五年級日記。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫作文: 五年級中秋之夜作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

夜風在靜靜地吹，小雨在微微地下。在這一個夜深人靜的中秋夜里，月亮像個羞怯的少女和滿天的繁星消失了，這是一個特別的中秋夜。在此時，代替月亮的是一望無既的烏云。哎！月雖然沒有露面，我卻想得起它的美來。人們冒著細雨，趕去與家人團聚。我家也不例外，趕到姑姑家吃團圓飯。我的眼睛好象不夠使了，餐桌上擺有炒豬肝、燉鵝、鹵肉、豆炒肉…。。吃完團圓飯，大人們吃月餅、說月亮、喝酒、高談闊論……我不相信月亮不出來，每隔幾分鐘就跑出去一趟。

家家戶戶的門口掛著兩個紅紅的大燈籠，兩盞射燈在黑暗的天空中掃射，由如兩架跨過大江大河的斜拉橋。由于月亮沒有出來，我感到幾分遺憾。我并不為這幾分遺憾而壞了心情。這一番風景使我想到了一首詩----《水調歌頭》

明月幾時有？把酒問青天

不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？

轉朱閣，低綺戶，照無眠。

不應有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

是??！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。中秋節既代表著痛苦的來臨，又象征著家家團團圓圓。在中秋的夜里，我帶著未能賞到月亮的遺憾，進入了夢鄉。

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【寫作收藏】 中秋之夜六年級作文其二

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作收藏】 中秋之夜六年級作文其二》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

等了許久的中秋節，終于到了。到了傍晚，媽媽早早煮好了晚飯，不到五點種，我們就吃完了飯，洗完澡，準備去敬月。

首先，爸爸搬來一張小桌子，放到院子里，然后，在桌子上放了四個盤子，成正方形。分別盛著五顏六色的糖果，像牛角一樣的'菱角，又大又甜的蘋果，還有各種口味的月餅：有芝麻味的，豆沙味的，還有肉松味的，倘使你聞一下，還有一股淡淡醇香，撲鼻而來。四個盤子中間，放著一段長長的藕，有四節。藕頭尖尖，往上翹，像昂起雞頭，每一段中間還有細細的藕毛。

我們等了許久，天終于黑了，可是月亮像一個調皮娃娃，仿佛忘了回家的路，我既焦急又失望。因為，好不容易來了個中秋節，月亮的影子卻都見不到。

爸爸似乎看出我的心思。說，“我們出去漕運廣場玩玩吧！”我一聽，就來了勁。然后，我帶上了空中飛碟，坐上爸爸的車，來到了漕運廣場。

漕運廣場真熱鬧啊，人山人海，摩肩接踵。最惹人注目的是廣場舞，許多人在跳，我們孩子則玩空中飛碟。我一拉皮筋，空中飛碟，就像流星一樣，直射高空，然后，旋轉著徐徐落地。有一次，我本想拉長皮筋，沒想到，一拉長皮筋，居然射不出來了。這時，我看見一盞孔明燈，在徐徐升空，漸漸的飄向了遠方，成了一個閃光點。

不知何時，遠方響起了震天動地的禮炮聲，我們循聲而去，只見煙花四起，五顏六色煙花，騰空而起，直射天空，在黑色天幕上，瞬間綻放出朵朵迷人的花朵。我昂著頭，目不轉睛的盯著煙花，我仿佛墜入一個五彩繽紛的童話世界。終于，四周變得安靜起來。我想，煙花的綻放，多么像一個人的一生，從出生，到為世界做成杰出的貢獻，把自己最美麗的最富有的光陰，留給別人。所以，煙花是美麗的。

小朋友們，我們是不是，也要像煙花一樣，留一點讓別人駐足，贊嘆的地方呢？那就努力吧！

啊，美麗的中秋之夜，令我深思的中秋之夜。

教你寫作文: 五年級快樂文章范文

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫作文: 五年級快樂文章范文》，僅供您在工作和學習中參考。

"同學們我相信你們和我一樣也非常喜歡辯論，對嗎？那我們今天就來開展一次辯論吧！辯論的題目是《下雪好不好》?，F在，我請南邊的兩組當正方，北面的兩組當反方?，F在我請正方先說說自己的道理。"

"也許我是班里最喜歡下雪的一個學生。那就讓我來先替正方來說一點吧。我喜歡下雪是因為一下雪學校就可以停課，我們就可以在家里盡情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天學校就通知停課一天。然而停課的這一天，卻沒有再下雪，反而出了太陽。我就在門前的雪地里堆雪人、搭雪橋，還和同學打雪仗。雖然在搭雪橋的時候，我才搭了一個輪廓，就被一個人來踩了一腳，踩塌了我的雪橋。但是我也沒有責備他。因為我太喜歡雪了。我想到自己可以再搭。于是，我換了一塊地方再搭了一座漂亮的大雪橋。手弄得冰涼，我就去倒了一杯熱水暖暖手，接著就又去弄雪了。你們誰能說下雪不好呢？所以我說下雪好！"反方的一個同學立刻站起來反駁說："我認為下雪不好。就拿剛才的這一位學生所說的，一下雪就要停課，一停課就要少學習就要少學知識。弄弄雪能夠弄出什么知識學問能力才干嗎？以后你比別人會對祖國作出的貢獻就少了，你能夠說下雪好嗎？"

辯論仍然在激烈地進行著，直到下課也沒有得出一個結論，于是，我宣布大家分頭再作準備，下一節班隊課上繼續進行辯論。

教你寫作文: 暑假五年級文章(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“教你寫作文: 暑假五年級文章(篇七)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

暑假的到來，使我開心了好幾天，心想：可以無憂無慮的玩兒了，可以出去旅游了！但是，我轉念一想，暑假有兩個月，媽媽前幾天還說要給我報班呢。一想到這，我就像泄了氣的皮球，一點兒精神都沒有了?！鞍?，這就是學生的命??！”我天天嘟囔著。

從放假的第一天，我就開始上著媽媽給我報的“惡魔補習班”。天天都要上課，早上起的很早，晚上也回來的很晚。剛開始上幾天，我一直吃不消，心想：天天都這么累，還要放假干什么呀！要不然我不上了吧。可是，上課雖然累點兒，可還是對我有幫助的。我堅定地對自己說：“張文君，不要怕，咬咬牙，堅持過去，不就是一個月嘛?！彪S后半個多月，我把上課當做一種樂趣。上課認真聽講，回家來除了寫暑假作業，我還提前預習，這樣，七月份很快被我用掉了。我自己認為：這個七月份很有意義，我過的很充實、快樂。如果我當初放棄了，我也許會碌碌無為一個月，一個月的美好時光就會被白白丟棄。我很慶幸當初自己選擇了“堅持”這條陽光大道，這一個月，是堅持讓我碩果累累；是堅持讓我滿載而歸。

因為我七月份表現的很好，作業也完成了，所以媽媽獎勵我去云臺山旅游。在山中要走很多的路，雖然我感到很疲憊，但我還是堅持了。是堅持讓我看到了如畫美麗的風景。

堅持可以使困境中的人到達光明的彼岸；堅持會使一切美好的事情發生……

我還要堅持寫完這篇作文，我堅持預習、復習……我會堅持做完所有我應該做的事情，而不能三天打魚，兩天曬網，要善始善終，才會取得成功。

教你寫作文: 黑色幽靈五年級想象作文

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“教你寫作文: 黑色幽靈五年級想象作文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

黑色幽靈又來了，它一下子化成一個大卡車一下子從橋上面沖了出來。剛好一個開車車的年輕人也從橋上過去，無疑一場悲劇發生了再看看黑色幽靈，它正在一旁偷偷樂呢好想再為自己的偉大杰作在沾沾自喜呢

還有一天，黑色幽靈正在尋找獵物。突然一個騎自行車的年輕人闖入他的視野中。那騎自行車的年輕人絲毫沒有注意到一場大禍正在向他走來黑色幽靈搖身一變一下變成了一大堆木箱，丟在急轉彎處。那騎自行車的年輕人騎得很快，急轉彎的時候也沒減速，由于剎車不及時又釀成了悲劇導致那騎自行車的年輕人搶救無效死亡。我萬萬沒想到黑色幽靈竟會找我。

我的騎車技術很讓我驕傲，于是我就騎著車出去玩了，在我下一個大坡的時候，黑色幽靈一下變成了一輛轎車，迎面而來，我十分著急，突然我急中生智，使勁一拐車把，才避過了一劫只差0.1米了(太夸張了)

黑色幽靈太可怕了，大家一定要注意，黑色幽靈我指的是車禍

教你寫作文: 五年級龍作文之五

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家精心整理的“教你寫作文: 五年級龍作文之五”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

前幾天，媽媽從超市里為我買了件小禮物，木質仿真模型——龍筆筒。今天，我打算向祖師爺魯班學學木工活，滿懷信心地拼起了“龍筆筒”。

筆筒的每一個零部件都是在一塊木板上壓制成型的。首先，我把零部件小心翼翼地逐一推下來，然后用優質砂紙吧所有粗糙的邊角都打磨平滑。一塊、兩塊，我越磨手越酸，再數數剩下的，還有40多塊呢！我的天哪！放棄？還是繼續？真的好難啊抉擇?。《?，既然選擇了，就要堅持，永不言棄！想到這里，我又加足馬力大干起來。

大約兩個小時后，我拿出最大的兩塊U型材很快拼出了筆筒的外形。接下來就要開始拼龍了。眼看著堆積如山的大大小小的木塊，我真是無從下手。對了，請“圖紙大哥”來幫忙吧！可看著圖紙，我也是滿頭霧水，那不過是一張成品圖而已，根本就沒有具體的操作方法。沒辦法，只能誤打誤撞咯！我先拿出兩塊龍頭模樣的木塊，插在印有龍鼻子的上面，又找來一根細長的胡須用印有舌頭的木塊固定住，再把舌頭固定在鼻子下方。呵呵，龍頭就有模有樣地展現在我眼前了！

緊接著拼龍身。龍身是有幾十塊差不多大小的木塊組成的，可要將它們一一對號入座，可不是一件容易的事情。一個一個嘗試著去拼卻一次又一次的失敗，后來我發現從龍頭到龍尾木塊應該按從大到小的順序排列。發現了這個規律困難就迎刃而解了！正當我慶幸之時，“哎呀”，我的大拇指被木塊啃了一口，鮮血直流。媽媽幫我包扎好傷口，我就又帶傷上陣了。

約1個小時后，我的“龍筆筒”順利完工了！我望著那條昂首挺胸的“巨龍”，心里涌出一股自豪感！我是一條“小龍”，在它的陪伴下，我永遠不會孤單。它將時刻警醒我，在困難中，只要堅守理想，再強的風暴也只是細小的浪花！

教你寫作文: 我的老師五年級文章

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編幫大家編輯的《教你寫作文: 我的老師五年級文章》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我班的班主任很漂亮，她的頭發短短的、烏黑烏黑的發亮，看起來很漂亮很可愛！老師的眼睛又大又亮，像兩顆閃閃發亮的黑珍珠呢！那是真正眼觀六路的千里眼，上課的時候，教室里有什么蛛絲馬跡，都逃不過她的火眼金睛，如果有同學做小動作，準能發現！她的嘴巴大大的，聲音猶如銀鈴一樣好聽呢！老師的鼻子高高大大的，如果教室有別的味道，老師準能第一個聞到！老師的兩個耳朵不大也不小，那是真正耳聽八方的順風耳，上課的時教室里只要有一點不和諧聲音，她保準能聽到呢！我的班主任就是這樣的靈巧和精干。嗨！講得這么熱鬧，她姓甚名誰呀？她就是我的班主任老師——劉趙英。

在上課的時候，劉老師一刻也不停向我們灌輸知識，不停地講啊，我們就不停地抄寫、記憶，配合很默契呢。

下課的時候，老師就像一個活波快樂的孩子，和我們一起說笑、下五子棋、飛行棋，看我們玩的開心，樂得她嘴巴都合攏不上。

上課鈴又響了，老師就像一個會變臉的藝術家，馬上把愉悅歡快的心情收回來，立即進入講課的狀態。

劉老師還是一位很有愛心的家長，有一回張穎涵同學不小心受傷了，劉老師急著找醫找藥，就像照顧自己的孩子一樣細心，像這樣關心愛護同學的故事在劉老師身上還有很多很多呢，她就是我們班同學們親愛的媽媽。

??！這就是我們親愛的班主任！我想對您說：“劉老師您辛苦了，謝謝您老師，謝謝您媽媽?！?/p>