三年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文模板】三年級想象文章：我是一只魚其二》，希望對您的工作和生活有所幫助。

我住在寬闊的大海里，我很喜歡這里，我住在這里非常開心；在大海里有許多珊瑚和海葵，還有許多生物，我的好朋友是海馬，它長得非常可愛。

直到有一天，發生一件幸運的事；就是我被人類抓走了，變成住在水族箱里，這讓我非常開心！因為不用再去找食物了，可以直接吃東西，可是，有時有人會亂敲玻璃，還會有一種奇怪的眼神看著我，讓我非常生氣！www.lipstick2017.com

改變后的生活讓我非常的開心，因為不但不用自己找食物，也不用怕鯊魚追，還可以一直睡覺，都不用起床，還不會被吃掉，水族箱里也不會臟臟的，也不用自己清理，只是我的海馬朋友不在了，讓我覺得有點孤獨。

我覺得當一條魚很好，因為不用像人類一樣上班，只要自由自在地游泳，什么事情都不用做，真是太美好了呀！

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[熱搜寫作] 五年級小學作文：我是一只風箏篇一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜寫作] 五年級小學作文：我是一只風箏篇一》，相信能對大家有所幫助。

美麗的春天

冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色分外美麗，像一首“童謠”

俗話說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。是啊，春天的確是充滿生機和活力的季節。明媚的陽光，使小草使勁往上長。柳樹阿姨一邊梳理自己的秀發，一邊唱著歌，好像在說：“春天來了，春天來了！”樹下的小花也綻放出燦爛的笑臉，果園里的桃花、梨花、杏花都爭著開放，好一派春意盎然的景象。

隨著天氣的轉暖，早上晨練的人越來越多?？?，他們練得多帶勁呀，有的跑步，有的做操，還有的跳繩。

春天把許多冬眠的動物喚醒了，好象在欣賞春天的美景。小燕子從南方趕來，一邊飛，一邊唱：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里?！彼鼈冊谔炜罩凶杂砂肯?，是多么快樂啊。

放風箏是春天的一大特爭。在藍藍的天空中，飄著各式各樣的風箏。飄著的風箏成小鳥，在天空中自由翱翔。踏青也是春天的一大特爭。在公園里，可以看到萬物復蘇的春景，在小路上，可以看到像我們招手的花兒。

春天真美??！讓我們用心感受大自然，讓我們用心感受春天吧！

太陽公公聽著動聽的歌謠，在夢里仿佛看到了美麗的春天！

美麗的春天2005-01/3922','',''3922

2022寫作推薦 一只小鳥作文200字-二年級作文其二

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2022寫作推薦 一只小鳥作文200字-二年級作文其二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

如果我是一只鳥，

我不愿做那華麗籠中的金絲雀，

身份尊貴卻毫無自由；

而要做一只勇敢無畏的雄鷹，

在風雨之中搏擊長空。

如果我是一只鳥，

我不愿無所事事的孔雀，

炫耀自己的光芒，自己的美麗；

而要做一只默默無聞的啄木鳥，

捕捉害蟲保衛森林。

如果我是一只鳥，

我不愿做不負責任的杜鵑，

拋下自己的兒女不管不顧；

而要做一只勤勞慈愛的燕子，

盡心盡力地養育后代。

如果我是一只鳥，

我不愿做一只可恥的軍艦鳥，

搶奪他人的勞動成果；

而要做一只可愛的海鷗，

做清潔大海的義務工。

【寫作參考】 三年級文章捉魚記其二

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“【寫作參考】 三年級文章捉魚記其二”，相信能對大家有所幫助。

今天，我和纖纖跟著媽媽還有幾位阿姨到獼猴谷去捉魚。

到了獼猴谷，我們倆就像關不住的小鳥，飛也似的沖向小溪邊。小溪里的小魚真多呀！我最喜歡的是石斑魚，那黑白相間的條紋，就像穿上了一件花衣裳。

我和纖纖拿起魚網、魚食就往小溪里跑。我們先來了個“渾水捉魚”，纖纖把水攪渾了，接下來捉魚這個“重任”就交給我來辦啦！我脫掉褲子下水了，在渾濁的水里東撈撈，西撈撈，一不小心，摔了個大跟頭，短褲濕透了，看上去就像尿了褲子一樣。大伙見了我這副傻樣笑得直不起腰來。而我呢，看了看手中的魚網，一條小魚也沒有撈到。

這辦法行不通，那就只好“引魚上鉤”了。我把魚網放在水里，在網上面撒了一些魚食，在邊上耐心地等著魚兒們“自投羅網”。果然，魚兒們中計了，一大群魚兒浮了上來美滋滋地吃著它們的“美食”，我們趁這時候把魚網一提，許多魚兒都被我們關進了“牢房”里。

捉上來的魚有大有小，還有我最喜歡的石斑魚。我們把魚兒放進桶里，拎著“戰利品”高高興興地回家了。

[寫作借鑒] 假如我是魚六年級作文其二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 假如我是魚六年級作文其二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

假如我是一條魚，一條在池塘中的小魚，我決不會被釣上岸去．我要和我的鐵哥們兒一塊自由的嬉戲，鉆到巖縫里藏起來，好好睡一覺．然后，找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽．做一條自由的魚兒．

假如我是一條魚，一條在小河中的魚，我決不會糊里糊涂地就上了飯桌，我要找小蝦妹妹玩，如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走．做一條頑皮的魚兒．

假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我決不會被套進網里．不幸被網住，我還要率領各位大魚小魚，用小而鋒利的牙齒把人類的網咬破．或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個＂空城計＂．再看著人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去．：哈哈＂地笑著吐出幾個泡泡，做一條足智多謀的魚兒．

假如我是一條魚，一條在大海中微乎其微的魚兒，我決不會當被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚．我要鉆進珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻呼呼地游過去，得意到把珊瑚姐姐當作蹦蹦床，跳上去又跳下來．然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家．再躲進新世認識的珊瑚中逃避大魚的嘴巴．做一條大膽闖江湖的魚兒．

假如我是一條魚，一條在魚缸里的金魚，我決不用上飯桌，也不用到處躲危險．一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光，泥土和家人．萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己的掌握之中．做一條懶的，笨的但又美麗的金魚？ＮＯ！我不做這樣一條漫無目的的魚兒！

[作文借鑒] 教室里飛進來一只蜂子三年級敘事文章篇二

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“[作文借鑒] 教室里飛進來一只蜂子三年級敘事文章篇二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

語文課，我們正專心致志地聽老師講課。

突然，我們聽到了嗡嗡的聲音，轉過身一看，竟是個大蜂子。教室里亂了起來，有的女生都尖叫起來了呢！老師拿著書走下了講臺，用書把蜂子趕走了，大家深吸了一口氣，就專心聽課了。

剛才那一下真是把我的心嚇涼了，因為我沒有嘗過被蜂子叮過的滋味。那一定很不好受。

熱門作文: 一只小蝸牛小學二年級文章(經典版)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的熱門作文: 一只小蝸牛小學二年級文章(經典版)，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天上午，我和媽媽姐姐一起回家。路過姐姐同學家，姐姐就去他家玩了一會，我也跟去了。在同學家我發現了一只蝸牛。

它有一個螺旋形的殼，小小的頭，走過的路都有一條濕濕的線。

正當我欣賞它的可愛時，突然一個想法蹦了出來，它有沒有眼睛？于是，我睜大了眼睛，先去看看蝸牛的頭，因為人和動物的眼睛絕大多數都長在頭上，所以我先看頭。我左瞧瞧，右瞧瞧，卻只看見一對觸角，其他的什么也沒看見，于是我又想，不在頭上會不會在觸角上呢？于是我看了看觸角，發現觸角的頂端有兩個小圓點。我仔細看了看發現那兩個小圓點正是蝸牛的眼睛。

噢！我發現了蝸牛的眼睛！