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【寫作模板】太倉之行二年級敘事作文(篇四)
小學二年級日記。
小學語文是一門非常重要的教學科目,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面的內容是小編為大家整理的【寫作模板】太倉之行二年級敘事作文(篇四),希望能對您有所幫助,請收藏。
7月16日早上,黃老師帶領我們11對小選手去江蘇太倉參加20xx。暁邦杯國際標準舞(體育舞蹈)全國公開賽,同行的還有我們的父母。zWb5.cOM
第二天早上,我們抑制不住激動的心情,早早的起了床,不等家長催促便換上了比賽服。用過早點后,便向比賽場地太倉體育館走去。
來到體育館門口,那里已是人山人海,客車一輛接著一輛從全國各個城市趕來,身著各色各樣服裝的小選手們陸續走進體育館的準備室。我們按照工作人員報到的組別分組站好,等待著九點正式檢錄。
檢錄之后,工作人員帶領小選手們一對一對入場,我和搭檔元元是業余8歲以下組別。我們這一組別的共有35對小選手。
隨著一陣優美的音樂響起,比賽開始了,小選手們個個精神飽滿的上場了,他們選定位置,隨著音樂的節拍舞動起來。四周都站著評委老師,他們一邊在看舞動著的小選手們,一邊在打分的本子上刷刷地寫著。
時間過得真快,轉眼間就輪到我和元元上場了,我緊緊地抓住元元的手,邁著大步走向場內,向評委老師謝過禮后,我們就搭起手,豎起耳朵仔細地聽音樂。隨著音樂響起,我們就認真地舞動起來,一曲過后又接一曲。這時的我還是十分鎮定。
在這一輪比賽中,我們在12組進6組的半決賽中被淘汰了。之后的名次賽上得了二等獎。
通過這次比賽,讓我下定決心再接再厲,爭取在下次比賽中拿個好成績。
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[熱搜寫作] 二年級敘事文章:做紙花最新模板
小學語文是非常重要的一門科目,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜寫作] 二年級敘事文章:做紙花最新模板》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一天,我們在教室里做紙花。我先把四張皺紋紙上下摞齊,再從一邊折疊,正著折一下,反著折一下,折成多層的細長條;然后用一條細線捆扎起來,在多層的細長條的兩邊用剪刀剪成三角形;最后把細長條展開,一層一層地扽起來。一朵小紅花就做成了。
我想把這朵小紅花送給媽媽,媽媽一直陪著我,我愛媽媽。
[推薦作文] 作文:二年級敘事其四
語文是小學階段最重要的一門學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?下面是小編為大家整理的“[推薦作文] 作文:二年級敘事其四”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
今天,突然有份驚喜駕到我們班,讓我激動不已。
那是因陳老師出差回來還給我們班每人送了一份禮物,雖然不是很名貴的東西,但那是老師對我們的愛,老師的一份心意,我覺得非常珍貴。我收到的是一張所有學子夢想將來都想去的學?!迦A大學的名信片。正面印著清華大學漂亮的學堂,反面是陳老師寫的“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!遍_始,我不明白是什么意思,我百度了手機知道了它的意思“博覽群書廣泛學習,而且能堅守自己的志向,懇切地提問,多考慮當前的事,仁德就其中了”。
陳老師,我會記住這句話的,我現在還不是一位優秀的學生,但我會繼續努力的,還謝謝陳老師給我們帶來好吃的零食。
月度寫作精選 二年級敘事作文:壘旺火篇二
小學語文是我們必須學習的一門學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“月度寫作精選 二年級敘事作文:壘旺火篇二”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
壘旺火是個體力活兒,因為旺火是由煤炭和磚壘成的,磚還好,并不重,可是煤炭呢,大的有三四百斤重,總不可能直接用三四百斤重的一大塊煤炭來壘旺火吧!因而必須用錘子把它砸成好多塊。這就需要一個人把錐子尖利的一頭對著煤炭,另一個人用錘子敲錐子的頂部。我先試著用錘子敲爸爸抓著的錐子,結果沒敲準,差點兒敲到爸爸的手。拿錘子不行,我就握錐子。誰知,爸爸剛一敲,錐柄就震得我的手和胳膊都麻了。真不容易啊!
【寫作模板】分享快樂二年級作文篇二
小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?小編收集并整理了“【寫作模板】分享快樂二年級作文篇二”,僅供參考,大家一起來看看吧。
我記得在二年級時學校里發生了一件事,那天我走在體育館后面,突然看見一個老奶奶摔跤了就連忙趕了過去,可當我快要到的時候一個小姑娘跑了過去把老奶奶扶了起來。
這個校園是美好的,到處都是歡聲笑語??刹恍业氖?,我們只在這里生活了兩年,就要拆遷了,因為要重新蓋學校。所以,從三年級開始我們就到了別的學校。
在開學初,我們年級組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實際情況,并根據各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃、措施。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態度開展工作。
我的愛好非常廣泛。我喜歡畫畫,制作的手抄報曾獲學校的最佳設計獎。還在學校的墻報上展出了呢!我更喜歡讀書,看書是我課余間最大的樂趣,爸爸也經常會滿足我的這一良好嗜好,不斷充實我的小書櫥?;蛟S是我的閱讀量比較大,我的作文中經常會出現許多優美的詞句,我寫的《我最喜歡的老師》曾獲學校作文比賽一等獎。我還比較喜歡書法,每天都堅持練字二十分鐘。在班級里,我寫的字可是出類拔萃的,黑板報上的字可都出自我之手呢!
【寫作模板】關于二年級的作文(篇二)
語文是一門非常博大精深的學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作模板】關于二年級的作文(篇二)》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
首先,請您不要在我玩游戲時,這兒一句,那兒說一句。每到這時,我都會很不耐煩,但卻只能忍著。這次終于可以在作文里對您一吐為快了。
記得小的時候,媽媽給我念了很多故事書,《三只小豬》,讓我懂得了做事情不能偷工減料上幼兒園時老師給我看了各種各樣的圖畫書,我看得津津有味。上了小學以后,我認識的字越來越多了,爸爸媽媽就給我買了許多書,如《故事大王》《趣味語文》《一千零一夜》等,還為我訂了我最喜歡的《
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【寫作模板】小學二年級作文1篇
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的“【寫作模板】小學二年級作文1篇”,僅供參考,希望對您有所啟發。
春天,柳樹發芽了,它那長長的柳枝伴隨著春風搖來搖去,像是在說歡迎我們來到春天的花園里。春雨伴隨著夜晚悄悄降臨,它滋潤著大地上的萬物……
夏天,我們吃著涼爽的西瓜,它甜在我嘴里,香在我心里。夏天的時候荷花朵朵綻放開來,荷葉也比以前更翠綠清翠,非常好看。
秋天,金燦燦的稻谷,顆粒飽滿,壓得稻桿都直不起腰。沉甸甸的果實綴滿了枝頭,好一派果實累累的`景象!
冬天,小雪花也擺動優美的舞姿,慢慢地飄落,大地一片雪白。菊花、百合花、桑樹、柳樹都落了葉,可是冬天的時候有兩個植物不怕寒冷,它們是松樹和梅花,媽媽說它們不怕寒冷的精神值得我們學習!
日復一日,年復一年。春、夏、秋、冬,這四個季節就像四位魔法師在自然這個大舞臺上表演著各自的節目,展示各自的風采……
[優質寫作] 二年級敘事作文:給鑰匙打電話
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[優質寫作] 二年級敘事作文:給鑰匙打電話”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
爸爸有一個壞習慣,那就是隨手亂放東西。那天,他的手機找不到了,急得像熱鍋(guō)上的螞蟻。我靈機一動,用媽媽的手機給他打了個電話,“丁零零”,手機找到了。
可是,找別的東西就沒那么容易了。那天,爸爸的鑰匙“失蹤”了,左找右找都沒有找到。如果也能給鑰匙打電話那該多好:只要輕輕一撥號碼,鑰匙立刻就會像手機似的發出響聲,我就能夠發現它的位置。這樣的話,也不怕爸爸丟三落四啦。
這個創意令我越想越激動,沒想到爸爸聽后也很支持。不過,他教導我說:“要想實現這個創意還很困難,只有好好學習,將來才能實現!”
有了爸爸的鼓勵,我信心十足。為了實現這個目標,我一定會努力學習!
【寫作模板】二年級小學作文:釣魚(一篇)
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的“【寫作模板】二年級小學作文:釣魚(一篇)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
星期六,我和爸爸、媽媽、康康叔叔開車去釣魚。我們租了兩根魚桿,就坐在沒太陽的地方釣??墒且粋€小時過去了還沒釣到一條魚。我爸爸去買了一包魚餌料,康康叔叔一下子就釣到了一條魚,然后我們就連續上魚。爸爸說這邊全是小魚,于是他就到另一個池塘去,但是仍然是小魚。他們準備把它扔了重釣,媽媽喊:“別扔,我要吃!”但爸爸和康叔還是把小魚放回了池塘。
在回家的路上,我想下次我們一定要釣到五條比這大許多的魚。
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