小學二年級日記。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《精選作文: 二年級文章鵝精選》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

春天里的鮮花是一篇寫景作文，小作者把春天里的話描繪的惟妙惟肖，是一篇非常好的有關春天的作文。

于是，班主任交給我倆任務，以家鄉的變化為主題寫作文。作文寫成后真巧，我倆同為95分，年級第二。

從小時候起，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂與甜頭。記得我剛上小學一年級時，我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后，我每次一做完作業，便起幼兒讀物看了起來。依靠拼音當拐杖，讀了一本又本書。后來，我發現自己的拼音速度越來越快，越來越熟練。書看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時，題目里的許多字大家不理解，造成了錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多么快樂呀！受到了老師的稱贊，贏得了同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。

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精選作文: 二年級釣魚文章其二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“精選作文: 二年級釣魚文章其二”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天，我去釣魚了，釣魚很有意思，我先把魚餌放到魚鉤上，再把魚鉤扔到水里。

釣魚并不是一個簡單的事，要有耐心還要細心觀察，注意魚竿不能動，一動魚就跑了；要靜靜地等著魚上鉤，一旦魚咬了鉤，魚漂下沉要立即將魚竿提起來。

終于，有一條魚上鉤啦，我急忙快速地把魚竿提起來一看，哇，好大的一條鯉魚呀；魚在水里力氣很大，它拼命地想掙脫，我也用力地拉它，在我的努力下，終于把大鯉魚拉上岸啦，摘下魚鉤放到網里。

后來，我又釣啦幾條鯽魚。通過這次釣魚，我懂得了一個道理，做什么事都要有耐心，才能有收獲，今天我可算是滿載而歸，非常高興。

精選作文: 小金魚作文二年級精選

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“精選作文: 小金魚作文二年級精選”，希望能為您提供更多的參考。

張老師是一個和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學被馬蜂蜇了，張老師看到了，又是找藥，又是送她去醫院，直到醫生說沒事，張老師才松了一口氣。還有一次，一個一二年級的小同學被他后面同學的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的學生，她還是認真的提著那個用彩筆盒做成的小藥箱去個那位小同學止血。

兩個小時過去了，我還沒放夠呢，老師催促我們回學校寫作文呢！心中真是戀戀不舍。今天的放風箏，讓我獲得了無窮的快樂。

記得在一年級開學的第一天，班主任李瑩老師把我們整完隊形后，就帶著我們去一幢男女宿舍樓。我們一共43人，一進大樓，衛生老師彭老師熱情地接待了我們，并把女生領到二樓女生宿舍，把男生領到一樓男生宿舍處。

故事講完了，我們全部同學一起走進了教室。我坐上了椅子，拿起卷子，沉默不語地寫起作文來。寫著寫著，一位哥哥走了進來跟周老師說著什么話，但我還是集中注意力寫著。作文寫完了，我和蘇樂賢一起走出客廳玩。

白云一會兒像海上的揚帆，靜靜地漂泊在大海中央，好像是生怕驚醒了大海的美夢，又好像是在閉目養神。云塊有大有小，有紅色也有紫色的，看上去似乎是染色的棉布鑲嵌著好多好多不同的圖案，還形成了一幅幅連環畫。那些連環畫里有可愛金魚、有巨大恐龍、有翱翔飛機、有美麗的蝴蝶他們一會兒嘻嘻，一會兒打架，一會兒又和好如初了。

作文閱讀： 小學二年級文章精選

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“作文閱讀： 小學二年級文章精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

每個人都總會有一些美好的回憶，而我是一段傷痛的回憶。

還記得那一天，我和爸爸媽媽還有媽媽的同學一起去草山烤羊肉，一路上，我和媽媽同學的女兒都欣喜若狂，微風吹著我們的臉像在歡迎我們的到來。

不一會兒，終于到了，我們興奮的跑下車一路奔跑。不幸的是我一不小心踩到一堆小石頭一滑，砰！的一聲摔倒了。我的左腳的膝蓋上一塊血淋淋的肉都摔掉了。爸爸看見了，連忙把我抱起說：“你這個女?。≌媸堑?，這么不小心?！眿寢屄犃诉B忙跑過來把我抱住，我痛的受不了，把手往媽媽的胳膊一捏，把媽媽的胳膊捏紫了。爸爸把車開過來了，然后用一瓶礦泉水幫我消毒。消完毒爸爸開車送我去醫院，一路上爸爸媽媽都在安慰我，叫我不要怕一會兒就到醫院了。

大概過了30分鐘，終于到醫院了，爸爸把我抱上三樓診斷室。醫院檢查室說：“不行，要馬上把傷口縫住，不然會發炎的。”聽到縫針，我越哭越大聲了，爸爸叫我不要怕有他在。

到了手術室，醫生用酒精幫我消毒，一邊用手術鉗來住我的肉翻過來消毒，經過了一小時的手術，終于縫好了。這時我的聲音哭的有些嘶啞了，爸爸對我說：“你又受苦了?！笨p完針，醫生說：“這個月，她的腳不能彎曲，要一直放直的?！闭f完爸爸抱著我去照片了，看著我的腳有沒有骨折。走進CT照片室我緊張了一下，醫院幫我看了一下說：“她腳的骨頭有些開裂，需要兩個月才好得完整?！蔽蚁耄哼@兩個月我不是就不能走路了？爸爸抱著我回家了，在家我就像一個女王一樣什么東西都要爸爸媽媽幫我拿，他（她）們就像個傭人一樣在伺候我。

在以后的兩個月里，爸爸和媽媽頭上都長滿了白頭發了。我的腳也慢慢可以走路了。

現在我腳已經好了，以后只要我一想起這斷回憶我就會想起爸爸媽媽對我的愛和關心。

爸爸媽媽你們辛苦了！

精選作文: 二年級文章秋310字

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“精選作文: 二年級文章秋310字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

五年級書信題目：給爸爸的一封信。五年級關于爸爸的書信作文怎么寫？這篇五年級書信450字的給爸爸的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

溫和的陽光撒向大地，襯托出學生臉上那如花般美麗的微笑，那是為什么呢？是因為明天是6月1日，是兒童的節日，為了慶祝六一，學校給我們五年級特地舉行一次拔河比賽。

六年級話題作文題目：韻的魅影。韻是什么？韻的魅影又在哪里？這篇六年級話題作文350字的韻的魅影的話題小練筆告訴我們什么叫韻的魅影。

三年級睡覺的地方改了，并不是在優質午休室，而是在教室里，那可有苦吃了！因為要睡桌椅，一動會發出聲音，老師一聽到聲音就會走下講臺巡視，那我只能一動不動地睡覺。bye!bye!我親愛的優質午睡室！但是，也有一個我最喜歡的，就是再也不用看見誰會下樓梯爭第一。

月度寫作精選 草莓二年級文章(篇二)

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《月度寫作精選 草莓二年級文章(篇二)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天放學，我一回到家就看到桌上放著一盆草莓。我知道這肯定是爺爺特地為我買的，因為爺爺知道我特別愛吃草莓。

沁人心脾的清香已撲鼻而來，真令人垂涎三尺。再看那可愛的樣子，還叫我不忍心馬上下手：它的樣子像雞心，有七八片碧綠的小葉子托著，它的顏色是深紅的，又好象是一顆顆深紅油亮的瑪瑙，遍身還長滿了一粒粒像芝麻一樣的綠籽，綠籽上還有一根又小又細的黑刺，要仔細看才能看出來。

輕輕地咬一口，那紅色的果肉就露了出來，黑籽從舌尖上滑過，酸甜的汁水粘在舌頭上，味道好極了。

爺爺看著我吃的樣子，笑了。我想，我長大了也買好多爺爺喜歡吃的東西孝敬爺爺。

精選作文: 二年級作文精選一篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“精選作文: 二年級作文精選一篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

森林里有一條小河，小河里有一只烏龜，森林里的小鹿經常來小河邊喝水，慢慢地小鹿和烏龜成了很好的朋友。

一天小鹿又來到河邊喝水，烏龜問小鹿我的家怎么樣？漂亮嗎？小鹿說是很漂亮就是太小了一點，烏龜說已經很大了啊，你看我從這邊游到那邊要很長的時間的。小鹿說外面還有更大的江和湖，烏龜有點不相信，就讓小鹿帶它去看看，于是小鹿背著烏龜走了好久好久來到了大湖的邊上，烏龜終于看到了一眼望不到邊的湖面，烏龜很驚訝也很興奮，湖中有很多水鳥，還有很多它不認識的魚兒，湖邊有森林和山坡，真是太美了，烏龜說我要在這里住下來，但是又擔心小鹿不來看它，小鹿說你放心，我們是好朋友我會經常來看你的。

烏龜就高高興興在湖邊安下了新家。

精選作文: 黃山二年級文章(篇一)

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“精選作文: 黃山二年級文章(篇一)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

剛上小學時，我對作文是完全沒有概念的，老師讓記一件事或一個人時，大多是用寥寥數筆和沒心沒肺的文字記個流水帳，應付了事。后來，有一天父親突然提出來要看我的作文，看罷便邊笑邊搖頭。從那以后，每次寫完作文，父親便會主動要求幫我修改修改，改好了才讓我工工整整地抄在作文本上交給老師。

我多么希望可以從一年級重新開始，這樣的話我會珍惜我的同學們。想起一年級的時候我牽著媽媽的手進到了這個班級里。我環顧一周，隨便找了個位子坐了下來。我們的老師來了，她顯的很老，因為她頭上有好幾條皺紋。老師用著非常溫柔的聲音說著：我叫黃麗玲，你們可以叫我黃老師。黃老師。我們大家異口同聲的叫著。

在生活中，我不喜歡說話，不喜歡聊天，只有在作文里我才會寫出一切。我，沒有朋友，就連同學我也從來不去和他們交流。老師說我這種孤僻，冷漠的性格不好，可，我覺得這樣不是挺好的嗎？體健課，同學像雕鷹一樣飛向操場，而我卻依靠著大樹，仰望著藍天，這種與大自然融合的感覺特別奇妙。

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