循環日記范文六年級。

語文是一門非常博大精深的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“【寫作參考】 作文：科學六年級每日一記模板”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

人有許多奇怪的現象：早晚身高、體重體溫的變化有什么不同嗎？如果有，那有什么規律嗎？我疑惑不解，于是我在暑假進行了研究。

人的身高在早晚確實會有變化：早上會比晚上要顯略高一些。這是為什么呢？我試著上網查了查，原來早上身體略高和體身高的關節組織和韌帶的松弛有關。脊柱的椎骨之間都由椎間盤相連結，椎間盤富有彈性，它的形態可以隨所受力的變化而不同：受壓時可被壓扁，除去壓力又可恢復原狀，而且通過一整夜的睡眠休息，具有彈性的椎間盤沒有了壓力而得到放松，脊椎就會變得稍稍長一些，便出現早高晚矮的有趣現象。

至于體重，早上輕些，而晚上就會相對重些；因為人體內含的水分不同的時候不一樣，像早上剛起來，人的身體水分較少，血液比較濃稠，所以體重相對來說減輕一些！而晚上水分較多，血液就變得十分稀薄，所以，我們就會在一天時間里，有體重的變化了。體溫也隨著時間的變化，而由低到高再到低的變化趨勢。

自制吹管樂器，我發現：用試管做實驗，水位低，發出聲音高，因為試管震動快。反之，水位高，發出聲音低，因試管震動慢。食鹽水能導電嗎這個實驗讓我發現了：鹽水升溫燈泡變亮，鹽水降溫燈泡變暗。原因是鹽水升溫加快分子活動，水中電解質增多，加大了水的導電性能。還有植物的向光性我通過長期記錄觀察，發現第一天，種子萌發了，到第二天時，根逐漸長長，第三天，根逐漸長長，長出根毛，第四天，長出葉子，第五天，莖逐漸長長，第六天，莖長的更長，第七天，豆芽伸出洞外?？磥碛^察植物必須要有長期觀察并做好記錄才行。

zwb5.com延伸閱讀

[每日一記]六年級每日一記：回憶盒其二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編為大家精心整理的“[每日一記]六年級每日一記：回憶盒其二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

“藍藍，今天爸爸和媽媽有事要出去，你的生日星期五再幫你補過，好嗎？”“好”藍藍無精打采地答道。過不過生日，對她來說已經沒有意義了。所謂過生日，不過就是帶她去游樂場玩一玩，再送份禮物給她。藍藍寫完作業，在空蕩蕩的房子里渡著步。她真想念小學的同學呀！要是在從前，她一定和同學在家里開著生日聚會?？墒乾F在，她和好朋友們分配在不同的中學讀書，都已經很少聯系了，只是有時間寫寫信。藍藍走到書桌前，打開第三個抽屜，拿出一個淡紫色的小盒子，里面都是小學同學寄給她的信。藍藍把信拿出來，一封一封地讀。一邊讀，她一邊回想著小學的快樂時光。想著想著，便欣慰地笑了?！岸＿?、叮咚……”清脆的門鈴聲打斷了藍藍的思路。會是誰呢？藍藍心存疑惑地打開了門，門口站著一位郵遞員?！澳愫茫@兒有你們家的信件?！彼{藍這才注意到郵遞員手里捧著一個淡藍色紙包裝的盒子。藍藍接過盒子，道了聲謝，走進了家門。

藍藍把淡藍色的包裝紙拆開，露出了一個和藍藍的盒子一模一樣的淡紫色盒子。藍藍立刻想到了麗麗，麗麗是她小學時最好的朋友。那個淡紫色的盒子，是她和麗麗一起買的。藍藍打開那藏有許多回憶的盒子，里面一張照片和一張小紙條。她不禁有些失望。再仔細一看，藍藍認出那張照片是去年麗麗過生日時，她們倆的雙人照。拿起紙條一看，上面寫著簡單又熟悉的兩句話：祝你生日快樂！愿我們永遠是好朋友。藍藍捧著那個小盒子，“哇”地一聲哭了出來……最后，藍藍把她自己的回憶盒包裝好，捧著它向郵局走去……

[每日一記]“可怕”的發試卷-六年級每日一記范本

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[每日一記]“可怕”的發試卷-六年級每日一記范本”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

發試卷了，今天要發試卷了。大家在那里拼命的喊著，而我們在下面寫作業的人卻激動的要命，他們如果考的不好，爸爸媽媽打的時間長了，都麻木了，而我們這些人，那叫一打一個疼??！

下午第二節課，不出大家所料，楊老師帶著一卷一卷的試卷來了，我的心立馬懸了起來，我頓時有了一種腦充血的感覺，整個人都快急的站起來了，但是當我看向老師的那個眼神時，我才發現老師并沒有特意的盯著我看，我才有了一點放心，因為老師看我時，我總是有一種不詳的感覺，那盯著我的眼神，總是會讓我直冒冷汗。啊，那個眼神太可怕了，我還是不要想了，便低下頭去寫作業了，老師說了一些事情后，便開始發試卷了，先是報了一些分數比較低的人，但還是到我了。胡浩俊，86.5.楊老師淡淡的報到了我的名字，當我拿到試卷時，老師又是淡淡的說了句：你真是的，你真是要好好聽課?。《际菚系膶懖坏?。我看了試卷后，發現，還真是的，全都是書上的錯了，這應該算是課文沒背好，怎么就落了個上課沒聽課的罪行呢？我便認真的訂正了起來，訂正完了，我便隨便的塞到了書包了，然后晚上讓媽媽簽字。

啊！每次發試卷我都會腦充血?。?/p>

[每日一記]與時間斗爭-六年級每日一記篇二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“[每日一記]與時間斗爭-六年級每日一記篇二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

“幾點了？”

“我看看！”

“快點起來7點38了！”

“哇哇哇！”弟弟像個隱形的炸彈，“pong”炸了，瘋狂的哭了起來，他似乎沒有盡頭，終于弄醒了我，現在是凌晨5：30，我想了想：7點走，還有一個小時30分！對了楊老師不在啊！多睡會啊！我又進入了夢鄉，快點！快點！這個球就要進了，快！足球員一腳踢進了球門，yes！贏了……“滴滴滴！滴滴滴！”呀！我的好夢呢！沒了？誰的手機響了吵死了！“我的天那，幾點了，章樂快點起來上學！”爸爸著急的說道，我拿起手機一看，一個拐杖加個點，再帶上個婦女節，就成了悲?。骸?：38”了，我隨便拿了一套衣服往身上一批，鞋子一穿，就往廁所跑，拿起牙刷，一些白色的泡沫就出現了，咦！怎么會有泡沫呢？我十分好奇，不！我把牙膏擠錯了，擠成洗衣液了，我用水漱漱口，拿起書包，就跑出了門外跑到了小區門口我鞋子忘換了！害得我又得跑回去，這下就好了吧！爸爸帶著我到了學校，我也顧不上吃早點了，邊拿著手表邊跑，“10.9.8……”時間在與我做斗爭！“滴滴滴滴！”隨著一聲“滴滴”，“7:50了！”我的命運也就到了，我一步2介樓梯，也帶著一頓小跑，就到了教室門口，糟了！要罰站了！我往門口一站，沒老師！哈哈哈！我趕緊跑進教室，我今天真是走了狗屎運，盡然沒老師！

時間?。∧阍诳煲矝]用，老師不在，你能拿我怎么樣！哈哈哈！

[每日一記]六年級每日一記：紅專廠之游每日一記范文網頁版

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[每日一記]六年級每日一記：紅專廠之游每日一記范文網頁版”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天我們一家去了員村紅專長。員村算是廣州一個比較偏僻的地方，紅磚廠嘛，類似于城鄉結合部。走過好幾條小巷，拐來拐去，終于到了。

紅專廠是一個廢舊的工廠。這家公司很久以前就倒閉了，剩下的廠房嘛，用處可多了。

我們欣賞著，紅專廠風景不錯，不僅有水泥小路還有木板小路、石子小路。有些舊機器放在一邊供孩子們玩，剩下的廠房用來做酒吧、餐廳、展廳，應有盡有。

餐廳都很別致，一個個撐著遮陽傘。外面的舊廠房看起來很簡陋，但里面可不一樣：不僅有各種各樣的工藝品裝扮，各種西里古怪的菜名，連名字都亂七八糟，什么筑地丸，蟻工坊….…，對不起，不記得了。中午我們就在筑地丸吃的飯，這是一家料理店，蠻好吃的，你們如果來一定要看看。

下午，我去羽毛球場學了點擊劍。擊劍是一項運動，分為佩劍、花劍、重劍。擊劍時要佩戴不同的裝備。佩劍擊中上半身得分，要帶頭盔，身上要穿含金屬的服裝。花劍也是擊中上半身得分，可是手不算，要帶頭盔，身上要穿專用服裝。重劍擊中全身都得分。

今天雖然沒有實戰，但是學到了很多動作，還練習過。更重要的是，以后擊劍我可看得懂了，好開心！

員村紅專長是個不錯的地方，你們也來看看吧！

[每日一記]“四不像”-六年級每日一記(篇一)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[每日一記]“四不像”-六年級每日一記(篇一)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

說道“四不像”，你第一時間想起的是不是“麋鹿”？告訴你吧，“馴鹿”就是另一種“四不像”。

談到馴鹿，耳邊可以回響起“鈴兒響叮當”的樂曲聲，還可以回想起一個故事：在圣誕節那天，把襪子放在床頭，騎著馴鹿在夜空中穿梭的圣誕老人就會爬進煙囪里，在你的襪子里放進你最想要的禮物，這家放完了，又到另一家，直到天亮故事里的馴鹿這么神奇，讓人產生美好的遐想。那現實生活中的呢？

馴鹿的“四不像”與麋鹿很相似：頭似馬而非馬，角似鹿而非鹿、身似驢而非驢、蹄子似牛而又非牛，又被稱作“角鹿”，也是我國的珍稀保護動物。馴鹿頭又長又直，嘴巴粗，嘴唇很發達，眼睛比較大大，眼眶突出，鼻孔大，頸粗短，主蹄大而闊，中央裂線很深，懸蹄很大，是鹿類中最大的，

馴鹿的角很奇特，其他的鹿的角是雄性的特征，但是馴鹿不一樣，雄心和雌性都有角，而且角分叉多，讓人有一種很茂密的感覺。在中國，目前馴鹿只見于大興安嶺東北部林區。馴鹿性情溫順，中國鄂溫克族使用馴鹿作為交通工具。馴鹿主要生活在內蒙古等地方。

馴鹿的有一種舉動很使人驚奇——每年一次長達數千米大遷徙。每天的春天一來臨，它們就會離開自己住的地方——森林和大草原，順著千百年都沒有變的路向北前進。每一次，它們都是讓母鹿打頭陣在前面，公鹿跟在后面，小鹿和母鹿跟在公鹿后面，秩序盡然，有條不紊的前進，真的是井井有條！它們沒有糧食，就邊走邊吃。長年累月在路上掉落下來的絨毛，儼然成為了路標，指引著它們前進，它們不會迷路。它們總是慢慢走，不著不急。除非有狼群等事物阻撓，才會一陣猛跑。

還有一件事情令人意想不到——小鹿的生長速度。母鹿懷孕后，在遷徙中生下小鹿。小鹿生下來就兩三天，就可以和大鹿一起趕路，再過一個星期左右，小鹿就可以和大鹿跑一樣快，時速居然可達每小時四十八公里！真的讓人感到不可思議。

說真的，麋鹿和馴鹿很像“孿生兄弟”哦！

[每日一記]這棵樹怎么做？-六年級每日一記季度范文精選

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“[每日一記]這棵樹怎么做？-六年級每日一記季度范文精選”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

綜合實踐，也就是知識和動手能力的結合。通過今天的綜合實踐，是我發現了任何一件事都有它的奧妙，只有通過細致的觀察與思考，才能將這件事情做得更好。

“零零零……”一陣清脆的上課鈴拉開了這節課的序幕?！巴瑢W們，把勞技書翻到42頁，上面有制作樹木的方法，開始制作吧！”我不禁感到疑惑：這位新官上任的趙老師的開場白也太……算了，我還是自己參透吧。唐老師則在講臺前靜靜的看著我們制做。

我快速的把書翻至42頁，四人一起瀏覽了一遍。作為組長的我也迅速地分配好了每個人的工作，做樹共四步正好一人負責一步：樹墩由活潑好動的肖偉和楊壯這對鐵哥們來做;而涂色則由細心地石祥武來把關;確定樹的形狀及插樹的活兒我全權負責。緊接著，我把材料分給組員，一切準備就緒，開始制作了。

每個人都進入狀態，沉浸在自己的世界中。而我卻冥思苦想著：這棵樹是什么形狀？怎么做出逼真的效果呢？突然，我想起了不久前學習的課文正是關于樹的，老師還教過我們畫過示意圖哩，就和示意圖一樣辦，腦海中不停閃過樹的模樣——三角形。我拿定注意后，扳下一塊泡沫，拿起剪刀開剪。扳下的是一塊長方形，我把剪刀斜成四十五度角，“咔嚓咔嚓”還沒剪完，我的課桌上已是面目全非，到處是泡沫屑。閑在一旁的石祥武趕忙用塑料袋把泡沫屑送進袋子里，然后，我以迅雷不及掩耳之勢修繕了邊邊角角遞給了石祥武，只見他拿起彩筆均勻的涂在泡沫上;我又把目光轉移到楊壯身上，此事的楊壯安靜極了，專心致志的擺弄著紫砂泥，用他那雙靈巧的手造出形態各異的樹墩，肖偉也不例外，時不時地與楊壯討論一番，研究怎樣才能把樹墩做得更好?？吹竭@場景，我的心里開心極了，憧憬著樹成為一片林?？晌疫@美好的憧憬卻被一陣嘈雜打斷了。環顧四周，教室里亂成了一鍋粥，大家七嘴八舌，議論紛紛，都不知如何制作。

我收回目光繼續制作，可耳邊還是噪音不斷。終于，唐老師維持了紀律，這才安靜了下來。我不停地想象著樹的形態，腦子里靈光一閃，把樹做成簡單的圓形。此刻石祥武也不停的變幻出彩色，使樹的顏色各異。最后我們一起把數組裝了起來——大功告成了。

帶全班做得差不多時，唐老師總結了，這棵樹該怎么做？

1.準備充分，找到制作方法。

2.分工合理，各司其職。

3.團結合作，共創美麗的樹。

聽了老師的寥寥幾十字，我知道了每件事都有簡便的方法。只有找到方法，才能事半功倍。有了這次經驗，我更加期待下次的綜合實踐課了。

[推薦寫作] 六年級科學作文篇一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦寫作] 六年級科學作文篇一”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出果。而諾貝爾科學獎，就是用這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，并用科學創造我們美好的生活。

因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。

我聽說有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有著強烈的好奇心。他們對竽這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點后，決心也要做一個類似于竽的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又研究了這些吸管，利用休息時間，經歷過無數次失敗。俗話說得好：失敗乃成功之母這句話一點也沒有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，簡直比竽吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡單。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？同學們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動動腦筋，動手去做吧！

科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它永遠都在我們的身邊。

月度心得推薦: 觀閱兵式有感-六年級每日一記最新模板

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度心得推薦: 觀閱兵式有感-六年級每日一記最新模板”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天是國慶節。一早起來，做了一上午的作業。到了10點鐘的時候，爸爸媽媽叫我一起收看電視上的國慶60周年閱兵盛典。中央電視吧畫面切到天安門城樓錢，看見了胡錦濤爺爺，他身著中山裝，在那里宣布國慶60周年盛典開始。過了一會，胡爺爺坐上了我們國家自產的紅旗牌高級轎車，車子緩緩地駛過天安門廣場。主席開始校閱各個部隊，胡爺爺站在車子上和部隊的官兵們問好，主席說：同志們好！官兵們就說：首長好！主席又說：同志們辛苦了官兵們說：為人民服務。主席一路上檢閱著各種部隊的武器裝備，有導彈型車、裝甲車、坦克，真威風！

檢閱完了，主席的車又調頭回到了天安門城內，主席和總理還有國家領導人一起上了天安門城樓，在樓上觀看閱兵式，三軍儀仗隊護衛著中國人民解放軍軍旗率先通過天安門廣場，三名解放軍走到升旗臺上升旗，鮮艷的五星紅旗飄起來了，真美麗！還有特種兵方陣、武警兵方陣、女兵方陣、兩棲突擊車方陣、履帶步戰車方陣、空降兵戰車方隊等等。廣場上還有將近幾萬群眾組成的方陣，人們有的跳舞，有的舉起大大的字擺成一行，還有的拿起毛澤東爺爺、鄧小平爺爺、江澤民爺爺、胡錦濤爺爺的照片，放出他們以前說的話，每放完一次，人們就歡呼一次、激動一次。我們為我國有這樣的好的國家領導人感到自豪、驕傲和幸福！

我看了國慶60周年閱兵式后，心里想：今天是祖國的生日，祝祖國生日快樂！我為生在中國感到自豪，感到驕傲，我一定要好好學習，長大以后報效祖國！

[推薦寫作] 作文：小老鼠偷東西六年級每日一記如何寫

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[推薦寫作] 作文：小老鼠偷東西六年級每日一記如何寫”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天，鼠國里發生了一件悲慘的事，事情是這樣的：

一天，一只小老鼠因為自己種的糧食收成不好，又沒人給他飯吃，只好去偷東西吃：他先去挖了一條地道，通向的是一個大戶人家的糧倉。他從地道里出來，看到了很多很多的糧食，他說：哈哈，我以后不愁吃不愁穿了！他就從地道里拉出了一輛小車開始運糧食了，后來他想，我運了這么多糧食也吃不完，還不如開一個糧店呢，還能換些錢用。于是他就開了一個鼠國糧店。有一次他在運輸糧食時，碰到了一只貓，嚇得他差點尿褲子，他哆哆嗦嗦地說：貓貓大人，求您別吃吃我行嗎？那只小老鼠穩定了一下情緒，又說：貓大人，我保證以后不偷米了。貓說：好，我可以答應你，你快點走吧，別讓我再看見你。說完，貓飛踢一腳把小老鼠踢回了地道里。

第二天，小老鼠真的不偷米了，可是他想，不偷糧食我吃什么呀，我答應貓不偷米，那就改成偷燕麥吧。這一次他又被貓發現了，貓說：讓你不要再偷了，你偏不聽，又被我抓住了吧，這次我一定要吃掉你。小老鼠苦苦哀求，可是貓還是把他吃掉了。小老鼠的生命因為偷東西而結束了。

唉，這只可憐的小老鼠；唉，這只愛偷東西的小老鼠，你為什么不知錯就改呀！