五年級日記。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編收集并整理了“【作文模板】五年級冒險作文怎么寫”，僅供參考，希望能為您提供參考！

藍鱗的希爾菲德載著它的主人飛翔在空中，飛向那比它鱗更藍的天空的彼端。雙月在天空中散發著淡淡的青白色的光輝。那白月好似透明了一樣，紅月也只殘留著淺淺的紅色。在高空中看著這景象，宛如在幻境中一般。

“咕嗚咕嗚”,希爾菲德在輕哼著，因為它的肚子餓了.可是，要是打擾正在讀書的`主人的話，她會生氣的。煩惱著不知道該怎么辦的希爾菲德，側眼看著這個成為自己主人的少女,一個悠然讀著書的少女騎在希爾菲德頭部捎后一點的脖子上，她那藍色的短發隨風飛舞著,她今年十五歲了，但是看她身體好象比實際要小兩、三歲。好象在她十二歲的時候，就不再長高了。眼鏡后面的藍眼中，看不到任何感情，在那里只有冰冷。那表情根本看不出她究竟是醉心于書本中，還是在那里隨手翻著書頁.但她把冰冷的側臉卻也先象靜謐的泉水般美麗。只不過有一股清澈的，透明的，如冬天寒風一樣的冰冷的空氣，讓少女那純真的面容帶了幾許滄桑。

塔巴薩

她就是希爾菲德重要的主人，塔巴莎,咕~希爾菲德的肚子在叫了,啊啊，我已經忍受不了啦！就算主人生氣我也不管啦！希爾菲什么都不管啦！已經受不了了的希爾菲德開始向主人要求著,“肚子餓死啦。肚子餓死啦。肚子餓死啦”

塔巴莎抬起頭，向自己所騎的幻獸看了過去

察覺到主人在看自己的希爾菲德高興的哼了起來

“呼~呼~姐姐的臉總算動啦~總算來看希爾菲啦”

希爾菲德把自己主人塔巴莎稱為姐姐

不管怎么說希爾菲德以前都是孤身一人的。這個少女在特里斯汀魔法學院舉行“召喚的儀式”的時候，把自己召喚了出來，覺得很幸運的自己，就決定把她稱做姐姐了。就象自己真有了姐姐一樣。

就是這樣單純性格的希爾菲德因為高興著塔巴莎在看著自己，已經把肚子餓的事情完全忘掉了。因為難得和塔巴莎說話，不由的多嘴起來

“姐姐，你今天也非常可愛！我好高興！”

從外觀看，希爾菲德是一只六米長左右的風龍……

它全身那美麗的藍色鱗片就象透明的一樣，在月光下閃閃發亮

展開的雙翼比它身體還長。那強有力的巨大雙翼使它在空中可以自由翱翔。雖然看起來只是只普通的風龍

不過，它并不是普通的龍

雖然龍的智力算是幻手中很優秀的，但是這并不能讓它們可以說話

“今天的天氣也是特別的好！姐姐覺得怎樣？”

希爾菲德震動著它的喉嚨，那可愛的聲音的話語從它的口中說了出來

一定是擁有淵博知識的賢者，才能發現希爾菲德的原形吧

那是已經消失在無盡傳說中的種族的名字

塔巴莎翻開那樣的賢者中的一人所著的書。在那標題上這樣寫著

[虛幻的古代知性生物們~韻龍的一族]

“姐姐你在讀什么？”

從希爾菲德嘴里發和它臉完全不相稱的可愛聲音

“記述著你們種族的書”

塔巴莎毫無感情回答

“好高興啊。姐姐果然對我非常感興趣呢”

“沒，偶爾而已”

“就算是偶爾我也很高興呢。恩~姐姐，你記得嗎？我開始叫你姐姐那天的事情”

“記得”

塔巴莎冰冷的回應著

“我也記得呢！那天姐姐給我取了名字！非常棒的名字！希爾菲德這個人類的名字！”

嘎嗚嘎嗚希爾菲德高興的鳴叫著

“那不是人的名字”

“是這樣呢！那是風之妖精的名字！太古的妖精！嘎嗚嘎嗚！”

希爾菲德興奮的搖著腦袋，塔巴莎的身體也隨著它的頭劇烈的起伏著，可是塔巴莎依然穩穩的坐在那里，真是讓人驚異的平衡感

“我在龍中間的名字叫‘伊爾庫庫’，那是微風的意思哦！在人類中叫‘希爾菲德’。我有兩個名字呢！和姐姐一樣哦！嘎嗚嘎嗚！”

塔巴莎再次低頭讀書去了

希爾菲德還在喋喋不休

“對了對了！在姐姐把我召喚出來之后，輪到那個粉頭發的女孩子的時候！她竟然召喚出一個人類的男子呢！太讓人吃驚了！好不象樣??！太可笑了！”

可是塔巴莎已經不在回答了。

真是！希爾菲德悲傷著。這讓它又想起自己餓著肚子的事情

“肚子好餓了。飯還沒有嗎？飯還沒有嗎？”

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[讀書心得模板]五年級小學作文：《青銅葵花》讀后感怎么寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[讀書心得模板]五年級小學作文：《青銅葵花》讀后感怎么寫”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

《青銅葵花》這本書作者是曹文軒，主要講了城市人葵花跟著爸爸來到了農村生活，但爸爸不幸溺水身亡，葵花便被一戶人家收養，這戶人家有一個獨生子，叫青銅，5歲時因為一場大火變成了啞巴，從此青銅便有了一個妹妹。

冬天青銅冒著大雪去賣蘆花鞋，在3月蝗災來臨時，跟著家人省吃儉用，因為大水淹沒了房子，他要跟著爸爸去外地割茅草建房，他為了讓妹妹有光寫作業，便把螢火蟲裝在南瓜里，制作成燈，他為了等妹妹回來，天天站在橋上凝望著，經歷了不少苦。

而青銅的奶奶在蝗災時，把自己戴了多年的手鐲給賣了換來了糧食。而爸爸媽媽，每天辛苦種田。就連葵花為了賺到能給奶奶治病的錢，只留給了家人一張字條，獨自乘船去外地撿杏子。

葵花11歲那年，因為特殊原因要回到城市，在她臨走后，青銅很難過，經常一個人呆在角落里，一天他坐在大草垛上，用凈生平之力，大叫了一聲葵-花。這地方特別令我感動。

這本書充滿了大大小小，深深淺淺的愛，令人印象深刻，我把這本書推薦給大家。

作文收藏: 五年級單元作文怎么寫

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編收集整理的“作文收藏: 五年級單元作文怎么寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

口語交際·習作訓練一：給遠方的小學生寫一封信

[習作要求講解]

習作要求：在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯系？取得聯系后，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？然后以個人或小組的名義，給遠方的小學生寫信。

在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。

要求講解：本次習作屬于應用文練習，與口語交際整合在一起，是口語交際的延續，很好地體現了由說到寫的順序，說的過程為我們寫作打下了良好的基礎，作了必要的準備。

習作的要求是：給遠方的小學生寫一封信，在信中，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。寫完后要讀一讀，改一改，學會正確書寫信封，把信寄出去。

本次習作的目的是：通過書信練習，和遠方的小學生建立聯系，并通過書信來交流“手拉手”的想法，以達到活動的目的，即增進彼此的了解，做一些有意義的事情。所以，在寫書信時，要真誠地介紹自己的情況，讓對方了解你，接受你，所寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。這封信要寄出去哦，一定要寫清楚收信人的地址、姓名、郵政編碼，注意格式正確。

[習作寫法指導]

同學們，在這之前我們曾經寫過書信，大家還記得書信的一般格式嗎？現在我們就來回顧一下。書信的基本格式：開頭頂格寫稱呼，打上冒號；換行空兩格寫問候語；接下來換行空兩格寫正文部分；正文結束后，換行寫祝頌語；最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。在寫信之前要注意以下幾個方面：

1、要認真回憶在口語交際時所講的內容，特別是大家商量的意見；

2、寫信時要充分考慮如何給一個完全陌生的同學寫信，即寫什么，怎樣寫；

3、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內容對方很感興趣，很想知道，不要寫對方不感興趣的內容。寫打算開展“手拉手”活動想法，要寫出活動的意義，同時做到言之有理，言之有據，讓對方樂于、愿意參加到活動中去，所寫的建議還要切實可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。

[習作思路展示]

書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的.內容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學們參考：

一、介紹自己的學校生活

在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學的一名五年級學生，我們學校是安徽省實驗學校，在當地享有一定的名聲。我們的校園很美，如果你能到我們學校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學校的北教學樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。

二、介紹自己的家庭情況

為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向對方敞開心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關心、疼愛你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭?！?/p>

三、介紹自己的個性愛好

讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上?？墒侵钡浆F在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。”

我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”。

四、介紹自己的學習情況

作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。

推薦作文： 五年級童年作文怎么寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的推薦作文： 五年級童年作文怎么寫，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

童年是純真、難忘、五彩繽紛的歲月。身處童年的我們每天都在編織故事。

記得有一次，我在姑姑家補課，覺得沒意思，我們就想去引灤河玩，我們是苦苦哀求了姑姑好幾次，姑姑才最終答應了，我們沒有一刻鐘就到了，到了之后我就先跟幾個小伙伴下去看一下河里的冰結實不結實，確認一下可結實了，然后我們就到冰上去玩，冰上的雪厚厚的，踩一下一個大腳印。

過了一會兒，我們就開始畫畫玩，突然姑姑的手機響了，有一個叫向夢竹的給她打電話我以為是叫我呢，我就過去了，回來姑姑問我過來干什么怎么不去玩，我說：“您不是叫我過來的嗎？”姑姑忽然醒過悶來，哦！我是在跟朋友打電話，我的朋友的名字也叫何夢竹，伙伴們都哈哈大笑起來。

這件事之后又來個有趣的笑話，一個朋友突然哭了起來，我們問她怎么回事，她說是自己不小心跌了一跤，我們都笑了起來，自己摔的你還哭啊！

每當我想起姑姑也有個叫“何夢竹”的朋友，和那天朋友莫名其妙的哭聲，我的嘴角都會漾起一絲微笑。

這就是我的童年，你們覺不覺得它很有趣。

作文收藏: 感動作文五年級怎么寫

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文收藏: 感動作文五年級怎么寫》，相信能對大家有所幫助。

她做這件事時不會想到，她的一個舉動會感動許許多多的人，不知道那個被救的孩子，從死亡線上走了一回，會不會更珍愛他的人生，幫助更多人。

二年級時，我看了部《哈利波特》的電影，我被哈利和他的兩個好朋友吸引住了。媽媽趁機引誘我：《哈利波特》的小說比電影更精彩。于是我上當地看完了整套書。媽媽在一旁煽風點火，給我買了哈利波特牌的衣服、鞋子、圍巾、帽子，明信片......于是，我引起了全年級的哈利波特風暴，我們還在課間、體育課時扮演各種角色對話呢！這時，媽媽給我挖了一個坑，她說：《哈利波特》的原版英文小說比中文的更詳細，更有趣。我毫不猶豫地跳進了坑中。

二年級寫景作文題目：秋天的田野。關于秋天的寫景作文怎么寫？這篇二年級寫景作文300字秋天的田野小練筆希望能夠幫到你。

這個故事講了一個三年級的小女孩玲玲，她的媽媽每天只知道上網、打扮；她的爸爸只知道喝酒、打牌。玲玲每天要做很多的家務，她的爸爸還要打她，媽媽還要罵她。我當時看了非常難過，眼淚都要留下來了。我想：玲玲的爸爸媽媽太壞了，他們怎么可以這樣對待自己的女兒呢？再想想我的爸爸媽媽對我多好啊，我的生活是多么幸福啊，我應該要好好的珍惜自己的幸福生活，以后要好好的聽父母的話。愿天下的父母都能好好的對待自己的子女。

作文參考： 五年級對話文章怎么寫

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文參考： 五年級對話文章怎么寫”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

很久很久以前，宇宙中有許多大大小小的星球，其中一個十分耀眼的星球，它的名字叫做地球。在這個美麗的國度上住著很多奇妙的東西和生物，藍天、白云、小草、鮮花、馬路等等，數不勝數的東西和生物，當然也少不了人類，他們和睦相處，但直到有一天……

在寬闊的馬路上，行人、自行車在“自由地”行走，這時，只聽馬路大叫一聲她：“哎喲！”噢，原來這個大家庭又來了一位新成員。

馬路大聲說：“走開，走開?！?/p>

新成員說：“怎么了？”

馬路生氣地怒喝道：“你把我壓痛了，原來的行人、自行車都很輕，走上來都在給我撓癢癢，而你一上來，哎喲！”只聽馬路又一聲慘叫，哎呀，你到底是什么東西?。?/p>

新成員滿懷歉意地說：“我是汽車，我是新來的?！瘪R路叫道：“我們這個大家庭里不需要你?！逼嚥桓适救?，一本正經地說：“你可不要小瞧我們，將來我們會越來越多、越來越發達。”

但馬路說：“自行車或步行都不會污染環境，看，你們這群大汽車尾巴后面都冒著煙呢?！卑自泼妹靡舱f道：“假如你們家族越來越龐大的話，我的臉會變得越來越黑，就不美了。”

馬路毫不領情，鼻子里哼了一聲，這時駕駛座的叔叔搖開車窗，對馬路說到：“朋友，將來會是汽車的天下，你要漸漸適應他，我們需要和睦相處?。　?/p>

叔叔笑了笑，說道：“使用汽車可以讓人類方便出行，是人類的重大發明，也是人類不斷進步的標志?！?/p>

馬路思索后點點頭直道：“的確是的”。白云妹妹也頻頻點頭。此時的汽車樂開了花，笑道：“現在你們歡迎我了吧！”馬路紅著臉：“對不起，剛才我的脾氣大了點，歡迎你加入我們這個大家庭！”

從此以后，這個大家庭和睦依舊。

教你寫作文: 五年級開學的作文怎么寫

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫作文: 五年級開學的作文怎么寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

又到9月1日，新的學期開始了。從今天開始，我就是六年級的學生啦！

清晨，我背著書包去學校，今天的天格外的藍，空氣格外清新。一路上看到很多像我一樣背著書包的小學生，一個個打扮得像“小王子”、“小公主”，多么熟悉的情景！路旁的小草也仰著帶露珠的小臉蛋，對著我微笑呢！連趕著去上班的叔叔、阿姨臉上都笑瞇瞇的。今天真是個好日子！我在心里想。我一蹦一跳地來到學校--光大新亞外國語小學。很多教師早早地就在校門口迎接我們，“早上好”我熱情地向老師們問好。

懷著激動的心情我走進六（1）班的教室，又見到了敬愛的老師--李老師?！霸缟虾谩编u老師親切地和我打招呼。一看教室里，同學們也都快到齊了，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容?！霸缟虾谩蔽覔P起手，大聲地向他們問好，同學們也熱情地回應我。我找到第三小組的第四個座位坐好，因為后面坐著我最好的朋友。大家熱烈地交談著。我發現，有的同學長高了，有的曬黑了，有的長胖了……我們像一群嘰嘰喳喳的小麻雀，有著說不完的話。親愛的同學們，我又可以和你們共同學習，一起玩耍了，心里別提有多開心啦。

我們班來了幾個新同學，老師讓他們一一介紹自己，我們用熱烈地掌聲歡迎他們的到來。接著老師講了一些新學期祝語，還給我們發了新書。

我想：新學期，我要以新的面貌來迎接。好好地學習，改正以前的壞毛病，做一個全新的自己。

心得收藏: 作文：小學五年級讀書心得怎么寫

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面的內容是小編為大家整理的心得收藏: 作文：小學五年級讀書心得怎么寫，希望對您的工作和生活有所幫助。

在寒假期間，我讀了一本名叫《這就是物理》的書。這本書將漫畫風格的版式及對科學概念的精辟解釋相結合，是一本有趣、高效、通俗易懂的科普書。對于剛剛開始接觸物理的我來說，是非常好的選擇。

書的開篇講的是熱能，主要詳細地講了什么是熱、熱源、熱脹冷縮、熱傳導和熱的良導體和不良導體等。它用有趣、簡潔的語言帶領我走進了奇幻的物理世界。在熱能的講解中，我感受到了熱能對我們的重要性，也學到了不少的知識。比如在熱量的流動中，我學到了熱量會從高溫物體向低溫物體傳遞，而一般不會從低往高傳遞。

在這套物理科學漫畫書中，用不同顏色的小生物代表每一種物理學概念，讓我看到了大千世界的有趣現象。這本書是我學習物理知識的啟蒙書，它在書的海洋里為我打開了一扇新奇的大門，引發了我探索物理的好奇心，讓我更想努力學習好物理，也希望能在學校舉辦的“小小科學家”競賽中取得好成績，為班級爭光，為學校爭光。

這就是我最喜歡的一本書。我想你們也會喜歡的。

優質作文：我的煩惱五年級文章怎么寫

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“優質作文：我的煩惱五年級文章怎么寫”，僅供參考，希望對您有所啟發。

放學后，我獨自徘徊在街頭，美麗的陳列品我無心欣賞。我的煩惱有誰去聽我訴說？

我是我們班自創籃球隊的隊員。那一天，我們打比賽。那一場比賽很激烈。一開始，我搶到球后就投進了。時間一分一秒的過去了，我們的比分是50：50，最后10秒了，我搶到球瘋狂的往前沖——投進了！我們贏了！我開心極了。有人用我手機拍下了這比賽。我想把視頻傳到網上，可以看比分，我們僅以一分優勢贏了他們隊！并且對方球員都不理我了。我也不知道怎么回事，后來對方同學們都對我愛理不理的。唉，我究竟做錯了什么！我不愿整天悶悶不樂的生活，我多么希望同學們能和我一起啊！連昔日的好友都遠遠的躲避我。我真不知道，為什么打一場比賽會招來這樣的厄運？我究竟犯了什么錯，只不過是一場比賽，你們為什么都不理我？你們知道我的心情是多么陰暗和難過么？為什么？為什么？

天色暗了，我走到家門口，無力地推開家門……我的煩惱向誰訴說！

【作文模板】二年級作文作文怎么寫

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【作文模板】二年級作文作文怎么寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

六年級是一首歌，是首未完的歌，它由我們的前輩開始，再到我們的繼續，最終還由我們的下一代傳承下去。

在她嫁過去的第二年，意外之喜的添了個女孩，這著實讓兩家人高興地不得了。自從有了孩子，她回家次數少了，有了牽掛，便也拴住了心。

光陰似箭，我已經是六年級的學生了，在您陪伴的三年學習里，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽光，照亮了每一位學生的心房。您是一個和藹可親（執著）的老師，你從不放棄任何一個學生，包括在每個老師心里都被打上了有問題的標簽的同學。

輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干唱著這首歌，翻看著這陳舊的作文本，回憶著多年前，那次艱難的寫作。

今天下午，學校召開了總結會，討論的是上周我們每個班級的衛生、唱歌、上課等各種情況。首先，是給上周獲得“流動紅旗”的班級發獎，也就是頒發“流動紅旗”這面小錦旗。一位老師開始念班級號：“一年級幾班、二年級幾班……四年級三班……”我聽著耳熟的班級號，心情一下激動了，我們入榜了！但是，誰去領錦旗呢？翟老師不在，怎么辦呢？我周圍的幾個同學提議說：“賀程程去！”于是乎，我就挺身而出，向領獎臺處跑去。就這樣，我高高興興的把錦旗帶了回來。領獎的過程中，還有一個有趣的小插曲。我跑到校長身邊去領錦旗，校長問我：“你的班主任呢？”我緊張地回答道：“我們班主任去學習了?！毙ｉL若有所思的點點頭，把“流動紅旗”遞給了我。我稍稍彎下腰說了聲：“謝謝?！鞭D身回去了?，F在想想，覺得其實沒什么可緊張的，再有一次機會的話，我一定會做得更好！但這還是一件開心的值得牢記的事。

【寫作參考】 五年級敘事作文：你怎么無動于衷呀！模板

小學語文是基礎教育的重要學科之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作參考】 五年級敘事作文：你怎么無動于衷呀！模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

所謂“無動于衷”就是說對這件事情漠不關心，也不付諸于行動。那么，什么時候會有這樣的行為呢？也許當這件事情與你無關，或者是你根本就不感興趣的時候，你可能就會表現出這樣的表情，但事事也并不絕對，就像這次事件一樣。那么，到底是什么事件呢？等我來說一下吧！

這件事情的主人公是兩只狗狗，而且是兩只金毛。一只是大金毛，還有一只是小金毛。那么，這兩只金毛又是什么關系的呢？其實，論輩分的話，這只小金毛要叫這只大金毛一聲“叔叔”。這一天，金毛帶著侄子小金毛出去玩耍。當它們來到一個池塘邊的時候，這個小侄子由于貪玩，把叼在口中的玩具也不知怎地掉落了下來。如果是掉在地上的話，那倒也是沒有什么的。關鍵是竟然到了池塘里去了。這下子可怎么辦才好呢？自己又不會游泳，于是，它就跟叔叔說：“叔叔，你看我的玩具掉到水池里去了，你幫我去撿一下??！”金毛看著那池塘中的玩具，想要上前去替侄子撿一下。可是，它剛想跨出去的時候，它的腳步卻停止了。哎！這池塘得有多深吶？萬一我下去的話，上不來了呢？我不會游泳呀！于是，金毛就猶豫了。而侄子看著那玩具在水中漂浮著，而且是越飄越遠，著急死了！而看看叔叔，站在那里一動也不動。沒辦法，小金毛就上前去推了一把叔叔，并“汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪……”地叫道，好像在說：“叔叔，你快點兒下去吧！你怎么無動于衷呀？你瞧，我的玩具越來越遠了，咋辦呢？”可金毛還是站在原地不動，很無奈地看著那玩具漸行漸遠，然后，回過頭來告訴侄子：“侄子，咱還是不要了吧，叔叔也無能為力啊，我不會游泳啊，那么深的池塘，咱還是別慢這個險了吧！”小金毛也是很無奈。

其實，金毛叔叔也是想要幫侄子撿這個玩具的，可是，畢竟也還是有一定的難度的。因此，它也只能是無奈地看著那個玩具，也只能是無動于衷了！