觀察日記四年級。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文借鑒: 四年級冬天的文章》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

沒有說再見就悄悄地走了，凝視季節的小路，背影是你唯一的贈物。當初你遞過的蘋果，沒有顏色，也許是一種美麗的錯覺，我不該咬那口綠色的紅暈，而將滿口的香甜隨意丟棄路邊，一直長成如今的幼芽。

如今，一個冷冷的冬季，走在這條小路上，盡管天空沒有飄雪，但那揮之不去的的感覺讓我伸出雙手，把雪花一片片接住。

幼芽已經長成大樹，滿樹的銀花，猶如走過你的窗前，那拋來的脈脈的笑意。

愛沒有錯，季節沒有錯，只是憂郁的歌聲使我想到夕陽。在季節的柵欄邊，你的靈魂是冬天的肢體，上面落著美麗的雪片。長久諦聽的人，屬于流雪，生命和諧而神圣。雪，冬天的雪，純潔的雪，淌過高山，跨國山谷，燦爛的陽光親吻著你透明和不透明的肢體。種籽在根須間蛻變，季節在凝眸，天空在變換著色彩，慢慢的雪流淚而脈脈的笑意。

愛沒有錯，季節沒有錯，只是憂郁的歌聲使我想到夕陽。在季節的柵欄邊，你的靈魂是冬天的肢體，上面落著美麗的雪片。長久諦聽的人，屬于流雪，生命和諧而神圣。雪，冬天的雪，純潔的雪，淌過高山，跨國山谷，燦爛的陽光親吻著你透明和不透明的肢體。種籽在根須間蛻變，季節在凝眸，天空在變換著色彩，慢慢的雪流淚而去，但永恒的視野無比惆帳起來。

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月度作文推薦: 四年級冬天的作文

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《月度作文推薦: 四年級冬天的作文》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今天早晨，媽媽把我從美夢中喚醒，在我和小床難舍難分的時候，媽媽告訴我“今天我們要去川侗賞雪?！蔽腋吲d地合不攏嘴，一蹦三尺高。

我們迫不及待地出發，到達目的地后，只見天上飄起鵝毛大雪，冬天給大地鋪上一條雪白的地毯，顯得格外美麗。在周圍有一大片的松樹林，本來松樹林穿著翠綠的衣裳，冬天卻給它套上了雪白的棉襖，還在枝頭上雕著晶閃閃的冰花。周圍還有許多小朋友在堆雪人、打雪仗，到處洋溢著歡聲笑語。這時爸爸突然用雪球扔中了我，遭遇偷襲的我不甘示弱，于是雙方展開一場雪戰，好不激烈。漸漸地爸爸累得筋疲力盡，精力旺盛的我抓緊戰機乘勝追擊。他不得不投降，我大獲全勝。緊接著我和爸爸一起堆雪人，我費了九牛二虎之力才在雪地上滾了一個大雪球和一個小雪球，我累得滿頭大汗，氣喘吁吁。小手冷得像紫姜芽兒，爸爸趕緊用大手握住我的小手連哈了幾口氣，“冷不冷啊?剩下的我來做吧?”我倔強的說：“不，我要自己堆?！?/p>

我用大雪球做雪人的身體，小雪球做腦袋，用樹枝做手，用黑扣子做眼睛，再用胡蘿卜做鼻子。雪人終于做好了，白白胖胖的萌爆了!正朝我調皮地眨眼睛。哈哈，我又交到一個好朋友。

雖然許多人覺得春天最美，因為春天給大地帶來蘇生。但我覺得冬天并不比春天差，因為冬天是個既美麗又有趣的季節!

精選作文: 校園的冬天四年級作文之五

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“精選作文: 校園的冬天四年級作文之五”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

冬季的校園是不是應該到處灰蒙蒙，光禿禿的呢？走近我的校園，也許你可以見到另一種景象。

一進校園，就會看到門口的景觀文化墻，這里泉水十分清流澈，它們有時像士兵一樣直，有時像狼一樣靈活，還有時像少女一樣婀娜。文化墻上有校訓————“適性育人，悅然天成”。向左走，一排排花兒五彩繽紛，有的黃、有的藍、還有的紫呢！五顏六色的花兒每天高興地目送大家離開，等待著大家歸來。右邊鮮艷而嶄新的健身器材是同學們最流連忘返的地方，它旁邊鋪著綠油油的草坪，給校園的四季帶來了勃勃生機。學校里種滿了各種各樣的樹，有四季常青的香樟、“紅寶石”，還有這個季節最美的楓樹，它黃艷艷的樹葉在北風里左搖右晃，顯得很有生氣。

教學樓的走廊邊種滿了彎彎曲曲的爬山虎，它們就像馬拉松的賽道，而蝴蝶就是運動員在上面盡情飛舞。校園里最有特色的區域是“一米陽光”和“自然驛站”，它們是我校的試驗園，前面是我們自已種的菜，后面是老師們種的花，白菜和小青菜們長得正旺，它們克服著寒冷，茁壯地成長著，花兒們也不甘示弱爭先恐后地開放著，黃色的花淡雅，紫色的花高潔，紅色的花熱烈，它們在北風中盛開，讓每一個“小龍人”感到幸福和快樂！

我的校園美麗嗎？

作文參考： 北國鄉村的冬天-四年級作文(篇五)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編精心為您整理的“作文參考： 北國鄉村的冬天-四年級作文(篇五)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

北國鄉村的冬天是那樣純潔，她全身披著雪白如玉的披風，仿佛全世界都是白雪的天下。

我和爸爸拿著姥爺專門給我做的冰橇，來到村東的小河，小河上結滿了晶瑩剔透的冰，在這里滑冰最合適不過了。我坐在冰橇上，爸爸牽著繩子，我們便開始嬉戲了。爸爸奔跑著，拉動著冰橇，速度飛快，太刺激了！坐在冰橇上的我大聲尖叫著，但在我叫的同時，我又提心吊膽地看著爸爸，擔心爸爸不小心會滑到。雖然寒冷的北風如同刀片般割著我的臉，但我的心卻是極其溫暖的我有這樣一個美麗、雪白、純潔的家鄉。

北國鄉村的冬天是那樣有趣，到處都是可玩的地方。

我和我的三個哥哥一個弟弟來到冰封的小河邊，我們用大石頭把冰面砸出一個洞來，然后把鞭炮點燃后扔進去，一聲悶響之后，河水沖出冰面。每當這時，我都有一種說不出的快樂我的家鄉太好玩了。

北國鄉村的冬天是那樣自然，處處都景色優美。

夕陽西下，家家戶戶的煙囪里都飄出裊裊炊煙。天邊燦爛的紅霞，向晚的陣陣雪花，樹梢上喳喳叫著的喜鵲，西山上散步的山雞，構成一幅自然、和諧的北國田園畫。

北國鄉村的冬天，是那樣讓人留戀，心生向往，我愛我的家鄉。

作文借鑒: 四年級橋的文章(篇二)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“作文借鑒: 四年級橋的文章(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

你們知道未來的橋是什么樣子嗎？那就聽我的子孫給你說明一下吧！

有一種防止交通事故的橋，這個橋有十幾個機器手臂，手勢柔軟的海綿墊子，車要相撞時，手向中間一插，要是撞上了的時候，也不會出現交通事故啦。

還有一種果凍橋，所有老人都有一把槍，打一下就出現一個透明無形的橋，一直到你想去的地方。對了，上面還有電動樓梯哦！

有一種變形橋，這是每家每戶都有的，沒有門，可以從橋上到樓下，但是別人踩不著自己家的橋梯吧，除了這家是主人同意就可以進去。

世界上還有一種族風橋，這也是未來的一個客車，是免費的，你想去哪兒，就和族風橋說一聲，族風橋里面還有床、臺燈、電腦、桌子、水、吃的等等。

還有一種“丘比特式和諧橋”，比如說，有幾個人不友好，總吵架，丘比特就在他們身上搭建一座和諧橋，這樣世界上就不會有戰爭了。

還有兩種橋，第一個是通往知識世界的橋；另一個是通向游戲世界的橋；知識世界的橋是給學習不好的準備的，游戲世界的橋是給學習好的準備的，讓學習好的玩一會兒……

這樣的橋越多越安全，越美好，我們這個世界就越來越和諧健康。

作文借鑒: 四年級的老師的文章其八

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“作文借鑒: 四年級的老師的文章其八”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

最近，我們班來了位英語實習老師，她姓湯，我們都親切地叫她小湯老師。可是最近帶我們試教時，她偷偷的哭了三次，這是怎么回事哩？

第一哭：

“安靜！安靜！”誰叫我們班的同學這么調皮，原先的張老師不在，覺得小湯老師不會吵，就在課桌下面講笑話。能一些的，就是“一堂課=看完一本幽默大師簡直無聊”。誰叫小湯老師的聲音是張老師的%40，效果就是不明顯啊……！盡管小湯老師大叫了幾聲“安靜！”可還是絲毫不起作用。這不，剛被鎮住又開始唧歪起來了。就在這瞬間，小湯老師頭轉向黑板，同學們只能看到她那頭烏黑的長發，可我不經意間發現她用手擦了下眼睛，這就是第一哭。

猜想：一定是我們把小湯老師欺負的太狠了，把她惹哭了，不會要去告我們的狀吧？？？

第二哭：

…………，一大串英文單詞流入我的耳朵。天哪！小湯老師上課除了喊“安靜”二字外，從來不講中文。還好，我句句都能聽懂，可這似乎令我更尷尬！當小湯老師說要讀什么什么的時候，總是就我一個人在那讀，搞得跟我做錯了一樣，真是冤枉啊。這時小湯老師拿起英語書把她那胖乎乎的臉蛋遮住，又用手擦了一下自己的眼睛，這就是第二哭。

猜想：一定是湯老師為我們而悲哀，心想：真是群可憐的孩子，連這點英語都聽不懂？？

第三哭：

由于我們不配合小湯老師的教學。小湯老師急得眼發紅，怎么喊我們都不聽，于是，小湯老師回到辦公室時自己哭了起來，可惜還是被我看到了，呵呵！

[作文借鑒] 四年級同桌的文章(篇七)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家精心整理的“[作文借鑒] 四年級同桌的文章(篇七)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我的小學生活已有4年了，同桌換了十幾個，不過，卻有幾個“特殊”的同桌，聽我來一一給你介紹一下。

朱子彥：雖說是男孩，但卻連女孩都不如，只要一委屈，眼淚就像小溪一樣流淌。最讓人不能忍受的是，他報復心很強，還愛打小報告!

記得上次吧，我就是在他本子上后面印了個“斬”字而且還是上學期的事，都老掉牙了?？墒沁@個學期剛一開學，他就一把鼻涕一把淚的把我的“惡形”向老師報告，還刻意地捏造事實，說我打了他，老師竟然還當真!天哪!這是比“竇娥”還冤啊!!

張靜怡：別提了!真受不了她那廢話連篇，到現在我耳朵邊還在“嗡嗡”作響。你沒聽見嗎?她又在說：“我家......”“我今天怎么樣......”害得我連聽課都沒心事了。突然，我另一個同桌踩了我一腳，我忘了此時正在上課，大叫：“踩我干嘛!”他先是一愣，接著悄悄地說：“老師叫你呢!”教室里立馬笑成了一鍋粥，我這才反應過來。老師瞪了我一眼：“罰抄課文!”哦，NO!

余紫涵：只能用一個字形容——狠!一次老師問我們：“世上哪個動物最厲害?”同學們議論紛紛，有說老虎的，有說大象的，我悄悄地對后面的人說：“還什么老虎大象呢，最厲害的遠在天邊近在眼前”說完我指了指同桌，恰巧這話著動作被她親眼目睹，親耳聽見了，這下可不得了了。下課后我剛要出去，忽聽后面有人大喊：“你說的還真好啊!”“哦，嗯?啊!?”我意識到馬上為今之計只有一個“逃”了，我頭也沒回，正準備跑卻已經來不及了，她竟然...竟然給我來了個“斷子絕孫無影腳”，我命休矣!!更慘的是，她就是我現任同桌，離學期結束還有七個星期!今后天天被她“修理”的話，學期還沒結束我豈不“老弱病殘”了!真不敢想象這水深火熱的日子呀。

有這幾個“特殊”同桌，我肯定被整慘的，如果你覺得我很弱，有本事你放馬過來試試。

作文借鑒: 紙四年級文章

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“作文借鑒: 紙四年級文章”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

作文課上的這張紙可被大家稱為“圣紙”，可它僅僅是上作文課的必備物品——作文紙。請你到我們的課堂上看看吧！

“嚓”，老師撕了一張紙，捧在手上，問：“看到了什么？”大家一下子七嘴八舌起來：“一張紙?！薄耙粡埌准垺！薄耙粡堊魑募垺！薄熬袄蠋熌弥粡堊魑募??！贝蠹液孟裨跀U句。對這不是重點，老師對大家的回答比較滿意，于是接著問：“你們再仔細觀察觀察這張紙！”大家迷惑不解：有的拍著自己的小腦瓜，好像要把答案拍出來；有的托著下巴，好像在苦思冥想；有的皺著眉頭，好像在苦惱著什么；還有的不知所措，索性就坐等其成。老師好像看出了我們的心思，于是抖擻抖擻作文紙，我們都異口同聲地說：“紙在抖動！”老師還不斷地抖紙，又問：“你們聽到了什么？”“嘩嘩。”“哆嘍，哆嘍。”“嘩啦?！崩蠋熋蜃煨α?，說：“這就叫做觀察，對，觀察不僅是‘眼看’，也還包括‘耳聽’呢！”老師頓了頓接著笑瞇瞇地說：“那么他有什么味道呢？”老師恰好走到我的面前，我連忙搶著把鼻子湊近，聞了聞，哦，怎么沒味，不可能吧！“我肯定會被同學笑話的?！蔽倚南?。于是我使勁聞，還是沒味呀！我費了“十牛十虎”的力氣，終于聞到一絲木頭味。我不禁把它說出來。老師說：“很好，但不是最好的答案?！苯又蠋熥屜乱粋€同學聞，他好似一個植物研究專家，一下子脫口而出：“紙漿味！”“很好，那么大家來摸一摸這張紙?！崩蠋熥屢晃煌瑢W摸，有“陰謀”地說：“什么感覺？”“沒有。”居然沒有，別讓景老師的“陰謀”得逞了！“正面光滑，反面粗糙?！崩蠋煼浅M意?！白詈螅銈冊傧胂胨惺裁从猛?？”我舉手舉到了老師的的“鼻子尖，老師不得不讓我發言，我站起來，一鼓作氣地說了起來：“它能寫字、畫畫、剪紙、撕紙、折紙?！庇腥诉€補充：“做草稿。”“回收?！薄@紙的用途可真大呀！最后，老師像一位德高望重的紳士一樣，說：“觀察包括‘眼看’、‘鼻聞’、‘耳聽’、‘嘴嘗’、‘手摸’、和‘腦想’?！?/p>

這節課我不僅體會到了紙的用途，還領悟到了觀察的方法。

[作文借鑒] 四年級春游文章

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 四年級春游文章》，僅供您在工作和學習中參考。

一個春天的早上，老師組織我們去西湖公園春游。

一走進西湖大門，我就看見道兩旁都種著樹，樹身上披著綠色的衣裝。樹叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！

西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風一吹，就似老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個美麗的小島，島的四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風飄動，似媽媽的長頭發。湖面上還漂著幾只小船。

吃完點心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成的。廣場中央還有一個鮮花盛開的花圃。

我們開始放風箏了，在天空中的風箏有的'似老鷹、有的似蝴蝶，有的還甩著長長的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來，很精彩！

真倒霉，我的風箏線打死結了，只能在旁邊看著別人放風箏。不過，我還是喜歡這次春游的。

月度作文精選 作文：冬天四年級學生作文之二

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度作文精選 作文：冬天四年級學生作文之二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

什么季節是寒冷的？什么季節是沒有生機的？答案不說，凡是地球人都知道--冬天。

秋天匆匆離去，冬天的腳步近了。天氣越發寒冷，人們穿上了厚厚的衣服，路上的行人少了，替代他們的是枯黃的樹葉。大樹們好像沒有衣服穿似的地站在大馬路兩旁。有的小樹經不起冬天的摧殘，早在初冬的時候就“夭折“了。每天早上，草地上總是白色的，也正因此，我總不忘在上面進行一下“藝術創作“一番，用腳畫個八卦陣、太極、中國地圖……每次創作完畢后，心情也總是開開心心的，也許這是我為什么喜歡冬天的原因吧！

冬天里，我們可以到北方觀雪，享受雪的樂趣，見到那么漂亮的雪景，我們不禁會高歌一曲。

冬天非常寒冷，在家里可以舒適地吃著火鍋。冬天雖然冷，就算穿夠了衣服也是感覺到很寒，手心冰冰的。

冬天，是那么的靜。寒冷使愛跳愛叫的小河失去了潺潺的流水聲，使奔騰的江河靜寂下來，使無邊無際的大海平靜下去，讓它們休息一下。

冬天是個美麗的季節，美麗的似血杜鵑、鮮紅艷麗的茶花、不怕嚴寒大雪的梅花、還有名貴的牡丹花，這些漂亮的花引人入勝，讓人們驅走了寒氣。

我很喜歡冬天，很熱愛冬天！