循環日記范文六年級。

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 小學六年級作文范本(篇三)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一件黑色打底衫，外套一件枚紅底色、深紅小花的圍裙，就是他每天在屋前屋后忙個不停地常態。那件花圍裙上，有種淡淡的、說不出來的味道，或許那就是家的味道。她，就是我的外婆。

她什么事都靠自己，不愿麻煩他人，也不愿他人為她而耗費時間。我每次從外面春游或秋游回來，都會給爸爸、媽媽和外婆帶小禮物。每當我將禮物送給她時，她總是會笑著握住我的手，花白的銀發在空中飄動，眼睛笑得彎彎的，眼角兩邊的皺紋明顯地呈現出來，臉頰兩邊紅通通的，就連嘴唇也十分紅潤，她總是對我說：“不用給我買東西，外婆不需要，下次不要給我買了，聽到了嗎?”雖然外婆總是這樣對我說，但我依舊會買禮物送給外婆，外婆面對我“強制”送來的禮物也只能微笑著接受，分外愛惜。

平日里，我總能看見她穿著花圍裙在廚房里忙碌。她整日整月地，片刻不停地為我們的這個家操勞著，整個家都被她整理得上下有序，井井有條。每當她閑暇之余，坐下來，我總能瞧見她鬢角里的滴滴汗珠。放學回家，我總會在校門口看見那個熟悉的身影。現在，她的雙鬢更加花白，視力也大不如從前，但她依舊還是那么愛我。

她常常對我笑，她那笑里，包含對我的遷就與慈愛。

我放學回家后，肚子總會很餓，每當這時，只要我親親地呼喚一聲：“外婆——”就一定會有那個穿著花圍裙的身影出現在眼前。“怎么了?”“我想吃面條”“你現在吃了面條，晚上怎么吃得下飯呢?要多吃飯才能長高……”外婆雖然嘴上在數落我，但還是親手為我做了一碗面條。熱騰騰的面條，溫暖的是我的心頭。當我把面條吃完后，她便會用食指點一下我的額頭，笑瞇瞇地對我說：“你啊，這個小貪吃鬼。”然后用布滿老繭的雙手將碗筷收好。

穿著花布圍裙的她，用慈愛的笑容溫暖了我的整個童年。謝謝您，外婆。

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[寫作借鑒] 六年級文章范本

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 六年級文章范本”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“終于能再見爺爺了，我太高興了！”剛下車，我就高呼著，激動的心久久不能平復。

走了將近4公里路，才隱隱看到一處小院。這里四周都長滿了參天大樹，前不著村，后不著店，只有爺爺一個人在這里，還有一條老狗陪他。這個房子不足十平米，除了一張桌子，一臺老式電視機，還有一雙簡陋的雙人床，也就沒什么了?？吹竭@些，我的腦海中浮現出一個孤單老人獨自生活的五個多月。在暗暗的燈光里，我的眼眶濕潤了……爺爺回來了，他瘦了，眼角的皺紋更多了，眼神也不那么明亮，很失落，有種說不出的感覺。他的手更粗糙了，好幾處都裂開了，沾滿了白色的膠布。走的步伐更慢了。

他看見我，眼里閃著一絲喜悅的光芒，干裂的嘴角泛起一絲笑意。或許他真的老了，白頭發更多了。我高興地喊：“爺爺，我回來了！”“回來好，回來好?！奔拥貭敔旓@得語無倫次，只是呵呵地笑，攥著我的手不放。

這是最溫暖的感覺，心中最美的回憶！

[作文借鑒] 六年級小學作文：桂花

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[作文借鑒] 六年級小學作文：桂花”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

10月18日

終于降溫了!隨著秋天的正式靠近，桂花長出了花苞。在樹枝與葉子相接的地方，出現了一些不易察覺的像米粒一樣的淡綠色花苞。這些花苞聚在一起，躲在枝葉茂密的桂花樹深處，好像十分害羞，想要探索外面的世界，卻還沒有勇氣探出頭來。

今天，在陽光的照耀下，桂花慢慢開了。它們有的還沒有張開，像熟睡的小寶寶;有的頂部微微張開;還有的打開了更多，湊近了都能看到花蕊了。別看它不起眼，桂花還有不同的顏色呢。金燦燦的像金子一樣的是金桂;乳白色帶一點點淡黃色的是銀桂;鮮艷的火紅色的是丹桂。此時，已經可以聞到絲絲甜甜的花香了，沁人心脾。我不禁想，桂花什么時候會盛開呢?

10月23日

今年的桂花姍姍來遲，不過這幾天總算是開了。它們藏在樹枝和樹葉之間，揚起了一張張天真的臉龐。不斷地，又有許多花苞冒了出來，爭先恐后地開放著。

今天天氣很冷，桂花像是接收到了大自然的信號，熱烈地開放起來。只見桂花那四個小而飽滿的花瓣圍繞著花蕊，十分可愛。也許是一朵桂花太小了，它們一簇一簇地團結在一起，努力讓大家看到它們的身影。這時，一陣風吹過，濃郁的花香立刻把我包裹起來，讓人陶醉，真希望桂花可以開得久一些。我看著桂花那小小的花朵，擔心它們禁不住秋天的風雨，而它們在風中輕輕搖著，仿佛在說：我們可以的!

10月27日

不知是因為氣溫回升，還是桂花的花期到了，昨天放學時，我發現有些桂花開始打蔫了。它們的花瓣無力地耷拉著，像一個個無精打采的人，低垂著腦袋，好像遇到了不開心的事。只有一絲絲余香還環繞在周圍，不舍離去。我的心里七上八下，難道桂花就要這么謝了嗎?

今天，我又去看望桂花樹了。遠遠望去，樹下多了許多黃色的斑點，像一顆顆星星落在了地上。走近一看，呀!桂花落了一地，它們安靜地躺在地上，像一個個睡著的娃娃。我雖然有些傷心，但是落紅不是無情物，化作春泥更護花，相信來年桂花一樣會熱烈綻放的。

[寫作借鑒] 六年級小學作文：小雷鋒(篇二)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 六年級小學作文：小雷鋒(篇二)”，相信能對大家有所幫助。

小雷鋒

今天早晨,蔚藍的天空上陽光普照,果真是好天氣啊!我和堂弟正準備到舅舅家里去玩呢。

吃過早餐,我們邁著輕快的步伐走到公交車站。過了好一會兒,終于,一輛嶄新的公交車向我們這邊駛來。嘿,今天車上的人可真不少啊.我們上了車后便選擇靠窗邊的位子坐下。隨著車輪快速轉動，已經走了不少路程了。

我和堂弟在車上正有說有笑時,一位約有八十多歲的老爺爺一手拄著拐杖,一手提著十幾斤重的東西慢慢地走上車來。沒等老爺爺站穩,司機就開動了車,差一點兒把老爺爺給摔倒了。售票員阿姨看見了,便大聲說:“你們誰給這位大爺讓一個座位啊！”不料，全車的人都說：“我讓！”我震住了，嘴邊浮起一絲微笑，心想：現在的人們已經繼承了雷鋒精神，太好了；等了一會兒，卻沒有一個人站出來，我愣住了。心中的“？”不斷的冒出來。我看了看他（她）們，他（她）們都低著頭，裝作有事。我嘆了一口氣，不禁想起了老師的話：要做一個具有文明，助人為樂等品格的人，才能問心無愧；想起了我是一名少先隊員，看著胸前飄動的鮮紅的領巾明白了作為一名少先隊員的我現在應當怎么辦；腦海里呈現出雷鋒叔叔的和藹面目鼓舞著我。不知哪來的勇氣，那一刻我站起來了，全車人的目光都向我投來。我小心翼翼的走到老爺爺面前，溫和地說：“老爺爺，做我的位子吧。”說著，一邊用雙手小心的把老爺爺扶到我的座位，讓他坐下來，我自己站在一邊。老爺爺說：“小紅領巾，我的腳有病，不能站，一站就四肢麻木，多虧你了真不知該如何謝你，要不你留個名或地址吧！”“不用！我是雷鋒叔叔的繼承者，在這里我不僅是為了幫助老爺爺您，我還想應用這個舉止告訴大家雷鋒精神不可無，要繼承雷鋒精神。”全車人都驚呆了，車里響起了一陣熱烈的掌聲，對我贊不絕口。我一陣臉紅，畢竟我是第一次受到這樣的贊揚

。

轉眼間，已經到了舅舅家，我帶著堂弟下了車。堂弟把這件是告訴了許多人，他們把我贊揚得

使我無地自容，恨不得找一條地縫鉆進去。不過，這使有些人變得知道要學雷鋒了！我很高興哦！

心得借鑒: 六年級學生軍訓感悟范本

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《心得借鑒: 六年級學生軍訓感悟范本》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天是周一，我們進行了彩排，在此期間發生了很多事，很值得去反復體會。

首先是對自身動作的糾正：從正步訓練開始，我開始發覺自己的身體總有些不協調，總是跟不上大家的步伐。今天在彩排時，教官指出了我的問題在于神經繃得太緊，導致正步的擺臂動作收到影響。說的也是，自從我嘗試放松了兩臂的肌肉后，擺臂動作變得流暢起來了，其實訓練的境界就是自然。無論舞蹈家的舞步，還是我們高考曾經刷的題，熟能生巧，就是這個道理。

其次是對軍訓態度的轉變，從小到大。我每次軍訓都是以匯報表演來結束。在我眼里軍訓就是讓我們當一名舞蹈員。各演各的戲碼，表演完后就各奔東西了。這個觀點直到最近有了新的改變。由于我個人的身體原因，成為方陣的后背隊員，盡管到最后我有較大可能不用上場，但每天我跟著大家一起訓練，教官和學生都對我很友好，這讓我開始重新思考了軍訓的含義。是的，軍訓只是一個過程，它的目的不在于為匯報表演，而是在于對我們心智的培養。從教官對學生教導，到學生自我與隊列的和諧配合，甚至教官與學生間的日常談話，教官與教官間的交談。都在潛移默化地培養著我們。今天彩排，我以一名第三者身份看到了我們方陣的隊列行進，也看到了其他方陣，還看到了軍體拳、格斗術的精彩演出。真的，他們開拓了我的視野，原來軍隊有這么多技能去學習，我恰如井底之蛙，不知世界的廣闊。

我有一種想服役的念頭，去體驗軍旅生活，不過，還是把現在的事吧!加油!

[優質作文] 逃生小學六年級作文范本

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[優質作文] 逃生小學六年級作文范本”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我在《現代中小學生報》上看到一則新聞：島上游玩的時候，三個海盜把他們捉住，放到一個小島上，每天派人來看守。三個月后，男孩的母親和那位親戚相繼逃脫，只留下了那個男孩。那個男孩在監牢里，聽見外面有小溪的流水聲，于是用天真來哄騙看守的人放他出門洗澡。美國男孩趁人不注意，往小溪流去的方向狂奔，終于他逃脫了匪徒的魔掌，在小溪的盡頭看到了人煙。

這是一個真實的故事，當我看到了這篇報導時，被那美國男孩的智慧所折服。他被匪徒抓住，卻是那么鎮定。在匪徒的重重看守之下，這位男孩憑借他的智慧和巧妙的心思，使匪徒失去警惕，構成了他逃生的一線生機。他把自己從課堂上學到的知識，活學活用，在危難重重的時刻靈活運用。在生死懸殊的生命線上，匪徒只好“望洋興嘆”。

無獨有偶，這種類型的逃生方法在一個商隊中出現了。那個商隊在沙漠行走數日仍未見出口，沙塵暴的侵襲更讓他們心神不寧。一個夜晚，他們正在沙漠中喘氣時，忽然民現天空的北斗七星的方向前行，終于走出了茫茫的沙漠。

這兩個事例都很相似，人巧妙地利用了大自然，以某個事物作為向導，從而成功逃生。我們是否也學一學這兩種不同的逃生方案呢？

[作文借鑒] 六年級語文作文第三單元壹篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[作文借鑒] 六年級語文作文第三單元壹篇，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我們班里有一位雙重小名人，她的語文特別好，數學也特別好，她就是亦非。之所以亦非是小名人，這全都取決與在同學們休息的時候，她卻在做題，她雖然沒怎么玩，但是他卻是班里非常優秀的一名好學生。

六一兒童節的作文900字篇1你們一定記得今天是什么節日吧？我想你們一定早就期盼已久了吧，今天是屬于我們共同的節日！“六一”！

20xx二年級敘事作文匯總有趣的建隊節_250字做一個環保小學生_350字雨中掉了五元錢_350字家鄉的新年_350字敘事作文5_300字敘事作文4_300字敘事作文3_300字敘事作文2_300字敘事作文1_300字我最敬佩的人_550字第一次玩電腦_250字幸福的一家人_250字一次有趣的活動課_200字吹泡泡第一名_250字

還有一次，我在學校的操場上。一位低年級同學朝地上扔了一塊香蕉皮，不巧的是，另一位正在跑步的小妹妹踩到了。

誰知，就一天同學們還真收獲不少，有的人發現街上錯別字屢見不鮮，有的人發現成語被改頭換面，派上了廣告用途。例如十全十美變成了食全食美還有的同學發現店鋪的招牌有楷書、行書、隸書，逛大街還真讓你給我們逛出了名堂，正如怪老師所說：生活處處皆語文。