五年級日記。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質作文] 五年級媽媽作文壹篇》，相信能對大家有所幫助。

“哈哈哈……”操場上傳來陣陣爽朗的笑聲，每一個成員身旁，都縈繞著歡樂的氣息——原來呀，實驗小學第二屆親子運動會跳長繩比賽正在進行中，讓同學們捧腹大笑了。

你瞧，咱班的家長正進行比賽前的熱身，邱圓圓的爸爸沒數好拍子就迫不及待地跳進去，結果付出了“慘重”代價——眼鏡滑到嘴巴上當“口罩”了，“哈哈……”他的狼狽樣，讓有的同學們情不自禁地笑了：有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼。

周紹琦的爸爸跳繩節奏是找好了，可好笑的事還在后頭呢，只見他兩只腳底同時落地，因為身體肥胖，來不及跳出繩外，只好在原地又來了一個“快速青蛙雙腳跳”，哎喲喲，活像一只可愛的大笨熊。

周靜和王悅倆的媽媽可不一樣，周靜的媽媽來了個“鯉魚跳龍門”，真絕！王悅的媽媽則像一只靈巧的梅花鹿，輕而易舉就躍過了長繩。她倆的表現贏來了陣陣掌聲。還有一個同學的媽媽跳的時候，一不留神兒把捧在手中的手袋給“飛”了出去，結果在跳出繩外的一剎那，她眼疾手快，手一伸就接住了包，真是有驚無險哪！同學們都舒了一口氣，接著就鼓起掌來。

正式比賽了，家長們經過剛才的熱身，一個個顯得胸有成竹，他們超能力的發揮使我們班的同學對這次比賽信心十足，自發的當起拉拉隊來——“一二，加油！一二，加油！一、二、三、四……”烈日炎炎，甩繩的兩位叔叔早已經滿臉是汗，他們奮力甩繩，一絲不茍，跳繩的爸爸媽媽們沒有一絲懈怠，只見他們一個緊接著一個，像鯉魚跳龍門一樣躍過了繩子，那陣勢真是壯觀極了，又像一串跳動著的珍珠，劃出了一個美麗的圓。突然，其中一位打了個趔趄，卻趕緊跟上，為的就是不讓班級跳的個數落下，這個剛要斷開的圓又轉了起來，好像什么事也沒發生過一樣。可孩子們的心卻提到了嗓子眼兒，心里默默地念叨著：“老天爺，千萬不要出問題啊，讓我們班贏吧。”

在歡笑中，在緊張中，在掌聲中，在加油中我們度過了難忘的三分鐘，那三分鐘，讓我們從爸爸媽媽那兒學到了很多，很多……

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[優質寫作] 五年級童年作文壹篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質寫作] 五年級童年作文壹篇”，希望能為您提供更多的參考。

說到童年趣事，我的`腦海里便出現了許多有趣的事情。每當我想到它們的時候，就會哈哈大笑。如果你不笑，我就請你吃飯！

洗牌趣事。在我五歲那年，爸爸打牌的時候我總是當觀眾，終于有一次，爸爸讓我幫他洗牌。我悲喜交加，悲的是我不知道洗牌是神馬東東，喜的是爸爸終于讓我幫忙了！最后，我終于弄明白了，雖然不知道是不是對的：我端來一盆水，把撲克牌往里面一扔，我用手把它們按下去，牌被我洗得濕漉漉的，我就用吹風機把它們吹干。被我洗完的牌破爛不堪，我把我的“成果”拿去給爸爸，爸爸不知為什么那么驚訝。我把事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸哭笑不得，到現在，我才知道這一切都是為什么。

臟書趣事。我四歲那年，有一本書找不到，原來，它一直躲在沙發下面呢，它身上臟死了！我做出了一個重要的決定——洗書。晚上，我把書偷偷地放到洗衣機里了。最后，我的書被我洗破了！我哇哇大哭，媽媽就跑過來問我怎么了！……

我想你已經笑了，或者沒笑。不過我有童年趣事，你肯定也有吧？請你來和我一起分享吧！

[優質寫作] 五年級上冊第八單元作文壹篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“[優質寫作] 五年級上冊第八單元作文壹篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

小學五年級時，我與一位要好的同學為一件小事而發生了矛盾。放學以后，媽媽見我一臉的傷心，便問我發生了什么事。聽完我的訴說后，她把我拉到魚綱旁，問“你知道為什么金魚被困在這小小的魚缸里不覺得悶嗎？”我搖了搖頭，“因為金魚的記憶只有七秒，七秒后它們游過的地方又會成為新的天地?！眿寢尳又f，“其實這就是快樂的根本，忘記曾經的不快，忘記和同學間的小矛盾，你也會像魚兒一樣快活的?！?/p>

今年，我六年級了，在學校里已經是大姐姐了，雖然在校外我顯得很收斂，但惟獨在學校，總有那么幾個人會令我開懷大笑，而其中的一個，就是我現在的同桌

廣東省廣州市廣東外語外貿大學附設外語學校一（3）班金資杰小紅旗飄呀飄飄到田野上青蛙說：太煩了]飄到山頭上風兒把它吹走了飄到花兒上花兒說：謝謝你，幫我遮太陽！指導教師：海晏這是一首富有童真小詩，對一位一年級的孩子來說，已經不錯了。

第一學期下來，我練習了基本筆畫，并學寫了簡單的漢字，我一練就是兩節課，甚至課間休息也不出去玩。第二期、第三期、第四期、如今是第五期了，我依然報的是書法，功夫不負有心人。我寫的毛筆字越來越好，每次都被作為好作品進行展覽。上學期我和幾名同學還代表學參加了區組織的社團展演，并取得了優異的成績。因此我也當上了書法社團的團長，每學期我們都要吸收不同年級的新團員，就像本學期我們收到了一些五年級的大姐姐和一些三年級的小妹妹。他們根本沒有接觸過書法，作為老學員，更是作為團長，老師把一些簡單的任務交給了我，在老師講解后，我和老師會一起檢查他們的握筆姿勢，指導他們寫字。一到學期末，我作為團長，還要向評委老師和同學介紹我們書法社團。大家都在認真寫著毛筆字，四周貼滿了同學們的優秀作品，使評委老師都感到驚嘆。每學期的社團評比，我們書法社團都被評為學校優秀社團。大家請看，這些就是我們書法社團在接待外來客人參觀。

優質作文：五年級媽媽文章最新模板

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“優質作文：五年級媽媽文章最新模板”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我的媽媽今年三十幾歲了，烏黑的頭發中藏著幾根銀絲。眼睛旁的皺紋，都是母親為我和弟弟操勞過度的結果。母親露出笑容，就有一對深深的酒窩。她的目光是那么和藹，那么柔和。

媽媽總是罵我，罵過我后又來安慰我，用我的話來形容就是刀子嘴豆腐心。

記得有一次，我和弟弟在平臺上賞彩虹。我蹲在仙人掌旁邊，弟弟硬是要坐在我的腿上，我允許了?？伤麉s把我往后一推?！鞍　蔽业哪樕巷@出難以忍受的痛苦，弟弟連忙站起，卻在旁邊笑我，我生氣極了。一步步，慢慢地走到微弱的燈光下。一根，兩根，三根……“好你個東東，我被仙人掌刺去，你卻在旁邊笑?！蔽倚睦锷鷼獾叵搿寢屧谂赃呄匆路?，看我被仙人掌刺去，不但不幫我，反而罵我：“活該，自作自受！”我當時真想哭。我下了樓，拔了刺，可是有一根刺進皮膚了。媽媽下來了，她對我說：“先擦一點風油精，等會刺就會不請自‘出’的?！蔽也亮孙L油精，果然，刺就出來了。

媽媽不但在生活上關懷備至，而且在學習上也常為我排憂解難。輪到我們班出旗，黃老師選我去演講，準備好了演講稿。我回到家，跟媽媽說了這事，媽媽喜出望外，說：“好啊，練練你的勇氣?！边@天，做完作業，媽媽陪我練習，背了兩三次，還是背不出來，媽媽沒了耐心，說：“你平時不是記憶力很好的嗎？今天怎么了？你自己練吧！”我剛想喊什么，媽媽早去做家務了。我只好自己練習。半夜三更，媽媽把我叫醒“快起來，把演講稿讀一遍給我聽?！蔽艺f：“好吧?！蔽易x得很糟糕，媽媽厲聲呵斥道：“讀那么糟，還不快練！”也許是受到了媽媽的鼓舞，我頓時有了精神，練了好幾遍……第二天早上，讀給媽媽聽，雖然不能脫稿，但我讀得很流利了。早上課間操，我登上主席臺演講，看見媽媽在家里的平臺上看我，演講完畢，媽媽鼓掌了好一會兒。

我的媽媽就是這樣照顧我，培育我。你們說，我的媽媽不好嗎？

[優質作文] 四年級小學文章：“大嗓門”媽媽壹篇

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質作文] 四年級小學文章：“大嗓門”媽媽壹篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大嗓門媽媽

我的媽媽是個大嗓門，平時說起話來聲音特別大，這也許和她的職業有關吧！

媽媽是一位小學英語教師，幾年來一直擔任六年級畢業班的課，教學任務非常繁重。但媽媽熱愛自己的工作，講起課來聲音洪亮，活靈活現，學生們都喜歡上她的課。

可是，上周媽媽的大嗓門出了問題。因為連續上課，媽媽的咽炎又犯了。在家里，我看見她經常吃藥，說話時聲音也壓得低低的。到了學校，媽媽還要給學生們上課，講起課來聲音還是那么大。媽媽的同事勸她休息幾天，不要講課了，媽媽回答說：我再堅持幾周吧，眼看學生們就要參加升學考試了。

回到課堂，媽媽剛開始想壓低音量講課，可是，講著講著，她又忘記了醫生的囑托和同事的勸告，情不自禁地放開了音量，全身心地投入到了教學當中。

講完課后，媽媽才發現自己的咽炎變得更厲害了，忙不停地吃藥。媽媽就是這個樣子，咽炎成了她的職業病。

我現在明白了，是因為工作，媽媽變成了大嗓門。媽媽的大嗓門是想讓學生們聽得更清楚，更明白。我和媽媽的學生們一樣喜歡媽媽的大嗓門！

敘述清晰、具體，事例典型，能突出人物特點和精神，使媽媽的形象栩栩如生，活靈活現地呈現在讀者面前。

[優質寫作] 五年級狀物文章壹篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質寫作] 五年級狀物文章壹篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡來自云南的孔雀石，它色彩斑斕；我喜歡來自南京的雨花石，它五光十色；但我更喜歡來自江河的鵝卵石，它親切自然。

在我們家的魚缸里，就有一個漂亮的鵝卵石。鵝卵石跟核桃一般大小，淺淺的鵝黃色，上面還有白色的小點點，就像是雪花飄落在上面，用手摸上去仿佛摸到了一個小娃娃光滑的臉龐。

我看著這塊石頭靜靜躺在那里，像一位智慧老人，回憶著來時的旅程。我情不自禁的想問，美麗的石頭?。∧阄孱伭?，是不是藝術家給你畫上的？光滑的石頭啊，你那樣圓滑，是不是江河媽媽一遍遍撫摸你？又會不會是場暴風雨，使你滾落水中，經過漫長的歲月才形成了你現在小巧玲瓏的樣子？

這塊石頭不但是我心愛的寶貝，也是我知心的朋友。每當我考試不好的時候，石頭靜靜地看著我，好像在說：“小主人，你不要不開心，失敗乃成功之母，繼續努力吧！”每當我寫完作業后，鵝卵石靜靜地看著我，好像笑瞇瞇的對我說：“你可真棒??！繼續保持下去吧！”鵝卵石美麗又有趣，既普通又是我的知心朋友，我能不喜歡它嗎？

[優質寫作] 五年級媽媽我想對你說作文一篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質寫作] 五年級媽媽我想對你說作文一篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

媽媽，當我幼小時不會說話、不會走路、不會識字……都是您教會我這些本領，讓我自己多做一些事情、多增加一些知識。

媽媽，當我慢慢長大，開始上幼兒園的時候，您又是那么細心地照顧我，喂我吃飯、陪我玩耍、哄我睡覺……為了這些事，您從來沒有抱怨過一句。

媽媽，當我受傷的時候，您把我送到醫院治療，治療的過程中，您還問我疼不疼;吃藥的時候，您怕我嫌藥太苦不喝，不僅特意往藥里加冰糖，而且還說如果我喝了就給我買想要的東西。直到這樣，我才把藥喝了下去，雖然有點兒苦，但是總比原來的味道甜多了。

日復一日，年復一年，我漸漸地長大了，成了一個淘氣的少年。

媽媽，感謝您十年以來對我的照顧，但是，現在我有些事情可以自己做了，請您不要再幫我做我自己的事情了。有句話說的好：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。”意思就是說總不讓一個人做件事，那他做事時一定做不好。

是啊，如果一件事情不親自去嘗試，那他就永遠都做不好。不怕做不好，只怕不想做?！叭杖招?，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事?！?/p>