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      今日作文: 下雨五年級作文(篇七)

      發表時間:2022-07-28

      五年級日記。

      小學語文是學校開設的一門重要的學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?小編為此仔細地整理了以下內容《今日作文: 下雨五年級作文(篇七)》,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      今日,廣東地區普降特大暴雨,各地出現洪澇!我的家鄉陽江也不能幸免。看著新聞了出現的各村鎮不同程度的水災,心里真的很難過又擔心。擔心父老鄉親們到底有沒有遇到什么不幸!但愿天佑陽江吧!昨晚,我跟媽媽說,不知道我們家里到底有沒有被水浸?我媽媽很淡定的瞄了我一眼,淡淡的說:“放一百個心,咱家地勢高,都在山頂的,不用害怕會被水淹,除非是水庫崩塌了,才有可能被淹。咱們鎮大概就是菜市場那里比較容易洪澇吧,那里地勢比較低!“哦,原來是這樣的,我的心總算是放下了一點。因為家里都沒人,如果真的淹了,真不知如何是好啊。www.lipstick2017.com

      這次,陽江普下特大暴雨,幾天都是懸掛紅色暴雨信號,大概還有幾天大雨了。這樣的情況,真的很少見,至少我長這么大,只是有那么一次出現這種情況!記得那是1998年,那時不是全國都洪災嗎?我們那里也不能幸免。群眾里總流傳著哪里哪個水庫要崩塌了,就要淹沒全城了。搞得大家人心惶惶的。清楚的記得,村里的人都收拾行裝,大家都買好手電筒,干糧什么的,隨時準備洪水一來,拿上東西就跑上山的準備!學校也組織學生去裝沙袋,以做好抗洪準備!好在,最壞的情況沒有出現,在全國人民努力抗洪下,總算是熬過了這關.?,F在想起來,還真有點害怕!

      但愿這次也能順利熬過這關!老天爺,開開眼吧。保佑我們!

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      今日寫作: 生日禮物五年級文章(篇七)


      小學語文是我們必須學習的一門學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?小編為此仔細地整理了以下內容《今日寫作: 生日禮物五年級文章(篇七)》,希望能為您提供更多的參考。

      每年國慶節一過,就很接近我的生日,今年我從十月初就開始期待了?;叵胫ツ瓯娦枪霸拢胰她R聚為我唱生日快樂歌,我真的忍不住,不禁開始興奮的期待今年我的生日,想得自己心花怒放!

      今年父母照例為我準備了生日蛋糕,也依去年的形式,唱起了生日快樂歌,讓我度過快樂的時光。但是禮物呢?怎么沒有出現在蛋糕之后呢?我問爸爸:“禮物呢?”爸爸說:“你長大了,不用再給禮物啦!有蛋糕就很棒了。”聽到這句話,我沒有一點當壽星的喜悅。

      生日的隔天,爸爸媽媽帶我去超市逛街,走著走著,突然故意停留在玩具部門,就叫我進去逛逛。只看到爸爸偷笑的表情,我不疑有他,才剛進去,就發現我期待已久的“玩具收銀機”,突然我雙眼一亮,露出一副不可置信的表情,原來爸爸是故意不送我禮物,要我自己去發現。而且我長大了,自己會看價錢了,才知道玩具這么貴。

      結好帳,我抱著昂貴的“收銀機”,心里好快樂,也謝謝爸爸用心良苦的為我上了一課:在過生日的當下,我也要愛惜每一樣得來不易的玩具。

      立秋節氣下雨的作文小學生收藏五篇


      節假日是一些特殊的需要紀念的日子,在我們準備迎來立秋節氣的時候,老師總是會布置作文,那就是寫一篇立秋主題作文,寫作文可以記錄我們生活的點點滴滴,以文字的形式留下美好的回憶。你知道寫好一篇立秋作文的關鍵是什么嗎?下面是小學作文網小編幫大家編輯的《立秋節氣下雨的作文小學生》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

      立秋節氣下雨的作文小學生【篇一】

      在夏日時,早已習慣了每日聽著蟬鳴和蛙聲入睡,這天,卻怎么也睡不著覺,仔細想了一會,似乎有什么東西丟了一般,聽見蟬有一搭沒一搭地叫著,這才想起,今日似乎是立秋了呢!蟬和蛙也都躲了起來,收藏糧食等待冬天的到來了吧?

      出門走走,晚風還是和之前一樣,涼涼的,舒服極了。天上的星星也紛紛捉起了迷藏,余下的星星屈指可數,想必一會兒后,便也會去捉其它的星星了吧?

      早晨,沐浴著不算太強烈的陽光出門,在路邊竟然看見了雛菊,小小的一朵兒,朝氣蓬勃地仰起了指甲蓋大小的小臉兒,被微風姐姐一推,搖來晃去的,倒也是倔強地站直了身子。

      打掃公共區衛生時,一棵大樹上落下來了一片枯葉,我很驚訝,這不是才立秋么?大樹爺爺怎么就多愁善感了起來?我輕輕將那片葉子放到大樹的根上,既“化做春泥更護花”了,又“葉落喜歸根了”,妙哉妙哉!

      回家的時候,下雨了,我靜靜地看著雨滴用力地拍打窗戶,想要進屋來,我不為所動,對著雨水說:“你聽過《農夫與蛇》的故事嗎?就是一個農夫救了一條凍疆的蛇,蛇蘇醒后,就咬了那個農夫?,F在你就是那條蛇,如果我打開窗戶,你就會跳到我的身上,如果我的衣服濕了,會感冒的!”說完,我忽然又笑了,把窗戶打開,任由雨點肆意地打濕了我的衣裳,將手伸出窗外。風,比往日寒冷多了;天,也比往日陰沉多了;人,也比往時安靜多了。

      如果問我,我最愛哪種天氣,我一定會脫口而出:“立秋!因為是以多云居多,不用擔心曬得更黑!哈哈哈!”

      立秋節氣下雨的作文小學生【篇二】

      不知不覺就已經立秋了,夏日的酷暑也許快要退去了,離開學也已經不遠了。

      但可悲的是,我似乎已經忘卻了日期和星期,暑假已經過半,可真正留下印象以后還能想起的,也就一兩天。每日上課是單調而乏味的,還偏偏占據了整個上午和大半個下午,剩下的時間,除去寫作業,也完不成什么“影響深遠”的的事情,日子就這么一天天過去了,往日能歡喜一會的貼秋膘,也被人忘卻,無人提起。

      隨著立秋而來的,是一周的空閑時間,或許是單調慣了,實在記不起除了寫作業還要完成的什么事情了,暑假卻愈發少了……

      或許我的內心還沒適應如此的生活。

      立秋節氣下雨的作文小學生【篇三】

      立秋又如約而至了。

      時光如流水,轉眼間已經八月份了。暑假也過去了一半,夏天好像沒有來過一樣,秋天就不知不覺來到我們身旁。

      傍晚,天氣逐漸變得清涼,沒有風,窗外樹上的樹葉好像停在了那一瞬間。樹上的蟬還像往常一樣,不停的鳴叫,只是我們家的蟋蟀叫聲越來越少。傍晚天空出現晚霞,夾在一大片一大片的云彩之間,火紅火紅的.。遠處還能看到山的輪廓,不過好像跟天空融為一體了一樣。

      時間在不經意間已經過去了一大半,之前好像做了個夢一樣,記憶模模糊糊的。好像發生過,又好像沒經歷過。

      立秋節氣下雨的作文小學生【篇四】

      今天是立秋的日子。立秋,是二十四節氣中的第13個節氣。每年8月7、8或9日立秋?!扒铩本褪侵甘钊鰜恚馕吨锾斓拈_始。到了立秋,梧桐樹必定開始落葉,因此才有“落一葉而知秋”的成語。從文字角度來看,“秋”字由禾與火字組成,是禾谷成熟的意思。立秋是秋季的第一個節氣,而秋季又是由熱轉涼,再由涼轉寒的過渡性季節。

      今天上午10時31分立秋。民諺道:“早立秋涼颼颼,晚立秋熱死?!薄T缌⑶锞褪侵傅牧⑶飼r間為上午。老人們也有分“公母秋”的習慣,通常認為單日立秋為公秋,雙日為母秋,而母秋之后“秋老虎”會更厲害。雖然今年是“早秋”加“公秋”,但根據目前的氣候特點立秋后的天氣還將會持續熱一段時間!

      馬上要立秋了,俗話說:“早上立了秋,晚上涼嗖嗖”。關于立秋的風俗根據地理位置的不同,飲食也會各有差異!在我插隊的地方,立秋當天家長會告訴孩子們不能喝涼水,說是喝了涼水會起“秋痱子”,當然了吃上一頓大肉餡餃子是再好不過的了!立秋當天吃點葷在我國大多數的地方叫“貼秋膘”。

      民間流行在立秋這天以懸秤稱人,將體重與立夏時對比。因為人到夏天,本就沒有什么胃口,飯食清淡簡單,兩三個月下來,體重大都要減少一點。秋風一起,胃口大開,想吃點好的,增加一點營養,補償夏天的損失,補的辦法就是“貼秋膘”:在立秋這天吃些各種各樣的肉,燉肉烤肉紅燒肉等等,“以肉貼膘”。

      城里人在立秋當日買個西瓜回家,全家圍著啃,就是“啃秋”了。而在農村人們的啃秋則豪放得多。他們在瓜棚里,在樹蔭下,三五成群,席地而坐,抱著紅瓤西瓜啃,抱著綠瓤香瓜啃,抱著白生生的山芋啃,抱著金黃黃的玉米棒子啃??星锸惆l的,實際上是一種豐收的喜悅。

      立秋節氣下雨的作文小學生【篇五】

      前兩天剛立秋,一開始我覺得立秋那天開始爽了起來,后來聽新聞說過兩天又要高溫天氣了,沒想到,還真的重返了高溫天氣了。

      立秋的第一天,我爸爸開車帶我去廠里的時候我就坐在車里看路旁的風景,我發現有許多的花花草草都有點黃了,而且天氣也爽起來了我想這才是真正的秋天嗎。

      立秋的第二天,爸爸帶我去廠里的時候,我又在觀賞風景,第二天熱了一點看看我覺得有點不對勁,坐車去廠里的路上,聽見爸爸汽車的廣播里說要有球老虎的現象,怪不得。

      立秋的第三天,好熱,早上起來還好,可是到中午不得不開空調。

      俗話說,立秋之日風至。但立秋不是真正秋天的到來,炎夏的余熱仍未消,因此,立秋后應更加密切關注天氣預報,當心“秋老虎”,小心中暑。

      不僅是球老虎,我們這邊還要停電,停三開四,這可真是的,沒有電都熱死了,請大家注意防范。

      今日作文: 五年級燈的作文(篇五)


      語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《今日作文: 五年級燈的作文(篇五)》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

      夜幕降臨,一盞盞霓虹燈亮了起來,形形色色,不時的變換著不同的顏色,好看極了。這時,一個問題在我腦中閃過:為什么霓虹燈這么好看,會變顏色呢?

      我連忙打開電腦查了起來.原來,霓虹燈是由玻璃管制成,經過燒制,玻璃管能彎曲成任意形狀,具有極大的靈活性,通過選擇不同類型的管子并充入不同的惰性氣體,霓虹燈能得到五彩繽紛、多種顏色的光。后來,研制出了熒光粉,熒光粉被應用在霓虹燈制作中后,霓虹燈的亮度不僅有了明顯提高,而且燈管的顏色也更加鮮艷奪目,變化多端。

      當外電源接通后,變壓器輸出端就會產生幾千伏甚至上萬伏的高壓。當這一高壓加到霓虹燈管兩端電極上時,霓虹燈管內的帶電粒子在高壓電場中被加速并飛向電極,能激發產生大量的電子。這些激發出來的電子,在高電壓電場中被加速,并與燈管內的氣體原子發生碰撞。當這些電子碰撞游離氣體原子的能量足夠大時,就能使氣體原子發生電離而成為正離子和電子,這就是氣體的電離現象。帶電粒子與氣體原子之間的碰撞,多余的能量就以光子的形式發射出來,這就完成了霓虹燈的發光點亮的整個過程。

      霓虹燈還有很多用途,舞臺上、高樓大廈、樹上,馬路上的紅綠燈也是霓虹燈,來提醒人們過馬路要注要安全。通過上網查資料,讓我明白了許多科學道理。

      熱門作文: 學游泳五年級作文(篇七)


      小學語文是我們必須學習的一門學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?下面是小編為大家整理的“熱門作文: 學游泳五年級作文(篇七)”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      暑假的一天,爸爸帶我到筆架山口的游泳池學游泳。

      這里的游泳池非常大,淺水區有一米的深度,雖然淹不到我,但是因為之前嗆過很多次水,所以現在還是會有一點害怕的感覺。泳池里熱鬧非凡,人們穿著五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣的泳衣在水中翻騰嬉戲,處處水花四濺,看得我眼花繚亂[注: 繚亂:紛亂。看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜,無法辨清。]。

      爸爸說:“一開始學先要熟悉水性。”爸爸叫我把手放在池壁,肩要沉到水中,然后圍著游泳池邊走動。走進池內,頓時一股涼快的感覺使我不由自主[注: 由不得自己,控制不住自己。]的打了個“啊喲!”。我做累了這個動作,可是爸爸還是任然讓我反復練習。

      過了一會兒爸爸又教了我蹬腳、憋氣、劃手。蹬腳要先把腳收起來,然后翻腳,最后再蹬出去,迅速的夾在一起。學會了蹬腳,又要學憋氣了,第一次蹬腳憋氣,我就喝了一大口水,難受的喘不過氣來,學完憋氣又要學劃手了,在地面上學劃手,我很快就學會了,但由于膽小的原因,一到水中,就像一條龍似的瘋狂亂抓。

      就這樣,一連學了幾天,后來經過我的艱苦訓練,終于把游泳的恐懼感給克服了,學會了。

      作文參考: 小貓五年級作文(篇七)


      語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“作文參考: 小貓五年級作文(篇七)”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

      我養了只小母貓,它的名字叫二蛋。

      二蛋懷孕了,我們天天給它吃大魚大肉,想讓它生下一些健康活潑的小貓。那天夜里,我好像聽見二蛋在叫,以為它生小貓了,便三步并做兩步地跑向陽臺,那是二蛋的小天地,大小便只需到邊上的土坑兒,結果我沒看清就抓起它,抓了一手貓屎,我生氣地對它說:原來你在土坑里拉屎啊,我還以為你要生小貓了呢?空歡喜一場,它好像是聽懂了我的話,于是搭拉著腦袋知趣地跑開了,第二天的夜里,二蛋終于生了,他產下了三只小貓,第一只白白胖胖的,我們取名叫大雞蛋,第二只皮毛光滑是一只虎皮貓,我們取名叫丫蛋,第三只瘦弱不堪,我們取名叫可憐蛋兩公一母,非常可愛!

      它們幾個非常淘氣,尤其是那個丫蛋有一天,大雞蛋在陽臺上做白日夢,丫蛋在地上玩乒乓球,可憐蛋在被子里怎么也不出來,丫蛋追乒乓球一直追到廚房里,看見我養的五只紅鯉,它就圍著魚缸轉,這時有一只紅鯉跳出了小形魚缸,掉到了地上,丫蛋將它三口并做兩口地吃下了,它又跳上桌子,這時魚缸被它扔了下來,嘩啦啦,當我沖出去時,看到的是一片狼藉,這時爸爸和奶奶回來了,看著破碎的魚缸問:這是誰干的?我指了指正在舔爪子的丫蛋,但爸爸只是用小棍輕輕地打了它幾下就原諒它了,我知道爸爸也舍不得!

      還有一次,小貓獨自在屋里玩。爺爺、奶奶去市場買菜,這時,丫蛋玩起了窗臺上的花了,從這個花盆跳到那個花盆,還抱著花枝打秋千,院中的花草可遭了殃,被它撲騰的枝折花落,但我也沒有打它,我看見它我喜歡還來不及呢,怎么會和它生氣?

      熱門作文: 五年級秋天的作文(篇七)


      小學語文是一門非常重要的教學科目,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編幫大家編輯的《熱門作文: 五年級秋天的作文(篇七)》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

      炎熱的夏天過去了,大地迎來了涼爽的秋天。秋姑娘拿起一支神奇的畫筆把葉子涂成了紅色、黃色、淺紅色各種各樣的色彩,把大地變成了一幅美麗的圖畫。

      遠眺秋天的田野,到處是金黃色的麥子,像一片金燦燦的海洋。田里一派豐收的景象,棉花朵朵白、大豆粒粒飽、高粱漲紅了臉

      近看秋天的花園,景色怡人。一陣微風吹過,桂花的清香撲鼻而來,桂花的品種有很多,有金黃色的金桂、淡黃色的銀桂、還有橙色的丹桂。菊花也姿態萬千,有的花瓣很多,向外伸展,像一個個小太陽;有的花瓣向上卷曲,像一個絨球;有的花瓣一絲絲的向下垂著,像娘娘燙的卷發;還有的花瓣細細長長的,就像一簇簇煙花色彩斑斕,美不勝收。

      走進秋天的果園,果實累累,令人欣喜。紅通通的蘋果掛在樹枝上,就像小朋友的笑臉,胖嘟嘟的石榴咧著嘴正對你笑,金黃色的梨子掛滿了枝頭

      秋天是一個收獲的季節,又是一個美麗的季節,我喜愛秋天!

      今日作文: 五年級寫事的作文篇一


      語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?小編特地為您收集整理“今日作文: 五年級寫事的作文篇一”,希望能為您提供更多的參考。

      在班上,我是老師的小助手,在學校里我是老師心中的好學生。因為,我平時在班上、在年級里表現出色,多次被評為學校的校三好;我的作文還得過全國一等獎呢!所以老師非常喜歡我。被老師喜歡也是一種甜蜜的麻煩:比如說上周吧,我正在幫張老師去交本月的伙食費收據,交完收據后剛剛老師辦公室的門,李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢,剛辦完這件事,楊助理又安排我去幫她拿手機,我又跑了一趟老師辦公室,這下總算沒有事了。不過能幫老師做點事,我心里還是挺高興的。

      記得五年級有一次上體育課,太陽像發了瘋似地狂烤大地,我們只得到體育館里去上課。體育館里鋪滿了墊子。于是,這里便成了同學們的天地。瞧,胖嬸和蔣家輝躍躍欲試,摩拳擦掌,欲要施展一番拳腳小蔣用鐵頭功向胖嬸撞去,誰知胖嬸凝神屏氣,紋絲不動一挺肚子,反倒把小蔣給撞倒了。這回,小蔣可要吃些苦頭嘍!胖嬸二話不說,把小蔣放到墊子上,接著后退幾步,直接來了個泰山壓頂。只聽嘭的一聲,小蔣已經壓于胖嬸之下了。小蔣慘叫一聲,早就吃不消了。

      月度作文精選 想象作文五年級(篇七)


      語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“月度作文精選 想象作文五年級(篇七)”,希望能對您有所幫助,請收藏。

      故事的主人公皮卡是一個小學六年級學生,他的哥哥皮達是一個高三學生。皮卡是一個沒有固定愛好,但一旦有了愛好,就會癡迷進去,不能自拔,除非又有了新的愛好的人。

      五年前,你讀三年級。體育差到掉渣,咬牙通過考核竟然還拿了個倒數第三,弄丟了束了三年的發繩從此剪了干凈利索的短發直到現在才漸漸留長,搖身一變窈窕淑女。

      第二次是在八年級第一學期的時候,我們班換了數學老師,班主任笑著告訴我們說新老師很漂亮。我和班長一起去問事情的時候,才知道原來你就是我們的新數學老師。我們剛到你的桌子邊,你就抬起頭笑著問我們有什么事,我剎那間呆住了,原來你并不是我想象中的那樣是個冰美人,相反,你待人居然如此平和親近。你的笑容仿佛一縷陽光,融化了我之前對你的一切偏見。走出辦公室的時候你在和其他老師說笑,我聽見了一陣清脆如銀鈴般的笑聲,關上門,身后仿佛有一大片花兒盛開。

      我是一個四年級的學生,我也有夢想,那就是想做一名醫生。因為,我的媽媽是中醫艾灸師,我姐姐也拜師學習醫術。每當看到她們為病人解除痛苦后的滿足感和自豪感,都時時鼓勵我傳承和發揚中醫藥醫術。為中國夢正努力著的各條戰線上的同胞們醫治身體,消除病患,讓他們為國家發展全力以赴。

      [參考作文] 感恩五年級文章(篇七)


      語文是一門非常博大精深的學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《[參考作文] 感恩五年級文章(篇七)》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

      早春二月,暖暖的陽光灑滿小區,我和小伙伴們在小區的草坪里玩耍。一會兒,我看見一位年輕的媽媽抱著一個小嬰兒走過來。孩子在媽媽的懷里咿咿呀呀地叫著,媽媽一臉幸福地也和她輕輕說話??吹疥柟庀碌倪@對母子,我一下子想到了我的爸爸媽媽,我也在他們的懷里牙牙學語,在他們的手中蹣跚學步,他們也是這樣用愛伴著我長大。此刻,一個詞涌入我的心里————感恩。

      感恩,是中華民族的傳統美德,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義;滴水之恩,涌泉相報;誰言寸草心,報得三春暉;這都是古人給我們留下的教誨,每當你懷著一顆感恩的心去對待這個世界,你會發現,這是一件多么快樂的事呀!

      我們每一天,都享受著來自父母無微不至的愛。起床時,看見桌上準備好的早點;放學后,一桌精心搭配的晚餐;睡覺前,鋪好的溫暖被窩。可我們何曾想過?我們享受的一切都是父母付出的心血。也許我們認為父母的付出是應該的,可是這種想法,是非常錯誤的。有時,我幾乎認為,只要成績好,就是對父母的最大安慰。這話不假,父母經常也這樣說,可是父母又何嘗不想忙碌了一天后,自己的孩子能為他們遞過一杯熱茶,捶捶她們的后背,享受一下孩子的關心呢?我現在已經是五年級的大孩子了,已經有能力做一些力所能及的事情去回報父母了。于是,我下定決心,要用我的行動回報爸爸媽媽對我的愛。今年寒假,趁爸媽不在家,我認認真真的把家里打掃得干干凈凈,這樣他們回來后也會舒心安逸;在爸媽下班回來的那一刻,我趕緊上去幫忙,并遞給他們一杯熱茶暖暖心;除夕那天,一家人其樂融融的做起了年夜飯,我親自下廚為爸媽做了兩樣菜,當然,是有爸爸在一邊指導的,我想他們吃到自己孩子做的飯菜,心里一定很高興!一直以來,我都想給自己的爸媽洗一次腳,但沒有勇氣,這次我鼓起百般勇氣,端起一盆沉重的洗腳水,為他們洗了一次腳,看見他們臉上的皺紋,不免有點心痛,我心里暗自決定,以后一定要讓他們生活得更好。

      不敢想象,終有一天,當我發現爸爸開始用假牙吃飯,辛苦而不知味的咽食著,再也嚼不動硬一點的食品,但為了照顧我的口味,吃力地吃著硬硬的牛肉;終有一天,我發現過馬路不再是媽媽牽著我,而是媽媽需要我扶著走路;終有一天,我發現不再是我等父母回家,而是父母等我回家......

      感恩,別等終究的那一天。從現在開始用自己的行動來回報父母,學會感恩,是我們每個同齡人應該用心去做的事情。

      今日作文: 小學二年級文章(篇七)


      小學語文是一門重要的基礎學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《今日作文: 小學二年級文章(篇七)》,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      今天,天空陰沉沉的,我要坐公交車去鄉下看望老太婆。只見站里擠滿了人,大包小包趕著回家過年。這天氣太冷了,就連路旁的小花小草都縮緊了身子,凜冽的北風呼呼地刮著,怒嚎著,如咆哮的獅子。風像一把把刀,無情地傷害我,風又像調皮的孩子,我已經把衣服攥地緊緊的'了,可風還是能跑到我的體內。街上的行人縮著脖子,倒著走。人們眼巴巴地望著公交車的到來。

      遠遠望去,公交車緩緩駛來,這時候車的人像潮水一樣沖向公交車,在人群最后又一位白發蒼蒼,滿臉皺紋的老奶奶,一手扶著拐杖,一手扶著車門,慢悠悠向上走,只見她上兩步退兩步,怎么都上不來。我看見了,想:“老奶奶年紀這么大了,應該需要幫助呀!”于是我連忙跑過去扶著老奶奶,一步一步走上臺階,讓她坐在我的座位上,老奶奶連聲對我說:“小朋友,謝謝你的幫忙,這年齡大了,腿腳不方便,多虧你扶著我!”我笑瞇瞇地說:“沒關系,這是我應該做的!”話音剛落,做在車上的人們都盯著我看,他們臉上露出贊揚的笑容,其中一位大伯說:“這小女孩好,真懂事,幫忙后還把座位讓給老人,真是獲雷鋒呀!”我聽了他的話,微微地笑了。汽車向前行駛著,顛顛簸簸,我一邊使勁站穩腳,一邊緊緊拉著扶手,可我心里卻樂開了花。看著老奶奶安安穩穩地坐在那里,我心里可高興了!

      汽車緩緩地在站臺停下,到站了,我扶著老奶奶一起下車,雖然寒風刺骨,可我的心里卻熱乎乎的,我和老奶奶告別后,歡蹦亂跳地朝老太婆家走去。

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