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      [優質作文] 三年級寫景作文:如火的夏天篇一

      發表時間:2022-07-27

      三年級寫景作文。

      語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?以下是小編收集整理的“[優質作文] 三年級寫景作文:如火的夏天篇一”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

      有人喜歡等閑識得東風面,萬紫千紅總是春的春天,我喜歡接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的夏天。有人喜歡落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色的秋天。有人喜歡借問梅花何處落,風吹一夜滿關山的冬天。

      夏天是炎熱的?;ú輼淠颈緛硎巧鷻C勃勃,現在卻低頭彎腰;本來金黃金黃的向日葵應抬頭挺胸地向著太陽,現在卻無精打采地向著太陽。狗張開了嘴,伸出了大舌頭;獅子和老虎張開血盆大口,好像要吃人;猴子過去亂蹦亂跳,現在卻懶洋洋的;狡猾的狐貍本來活靈活現,現在卻失去了往日的威風……

      夏天也是有趣的。游泳池到處都是人頭攢動,只要剛下去,一個人說:“啊,你踩著我腿了。”游一下,一個人說:“你踢著我肚子了!”泳池里不是游泳場,而是乘涼場啊。夏天的商店不是買東西的,而是乘涼的,老人、年輕人、小孩都在商店里,就像商店是自己的家一樣。www.lipstick2017.com

      夏天,我就喜歡你,喜歡你的熱情似火,喜歡你的蓬勃生機,喜歡你的炎熱、有趣。

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      夏天的校園寫景作文收藏三篇


      綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。一晃眼,又是一個夏天來臨,初夏時分,我們欣賞陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。你知道有哪些夏天寫景作文模板嗎?小學作文網小編特地為大家精心收集和整理了“夏天的校園寫景作文”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

      夏天的校園寫景作文(篇一)

      我喜歡生機盎然的春天,我喜歡果實累累的秋天,我喜歡大雪紛飛的冬天,但我更喜歡驕陽似火的夏天。

      夏天是炎熱的。太陽不再好像春天那樣溫柔,而是高高地掛在天空中,就好像一個大火球一樣,灼熱耀眼,大地好像被烤焦了似的,整個城市都好像在蒸籠里,悶熱難忍。大樹熱得地下了頭,小草熱得趴在了地上,花園里的花兒們無精打采的。小狗吐著舌頭,喘著粗氣,躺在屋檐下。河里的魚兒不敢在水面上活動,都游到水底睡大覺去了。樹上的知了叫得更響了,像是在告訴人們:“熱死了!熱死了!”

      夏天是多姿多彩的。各色的野花競相開放,紅的、白的、紫的、黃的、粉紅的……鮮艷奪目,美不勝收。樹木長得郁郁蔥蔥,密密層層,就好像一把把大傘,遮住了火辣辣的太陽,為人們帶來了陰涼。碧綠的草地上,嫩嫩的小草親密的擠在一起,他們手拉手,織出了一塊塊柔軟的地毯。人們撐著五顏六色的遮陽傘,好似一朵朵“太陽花”盛開在馬路上。孩子們穿著色彩艷麗的衣裙,快樂地玩耍著、歡笑著。

      夏天是個變臉的季節。早晨還很涼爽,下午卻悶熱起來。一會兒晴空萬里,天空云淡;一會兒烏云密布,雷聲大作,風雨交加。轉眼間又會風和日麗,光芒四射。夏天就好像一個頑皮的小娃娃,誰也猜不出她的下一個表情是什么。

      夏天是炎熱的,是五彩繽紛的,也是充滿活力的。我愛夏天!

      夏天的校園寫景作文(篇二)

      炎熱的夏天開始隆重登場了。你瞧,夏天的威力可真大呀,它一來,還穿著毛衣的人們和小動物都紛紛脫去外衣,換上了薄薄的夏裝;公園里的花兒開的更艷麗了,大樹長的更加枝葉繁茂!如果你還想知道一些夏天有趣的故事的話,那就快跟我一起來吧! 炎熱的中午,當人們都躲在空調房間里吹冷氣的時候,只有樹上的知了在不停地叫著,訴說著:熱死了!熱死了!這時,你會發現就連可愛的小狗也是叭在地上吐出鮮紅的長舌頭,仿佛在告訴你:受不了啦!受不了啦!愛唱歌的小鳥也不展開它那亮麗的歌喉,而是跑到樹蔭底下去避暑了…… 可炎熱的夏天是孩子最高興的季節,他們可以在江里、河里還有水池里玩著打水仗游戲,爸爸媽媽們看見他們快樂健康地成長著,自然是喜上眉梢;但常常在江河里也有不幸的事情發生…… 炎熱的夏天,太陽那耀眼的光芒,使田野里的麥苗長得更加壯實了,蜜蜂和蝴蝶你追我趕,更加地忙碌了!夏天那閃爍的光亮,使大樹的身影越來越長,你總是能看見大樹底下聚集著很多乘涼的人們,大樹也使出渾身的解數,搖擺著笨拙的舞姿,希望能帶給人們一絲絲的清涼…… 我喜歡夏天,是因為我不但可以穿上美麗的裙子,而且還來到了向往已久的大海邊,親手拾起一枚枚美麗的小貝殼,赤腳走在沙灘上,真正體會一下課本中所描寫的那細細軟軟沙子的感覺;還期待著結識更多的小朋友,大家一起來堆一座美麗的古城堡,回味一下美麗的白雪公主和七個小矮人的故事…… 夏天雖然悶熱,但它卻是五彩繽紛的,只要你用心去感受,就會覺得它也是十分迷人的夏的小徑,幽長而又寂寥,走在石板上清涼清涼,給炎熱的夏,炎熱的心送來一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著,嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時不時浮上水面換氣,探出頭來深吸一口,又“卟通”竄下水去,擊起圓暈,一圈圈擴散開去……荷夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅,在汪汪一碧的池水中,更襯托出荷的艷麗。

      那朵睡蓮,潔白、淳樸,在池塘里甜甜地睡著;那朵花骨朵含苞欲放,頗是可愛。荷那“出淤泥而不染”的品質更是令人嘆服。咦?遠處還有幾個黑點,哦,是那可愛的小金魚,加入這夏的盛會。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉群,荷葉有些出水很高,若圓圓碧翠的傘,有些荷葉浮在水面,似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起,好一個荷的世界!夏日的綠青綠,嫩綠,深綠,翠綠……這些綠交織起來,成了夏日的綠。那嫩綠的小草,連成一片,伸出腦袋調皮地望著世界??每么卮?,綠蔭遍地,仿佛在為夏添上綠的一筆。夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立,展現著自己的青春,展現著自己的年輕力壯!一片梧桐林,蔥蔥蘢蘢,時而有幾只鳥兒,或許有一只老鷹在空中盤旋,一個俯沖,便扎進那無窮無盡的綠色之中……雷雨“轟”一聲,天上的雷一個藍閃,嚇得我趕緊跑進不遠處的亭子,盡管我跑得很快,但雨星已鉆入我的脖子——很冷。

      雷雨是夏日的一大特點。

      下雨時,空氣中略帶泥土氣息,大概是雨點濺著泥土的緣故吧?

      夏天的校園寫景作文(篇三)

      炎熱的夏天、火紅的艷陽,一閃一閃亮晶晶的光芒直射著我們,把我們烤得像肉餅一樣,讓我滿頭大汗,真讓人討厭!午后都有雷陣雨來訪,雷公公為小雨滴打拍子,“轟、轟、轟!”閃電奶奶為小雨滴打燈光,燈光閃爍不停,為我們帶來許多涼意!但是在這熱呼呼的夏日里,大多數的時間都讓人酷熱無比、汗流浹背熱得暈頭轉向,要怎樣才能避暑呢?

      原來消暑抗熱的秘方有很多種,有吃冰冰涼涼的食物,如五顏六色的雪花綿綿冰、酸酸甜甜的棒冰、綿密可口的冰淇淋、甜蜜蜜的西瓜汁、清涼解渴的綠豆湯和消暑退火的蜂蜜水…。等等,這些都是在酷熱的夏日可以讓人消暑的食物。通常我在幸福溫暖的避風港,讓我不禁暖和和的不得了。我會時常用香噴噴的香皂洗手,毛絨絨的彩虹毛巾來洗臉冰敷;穿上清涼的背心和勤奮的拖地讓家中溫度降溫。

      在這酷熱炎夏里“噗通”一聲哇!水中世界真舒服。游泳的仰式就像我躺在舒適的床上休息。當我游泳時,聽到一聲“霹哩、啪、啦”,把我變成小魚兒,自由自在的在水中愉悅的游來游去,讓我整個人清涼萬分,把炎夏冰封了。但是一到戶外,太陽公公又對我強烈的釋放愛的光芒。還好媽媽有提醒我要擦防曬,還叮嚀我記得帶我五顏六色的遮陽傘,也要補充水分以免中暑喔!

      酷夏夜里,當我飽餐一頓后,最適合在樹下乘涼。徐徐的涼風吹過來,散步在樹木林立和百花盛開的草原上,真讓人感到涼爽!有只打的紅領帶的蟋蟀先生,唧、唧、喞的在開演唱會,邀請花間里的螢火蟲小姐幫忙打閃閃發亮的燈光,照亮演唱會的舞臺,真是熱鬧萬分!我也加入這悅耳動聽的夏日盛宴!不知不覺,天色已晚,糟糕!就寢時間已到,我就飛毛腿的快速返家?;氐郊液?,我會洗個冷水澡,讓身體降溫;就寢時我會吹冷氣加電扇,為了省電也會使用冰枕降溫,呼、呼、呼!準備進入夢鄉。

      [作文借鑒] 三年級寫景文章:夏天的滋味其五


      小學語文是一門非常重要的教學科目,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 三年級寫景文章:夏天的滋味其五”,僅供參考,希望對您有所啟發。

      轉眼見春姑娘離我而去,夏天來了。這幾天,早上起床的時候還能感受到涼風習習,一到中午便艷陽高照,到了下午常常時傾盆大雨。

      夏天的雨是猛烈的,但有時卻像調皮的孩子,一會大一會小,一會澆花一會兒又不澆花,可調皮了。夏天下雨時常常會打雷閃電,發出的聲音猶如一支交響曲?!斑诉恕?,“咔擦”,“隆隆”。

      夏天的風是熱情的,吹在人身上像著了火似得,它吹過的地方總是一片火熱,沒有春風的刺骨,也沒有冬風那般刺骨。

      夏天的早上是很美的,“一日之計在于晨”,如果你能在下過大雨的早晨去池塘邊看荷花,那是多么美好的一件事啊。池里的荷葉十分碧綠,上面鑲嵌著含苞待放的荷花。

      夏天有個特點,孩子們都是汗流浹背,而姑娘們卻一個個像美麗的蝴蝶,難怪媽媽常說:夏天是個妖嬈的季節。

      夏天也是個多變的季節,更是一個你能感受不同滋味的季節。

      [優質作文] 夏天的雨三年級作文之二


      小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是由小編為大家整理的“[優質作文] 夏天的雨三年級作文之二”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

      天陰沉沉,我也不知道太陽公公躲到哪里去了。天烏云密布,不知道哪個淘氣的娃娃把墨汁瓶打破了不一會兒電閃雷鳴傾盆大雨從天而降。

      大雨噼里啪啦的落下來,組大的雨點像一顆顆珍珠,像人拿著玉米喂小雞,一下子撒了一把,水泥地上留下銅錢大小的齒輪印;落在水坑里濺出一朵朵水花。雨落在雨傘上,雨水順著傘面滑下來,像大街上種了五顏六色的“彩蘑菇”。花啊、樹啊、草啊,都痛痛快快的洗了個涼水澡。下雨天真涼爽!

      雨過天晴,美麗的彩虹出現在天邊。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫交織在一起,像一座橋橫臥天邊,美極了!

      【作文參考】 夏天的雨三年級文章篇一


      語文是小學階段最重要的一門學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?小編特地為您收集整理“【作文參考】 夏天的雨三年級文章篇一”,僅供參考,希望對您有所啟發。

      夏天的.傍晚,我們在吳山腳下乘涼,老大爺站在一棵大樹下,享受那甜潤的空氣。忽然,來了一陣山風,跟著那一縷縷輕盈的云霧,雨悄悄地來了,我們躲在了一家超市里面,欣賞那雨中的景象。

      雨像一顆顆水氣球,留在樹葉上,樹葉就呈現出水淋淋的綠;掉到小溪里,溪水就格外的甘甜。雨又打在了窗戶上,它像一顆顆子彈,一打到東西就慢慢分開,像果實暴皮一樣暴出了種子,還有一些是像兄弟一樣結合起來。雨中聲音也很有趣,雨點發出的聲音:“滴,滴?!庇行┤艘詾槭切∮挈c擊打石頭的聲音;樹上的雨水落到了水里發出清脆的聲音:“叮咚,叮咚;”雨水打在地上,發出輕微的聲音:“沙沙,沙沙;”別人以為哪里會有一個大沙漏……

      聽著聽著,我打了個哈欠,怪不得雨中人很容易睡著,然后我又打起精神來。雨漸漸停了,我們慢慢回家,我還在回想那些被“子彈”打中東西的樣子、聲音……

      [優質寫作] 夏天三年級文章范本


      小學語文是一門非常重要的教學科目,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[優質寫作] 夏天三年級文章范本”,僅供參考,希望對您有所啟發。

      春天才剛來到,夏天就急著要春天離開;春天沒話說,只好默默地離開……春天一走,夏天開始說它有分孟夏、仲夏、季夏,最熱的就是仲夏,它還說仲夏可以熱得把人燙死。

      在燠熱的夏天里,大家盼望已久的暑假會來到;在夏天里,幸福的小花會盛開。人們怕黑趕緊擦防曬油,貓咪怕熱跳到樹上遮陽,涼快的海,被太陽烤得太燙了,人們受不了趕緊回家,樹上的蟬叫??!叫??!叫個不停,樹、稻米……被炎熱的太陽一曬,馬上低下頭,再也起不來了。幸好有慈祥的農夫不忍心地幫它澆水,干枯的稻米終于勇敢地爬了起來;在海灘上做日光浴的人,也被曬得發燙。

      在夏日,整個世界已經要變成沙漠了,夏天有時讓大家苦不堪言,有時卻讓大家覺得很快樂。夏天讓大家覺得最好玩的地方,是涼快的海水,可是常常會有人溺水,所以還是要小心。在夏天里我最喜歡吃紅豆雪花冰、芒果,只要太熱我就會想到這兩項,可是有時候胃口吃不下時就會不想吃。在夏天里我最想去游泳,在水里悠閑自在地游泳,真是愉快又自在??!

      夏天讓我嘗到盛夏的滋味,雖然太熱,可是還是要珍惜夏天!

      [熱搜作文] 三年級夏天的文章篇一


      語文是一門非常博大精深的學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?小編特地為您收集整理“[熱搜作文] 三年級夏天的文章篇一”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

      夢想,是火,點燃熄滅的燈,夢想是燈,引我們走向黎明。我也有夢,我有一個作家夢,從三年級起,我就立志要做一名作家,寫出風格鮮明的文章。然而,實現夢想就必須實踐中國夢。

      柳樹在昏暗的陽光下低頭,樹上的喜鵲也不在飛翔。朋友,請不要放手,我害怕孤獨,我害怕寂靜。朋友,請不要放手,讓我們的友誼之花永存吧!可,你還是放手了,你瀟灑的走過街角,我含滿淚珠的眼睛,已泣不成聲,眼淚像斷了線的珠子一樣,啪嗒啪嗒掉了下來,我模糊的看著你的腳印,慢慢,慢慢的,從墻角滑落五年級:楊揚

      我所期盼的作文競賽終于開始了。投影儀漸漸的一下來了,作文是:《我想飛得更高》。我傻眼了,這是一篇較簡單的作文,但它的形式卻是以散文的形式。我急立捕捉腦海里閃過的絲緒,可還是找不到一點頭緒。我火急如焚,看看與我齊來的同學,都埋頭苦寫。沒辦法,只好硬著頭皮寫了起來。我悠悠忽忽的寫,快寫完了。把作文紙熟悉的遞在一邊時,才想起這是競賽,父母和老師不能再次幫我修改了。

      “太好了!太好了!”在聽媽媽說今天同我去學校報名的時候,我高興地叫了起來。因為我馬上就是一名五年級的小學生了。

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