五年級童年讀后感悟。

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“作文推薦: 五年級的童年作文之三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天又考試了，我邁著沉重的腳步回到家。一到家便問到那股熟悉的味道。媽媽正在煎她的拿手好"餅"---------蔥油餡餅。

"媽"我甜甜的叫了一聲。"女兒，你回來了，今天考試怎么樣啊?"唉"媽，你猜今天的作文題目是什么?""是什么?""是飛奔的蝸牛，蝸牛怎么可能飛奔呢?"我迷惑不解的說。我正在一邊自言自語，媽媽端著餅已經來到我的旁邊。"開心點，想不想聽媽媽講我小時候的故事啊!""好啊!""哎呀""怎么了?'媽媽著急的問"沒什么，只是你手上戒指上的小點碰到我了，沒事。"

"小時候，媽媽經常見到駱駝，有一次外公把一頭駱駝栓在木樁上。突然駱駝叫了幾聲，我以為是它餓了，便找東西給它吃，找了半天只找到了幾個蘋果。把皮削好了，小心翼翼地把蘋果拿到它的嘴邊。"

"那駱駝有沒有吃?"我急忙問。"別急聽我說。它對著蘋果問了問，有把頭轉了過去?？匆膊豢匆谎?，當時氣死我了，心想我辛辛苦苦削好了它不吃，于是我自己吃掉了。""哈哈，太好笑了。"在看看媽媽，媽媽也在旁笑呢。

晚上，我躺在床上。月光照在寫字臺上?；叵肫饗寢尩奈⑿κ悄敲疵?，每個人都有著自己五彩的童年，有著一個屬于自己的童年夢!

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【作文模板】五年級的童年作文其三

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文模板】五年級的童年作文其三”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

朋友是相知相惜的知己，心心相印。朋友會在你最困難時，對你伸出援助之手；當你傷心難過時，給你安慰；在你受到挫折與打擊時，給你鼓勵。朋友就是無論在任何時候都會陪伴你，守護你的那個人。張蒙蒙就是這樣的朋友。

張蒙蒙是個膽大、活潑開朗的女孩，陜西人。她有大大的可愛的臉蛋，美麗的眼睛，烏黑發亮的長頭發，還有一張能說甜人心的嘴巴。

張蒙蒙父母開了一家烤肉店，而且在烤肉店上面買了一間很小的房子居住。她待客非常熱情，有一次爸爸媽媽帶我去她家的烤肉店吃羊排，她見到我立刻先讓座，然后主動倒茶，另一個桌上的客人要走了，她把錢收了，把椅子擺好，再把桌子收拾好，擦干凈，然后又為我們倒茶、端肉，拿著菜譜站在那兒喊客人。剛好過來一個外國人，這可怎么辦？她手拿著菜譜讓他看，還說著不太流利的英語加漢語吃不吃？很香的.?！蹦抢贤夂孟衩靼琢怂囊馑?，坐了下來。聽張蒙蒙說，他們要從下午4點工作到晚上4點，怪不得她常遲到。

在我家，到處都是她送給我的小禮物。有她自己做的，還有她用自己掙的錢買的。

當暑假聽說她回來了，我非常高興，半學期想她都想哭了。下午與她去月影廣場玩，她還是老樣——好玩，先到池塘邊看看有沒有魚或青蛙。張蒙蒙用瓶子做了一個魚網，放在水面上，里面放一些食物，然后耐心地等待。上次我見過一位老奶奶，她一會兒就釣好幾十條魚，她的魚盆擁擁擠擠都是魚。雖然我們沒有釣竿，我相信魚還是會上來的。老半天了，卻上來一條死魚，或許我們的“魚網”不好吧。

最難忘的是我們倆干的壞事。那天，我們本想到小溪那兒看看風景，坐坐，沒想到張蒙蒙想烤玉米，也許她看見了別人家的玉米。我弄了點枝條過來，她拿出撿的“天然火種”——打火機點火，然后摘了兩個玉米，這時，卻被（bei）干完活的農婦看見了，說要告訴家長去，我們連忙把火弄滅，向農婦認錯。就見張蒙蒙使了個眼色，我倆連忙飛快地向家里跑，農婦在后面喊著，跺著腳嚇唬著，看我們沒魂似地跑。我們終于跑回城里，松了一口氣，嘻嘻哈哈地笑了。童年是難忘的，更難忘的是我童年的朋友——張蒙蒙。

推薦作文： 五年級難忘童年作文

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編為大家整理的“推薦作文： 五年級難忘童年作文”，相信能對大家有所幫助。

童年是純真、難忘的歲月，在我的心里，童年是一棵樹，樹上結滿了童年時的笑臉；童年是一本相冊，相冊里記載著我成長的足跡；童年是一條小河，河里流淌著童年時的歡聲笑語。

我的童年生活中有許多有趣的故事。

我五歲時，在一個陽光明媚的下午，三姨穿著和媽媽一樣的衣服去幼兒園接我，我出了校門之后立馬跑到了三姨身邊，三姨和媽媽是一對雙胞胎，我把三姨當成了媽媽。于是，我張口就叫：”媽媽，媽媽?！啊卑ィ〗裉鞂W了些什么呀？“三姨偷笑著問我。我回答：”今天學了畫小白兔、學算術題、學拼音……三姨把我帶回了家。

到了家里，我非常奇怪，發現家里有兩個人長的一模一樣，就問：“誰才是我的媽媽呀？”媽媽這是發話了：“我才是你媽媽！”“媽媽，那剛才是你接我回來的嗎？”媽媽笑了笑說：“剛才接你的是你三姨呀！你又分錯我們了吧！”我這才明白，腦子里那個大大的問號消失了。

到了現在，我想起我把三姨和媽媽分錯的事就情不自禁笑了起來。

記得在我三歲的時候，我還住在姥姥家。有一次，我正坐在姥姥家的板凳上剝花生。突然我發現地上有一條像木棍的蟲子，我以為那是一根木棍，就好奇的撿起了蟲子。突然我看見它可以動，這才知道那是蟲子，于是我扔下蟲子就哇哇大哭。媽媽和姥姥見了就問到底是怎么回事，我講完事情經過后弄得她們哭笑不得。

這就是我的童年，一個幸福的童年，一個充滿歡聲笑語的童年，一個令我難忘的童年。

2022作文推薦 五年級五單元文章之三

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2022作文推薦 五年級五單元文章之三》，希望能對您有所幫助，請收藏。

一、簡介導入。

師：在這段時間的綜合性學習中，同學們盡情地遨游在多姿多彩的“漢字世界”里，感受到了漢字的神奇魅力！老師知道各小組開展了許多有趣的活動，收獲不少。經過商討，這節課選取了大家比較感興趣和具有地方特色的主題進行匯報交流。咱們先請第四組匯報，怎么樣？（生鼓掌）

二、“漢字?閩南話泡茶開講”：

（1）用閩南話吟唱古詩，談感受。

第四組代表：我們在這里要跟同學們“話仙”，“話仙”是閩南話，用普通話解釋就是閑聊的意思。在這里就是想跟同學們聊一聊“漢字與閩南話”。我們小組準備了個節目，想表演給大家看，你們說怎么樣？（小組四位女生表演）

A、看表演，談感受：

第四組代表：大家聽懂我們節目中的歌詞了嗎？

生：你們是用閩南話在吟唱古詩《鋤禾》。

第四組代表：對，剛才我們用閩南話的文白音吟唱古詩。你們聽了有什么感受？

生：這是我第一次聽到用閩南話吟唱古詩的表演，雖然聽不太懂，但是感覺很精彩。

生：古詩竟然能夠用閩南話吟唱，并且聽起來自然流暢，瑯瑯上口。

生：我感到很新鮮，有趣！

B：用閩南話學唱古詩：

第四組代表：怎么樣？很有趣吧？想學嗎？我可不是高手，我也是前幾天剛學的呢！我們小組有個行家，我請她來教大家。

第四組代表：我用閩南話示范一句，大家跟讀一句。感興趣的同學站起來，和我一起試一試吧。（讀兩遍）

第四組代表：用閩南話吟唱古詩能這樣自然流暢，瑯瑯上口，是因為漢字與其他文字相比有獨特、神奇的地方，它既可以用普通話語音來讀，也可以用方言來讀。據查閩南話當中保留很多古代的讀音，下面這個練習題就可以證實。

（2）趣味練習：“說說看”

（課件單個出示漢字：跛、寄、騎；指名學生用閩南話讀這個字的音。）

例如：

第四組代表：“跛”這個字古音怎么讀？

其他學生茫然。

第四組代表：那么有誰知道這個字用閩南話怎么說？

生：BAI3

第四組代表：這個字古人的讀音正好跟現在閩南話的讀音很接近！

……（三道練習題完成后，小結）

第四組代表小結：像這樣的字詞在閩南話當中還保留有250個左右呢。

（3）交流活動收獲。

A、第四組代表：在這階段的綜合性學習中，我們小組對漢字與閩南話的關系進行了研究，同學們就這方面如果有什么問題想了解的，可以提出來，和我們小組的同學討論交流。

（各小組互動）提出的問題有：

生：我想知道閩南話中的字詞的讀音要怎樣標注出來？

生：我想了解下閩南話的起源。

生：我想請問你們是怎樣收集到這些材料的？

生：我想知道閩南話當中為什么能保留古音？

生：為什么你們小組會選擇這個主題進行探究？

月度作文推薦: 五年級寫人的優秀文章之三

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度作文推薦: 五年級寫人的優秀文章之三”，希望能為您提供更多的參考。

我有一個特別懂事的表妹，雖然她有時候也會特別的調皮，把家里弄得雞飛狗跳，讓我常?？扌Σ坏?，但卻不能否認她是十分孝順，特別懂事，甚至有時候對待父母，對待許多人，都比我還要懂事的多，令人打心眼里喜歡這個可愛聰明又懂事的小女孩……

記得有一次，吃年夜飯的時候，我爸媽，還有一些長輩來給我們發巧克力和甜美的糖果，是進口糖，十分好吃，國內一般都買不到呢。所以十分寶貴，每人都只有兩塊糖可以吃。但是，這時候一個“小惡魔”——我的表弟出現了，嘿，他看到誰的糖比較好吃就搶誰的，我的也不例外，我剛想剝開糖紙準備放進嘴巴的時候，表弟一溜煙地朝我這里飛奔了過來，我剛想打招呼，他就以迅雷不及掩耳之勢搶走了我的糖果，放進了嘴巴，真是令人無可奈何，弄得我這樣都沒糖吃了，真是，好難過啊，新年夜，都不能開開心心的過，我低頭嘆了口氣。

就在這個時候，一個可愛的“小天使”悄然來到了我的身邊，她咧開嘴角，高高揚起了眉毛，甜甜地一笑，悅耳動聽的聲音傳了過來：“表姐，你是想吃糖嗎？我的給你吃吧。我年紀小，少吃點糖對身體也挺好的呢?！闭f著，她就悄悄地把糖塞進我的手中，我剛想開口拒絕，她也一溜煙似得逃走了，我無可奈何的搖搖頭，卻還是忍不住咯咯咯地笑了起來。

是的，這就是我懂事又可愛的表妹，真是令人十分喜歡的孩子！

2022寫作推薦 我愛我的家鄉五年級作文之三

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2022寫作推薦 我愛我的家鄉五年級作文之三》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的家鄉在四季分明的黑龍江省東部的興農村，這里是一個美麗的小山村。

春姑娘姍姍而來，叫醒了漫山遍野的映山紅，瞧，映山紅在對我們微笑呢!小蟲子也想一起玩，這不，小蟲子開始了音樂會，蛐蛐是主唱，蟈蟈是伴唱， 螞蟻們也拍手叫好，多么 美妙的歌聲呀!

夏娃拖著熾熱的火球來到人間，做春姑娘的接班人。夏娃是一個貪吃又好玩的孩子，他迫不及待地讓西瓜，香瓜，桃子，梨等水果 成熟，又讓牽?；ńo他變戲法，希望夏娃快長大，這樣就不會再頑皮了吧?

秋姑姑披著金黃色的大衣緩緩走來，她無私的把已成熟的農作物，奉獻給我們， 農民伯伯剛要向秋姑姑道謝，她卻告訴農民伯伯這是他們自己的努力成果，你們是勤勞 的人呀!對了，秋天也很美呀，楓葉那火紅色 ，還有金色的樹葉，不愧是“金秋”呀!

冬爺爺帶來的是銀裝素裹 的美麗世界。雪花裝飾著天空，大地……這里的一切都是純潔的銀白色，小雪花像是白色的蝴蝶在跳舞，又像是小精靈在和我玩消失魔法。我想，現在的景色一定會比童話世界要美麗很多。

我的家鄉不僅有美麗的景色，而且還物產豐富，還有勇敢善良的人們，我愛我的家鄉。

推薦作文： 五年級童年作文怎么寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的推薦作文： 五年級童年作文怎么寫，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

童年是純真、難忘、五彩繽紛的歲月。身處童年的我們每天都在編織故事。

記得有一次，我在姑姑家補課，覺得沒意思，我們就想去引灤河玩，我們是苦苦哀求了姑姑好幾次，姑姑才最終答應了，我們沒有一刻鐘就到了，到了之后我就先跟幾個小伙伴下去看一下河里的冰結實不結實，確認一下可結實了，然后我們就到冰上去玩，冰上的雪厚厚的，踩一下一個大腳印。

過了一會兒，我們就開始畫畫玩，突然姑姑的手機響了，有一個叫向夢竹的給她打電話我以為是叫我呢，我就過去了，回來姑姑問我過來干什么怎么不去玩，我說：“您不是叫我過來的嗎？”姑姑忽然醒過悶來，哦！我是在跟朋友打電話，我的朋友的名字也叫何夢竹，伙伴們都哈哈大笑起來。

這件事之后又來個有趣的笑話，一個朋友突然哭了起來，我們問她怎么回事，她說是自己不小心跌了一跤，我們都笑了起來，自己摔的你還哭啊！

每當我想起姑姑也有個叫“何夢竹”的朋友，和那天朋友莫名其妙的哭聲，我的嘴角都會漾起一絲微笑。

這就是我的童年，你們覺不覺得它很有趣。

2022寫作推薦 童年趣事作文400字五年級作文其三

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“2022寫作推薦 童年趣事作文400字五年級作文其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對于我而言，考試考了100分、作文得了好這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美！

[寫作提示]這是一道新材料作文題，材料作文審題是關鍵。閱讀這則材料，從不同角度去揣摩材料內涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住細節二字，可以得出細節決定成敗的哲理；二是抓住請教二字，可以得出要虛心求教的觀點；三是體味侯寶林先生探究問題的特點，得出要有認真的態度，要學會做人，學會做事的作文立意。

年邁的秋伯伯走得太慢，心急的冬姑娘就風風火火地趕來。20xx年11月的某一天，我們迎來了牛年的第一場雪。

2022作文推薦 作文：童年的發覺五年級作文其六

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2022作文推薦 作文：童年的發覺五年級作文其六”，相信能對大家有所幫助。

今天晚上，外面的天空一片漆黑，可是在我目力所及的天空中，最下面鑲著一條橘紅色的邊，與黑色自然地結合成一幅簡潔而又美麗的畫，兩種顏色的交融處，有點淡淡的漸變色。看著天上的星星，使我想起了那一個難忘的晚上……

那天夜里，我望著那個“別墅”里的一個“小不點”—倉鼠。我走上前，那只雄的倉鼠立刻站起身來，用它那小腦袋仰望著我，還把兩只肉色的小爪子收在胸前，還頻頻點頭，好像在給我作揖呢！“快樂豆”四肢矯健，身段優美。它身披灰褐色的'毛茸茸大衣，大衣上嵌著一條醒目的黑線。濕濕的鼻頭，烏黑發亮的珍珠眼睛。白白的肚皮，四只小腳像穿著雪白的襪子。整體看起來猶如褐云蓋雪，漂亮極了。我把它托在我的手心上，它在我手掌上徘徊，卻始終找不到出路。我把手指放平，又用另一只手接在捧著倉鼠的手后面，它就一蹦一跳地爬上了另一只手上，別提有多開心了，一直砸吧著它的三瓣嘴，前面白色的胡子一動一動，像一朵盛開的菊花，又用它兩只水潤的黑眼珠望著我，好像很喜歡我。

“哦！該洗澡了！”我把它放進“澡盆”里，只見快樂豆的后肢支撐著微微翹起的屁屁，一只前爪放在盆里，這種樣子使它圓圓的身體顯得更加得飽滿。而它另一只前爪則一動不動地放在它尖尖的下巴下，眼睛閃閃發光地直視著遠方。我注視了很久，快樂豆才像剛醒過來一樣又活蹦亂跳起來了。我想：動物竟然會發呆，太不可思議了。我原以為只有人這樣的高級動物才會發呆的，令我意想不到的是小倉鼠也會發呆，看來它一定是一只有思想的小倉鼠。我的發現竟然是如此地簡單明了，我為我有這樣的發現而格外地開心。那時幼稚的我想，大概還沒有人發現這個道理吧。我把它放進“別墅”，一會兒，它如一顆鉆地彈，前爪不停地刨著木屑，腳又不停地把木屑蹬向兩邊，一會兒，它就鉆到了底下，然后又橫著刨起來，刨了一會兒，那個胖乎乎的屁股印在塑料盒子上，像一個向日葵。

直到有一天，我看到了一篇關于動物也有思想的文章，我才明白了動物和人類一樣也有大腦，它們也有自己的喜怒哀樂，它們也會思考問題，只是和我們語言不通罷了。從此以后，我明白了只要處處留心就會有很多的發現?？蓯鄣男}鼠在我的心目中的形象也一下子高大起來了，它不再是那個吃了睡，睡了吃的小倉鼠?，F在，它是一只有思想的小倉鼠了，我每天都會把它愛憐地捧在手里，把我的快樂和幸福傳遞給它。

[作文分享] 五年級我的作文之三

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文分享] 五年級我的作文之三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我喜歡在清晨中讀書，那聲音好像在說：“好好學習，天天向上。”這種聲音給我無比的信心。讓我好好學習。

我喜歡老師教導我們讀書，老師像辛勤的園丁，我們像花朵，老師給我們澆水施肥，我們享受著溫暖的陽光，快樂而幸福地生活在智慧的小屋。

我喜歡花，不管哪一種，我喜歡長在深山里的小野花，我覺得它們也可以為人們服務。

我喜歡濃郁的玫瑰，清香的秋菊和悠閑的百合。

我喜歡草，特別是含羞草，含羞草的葉子一碰就合攏了，含羞草就像害羞的小姑娘，生活在舒適的土壤里。

我喜歡狗，狗是一種中時而可愛的動物；狗，像一位警察，看見不認識的人就‘汪汪’的叫起來。

我喜歡柳樹，春天到了，柳樹披著長發，活像一位長發少女，在風中飛舞，

······

我喜歡生活，生活很美好，在生活的空間里，我感到無比幸福。