觀察日記四年級。

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質寫作] 作文：我熟悉的一個人四年級的作文其三》，希望對您的工作和生活有所幫助。

她長著一頭又黑又長的頭發，整齊中帶有一絲自然卷。當一陣風吹過的時候，發絲像一只只翩翩起舞的蝴蝶不停的飄來飄去。

她的額頭下邊有一對又長又細的蠶眉，生氣的時候，總是皺著眉頭，把眉毛豎起來，高興的'時候，眉毛像一條條小魚飛來舞去。

眉毛的下邊嵌著一對水汪汪的丹鳳眼，有時候，她清澈明亮的大眼睛忽閃忽閃的，就像天上那一顆顆耀眼的小星星。

在兩個眼睛的中間有一個高高的鼻梁，鼻梁下有一個又高又直的鼻子。遇到不懂的問題時，她總是習慣摸摸鼻子，糾盡腦汁地想事情。

她總是時不時地咧開那一張紅嫩的櫻桃小嘴，對著老師和同學們友好地笑了笑。

一張瓜子臉在害羞時“騰”地一下就變紅了，而遇到尷尬的場合時，又“唰”地一下變白了。真是有趣！

而當她那十指尖尖的纖纖素手放在黑白相間的鋼琴鍵上時，又靈活地動了起來，彈出了一首首優美、動聽的鋼琴曲子，琴聲中，連飛舞的蝴蝶，小鳥都忍不住駐足聆聽，天地間，是她那雙手喚起了整個世界的共鳴！

她總是穿戴整齊，一條鮮艷的紅領巾總戴在她的胸前，隨風飄揚。

她的興趣愛好十分廣泛，鋼琴、繪畫、書法、寫作、英語、游泳、排球、跳繩、跑步……樣樣精通。

她獲得的獎狀貼滿整間屋子的墻壁，似乎連墻壁都因為穿上了那一件件“榮譽大衣”而沾沾自喜。

親愛的朋友，你們知道她是誰嗎？告訴你們吧！其實她就是——我。

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[優質寫作] 一個人的力量三年級作文壹篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[優質寫作] 一個人的力量三年級作文壹篇，相信能對大家有所幫助。

你說一個人的力量有多渺小？那你錨了。其實一個人的力量是非常非常的強大。強大到可以排山搗海，強大到可上九天攬月，可下五洋捉鱉。

下面我舉幾個例子，你就知道人的力量有多大了。古人有愚公移山，不是愚公和他兒子的雙手把一座山都搬走了嗎？再看珠港奧大橋，原來是浩瀚的大海，不是人的力量把它灌通，踏平。造起了橋梁嗎？看看嫦娥五號不是上到月球和嫦娥相會了嗎？不信再看，蛟龍號科考潛水器，不是下潛到七千多米的海底搞科學研究嗎？我這么一說，也許你會講。那是機器不是人力的。但你想想，如果沒有人力把機器造出來，就一堆廢銅爛鐵它會走嗎？所以講人的力量是非常非常的張大。

怎么用的是體育的思維方式？

實戰能力的強弱與功夫的高低密切相關。都說練武練的是速度和力，這個速度和力并不是人們的常規認識。

就拿速度來說，不單純指出拳的速度、踢腿的速度，而且包括肢體感知的速度、反應變化的速度、身形移動的速度（含身法步法）等，有時候看起來很慢實則很快，能瞬間變化，讓對方反應不及。

關于力，恐怕真正理解的人更少。力并不是指絕對力量的大小，更多的是指發力的方式和特點，這也是拳家不肯輕易外傳的東西。有的人喜歡說“***在絕對力量面前不堪一擊”，其實他就是個標準的外行。還有人念叨“一膽二力三把式”，我說你連武術的門都沒摸著。很多人被一些錯誤的理念所誤導，因為他接觸和認識的都是錯誤的東西。

至于體能，凡是正經練武的人都有相當的體能基礎，只要練對了身體自然好，練錯了就沒法說了，練殘廢的也不少見。真正的實戰不是跑馬拉松，往往一會兒的功夫見輸贏，除非倆人水平相當。外行的人會把體能看得很重，兩頭老牛頂角肯定需要很好的體能了。所以說有些練某某功夫的三十歲就覺得老了，四十歲更是力不從心，五十歲就得養病，說到底是練的不對。

術業有專攻，功夫絕對不是揮揮拳頭、掄掄腿那么簡單，不能把它等同于體育運動。也不要把它想象得那么玄乎，主要是需要真懂，而且不光是腦子要懂，身體更要懂。

拳擊動力鏈 這一個月訓練以爆發力為主 力量輔助 然后放松空擊 再擊打沙袋 不過 一定要注意手腕的安全 動力鏈接這個問題需要每天練習

[熱搜寫作] 作文：我敬佩的一個人四年級作文1篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[熱搜寫作] 作文：我敬佩的一個人四年級作文1篇”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我敬佩的一個人四年級作文1

我最敬佩我的哥哥。他又高又瘦，一頭烏黑發亮的頭發像是被黑墨染過一樣，一雙黑色的眼睛透露出他那機靈的特點。

我的哥哥最厲害要數他與別人打籃球了。有一次，他與十幾個同學一起去打籃球。對方的球員全都逼向正要進攻他的隊員，他的隊員來了個過頂傳球，傳給了哥哥。只見哥哥拿到球就飛快地運球繞過來攔截的對手，像箭一樣沖到籃下。對方的隊員要蓋帽，左抵右擋。哥哥往左邊虛晃一下，又轉了一個身，往右邊投進了籃筐。我看了不禁拍案叫絕。對方中場剛剛傳了個球，在運球之時，哥哥以迅雷不及掩耳之勢從邊上飛奔過去，一下斷下了對方的球。當他們還不知發生了什么事的時候，哥哥又風馳電掣地來了一個精準的三步上籃，這一幕多么精彩，簡直比NBA的賽場上的科比還要牛。

對方的球員開始紛紛攔住哥哥。在對方出界之后，哥哥接住了球，做出要投球的動作，對方有幾個球員開始擋在籃下，防止哥哥投籃。誰知，哥哥去將球徑直傳給一旁守著、準備投籃的隊員，他的隊員輕而易舉地投進了籃筐。

瞧，我的哥哥打球可真厲害、機智。所以我十分敬佩我的哥哥。

我敬佩的一個人四年級作文2

在生活中，有許多使我們敬佩的人。司機、環衛工人、或是一個素不相識的叔叔?？墒?，在我心中，使我最敬佩的還是環衛工人。

每天放學，我總看見一位阿姨，戴著手套，拿著笨重的掃帚，正努力地清理垃圾。她不高不矮的個子，臉黑黑的，大概是被那炎熱的太陽烤黑的吧。那飽經風霜的臉上，幾絲皺紋清晰可見。嘴角不時地微笑，大概是為自己給人民服務而高興吧。忽然，阿姨緊鎖眉頭，一個口香糖緊緊地粘在馬路上。不論阿姨多么拼命，口香糖還是像一個調皮的孩子不肯離開大地媽媽的懷抱。阿姨不肯罷休，只見她伸出那雙粗糙的雙手，一點點地將口香糖摳下來。雨越下越大，越下越密，豆大的.雨滴打在阿姨雨衣上。

此時，幸福的我們卻在溫暖的家里愜意地看著書、吃著零食。我們和她比，是多么的幸福??！阿姨推著車來到垃圾桶，一股臭氣撲面而來。阿姨忍著臭氣，忍著想嘔吐的沖動，將手朝垃圾桶伸去。不一會兒，土豆皮、飲料罐、魚骨頭、發霉的面包、發臭的飯菜裝入了垃圾車內。我看見了，對阿姨說：阿姨，您別掃了，您看，這垃圾桶又臟又臭，您就讓它這樣放著吧！阿姨聽了，慈祥地說：這可不行，我把垃圾清理干凈，能給你們一個良好的環境。你們就能好好學習，為祖國做出貢獻。

因為有了她，我們的世界才如此美好；因為有她，用那勤勞的雙手，創造出一個多姿多彩的今天！我敬佩她。

我敬佩的一個人四年級作文3

我最敬佩的人是我的爺爺。

爺爺個子不高不矮，不胖不瘦，長著一雙瞇縫眼，看上去是個再也普通不過的人，他的過去可輝煌了。爺爺住在湖南省益陽市，他考大學的時候，一般考上個當地的師范大學就很不錯了，而爺爺竟然考上了當時緊隨北大清華的哈爾濱工業大學。他畢業以后還去當中國海軍，在潛艇里工作，為守護祖國的大門做出貢獻。從部隊回來后爺爺去學了計算機，是益陽市最早學計算機的一批人中的一個。爺爺現在雖然年紀大了，但是他的腦子還非常靈光。

有一天，我正在寫作業，一道培優班的數學題難住了我。像這種數學題，我一般都是去找媽媽幫我解決的，可是媽媽當時又不在家，所以我只好去問爺爺了。爺爺走過來，坐在椅子上，拿起試卷，戴上老花鏡，用手指著題目，反復地默讀了幾遍。我心想：唉，爺爺肯定不會做，看了那么久題目，還沒有頭緒似的。我正想著，這時，爺爺突然說：幫我拿一支筆和一張紙來。我照著他說的話辦，只見爺爺接過筆和紙，飛速地寫了起來，此時在我耳邊回響的聲音，只有寫字的唰唰唰聲。過了五分鐘，爺爺啪地把筆往桌上一拍，抬起頭來，說：寫完了。我接過紙一看，立刻皺起眉頭來，上面寫著一道道算式，密密麻麻，幾乎布滿了整張紙。爺爺看我直皺眉頭，就拿過紙，用食指指著題目給我慢慢讀了一遍，然后又指著草稿紙上的算式給我詳細講解。我邊聽邊在心里贊嘆：爺爺真是寶刀未老啊！

這就是我最敬佩的人爺爺。

教你寫作文: 四年級敬佩一個人作文之四

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文: 四年級敬佩一個人作文之四”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我有很多敬佩的人，比如：萬眾矚目的明星、默默無聞的清潔工、知識淵博的科學家……但我最敬佩的人卻是我的爸爸。

爸爸高高的鼻梁上夾著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，一對靈敏的耳朵，還有一張能說會道的嘴。

我敬佩爸爸講信用。有一次，我和爸爸去海南島旅游，聽到爸爸給公司的員工打電話：“明天叫導游接你們?！卑职执蛲觌娫?，我很好奇，便問道：“爸爸，怎么公司的人也來海南島旅游？”“是??！那些員工很優秀，爸爸請他們來的。他們給公司創造了許多財富，我向他們承諾過：只要接下這一單，就免費讓他們旅游。做人要講信用，你說是不是？”爸爸嚴肅地說。

還有一次，我答應同學送他一盒巧克力，回到宿舍，才發現，巧克力不夠一盒了。我就反悔了，打算不給他了。結果，這位同學告訴了老師，隨后，老師則把這件事告訴了爸爸?；氐郊?，爸爸語重心長地說：“答應了別人的事，就一定要做到，如果你不做到，就會失去別人的信任?！?/p>

這就是我敬佩的爸爸——一個講信用的人。

推薦作文： 小學四年級文章我最敬佩的一個人寫作范例

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《推薦作文： 小學四年級文章我最敬佩的一個人寫作范例》，希望對您的工作和生活有所幫助。

【篇一】我的同學

前些日子，我們班來了一名新同學，他叫孟祥宇。當他自我介紹時，我上下打量一下，哇塞，竟然長這個樣子！長長的鼻子下有一顆大板牙，只能用兩個字來形容:真丑！

可是，隨著時間的推移，這個丑同學竟然讓我越來越佩服。

他來的第二天，我們老師利用早自習給我們進行了數學考試，卷子發下來，我一看題，覺得很簡單，我都會，心里很自信能考100分，可是結果出來后，我卻因為馬虎而得了99分，讓我意想不到的是丑陋的孟祥宇卻考了100分，拿了這次數學狀元。看著老師給他頒獎，我心想：這次就讓你光榮一把吧，下次不會給你機會了。

誰知，第二次考試，他又考了100分，我嘴上雖然不服，但是心里也不得不佩服他的實力了。我一邊暗下決心努力超過他，一邊琢磨著怎樣讓他成績降下來。

機會終于來了，有一天放學時，不知道什么原因，孟祥宇竟然忘了老師留的作業，他追上走在前邊的我問，我心想：皇天不負有心人。就應付地對他說：“我記得老師今天沒留作業??！”這個“傻子”竟然相信了我說的話。第二天，他因沒有完成作業被老師狠狠地批評了一頓，看著他窘迫的樣子，我別提多高興了。

可是天有不測風云，有一天做數學卷子時，有一道題竟然難住了我這個數學百事通，我想了半天也想不出辦法，就去問我們班長，班長不會，我接著又問了幾個數學比較好的同學，他們都沒想出解題的思路。我只好回到座位繼續冥思苦想，正在我百思不得其解時，有個聲音在我耳邊響起：“哪道題啊，我看看能不能解出來?”我驚喜地抬起頭，和我說話的這個人竟然是孟祥宇。我一看是他，驚訝的同時半信半疑地把不會的題指給他，他看了一會兒，說：“有辦法了?！苯又桶呀忸}辦法一步步詳細地講給我，直到我明白為之?？粗呋刈粫r的背影，我的心里真是五味雜陳

這就是我最佩服的孟祥宇同學，我在他身上看到了許多閃光的東西，這些閃光點會時刻讓我反省自己，我以后也要像他那樣，做個樂于助人的好學生。

【篇二】王老師

我最敬佩的人就是王老師了。

王老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。

自從王老師帶上我們班以后，發現我們班的同學膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀！

王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會狠狠地批評我吧?！笨墒?，王老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。

有時候，王老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。

這就是我敬佩的人，王老師。

【篇三】鄰居家王奶奶

如果你問我最敬佩的一個人是誰，我就會毫不猶豫的告訴你，那就是----鄰居家王奶奶。

記得有一次，我放學回到家，發現爸爸媽媽還沒下班，我就只好在家門口等。因為爸爸媽媽怕我把鑰匙丟失，所以不給我鑰匙。這時，從隔壁傳來清脆的聲音：“小明，你怎么啦？”啊，原來是王奶奶?！巴跄棠?，我爸爸媽媽還沒下班，我進不了家門了?！蓖跄棠套哌^來微笑的對我說：“哦，那上我家坐坐去?！薄安挥美玻以谶@兒等就行。”“那怎么行，站久了，腳會酸的?！蓖跄棠陶f。說著，王奶奶拉著我的手向他家走去。到了王奶奶家，我放下書包，氣喘吁吁地躺在沙發上。王奶奶端來點心說：“孩子，餓壞了吧，趕快吃吧！”我又拒絕了：“不用了，我不餓?！薄胺艑W一回家的孩子都嚷嚷著要吃點心，就說明他們餓了，你也應定很餓，趕快吃吧。”我就只好吃了下去。頓時，我心里對王奶奶的敬佩知情油然而生。

還有一次，我騎自行車去買東西，一不留神，絆到了石頭，摔倒了，還摔傷了膝蓋。我痛得幾乎叫不出聲來。碰巧，王奶奶正在回家的路上，看見我摔倒了，急忙三步并兩步走來，扶起我親切地說：“小明，沒受傷吧？”說完，還沒等我回答，就從口袋里拿出一塊止痛貼，貼在我的膝蓋上。我的膝蓋也不怎么疼了。王奶奶說著繼續走往回家的路，還不停地叮囑我：“以后騎車要小心一點，別再摔倒了?！蓖x去的背影，一股暖流流片我全身。

王奶奶那種樂于助人、見義勇為的精神真值得我們學習啊！

2022寫作推薦 四年級寫人作文：我最敬佩的一個人精選一篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的2022寫作推薦 四年級寫人作文：我最敬佩的一個人精選一篇，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

看到這個題目，那張熟悉的面孔就馬上浮現在我的腦海里，其實我有很多敬佩的人，但是我最敬佩的人是：我們班赫赫有名的好學生----李雅萌。

她高高的身子，好像一棵高大的樹，一頭烏黑的頭發，眉頭上面還留有劉海呢!那兩彎月亮似的眉毛可漂亮了，還顯的很威風呢!那一雙大大的眼睛，好像兩顆黝黑發亮、晶瑩剔透的水晶葡萄，還有那高高的鼻梁，非常神氣，使她整個人看起來都神氣十足，那一雙櫻桃小嘴時常掛著迷人的微笑!

我敬佩李雅萌的原因有兩點：一是她各方面學習都很好，二是她樂于助人。

記得有一次，上語文課我們學第14課，老師提一個問題：為什么課文第一段要講雨來游泳本領很高呢?有很多人都站起來回答這個問題，但我注意到老師并沒有說對這個字，臉上也沒有露出笑容，當李雅萌站起來信心十足地回答這個問題時，老師激動地大聲地說了這樣一句話：對呀，就是為下文做鋪墊啊!當時老師也笑了......

還有一次，她早上去學時，我恰巧碰見她了，我慢吞吞地跟在她后面走.當時快打預備鈴了，我看見學校的大鐘表上已經七時二十分了，就跑前跑到操場中間的時候，由于我心太急想往教室里趕，而不小心把一位小姑娘給撞倒了，當時我害怕遲到，不管三七二十一就跑了，而李雅萌卻把那位小姑娘扶了起來，我知道后，羞愧極了，那一整天我都很慚愧!

李雅萌德、智、體、美、勞各方面都很棒，我要向她學習!

精選作文: 令我敬佩的一個人五年級單元作文(篇四)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《精選作文: 令我敬佩的一個人五年級單元作文(篇四)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我最佩服的一個人，那就是我的表弟。你定會奇怪，我的表弟才兩歲，我怎么會佩服他呢?下面我就告訴你：

別看我的表弟才兩歲，我表弟的記憶十分驚人。比如說：他現在會唱ABC這種歌、會背《登鸛雀樓》、《詠鵝》古詩。

我表弟不僅記憶十分驚人，而且還愛學習。

記得有一次，我和媽媽閑得沒事做，就拿報紙來看。突然，表弟猛然把報紙一搶過來，用眼睛瞪著我媽媽，好像在說：別動，我也要看。瞪完，就拿著剛剛搶來的報紙聚精會神的看了起來。這時，我呆了，我沒有想到表弟會愛學習。我一邊看著表弟，一邊看看自己，覺得自己身為表姐也不能學表弟一樣。

通過這次，我決定要像表弟一樣。就是這個意念使我的學習慢慢地進步。