底，絕不退縮。長大了，我也會像您一樣，用自己的本領，為人類謀幸福。

敬愛的葉欣阿姨，您雖然走了，但您永遠活在我們心中，活在我們身邊。您知道嗎？最近，您榮獲了國際護士最高獎章——南丁格爾獎章，您的漢白玉雕像也已在您生前工作的醫院揭幕。在這陽光明媚、百花爭艷的五月，人們用各種方式把象征著崇敬、懷念心情的鮮花送到您的身邊。您用行動書寫了人生最壯麗的青春，在我的心中，您是最美的，您的微笑是燦爛的。

親愛的阿姨，人間的天使，我們熾烈地愛著您，您的名字永遠地刻在了我們的心里！

此致

敬禮！

一個永遠愛您的少先隊員錢可可

2003年5月20日

zwb5.com小編推薦

【寫作參考】 六年級小學作文：煙花三月下揚州之一

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編幫大家編輯的《【寫作參考】 六年級小學作文：煙花三月下揚州之一》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

煙花三月下揚州

春天到了，我最喜歡投身大自然的懷抱——旅游。

我去過許多旅游勝地，有如若仙境的普陀山，繁華的上海灘，美麗的中山陵，鬼斧神工的宜興山洞，看過波瀾壯闊的大海，還有小巧玲瓏的瘦西湖。上個星期，正值揚州舉辦“煙花三月國際旅游節”，爸爸、媽媽又帶我故地重游，來到了美麗的瘦西湖邊。

我們買了門票，進了公園。走在林間小道上，柳絮迎面而來，像雪花一樣飛飛揚揚，在瘦西湖水面上空飄揚，像籠蓋一層層薄薄的煙。這時我不禁想了韓翃的名句“春城無處不飛花”、李白的名句“煙花三月下揚州”和徐疑的名句“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”。這些柳的精靈撫摸著我的臉頰，撫摸著我的頭發，撫摸著我的手心，怪癢癢的，也許是大自然賜予我的最快樂的享受吧！

我們繼續向前走，來到五亭橋，在橋上就聞到一股素雅的清香，淡淡的，令人心醉。朝下俯看，原來是橋的另一端岸邊長著揚州的市花——瓊花，一朵朵潔白的瓊花在春風中怒放，在綠葉上有著閃亮的水珠，這不是生命活力的象征嗎？偶爾飛來幾只彩蝶停在花蕾上翩翩起舞，仿佛是在歡迎我們的到來。在五亭橋上走了一圈，瘦西湖的美景盡收眼底。美麗的白塔和碧波蕩漾的綠水，讓人看得心曠神怡。在綠水上，有著許多游船，船上洋溢著每位游客的笑臉，這時的大家脫離都市的市俗，在這美景中返樸歸真?！皟砂稌詿煑盍G，一場春雨杏花紅”，這樣的美景真讓我陶醉。

??！我愛你，揚州！我會永遠記住你----瘦西湖！。

[參考作文] 我愛讀書六年級文章之一

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[參考作文] 我愛讀書六年級文章之一”，相信能對大家有所幫助。

陽光猶如一塊五顏六色的布，把整片大海都籠罩在自己的懷里。陽光照射在了桂花上，桂花笑了，笑得格外燦爛，也十分沁人心脾。

我剛從圖書館買到了夢寐以求的《三國演義》，他可花了我幾個月的零用錢。我坐在街頭的凳子上，等待公交車的到來。我翻開書，看得津津有味，仿佛在書的王國遨游，旁邊的東西，事情和人都與我無關。我的頭上仿佛有著一個金鐘罩，馬路上的車開了，旁邊商場發出了聲音“走過路過，不要錯過……”，聲音嘈雜，可我幾乎沒有聽見多少聲音。街頭的廣播高聲地說著什么，可是，我的心還在書中。劉備為什么會落得如此下場呢?曹操為什么要這樣做呢?書頁在我的膝蓋上一頁一頁地翻動。我的疑問如同火山爆發，魚貫而出。

我看到了孔明草船借箭，曹操一位孔明要開站，結果用去了大量的箭。“哈哈哈”我的嘴角漾起了燦爛的笑容，仿佛揮之不去。過了好久，我環顧四周。咦，剛才坐在這里時太陽才照射在腳尖，什么時候悄悄爬上了膝蓋呢?我 明明才看了一小會。哎呀，車來了。我快速地跑上了車，交了一塊錢，坐在位子上，靠著椅子，以求暫時的休息。我閉上了眼睛，仿佛把所有的故事情節都記在了心里……

我讀書，我快樂。書猶如生活的發動機，也猶如一顆舒心丸。“即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游?！?/p>

作文示范： 我的六年級小學作文之一

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文示范： 我的六年級小學作文之一》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我的小狗是一只玩具小夠。它有一個黑黑的鼻子，身上是雪白雪白的，長長的毛，摸起來毛茸茸的，軟軟的，舒服極了。我總親切地叫它“長毛狗”。

我經常和小狗玩游戲。有時侯，我還把它的兩只耳朵扎起來，活像一個活潑可愛的小女孩。有時侯我用梳子幫它理毛，它很溫順地看著我。它每天晚上都躺在我的床上。我回房間時總是這么叫它：“你好啊！長毛狗”?？墒撬珣辛?，睡得太香了，像我一樣，不知道晚上發生的事情。

每次我起床總要推推它，嘴里還說：“長毛狗，該起床了！”然后抱著它，把窗戶打開來。透透新鮮空氣。我的長毛狗真是我的好伙伴！

月度作文精選 六年級敘事文章：人間處處有真情(篇一)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“月度作文精選 六年級敘事文章：人間處處有真情(篇一)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一滴水，能滋潤別人干涸的心田；一束陽光，能照亮別人陰暗的心靈；一首歌謠，能喚醒別人罪惡的靈魂；一份真情，能溫暖別人的一生……

那是一個寒風刺骨的嚴冬，呼嘯的北風撲打著大地，每一扇窗戶都緊緊地關著。樹也禁不起北風的凌虐，滿頭金黃色的頭發都掉光了，只有那梧桐依舊是綠油油的。大街上，修路工人依舊在忙碌著，修補一個又一個或人為或車碾的洞洞，那是他們用辛勤的汗水，填補著別人心靈的漏洞。

一個老爺爺，拄著拐杖向前方摸索著前進。很顯然，這是位雙目失明的老人。他根本就看不到前方的警示牌，也根本想不到危險正朝著他一步、一步地逼近。那可是個足有一米深的洞啊！對于他這個年過七旬的老人來說，掉下去該有多么的可怕啊！老爺爺一步一步地向前走著，離深坑只有幾十厘米的距離了！正在這千鈞一發之際，一人修路工人以迅雷不及掩耳之勢跳下坑，并迅速弓起背，靈敏地調整好高度，讓弓起的背部與路面保持幾乎是同一高度，用自己的身軀為老人搭起了一座愛的“橋梁”。老人極不靈便的右腳顫微微地踩在工人叔叔那弓起的背上，總算安全地跨過了那個坑。工人叔叔也若無其事地從坑里爬出來，又回到了原來的工作崗位上。馬路上，人、車依舊像往常一樣通行著，北風依舊呼嘯著，老人依舊摸索著，修路工人也依舊忙碌著。可那個漏洞里，愛的種子正在悄悄地萌芽……

有人說，用真誠去對待別人，那是一種付出，可是你收獲的卻是快樂。待人真誠是一種美德，它不會使人富貴，卻能使人高貴；它不能使人獲得權力，卻能使自己獲得人心！它猶如冬日里的一束陽光，沙漠中的一個泉眼，孤獨中一位摯友……

最新作文: 小學六年級同步作文之一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“最新作文: 小學六年級同步作文之一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

時間過得真快，漫長的暑假一下子就過去了。我們結束了一年級的學習生活，開始了緊張而又充實的二年級學習生涯。

眼看著小學六年生活即將結束，許許多多，形形色色的煩惱也隨之而來，這不，我最近正為畢業之后去哪所中學煩惱。

在網上，我學到了許多東西。網絡，固然少不了作文網。為什么喜歡作文網呢？因為它給了我作文的新靈感，它給了我唯一特長的發展，更因為它給了我一個美麗的小學園。

從幼兒園到現在三年級的所有老師之中，在我的腦海里使我忘不了的老師很多，其中最令我忘不了的一位老師就是王老師。雖然她是從三年級開始教我們的，在這短短的幾個月相處中，她那溫和、善良的性格，使我們覺得像是和我們在一起很長的時間。

六年級是一首歌，是首苦難的歌。為了一個高考，你每天起早貪黑，沖著濃咖啡，頂著雙大大的熊貓眼，穿梭于各種復習資料中，神游于各式題海中。你早已疲憊至極，你的身體在不停地發出警報，可你卻不能退卻。為了給自己一個光明的未來，為了不辜負家人，朋友和老師殷切期望，你不得不在這苦難中掙扎一年。六年級確是一首苦難的歌，你用你最美的年華邂逅了他，它卻以他刺耳的噪聲折磨著你。

[寫作借鑒] 小學六年級作文900字：眼神之一

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“[寫作借鑒] 小學六年級作文900字：眼神之一”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

曾經，有一種名叫“sars”的冠狀病毒在全世界逐漸蔓延著。我國是重災區，全國將近6000人民飽受著折磨。這種病毒和19世紀初的“天花”病毒以及艾滋病毒可大不相同，它是通過空氣傳播的，令人防不勝防！

在這非常時期千萬不能有個頭疼腦熱的。只要一生病，免疫力下降，病毒便會“不請自來”。哎！冤家路窄！我偏偏在那個時候發起熱來。而且癥狀似乎與“sars”比較接近。怎么辦？經過父母一夜提心吊膽的觀察，我被送進了醫院。

我不安的坐了下來，觀察起這群可愛的人。他們里三層外三層的穿著隔離服，被捂的厚厚實實的。嘴上戴著兩層大口罩，鼻梁上架著一副又厚又大的眼罩，眼罩的鏡片上還沾著水蒸氣呢！看來他們已經奮戰了24小時了。透過鏡片，他們的眼睛里露出了疲態，可是卻仍然精神抖擻。他們習慣性的互遞一個眼神，一個似笑非笑的令人琢磨不透眼神。

我樂滋滋的跑出醫院，跑出這個令我毛骨悚然的不祥之地，但是我又不得不回頭望望，我望見了醫生傳達給我的眼神，這時我看到的眼神里，飽含著祝福、問候、欣慰以及一切的一切……

[實用作文] 人間真情六年級文章700字(篇五)

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實用作文] 人間真情六年級文章700字(篇五)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

關愛，就是關心愛護。我們的生活中也需要關愛。別人給予我們關愛，那我們更應該關心別人。只有這樣，世界才會充滿愛。

一天下午，黑沉沉的天空格外寧靜，除了幾聲鳥鳴。突然，一聲巨雷打破了天空中的寧靜，許多同學都被嚇到了。而我卻沒有帶傘，只能在心里默默地祈禱：別下雨??！我可沒有帶雨傘！

下課鈴剛剛響起，雨點就像接收到了信號一般，猛地沖天空降落到大地。許多同學都為自己有帶傘而高興。我只好垂頭喪氣的去傳達室打電話給外婆叫她送傘來。然后我就回到走廊坐著，也發現許多沒有帶傘的同學。他們像被鎖在籠子里，用焦急的目光望著校門口的外面，渴望著自己的親人給自己帶來雨傘。就在這時，我發現一個六年級的學生走向一個沒帶傘的一二年級的同學，手中還緊緊的握著一把雨傘。他走到那個一二年級同學的身邊，對他說：“小弟弟，你沒有帶雨傘吧？來，我給你一把雨傘吧！小朋友著涼了不好，會感冒的！”我記得上次在廣場上見過他們倆，他們應該是玩的很要好的朋友?！翱墒悄阍趺崔k啊？”小弟弟用感激而又擔心的語氣問他?！皼]事的！我有兩把傘??！這把傘，就送給你吧，不用還了！以后出門呀，要記住帶傘?！薄爸x謝大哥哥！你真好！”說完，小弟弟就接過那一把雨傘，像那名六年級的哥哥笑了一笑，招了招手，便轉身向校門口走去。那名六年級的哥哥緊接著也笑了一笑。待到那個小弟弟走遠之后，那名六年級的同學才松了一口氣，并做好起跑的姿勢，毫不猶豫的沖出了校門······

我被這一幕驚呆了。那位哥哥大雨傘呢？不是說有兩把雨傘的嗎？我才明白，那位哥哥，其實只有一把雨傘。那名一年級的小弟弟，撐著雨傘，快樂地走出校園，卻絲毫不知道，給他送雨傘的那名大哥哥，其實自己只有一把雨傘！

淚水和雨水滴落在我的臉上，我也分不清哪滴是雨水，哪滴是淚水······是啊，正如歌中

所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！如果，人人都如那名哥哥一樣，我們的家園，才會更加溫馨和美好！

[讀書感悟] 作文：小學六年級讀后感作文之一

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[讀書感悟] 作文：小學六年級讀后感作文之一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

黃昏，漫步在林蔭小徑。眺望天際，夕陽潑灑著溫暖的余暉浸染著天邊的云朵。霞光萬道，西下的太陽竭力放射出最后的光芒渲染著天地間的萬物。不由想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”的執著信念和不懈努力。頃刻，云彩轉瞬散開，猶如漩渦般仿佛在緩緩轉動，讓人思緒飄飛。

時間是一條滾滾向前流淌的河流，不停亦不休。歷史便由它推動不斷前進。

“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔前?，多少人事在春秋歲月中被時間的河流淹沒，不留絲毫的痕跡。但同樣的，大浪淘沙始見金;一顆又一顆閃耀的星升起又隕落，激蕩風云。他們被世人所銘記，因為他們以自己的軀體為引用思想閃射出真理的光芒照亮人們前進的道路。

19世紀末20世紀初法國思想家，文學家，批判現實主義作家羅曼。 羅蘭為我們帶來了“英雄的氣息”，一部《名人傳》盡情地譜寫著一首波瀾壯闊的英雄贊歌!幾段心路，無不與命運抗爭;真正的英雄是那些以執著的信念和堅韌的意志戰勝自己并超越自己的人們。那是永不屈服的靈魂，堅忍不拔的心靈。

18世紀末，出身貧困的貝多芬，僅僅依托著對音樂的夢想只身來到音樂之都維也納尋夢。正如他自己所說：“我愿證明，誰若行為高尚、善良，必同樣能承受苦難?！彼麣v經磨難在維也納初

顯鋒芒，迎來了人生中的光輝時刻，此時他的聽力日漸衰退，聽覺上的隱憂日趨明顯;但同樣的，他走向了自己的極盛時期，對一切都無所顧慮。他受到了世人矚目，與光榮接踵而來的是最悲慘的時期：經濟困窘，親朋好友一個個死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進行。面對生活苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，他曾道：“我要扼住命運的喉嚨?！彼宰约旱膭撟黠L格扭轉了維也納當時輕浮的風氣。1827年3月26日，貝多芬在風雪交加的日子里咽下了最后一口氣。他用這樣一句話總結了自己“在傷心隱忍中找棲身”的一生：“惟其痛苦，才有歡樂。”

15世紀末，13歲的米開朗基羅進入多梅尼科·吉蘭達約的畫室學畫。那是他首次踏入藝術的殿堂，從此沉浸其中。此時的他初現光華，1年后他做出了令他的老師都嫉妒的成績;此后他轉入一所雕塑學校學習，但不久后因為信仰不同離去。以后他周游了威尼斯、羅馬等等名城，對于雕塑的技藝不斷提升;同時，也慢慢步入了他的輝煌時期。直到而立之年被人鼓動為教皇所差遣，雖然此時的米開朗基羅創作了“西斯廷教堂天頂畫”等名作，可是他自己卻十分痛苦地繪制著這些他并不滿意的作品。終其一身，他都在躲避教皇的追捕，直至1564年2月18日下午5時，這位“愈受苦愈使我喜歡”的杰出雕塑家兼畫家永遠地離開了人間!似乎正應了他的那句“。歸宿，即死亡。”，這或許正是他的歸宿。

19世紀初，2歲喪母9歲喪父的托爾斯泰青少年時代不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。他充實而快樂的中年時代在部隊服役參加衛國戰爭，他曾力圖改善農民生活卻因不得農民支持而以失敗告終。34歲他結婚了，幸福的生活讓他有精力創作出了震動19世紀整個小說界的巨著：《戰爭與和平》與《安娜·卡列尼娜》。但是，托爾斯泰是苦惱的：他本人擁有地位和財富，但他時常為自己的富裕的生活感到羞愧難安;他同情下層民眾，又對他們缺乏信心。因此，他厭倦自己的生活，決心和自己的社會決裂，他又得不到人們的支持。在精神上，他一直是孤獨的。八十二歲的時候，“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”的他選擇了出走，并病死于一個小火車站上。

羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”，替具有巨大精神力量的英雄樹碑立傳;三位英雄不同的人生向我們揭示了在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界的獻身精神和挑戰精神。

絢麗如夢的時代巨人正是這歷史長河中美麗耀眼的少許浪花，回轉思緒，夕陽下不禁立志讓我們以更加堅韌的意志去掀開屬于自己的輝煌篇章，創造更加美好的明天。

推薦作文： 六年級敘事作文之一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“推薦作文： 六年級敘事作文之一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

記憶像一只小白船，在我的腦海里飄蕩，童年的事情像船上的客，來了又去，而記憶中的那場打水仗，伴隨著小伙伴們的歡笑聲，常印在我腦海里。

那天，因為早上發洪水，學校通知停課，我和小伙伴們可以大玩一場了！ 我來到了樓頂，雨仍然在下，但只是毛毛雨。愛淋雨的我，飛快地沖進了雨中，享受著雨水的滋潤，水霧朦朦朧朧地圍繞在四周，如夢中的仙境般

突然，一陣“啪啪”聲，吸引了我的注意，原來喜喜和豆豆正在打水仗呢！只見好朋友喜喜節節后退，衣服濕了不少了。我馬上加入了，和喜喜一起圍攻豆豆，我們倆不停的用腳向豆豆踢水，豆豆踢不過我們，急著叫停。他靈機一定動說：三個人這樣打水仗不公平也不夠刺激，要不——。我們當然猜出他的心思，馬上跑出找來了川川、平平及星星。戰斗的隊伍壯大起來了，我和喜喜，平平一組；豆豆，川川及星星一組。

“戰爭”繼續進行！我們不停的用腳向對方踢水。突然，我的衣服被川川踢濕了一大快，我生氣極了，馬上來了一個360度大旋轉，再猛然一踢，果然濺起了不少水花，對方全都糟了殃。他們的臉上都、身上都被打濕了。但是，由于我用力太大，連鞋都飛了出去，“咚”鞋子也正好打在了川川身上，大家都大笑起來了。川川拍拍衣服，還沒等我回過神來已經撿起我的水鞋朝我扔過來！糟糕，我的鞋子竟然成了他反擊的武器。他們還脫下了自己的鞋子……。就這樣，一場水仗就變成了水鞋大戰。我可不想中“彈”，拿起一把雨傘為自己擋住，喜喜和平平見了，也躲到了我這兒來。雖然這樣我們不會被水打到，但我們也不能進攻，變成了“縮頭烏龜”了，對方見了，便更神氣了，朝我們一陣猛踢，雨傘抖動著。后來，喜喜實在忍不住，“嗖”地站起來，抄起身邊的鞋子向對方扔過去，我和平平也扔掉了雨傘，向對方進攻……樓頂蕩漾著我們的笑聲！

這場水仗的情景一直在我心中蕩漾！