小學六年級作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“[作文分享] 六年級小學文章：失敗乃成功之母之五”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

周末時期，我來到鄉下外婆家玩。

弟弟帶我來到小院子，我說：弟弟，我們來玩踢足球吧!好呀!好呀!弟弟期待地說。我從家里拿出來一支粉筆和一個足球，先在院子里畫了兩條白線，我和弟弟分別站在兩條白線的前面。

游戲規則是：不能用手碰球，如果把球踢出了對方那條線就贏。媽媽端著足球說：預備，開始!我和弟弟蜂擁而上。我搶到了球，往弟弟那條白線一踢，沒踢到白線，反而被弟弟用腳接住了。我的眼睛剛才還放著光，現在那目光就失去了光彩。弟弟踢著球跑了起來，用力一踢，沒踢過我的那條白線，被我搶到了?？删o接著，弟弟趁我不留神，又把球搶走了，再用力一踢，我飛快地跑向球那邊，眼看著球就要沖過白線了，我緊張極了，心浮了起來，用腳一踢，沒有出白線，我心里的石頭終于落地了。就這樣，反反復復，我們旗鼓相當，一直沒有分出勝負。終于勝利的機會來了，我用力一踢，球飛向遠方，弟弟想要踢出球，不讓球飛出他那條白線，可一下子踢了個空，我又咬緊牙，鼓足勁，用力踢了一擊，我想：這下我一定穩贏!只見球飛出了那條白線。就這樣弟弟潰敗了!

我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭!無意中獲得的榮譽，雖然小如一塵，可對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了，我極其高興，手舞足蹈，臉上綻開了一朵燦爛的花。

可弟弟卻低垂著頭，坐在一個角落一聲不吭，一副很傷心的樣子，好像下一秒就要哭出來似的，在弟弟的眼里小鳥不在歌唱，陽光不再溫暖，我和媽媽急忙過去安慰他：弟弟，沒關系的，正所謂：失敗乃成功之母!你努力就行了!弟弟聽了我和媽媽的話，慢慢抬起頭，眼角的淚慢慢消失了，那小鳥開始歌唱，陽光也開始溫暖!

回到家后，弟弟又變得蹦蹦跳跳的!這天，給我和弟弟留下了美好的記憶!

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【作文參考】 六年級小學文章：天，總是會晴的之五

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“【作文參考】 六年級小學文章：天，總是會晴的之五”，希望對您的工作和生活有所幫助。

沒有烏云蔽日就沒有晴空萬里，沒有狂風暴雨又怎能看到萬里烏云。

天邊的白光慢慢褪成淺降，然后泛出酡紅，大巴車上似乎也氤氳著一層淡淡的憂傷。我靠在車窗上，看著那紅透了的天，我的思緒回轉，又想起了我和他的一幕幕，先是初見，小小的我站在一幅巨大的作品前，看著那一行行一列列瀟灑的字跡，不由呆住了，當時我幼小的心靈在吶喊，就是他了--草書。他不像歐體那樣嬌小秀麗，也不像顏體那樣端莊大氣，卻帶著一股勁，一股專屬于少年人的輕狂張揚。再后來是我們第一次接觸，是我一手拿著毛筆，一手壓著宣紙，滿臉自信的落下的第一筆，可是結果卻失敗了，看這紙上龍飛鳳舞，歪扭七八的字跡，我不由的放下了筆，心中是難以掩飾的失落..........

后來，我便放棄了它。

而現在，是我第二次與他接觸，卻依然沒有了第一次時的激動與興奮，留在心里的只剩下那滿腔愁苦---我不是都已經放棄它了嗎?怎么又來參加者夏令營了啊?要不還是算了吧大巴車停下時，已經到了傍晚了，我們便也沒有什么活動，直接休息了，可輔導員卻找到了我，滿臉笑盈盈的問我：書法你是有底子的吧，我們明天開始正式訓練前有一個展出的名額，現場寫一副字作為展示，我就選你吧。說罷，還沒等我反應過來，老師已經走遠了。

屋內，我躺在床上，滿心后悔我怎么就沒有拒絕呢，我不應該過去拒絕嗎，現在可怎么辦啊，我寫的又不好，再說，我都準備放棄了啊。月光灑下，照在我滿是煩躁的臉上，我看看那一縷月光，好似看到了行書，我的白月光。我怎么能放棄呢，我不是很喜歡它嗎?不就是一次失敗嗎，陽光總在風雨后，說不定我還是有希望的。想到這，我便下定了決心。翻身下床，走到書桌前，提筆、落筆，認真又拙劣的模仿著那一個個字跡。

今天，就讓這個同學開啟我們的夏令營生活吧。一步兩步，我在一片掌聲中走向書桌，抬眼，眼中閃爍著的是我都沒有察覺的自信，眼角眉梢都帶著笑意。

提筆、落筆，轉眼已經過去三年。我看著桌面上已逐漸成形的字跡，為我那晚的決定而高興，我就說吧，天，總會晴的。

[寫作分享] 六年級小學文章：跳房子游戲

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[寫作分享] 六年級小學文章：跳房子游戲，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一個晴朗的早晨，我和爸爸一起來小區里散步。走著走著，我發現遠處有一些小朋友在許多小格子里跳來跳去，歡聲笑語，非常熱鬧。

我一邊用羨慕的目光看著他們，一邊拉了拉爸爸的衣角問：爸爸，他們在干什么啊?爸爸朝前面望瞭望，回答道：這是跳房子游戲，你想玩嗎?我一聽，興奮地點了點頭。

于是，我們向別人要了一個沙包和一只粉筆，然后非常迅速地在地上畫好了屬于我們自己的房子。爸爸耐心地教起我來：你看我畫得格子!1、2和3是一個格子，那就是單腳跳，4和5是兩個格子，就是雙腳跳。我按照爸爸的指示，從頭到尾練習了一遍，然后胸有成竹地喊出：我可以了!爸爸笑了笑，鄭重其事地說：那我們開始跳房子比賽吧!我的意地說：沒問題。

我先開始，只見我拿起沙包，向房子猛得一扔，一轉頭，發現沙包落在數字8上。于是，我興奮地抬起一只腳，快速地單腳跳起來，嘴巴里念著：1，2，3。爸爸站在一旁，微笑地看著我，還不停地鼓勵我：嗯，真棒!可是，當爸爸喊完第三個棒時，我突然大叫一聲哎呀，臉上也露出了難過的表情。原來我跳到了4和5一起的格子時，還是單腳跳了，忘記換成雙腳跳了。

我垂頭喪氣地走到爸爸面前，輕聲地說：爸爸，我還沒有熟練，我要繼續練習，再接再厲。爸爸溫柔地說：好的，爸爸陪著你，很多事情都是需要多多練習，才能真正學會哦!我們慢慢來。

[作文分享] 我的六年級小學文章450字

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[作文分享] 我的六年級小學文章450字，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我很孤獨，當我一個人走向這里的時候，我的心里真的好難過。我一直覺得自己是個可以一個人生活的人，然兒最終我還是辦不到。我一直好喜歡黑夜，因為我可以不用管別人一個人做自己喜歡的事。

最終我還是害怕了，我一個人走在操場上時，我會走很快，我想找一個可以躲藏的地方，把自己藏起來。我害怕別人說我什么，我喜歡黑夜。我想沉沉的睡去，我不想面對。生活真的好苦。

從未想過高一會這樣辛苦，我每天12點睡覺，而早上6：30起來，我覺得很累。我等待有一天可以解脫，不是2年以后。我想休息。

日子為什么不可以過得像流水一樣呢？我希望快一點。我想過輕松的生活，一種自己喜歡的生活。

也許每個人都有自己的悲哀吧，但我只覺得我累，我辛苦。

有一篇文章說沒個年齡都是好的，也許吧，但我還是懷疑？

其實我每天的生活都很充實，沒有一天我會有多余的時間，我很苦，也很幸福。我可以安排自己的時間，但必須是學習。

我會有做不完的作業，看不完的資料，背不完的書。我選擇了文科，卻進了最辛苦的班。有最嚴厲的老師，最厲害的同學。

我的日子辛苦，我想放棄，但我有最愛我的父母。我不敢選擇放棄，我只能努力學。

我真的累，我真的想放棄。

學習是辛苦的，我為什么不得不學呢？

[作文分享] 作文：六年級之五

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編收集并整理了“[作文分享] 作文：六年級之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

六年級，一個多么熟悉而又陌生的詞匯。我曾經仰望過的、憧憬過的那個年級?，F在，當我們變成了六年級的時候，面對一年級的教室，眼中竟多了一份羨慕。

一到放學，各科老師的粉筆便在黑板上“刷刷刷”的停不下來，粉筆用完了一盒又一盒，密密麻麻的作業寫得龍飛鳳舞，讓人膽戰心驚。

上課時，老師講得唾沫橫飛，字字句句中，總少不了“畢業班”“考試”“分數”這三個詞，在我們的腦海中飄蕩，在整個六年級的上空飄蕩。曾經的仰望，都變成了一個個擔子，重重的壓在我們的身上。

操場是我們的，足球場是我們的，誰又敢與我們爭鋒？但班主任嚴肅的表情和繁多的作業，如同一道無形的枷鎖，將我們關進了教室。同學們個個奮筆疾書，都想早點寫完作業，好在午休時刻圖個清閑。

在六年級的教室，下課比上課還要安靜！路過的老師，都忍不住放輕腳步，怕打擾了這份寧靜。偶爾會有同學在課間時來走廊上下下棋，但在這樣安靜的環境下，就是想玩，也玩得不盡興，想笑，也笑不出來。

于是那幾位同學才下了一會棋，就感到索然無味，收起棋，悄悄回了教室。只有教室傳來的只言片語和上洗手間的同學留下的陣陣匆忙腳步聲，才能證明這里有人在。

六年級，原本在我看來是美好的、是隨心所欲的，但當我真正處在六年級時，這些美好、這些隨心所欲為何都變了味道？

[寫作分享] 六年級第五單元文章之五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作分享] 六年級第五單元文章之五”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

她今年12歲，長得稍微胖一點，但胖得可愛。她有一張圓圓的臉，臉上嵌著一雙水晶似的眼睛，下面有一個小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。大家猜出她是誰了嗎？對，她就是我的知心朋友買佳敏。

剛開學時，就知道我們班來了兩個新生，一個是男生，一個是女生，一聽來了個女生，我就高興不已。我飛快地跑回班，一進班，我就熱情地問她：“你叫什么名字呀？”她低著頭害羞地說：“我叫買佳敏?！薄芭叮瓉砟憬邪偌褲嵮?！”（也不知道是當時教室太吵還是她聲音太低，我當時聽錯了。)“不是，我叫買佳敏?！薄鞍偌衙簦俊蔽艺f，大概她沒聽清楚，我們就不再說了。過了一會兒，同學趙麗來了，當她剛跨進教室門檻，我就說：“趙麗，給你介紹咱班的新生——百佳敏！”“百佳敏？”她疑惑地問著。這時買佳敏給我糾正道：“我不叫百佳敏，我叫買佳敏，買東西的“買”?！澳憧茨銖埩眨瑏砹税胩炝?，連名字都記不住?！壁w麗嗔怪道。這時我的臉紅紅的，大概是不好意思吧！這就是我與買佳敏相識時發生的一件趣事。

開學很長時間了，我與她越來越熟識了，每次我吃完午飯，在出餐廳的時候，總能遇見她，我們倆就結伴回班了；當我把好看的書看完了，我就會熱心地借給她看。我們倆在學習上互相幫助，在生活中互相關心，成了形影不離的好朋友。

她身上有許多優點值得我學習。而她的潑辣能干更讓我佩服。記得那次競選班長，她也參加了，她寫的演講稿特別讓人信服?！拔医匈I佳敏，今天我競選的職位是班長。因為我剛來，你們對我還不夠了解，可能大家會對我的能力會有所懷疑。這次，如果我能競選上班長，一定會以身作則，大膽管理，把我們班學習、紀律各方面都搞上去，爭做文明班集體。如果你們認為我能勝任的話，就請你把寶貴的一票投給我。她的話語剛落，教室里就響起了同學們熱烈的掌聲。

買佳敏是我的知心朋友，在她鼓勵、幫助下，我也越來越有自信，我為結交她這樣的好朋友而高興。

[作文分享] 我成功了五年級敘事作文之五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[作文分享] 我成功了五年級敘事作文之五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我成功了！我成功了！記得六歲時，我學會幫我的芭比做衣服了，我就整天說著這句話。因為那是我第一次成功。

那天天氣晴朗，風和日麗。我纏著媽媽教我做芭比的衣服，媽媽說﹕欣欣，你現在還小，不用學這些。我要嘛！我要嘛！我就要嘛！我急得眼淚順著臉頰滑落下來。媽媽無可奈何，只好答應了我的請求。媽媽拿來剪刀﹑布﹑針和線，教我做芭比的衣服。媽媽說，要做衣服，必須先量尺寸，再按照尺寸在布上做個記號，然后再沿著記號把布剪下來。最后，把衣服縫起來?？p衣服時，要把線先穿過針口，再用穿好線的針把布縫起來。

看著媽媽細心地縫著，我也不由自主的做起了小衣服可是，媽媽做完了兩件小衣服，我卻一件也沒做成。媽媽說：欣欣，你要有耐心，要用心去做。如果沒有用心去做，怎么能完成呢？聽了媽媽的話，我恍然大悟。并用心地完成了一件。該做第二件了，我耐心地按照媽媽教我的方法去完成第二件小衣服。我一針一線地縫著，雖然沒有縫得比媽媽好，但至少我用心去完成了，當然，我成功了。媽媽鼓勵我說：畢竟你現在還小，縫得不好也是正常的。相信自己，總有一天，你會縫得很好。

從媽媽的話中，我體會出：只要耐心、用心地做好每一件事，就一定會成功。

世上無難事，只要肯攀登啊！

[寫作分享] 六年級小學文章：那茶那人1篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編收集整理的“[寫作分享] 六年級小學文章：那茶那人1篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

那茶那人

時間的長河滔滔不絕，那些開心的，傷心的事都在翻滾中沉入河底，不知所蹤，就連那些在意的，陌生的人也消失的無影無蹤。

就像那個曾在樓下賣茶的老頭。

認識他是以一種很無禮的方式，這讓我至今仍慚愧不已。

那是一個晴朗的午后，太陽收斂起了他的暴脾氣，將柔和的午后陽光灑了下來。人們享受著陽光帶給他們的安詳，世界仿佛也在此安靜下來。

但是一聲聲驚呼打破了這份恬靜，人們紛紛從美夢中驚醒，怒視著這群破壞自己難得的閑暇時光的小孩。但是一番教訓后，又嘀嘀咕咕的爬上了床。

過了一會，似乎知道那人又與周公去幽會了，孩子們再次從四處跑了出來，聚集在一起，又輕聲的嬉戲，你追我趕，好不熱鬧！

大家瘋玩著，突然看到有人在樓下窗戶邊看著自己，小伙伴們猛得一驚，心想：又得挨一番罵了。為了不被挨罵，于是大伙準備撒腿就跑。

但是那人并不是要破壞游戲的壞蛋，而是對我們招了招手說：渴了吧。都累壞了，來喝點茶吧。

我們有些驚訝，不明白這個壞蛋又要出什么點子來教訓我們。但事實總不是我們想的那樣。

那是個老頭，大家都知道是樓下一個賣茶的老頭兒。大家沒想到，原本應該去賣茶的老頭，今天卻沒有去守攤。而是在這午后的閑暇時光里休息，也難怪，誰讓今天的太陽這么好呢？

看到是一名長者，我們都不由有些尷尬和不安，個個都畏畏縮縮的，一時間都傻站在那里，都沒有過去。老人似乎察覺到我們的異樣，哈哈大笑幾聲，說：原來都還知道禮貌?。≡摢?，該獎！來，都來喝口水！

一時間，我們聽到他的話都有些摸不清頭腦，但一聽到有獎勵，心中一敞亮，個個立馬猴急似得跑了過去。這獎不獎那可是有很大的區別的。

老人見此，嘴角微翹，從房內拿出套茶具，然后將茶杯一一擺在我們面前，接著洗茶、烹茶倒茶，行如流水般得意境在這高超的茶技上體現得淋漓盡致。這讓我們個個看得目瞪口呆，只到捧茶的小手發燙才急急忙忙回神。

但是在下一秒，大伙兒的小臉頓時難看了，吐著舌頭，哥哥把茶杯放下后，頭也不回的說了句：好苦?。【突呕艔垙埖呐芑丶胰?。

只留下我一個人孤零零的站在那里，捧著茶杯不知所措，想要放下跑掉，但想想覺得這樣不妥，還是站在那里。老人見大伙都跑了，愣了愣，還是嘆息一聲，顯然這是在他的意料之中。

但是他抬頭看到我這個意料之外的人后，又是一愣，接而眼睛一亮。然后想到了什么又抓耳撓腮半天后，終于憋出一句話：小娃，喜歡喝茶嗎？

嗯我茫然得點了點頭，卻給同樣茫然的老頭帶來了希望。

從此，我便在某種不知原因，不知名的感覺下常常跑到老頭的家里去邊喝茶邊聽他講故事，將他曾經的故事，也將他未來想要的故事。同時，他還教我如何喝好茶（但很可惜，那時候并不知道其的原因，也不知道什么叫茶，所以并沒有認真去學）。也時常陪他嗮茶，煮茶，與這位和茶打了一輩子交道的老人感覺茶的芳香，茶的韻味。

但是，老人走了，走得很突然，走得也很安詳。下葬時，他那陪伴了他一生的茶具和一筒自制的茶葉也一同陪他長眠與地下。

這位和茶打了一輩子交道的老人，最終，也與茶走到了最后。那茶，那人，仿佛再告訴我一個什么道理。