觀察日記四年級。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“[熱搜寫作] 觀黃山松四年級作文(作文)篇二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

在我的家鄉黃山，有一種馳名中外、十分奇特的樹種生長在這里，它就是黃山松。

黃山松生長在十分著名的黃山之上，生命力十分堅強，有著非常強大的生存能力。不論是在如何貧瘠的土地上，它都能生存，即使是在幾乎沒有泥土和養分的巖石縫里，它的種子一旦落入這里面，它依然還可以生存下來。它可以用它強大的根系，不斷地延伸，努力地吸收養分。有時，有風神用冷劍不斷地攻擊它;有雪神用冰坨死死地壓著它;有雨神用槍林彈雨似的雨箭不斷向它射去;還有太陽神用兇狠的目光注視著它。但是它劈不倒、砍不動、射不穿、擊不彎。即使損兵折將，也毫不退縮，依然堅強的面對，勇敢的挑戰困難。

這就是我故鄉的黃山松啊!就是它把那種面對困難，不退縮、不放棄的精神表現得淋漓盡致。想到這里，我不禁想到了一個人，她就是張海迪阿姨，她不就和黃山松一樣嗎

這就是黃山松的精神，就是那種不離不棄、勇敢面對困難和挫折，即使失敗還依然面對困難的精神。在我的生活和學習中，不是經常會發現這種精神的存在嗎

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熱搜作文: 小學四年級敘事作文(篇二)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《熱搜作文: 小學四年級敘事作文(篇二)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

天氣暖得很溫柔，自然而然地撫著面頰，還透著稀稀疏疏的芬芳。我感到很奇妙的欣喜感，偎在m身邊，咧嘴笑著。卻又無法預知，未來對于我究竟將是怎樣的。

間讀的'時候，老師驟然想起了幾天前的小主持人比賽——還未有人報名，而今天下午便要比賽了。說起來，班里也怪，那些個賽事、事項之類的，少有人報名，總要等到老師催促。老師著急地說著：“想參加的人舉手！”此刻，我的心無比的矛盾和痛苦著，這感覺真是難以比擬。去么？在人們面前主持？我，可以么？我有這個勇氣么？可是，不去，我明明那樣渴求，又那樣地希望鍛煉和改變自己。一旁的同桌笑嘻嘻地催促我舉手，身后的同學也都推著我的胳膊，讓我報名。索性，我把牙一咬，弱弱地舉起了手，就縮在人群里，還微微地顫抖。意外地，報名很踴躍，明顯多出了規定人數。老師決定利用午間，先在班里篩選一番。這一刻，我的心像是觸了電，狠狠地打了一個哆嗦。天哪！在同學面前介紹自己、朗讀文章？盡管千般恐懼，我還是等來了中午。

到中午時，已經有四五個同學退出了，我那退出的話也哽在嘴邊，想說又不舍這次機會，每一分每一秒，對我而言都是極大的觸動。不過，上帝還是異常仁慈，因為時間的原因，使比賽延后。我也得到了的時間來準備，于是咬著筆頭很認真地寫著自我介紹的稿子，腦子里不時浮現出在講臺面前尷尬的情景，背后一陣冷汗。時間一晃，便到了正式比賽的第七節課，可是我們班里的比賽還未開始。老師急得團團轉，喊著誰想來參加，快些來演。意料之外的場面出現了，班里的同學都畏畏縮縮地棄了權，沒有人敢站到老師面前，站到講臺前。我的心又是一陣上下起伏的忐忑，而這次，明顯要強于第一次。我忽然記起，記起那次錯過書法比賽的沮喪；記起錯過那次繪畫比賽的難過；記起錯過那次打字大賽的悔恨……過去的錯過，一起涌到了眼前，有什么力量支撐著我，高高地舉起了手。

老師急切喚著我過去，心中也是松了一口氣。正趕上學校在放統一觀看的節目，我只是站在老師面前，很輕聲地背著早已熟練的詞。老師贊許地點點頭，微笑著說：“行，行，行。你先回去?！蔽疑钌畹厮闪艘豢跉猓谥蟊愫推溆嗟膸孜煌瑢W一起參加了比賽。在明亮寬敞的階梯教室，我自然而然地微笑著，過了那些掙扎，我又有什么可怕？

陽光依舊明媚，我的笑容也依舊昂揚。只是此刻，多了一份深深的內涵。這一次，我緊緊地攥住了機會，這一次，我不再錯過！

【寫作模板】作文：游松雅湖-四年級寫景怎么寫

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編收集整理的“【寫作模板】作文：游松雅湖-四年級寫景怎么寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

岳麓山的美是自然的美，烈士公園的美是寧靜的美，而松雅湖的美是一種神秘的美。

就在今天，爸爸媽媽帶我去松雅湖游玩。一進入大門，松雅湖的美景就映入眼簾，小草從土里探出頭來，桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?風一吹，讓柳條隨風搖擺，整齊劃一的舞姿，似乎是在為我的到來而精心編排的。

沿著小路往右手邊走，映入眼簾的是碧波蕩漾的湖水。時不時有魚兒跳出來覓食，那松雅湖通向石橋的層層疊梯，像天上的云朵，又像連綿起伏的山脈，在湖水的旁邊有一片沙灘，這片沙灘白的像天上的白云，軟得像小棉花，里面還有精美的小貝殼，甚至有的時候，你運氣好的話，還會發現璀璨的珍珠呢!

穿過湖水，繞過長廊，讓我們感受到了人間仙境。這里有風吹過的柳條，搖搖擺擺，好像在梳洗，自己的長發。這里也有像棉花糖一樣的白云，這里還有一朵朵荷花，風一吹，荷花就跳起了舞，好像一個個小姑娘在展現自己的優美的身姿，讓人不禁想起詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

繞過荷花池，我就會看見連綿起伏的山脈，山脈高聳入云，上面的白云纏繞著山峰，就像仙境一般，有時候我就在想，那山里面有沒有住著神仙呢!

公園里人來人往，有的人在給小魚喂食，有的人在悠閑地散步，還時不時看看風景，還有的人躺在草地上曬太陽呢!

松雅湖美麗無比，到處都像一幅美麗的畫卷，讓人流連忘返。

[熱搜寫作] 四年級小學作文：嗨!“玉兔”(篇四)

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[熱搜寫作] 四年級小學作文：嗨!“玉兔”(篇四)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小時候，我望著月亮，聽著媽媽講的故事，心想：月亮上面真的住著嫦娥嗎?慢慢地，我長大了，學習了許多航天知識，又想：我是否有機會到月球上一探究竟?

不久前，我參觀了浙江省杭州市白馬湖公園光年之外航天特展，通過穿戴VR設備，體驗了火箭發射、探索太陽系、太空衛星艙等項目，終于圓了我的航天夢。

白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰。我穿戴好VR設備，抬頭仰望，浩瀚的星空瞬間出現在我眼前，玉兔正在辛勤工作著。這個負責給月球拍照的獨立攝影師，歡迎我的到來。瞧，它的六個輪狀移動裝置穩穩移動，仿佛在說：你好，接下來開始我們的月球之旅吧!

短短幾分鐘的VR體驗結束了，我卻好像跨過了漫長的時光，做了一個遙遠的夢。夢里的月球是如此夢幻，又如此真實。

遂古之初，誰傳道之?上下未形，何由考之?兩千年前古人對宇宙的好奇與追問，今天正在被一步步揭開謎底。從楊利偉叔叔的感覺良好，到王亞平阿姨的太空授課，我國的航天事業發展迅速。

我想，有生之年，或許我真能登陸月球呢!到那時，我一定要去擁抱玉兔，問它一句：嘿，老朋友，你還記得我嗎?

[熱搜寫作] 四年級童話文章其二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[熱搜寫作] 四年級童話文章其二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

自從小白兔輸給了烏龜，小白兔就一直很不服氣，心想：“哼！上一回我只是在路邊睡著了，輸給了烏龜，這一次我要和刺猬老二比一場，我絕不會輸給他！”小白兔下定了決心，要和刺猬老二比一場，而且還不能輸給他。

刺猬兄弟打聽到了這個消息，驕傲的刺猬老大說：“哈哈，小白兔連慢吞吞的烏龜都跑不過，更何況我們了。”謙虛的刺猬老二說：“大哥，也不一定啊，小白兔跑得也算很快的，我不一定跑得過他?。　贝题洗蠡瘟嘶窝劬?，笑著說：“我想到了一個好主意，你先和小白兔跑著，我就坐著南瓜車到終點那里去等著，等他超過你的時候，我就裝作一副很努力地奔跑的樣子，這樣我們就贏了?。　贝题隙f：“嗯，好主意！就這么定了！”

小白兔剛好經過刺猬兄弟住的地方，聽到了這個消息，就想：“原來為刺猬兄弟這么狡猾，那我也學一學他們！”

第二天，比賽開始了。賽道兩旁站滿了許許多多的觀眾。“砰”地一聲，賽跑槍聲響起。小白兔和刺猬老二就開始賽跑了，小白兔邊跑邊回想起和烏龜的賽跑，因為自己的驕傲卻輸給了緩慢的烏龜。于是小白兔奮力的像疾風一樣的奔跑著，他們跑著跑著，小白兔飛快的沖到前面，快要到終點時，小白兔一蹦，蹦到終點線前面去了。小白兔贏得了這場比賽。再來看看刺猬老二，他氣喘吁吁地跑著，邊跑邊說：“可惡，小白兔竟然超過了終點線，大哥，你在哪里藏著的？你不是說的我會贏嗎？怎么他贏啦？”

“砰”第二次槍聲響起，賽跑結束了。裁判為小白兔頒發了金光燦燦的獎杯，小白兔高興極了！

小白兔這一次終于贏了！他以自己的聰明才智贏得了冠軍。可刺猬兄弟卻以僥幸的心理想贏得冠軍，如果他們像小白兔一樣那么實實在在的比賽該多好？

[熱搜作文] 我的四年級文章(篇二)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜作文] 我的四年級文章(篇二)》，相信能對大家有所幫助。

今天放學后，我和爸爸到市場里買了一只小烏龜帶回家。一迸家門，我就迫不及待地和小烏龜玩了起來。

遠看小烏龜，它像是一塊長滿青苔的小石頭。爸爸告訴我說：“這是小烏龜的保護色，它在山林里河灘上時，就不會輕易被敵人發現?！蔽覝惿锨?，仔細觀察它的特點和習性。我發現這只烏龜的背上有鎧甲似的殼，殼的中央是一個標準的六邊形，周圍是排列整齊的正方形連成的一圈花邊，可漂亮了！它的腳上有四只小爪子，肚皮上的花紋自然而美麗，好似一幅中國山水畫。

我用紙做成一個紙盤，四邊立起來，還放了一些小彩石、小玩具進去，給小烏龜做了一個漂亮的窩。我把它輕輕地放進紙盤里，小烏龜玩了一會兒，吃了一點食物，就想爬出來看看外面的世界。它腹部扒著紙壁，踮起后爪，用前爪使勁向上爬，但紙壁太陡了，一不小心，它就摔了下來。小烏龜又到處爬行，不一會兒，就找到了矮一點的紙壁。只見它前爪往紙壁上一搭，后爪用力一蹬——小烏龜沒有費多大的勁，就爬了出來。可惜它得意太早了，剛爬出來就翻了個四腳朝天，急得四爪亂蹬，狼狽極了！沒想到，小烏龜用右后爪和頭使勁一頂，彎成了拱橋，又用右前爪用力一撐，肚子一挺，就翻了過來，大搖大擺地往桌子中央爬去。

小烏龜玩累了，就把頭和爪子縮進殼里，眼睛四處張望，發現沒有什么動靜，也沒有什么危險，就閉上眼睛，打起盹來。這時，它好像一座小青山似的，佇立在安寧的平原上，安詳、靜謐……

真是一只可愛的小烏龜啊！

[寫作借鑒] （作文）四年級寫童話:春天到黃山湖壹篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] （作文）四年級寫童話:春天到黃山湖壹篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

陽光照耀著我，春風撫摸著我的臉龐。春天來了！春天是個淘氣的家伙。他喜歡玩捉迷藏?？熳?。我們去黃山湖找春天吧！

走進林蔭大道，寧靜而神秘。春天會藏在這里嗎？我一直在找。哦！小草已經脫掉了舊的黃色衣服，換上了春天送給他們的綠色衣服。他們現在是綠色和直立的，臉上掛著喜悅的淚水。春天輕輕地撫摸著櫻草花柔軟的枝條，它變成了蘇醒。當它看到春天的時候，它迅速地吹著喇叭，奏著迎接春天的音樂。梅拉豎起黃色禮炮歡迎春天的到來；白眉穿上白紗裙，參加春宴；大部分是紅莓，盛開落地，為春天鋪上粉色的地毯，樹上的紅莓為春天鋪上一套，遠看像天上的云一樣美。哦！原來春天就藏在那條林蔭大道上！

我去了黃山湖。這里的湖非常美麗。這里有沒有可能藏著春天？我一直在找。陽光溫柔地照在湖面上，水滴感覺溫暖。他們知道一個消息：春天來了！春天潛入湖中，用溫暖的身體溫暖水滴。小水滴高興得跳了起來，太陽一照，湖面就起了閃閃發光的波浪?？炜纯炜?。湖水就像一塊綢緞，慢慢折疊起來。湖面上，幾條船隨波逐流，船上的人的笑聲在空中飄動，繼續著。哈！原來，黃山湖水里藏著春天！

我往右看，金沙灣擠滿了人。春天在人群中被抓住了嗎？我繼續尋找，孩子們堆著沙堡，在水里玩耍，踩著腳印?？?，小男孩還折了一根萌芽的柳枝，做成花環，送給了小妹妹。有的大人在追孩子；有些人在享受春天的美麗；其他人帶著孩子堆沙堆。他們有春天的氣息，春天在和他們玩游戲……哦！原來春天還藏在人群里！

我寫過一首詩：黃山風景如畫，令人流連忘返。春天到了。哇，春天的黃山湖！

[熱搜作文] 四年級寫景作文：自然之聲篇二

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜作文] 四年級寫景作文：自然之聲篇二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

春，清新的美;夏，酷熱的美;秋，豐收的美;冬，靜寂的美。

一、春

春風“呼呼”地吹著，從萬物上拂過?！吧成成场?，柳樹被風吹得跳起舞來，像一個長發飄飄的仙女。小魚歡快地在水中蹦來蹦去，“咚咚”，飛濺起了一圈圈彩色地漣漪;迎春花吐露出美麗的笑靨，粉里透白，白里透粉;大樹“嘩嘩”地搖擺著，像一個可愛的小丑……萬物生機勃勃，奏成了一曲旋律輕快地萬物復蘇之歌：“嘩嘩”，“沙沙”，“嚓嚓”……似乎在歡迎春姑娘的到來。

二、夏

一朵朵荷花在小河上爭奇斗艷，在荷葉的映襯下，顯得格外絢麗多姿。一只只蜻蜓“沙沙”地拍著翅膀飛來，它們一會兒跳到這兒，一會跳到那兒，像一個彈簧一樣蹦來蹦去。一束束暖陽從樹上斑斑駁駁地灑下來，多了幾分夏日的魅力。

三、秋

秋姑娘把袖子一揮，樹上就結滿了黃澄澄紅彤彤地果實。它們高高地掛在樹上，就像一盞盞小燈籠?！吧成场?，一陣風吹來，樹被吹得左搖右擺，彎了腰，似乎快要支撐不住這滿樹的碩果了。田里，農民伯伯正在“咔咔”的拔著剛剛成熟地“蔬菜寶寶”伯伯笑著，心里蕩漾著豐收的甜。

四、冬

冬婆婆暴躁的擠走了秋姑娘，她一揮法杖：“咔咔”，湖面結冰了;“沙沙”樹葉掉落了;“呼呼”動物冬眠了;“嘩嘩”，冬風兇猛的刮來了……但是，梅花依然像一個戰士一樣挺立著?？吹剿?，仿佛聽見了戰場上“滴滴嗒嗒”的槍聲，也看見了硝煙彌漫的戰場。整個世界多了一絲絲凄涼之美……

[熱搜寫作] 四年級南瓜作文之四

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜寫作] 四年級南瓜作文之四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我和梁清源以及她姐姐一起去阿斯頓英語學校做南瓜燈。

老師布瑞娜先給我們發鋸刀，手套和南瓜，然后教我們怎么做。我們要先把南瓜的頂部去掉。還沒搞幾下，哈哈，梁清源的刀斷了！布瑞娜只好給她換了把刀。

還真難切！南瓜的皮很厚，刀不容易切進去。而且，我這南瓜“發育不良”，凹凹凸凸的，就更不好切了。還是媽媽憋足了勁，幫我切了個口子。

該我切了，還沒開始，媽媽就嘮嘮叨叨：“哎，刀子要有個角度！”“別切到手了！”“左手戴手套，右手切！”……唉，就算我切不好，也不用那么婆婆媽媽吧？我拿刀在媽媽切的口子上磨呀磨，磨 呀磨，刀子終于伸進了南瓜肚里。然后，用刀在南瓜頂部劃了一圈印子，再按照圈子的印子反反復復切幾遍，南瓜的“頭”成功取下了！

第二個步驟是掏內瓤。哇塞！里面全是瓜子瓜瓤，金燦燦的。我掏！我掏！終于掏空了。

接下來，我要做眼睛，鼻子和嘴巴，我在南瓜上畫了一雙三角形眼睛，橢圓鼻子和大笑的嘴巴?？赡苁抢咸鞝斂次姨哿?，我刻一下，一只眼睛掉了下來；我又刻了一下，另一只眼睛掉了下來；我刻了 五下，嘴巴掉了；我又刻五下，鼻子掉了下來！呀！天助我也！

我想了想，又用黑卡紙給它做了卷發。加上后，也不象鬼了，像個南瓜女孩！

嗨，你想看嗎？那快來我們家吧！