觀察日記四年級。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 四年級童話作文其三》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

什么是童話?什么是故事，也許你會問我這個問題，但我會不假思索的回答：童話就是童話里的故事，像格林童話，童話里的白雪公主和七個小矮人，他們勇敢善良，而皇后卻惡毒，童話里的故事五花八門，其實我很就想編個童話故事，但是想象不出來，你們聽聽看一個故事：

很久很久以前，有兩只小貓咪，大的就：小魚，小的叫：小雨，他們是雙胞胎，就是所謂的心靈相通，可以說是個知音，可是他們的媽媽，并不好，生著病，他們兩個照顧的很細心，爸爸已經離開人世。

可是有一天，媽媽離他們而去，兩只貓瞇吵起了吵，吵個嘰里呱啦的，小雨離開了人世，小雨哭的很傷心，就他一人。不要走的時候才珍惜，那時，小魚才明白了這句話……

zwb5.com小編推薦

[寫作借鑒] 四年級優秀作文其三

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[寫作借鑒] 四年級優秀作文其三，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

打開封塵的記憶，往事隨著時間的流逝而褪色，但有一件事卻令我記憶猶新，至今歷歷在目。

事情發生在我8歲的時候。

那天，我吃著冰激凌獨自一人走在回家的路上。可我不知道的是，我即將面臨一場大煩。

正當我吃得津津有味的時候，在小巷的轉角處，有一位小男孩正騎著自行車向這邊走來，無巧不成書!我正好走到轉角處，小男孩看見了，也來不及剎車，車子往后一傾，他也只好看著自己摔了個四角朝天，小男孩哇哇大哭起來。

我看見后，害怕極了，我的心那時候就是十五個吊桶打水—七上八下。

偏偏小男孩的媽媽就在旁邊，看到了這一幕，這更讓我感到恐懼和無助了。那位阿姨迅速把小男孩扶起來，男孩還邊哭邊指著我說：“都怪你……”

我走到那位阿姨面前，吞吞吐吐地說：“阿姨，我……對不起……”那位阿姨輕輕地摸著我的頭，笑瞇瞇地說：“沒事的，孩子，不用怕，阿姨知道你不是故意的!”我聽了之后，如釋重負。

雖然這件事已經過去很久了，但它依然在我的腦海里，揮之不去，難以忘懷!

[寫作借鑒] 四年級小學作文：天上的洞其三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 四年級小學作文：天上的洞其三”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

小飛魚巴迪的翅膀天生就揮不動，但它每一天都會早早起來看日出，想著有朝一日能和太陽一起值班。

巴迪每天早上看完日出都會去找成年的飛魚，詢問一些關于飛起來的經驗。

那一天，巴迪和往常一樣早早地去看日出，忽然，一個泡泡飛了過來，并在它的臉上綻開。回頭一看，原來是它的媽媽也來看日出了。巴迪帶著一種期待而又著急的語氣問了一句：我我什么時候也可以和你們一樣飛出水面，看一看外面的世界呀?巴迪的媽媽猶豫了一會，因為怕傷害到巴迪，于是說：很快的，但還需要一些時間。如果你飛出水面，穿過天上的洞，還可以和太陽一起值班呢!巴迪聽到后，心想：要是我真的穿過了天上的洞，嘿嘿

從此，巴迪不顧所有冷嘲熱諷，試著讓翅膀不再無力，一天，兩天一周，兩周時間過得很快，它竟逐漸能躍出水面飛一段距離!

終于，在不久的將來，雖然它已經筋疲力盡了，但它成功地飛出了那個天上的洞，成功地戰勝了自己。

巴迪真的和太陽一起值班了，而它，也成為了每一條和它一樣的飛魚、海洋生物乃至全食物鏈心中最亮的太陽!

[作文借鑒] 四年級文章愛其三

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 四年級文章愛其三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

要求：全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

給我印象最深的還是變化巨大的張面河。我記得是在我上二年級時，張面河還是一條臭水溝。中午，我住在叔叔家，來回都要經過那里，一到那兒，一股令人惡心的臭味便向我撲來，我急忙捂住鼻子，用以最快的速度躲它而去。但是，現在的張面河與以前的它迥然不同，清澈見底的河水從鵝卵石上流過，河邊是怪石林立，云霧繚繞的小山。水從山頂上留下來，霧從石縫里噴出來，還有許多小朋友不時穿梭于其間。

記得四年級的暑假的一天，我得了感冒，而且還很厲害，吃了幾天的藥也不見好轉。媽媽看在眼里，急在心里，當天就送我去醫院。

感動母愛作文300字篇7我家有一條很溫順的狗，是一條母狗。最近它的肚子漸漸變大了，我想可能是它吃胖了吧！可媽媽卻說：“它不是吃胖了，是快要生小寶寶了?！蔽倚睦锓浅８吲d，于是天天盼著早一點見到小狗狗。

2022作文推薦 四年級童話寓言作文：鞋子的爭吵其三

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“2022作文推薦 四年級童話寓言作文：鞋子的爭吵其三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

從前，一個家里有幾雙鞋子，主人很喜歡它們，因為它們很團結。

一天夜里，高跟鞋從鞋柜里跑了出來，覺得拖鞋又低，運動鞋又太臭，棉鞋又胖，自己才是最美的。過了一會兒，高跟鞋夸自己的聲音太大了，主人因為上班一天太累了，所以沒有被吵醒，而其他鞋子都揉了揉眼睛，打了個哈欠，醒了過來，高跟鞋看見了，驕傲地說：“我是最美的，你們太難看，一個低，一個臭，一個胖，你們看我，多美的身材，主人總是穿著我去上班，每個人都夸我美，而一次沒有夸過你們。你們還是走吧!”

第二天，拖鞋、運動鞋、棉鞋也都吵了起來，拖鞋生氣地搶先說：“不對!不對!你不要瞧不起我，每當主人穿你的時候。雖然很美，但是一點也不舒服，等主人回了家，總是穿著我，每次都把女兒的作業用我來造句?！边\動鞋就不服氣了，反駁道：“不對!哼!主人哪一次不是把我穿著去運動的?主人穿運動服的時侯，哪一次不是穿我?主人穿我是笑咪咪的，你們呢?”

第三天，棉鞋笑著回答：“我是冬天保暖的鞋子，而你們卻是夏天的。如果沒有了我，你說主人該么辦?”它們就這樣爭得不可開交。

又過了一會兒，主人終于醒了，看到鞋子們的爭吵，溫和地說：“你們先安靜下來!你看，如果我沒有高跟鞋，我就不能炫耀自己美;如果我沒有拖鞋，那我就沒有舒服的鞋子穿了;如果我沒有運動鞋，我就不能運動;如果我沒有棉鞋，我的腳就會凍壞，所以你們一個也不能少。”

鞋子們聽到了，低下頭回到了鞋柜里，主人也回去睡覺了。從那以后，鞋子們再也沒有爭吵了。

[寫作借鑒] 我喜歡上籃球了四年級作文其三

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“[寫作借鑒] 我喜歡上籃球了四年級作文其三”相信能對大家有所幫助。

這幾天我看鄰居家的小毅買了足球我想了想他有足球我有籃球啊!我從柜子里拿出籃球把氣打足了出練練球去。第二天傍晚，我看見一架梯子靠在墻壁，又看見一個輪胎，還看見一個鉤掛在墻上，我想：如果用梯子爬上去用繩子把輪胎系在鉤上不就能投籃了嗎。我把我想的告訴了小毅的爸爸，小毅的爸爸聽了跑到家里去把繩子拿來，我們把梯子拿過來，小毅的爸爸爬到梯子的最頂端，我們把輪胎和繩子遞給小毅的爸爸，小毅的爸爸把輪胎系在鉤上我迫不及待地拿出籃球投了一個還挺有意思的唉！

過了幾天的晚上我開了燈去找小毅和小毅的爸爸打籃球，我們來到那一群人來看我們打籃球，小毅先發球一下子被我搶走了，嗨！倆人一起搶??！我對付小毅最簡單了：至于他個子不高我的球他接不住嘛！對付小毅的爸爸還有點難哦：至于小毅的爸爸個子高把我的去路擋了我把球往高出扔，你知道嗎？我把球扔嗎？我把球往小毅的爸爸后面扔了我跑到后面把球接住瞄準球筐發射投進去了從那以后，我喜歡上了籃球。

從此，我迷上了籃球，它給我的課余生活更加豐富多彩

作文借鑒: 四年級童話文章之一

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文借鑒: 四年級童話文章之一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

小豬呼嚕嚕上六年級了，今天是他上六年級的第一天。呼嚕?？筛吲d了，一大早就背著新書包上學去了！

在上學的路上，呼嚕嚕碰到一群小猴子在搬桃子，就好奇的停下來看，正當他在數一共有幾個桃子的時候，小猴子已經開始搬了：第一只猴子拿走了這堆桃子的一半加半個桃子，第二只猴子又拿走了剩下桃子的一半加半個，第三只猴子拿走了最后剩下的桃子的一半加半個，桃子正好被拿光。

呼嚕嚕又開始走了，不過他現在還在思考一個問題，就是，剛剛那堆桃子一共有幾個呢？可是呼嚕嚕怎么也想不出來！

不一會兒，就到學校了。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了！豬嚕嚕還是沒想出來。在課上，豬嚕嚕把他的問題告訴了山羊老師，山羊老師想了一會兒，笑了，他問同學們有沒有人知道答案的？平時最聰明的“太陽尾”狐貍站起來說：“這道題得用倒推法來做，你們想想看，第三只猴子拿走了最后剩下的一半加半個后全被拿光，這說明半個桃子即最后剩下的就是1個桃，則第二個猴子拿之前剩下的就是7個?！?/p>

山羊老師聽了豎起了大拇指，同學們都為太陽尾拍手叫好，班級里充滿了笑聲，其中要數豬嚕嚕的笑聲最為響亮，因為他知道了一種新的解決問題的方法——倒推法！