五年級的作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 五年級狀物文章：我可愛的芭比之二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

每個小女孩都會有一個美麗的公主夢，雖然我們不可以變成一名公主，可是我們女孩子都會把夢寄托在一個動也不會動的芭比身上。

這個芭比是我六歲的時候，姐姐送給我的生日禮物。它和別的芭比娃娃不一樣，因為它的四肢都可以動。

芭比十分漂亮，它頭上有一個銀色的皇冠，兩只小耳朵上墜著一堆樹葉，耳環串上的樹葉栩栩如生。脖子上有一片小葉子，閃閃發亮，十分耀眼。它穿著雪白色的婚紗，長達5厘米，還有它那婚紗配套的頭紗，也是如此的美麗。

芭比有很多手提包，還有沙發、鞋子……有時我總是給它的手上拿上鮮花，感覺她就是一個新娘。我好佩服做衣服的人呀，他們這些條紋弄得十分好看。

可愛的芭比就這樣陪伴了我五年，我傷心的時候它給我帶來了無限的安慰，我亂扔垃圾的時候，我看了看它似乎在對我說：“這是不可以的哦！快去扔進垃圾桶?！蔽揖蜁缓靡馑嫉負炱饋怼?/p>

我太喜愛我的芭比了。

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[實用作文] 三年級狀物作文：可愛的小桔子之二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[實用作文] 三年級狀物作文：可愛的小桔子之二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我最愛吃的水果是什么呢?大家來猜一猜吧!有人說是西瓜;有人說是葡萄;還有人說是菠蘿?，F在讓我來公布答案吧，我愛吃的是桔子!

在春天，一朵朵桔樹上潔白的花兒，引來了成群結隊的蜜蜂。蜜蜂“嗡嗡”的叫著，好像在高興的說：“今年的桔花開的真好，又不愁沒蜜采了!”就連蝴蝶也被桔子花的香味引來了，美麗的蝴蝶翩翩起舞，最后落在桔子花上，為花兒授粉?；馃岬南奶斓搅?，桔子花的香味隨風傳播，香飄四野。就在夏天快結束的時候，樹上的花兒落了，變成了一個個綠色的小果子?；▋郝淞艘院?，就化為了泥土，果然是：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！蹦菚r的小果子綠綠的，像一個個綠色的小皮球。吃起來酸酸的，有一次我吃了一個沒熟的果子，差點酸掉大牙。樹上的果子拼命的吮著露水，發出’嗞溜，嗞溜’的聲音，看樣子想快點長大、成熟。

它們的愿望終于實現了，長成了一個個又大又圓的桔子，有的在樹底下被枝葉遮擋，還有大部分是綠色的，像一個個小翡翠藏在綠葉間。而樹頂的卻長得很大，顏色是橙色的，像一個個小太陽照耀著桔子樹;又像一個個小車輪滾向世界;遠遠看去，還像一個個喜慶的小燈籠裝點著果園，慶祝著秋的豐收。農民伯伯看著黃澄澄的果子，臉上洋溢著幸福的笑容。

農民伯伯到果園里去采摘又大又甜的桔子了，他們把金黃甘甜的桔子貢獻給了大家。有一天媽媽從集市上買回來許許多多的桔子，我剝開的時候，桔子皮撕裂開，發出“吱吱”的聲音，濺出酸酸的汁水，像在宣告它的美味。掰開后露出了白白細細的桔絡，彎彎地像爬山虎布滿了橘子瓣。我迫不及待的放進嘴里。哇，好甜啊!不知不覺桔子被吃完了，整個房間散發著迷人的果香。

聽了我的介紹，大家都熟悉桔子了嗎?這就是我最喜愛的小桔子。

[寫作分享] 五年級狀物文章：貝殼風鈴(推薦一篇)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作分享] 五年級狀物文章：貝殼風鈴(推薦一篇)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

老家在小鎮上，每天早上，必能聽到叮叮咚咚的風鈴聲。

暑假回老家的時候，我就對這聲音感到好奇。順著聲音找過去，沒幾步就來到一個小畫館。

說是畫館，其實只是一個很小的店面。無意間抬頭一看，門檐下掛著一串貝殼風鈴，聲音就是從那里傳來的。店的墻上，滿滿當當掛著畫，畫上都是貝殼、沙灘。店里擺著一個畫架，上面有一個畫板。旁邊的桌上，放著一臺相機。地上放著顏料、水桶和各種各樣的筆。一個穿針織衫、長裙、長發及腰的姐姐，正坐在那里，對著照片畫畫。

我悄悄走進店里。姐姐抬起頭，見是個孩子，笑了。她搬出一張椅子：“坐吧。想畫畫的話，我給你拿紙和筆?！?/p>

我環顧四周。小小的畫館里，到處是海的氣息。墻上的畫，畫館整體的藍色系。但我最感興趣的，還是那個貝殼風鈴。

“姐姐，那個風鈴，是你做的嗎?”我問道。“對啊，”她回答，“是在海邊撿的貝殼，再打磨成這種片狀?！崩霞铱亢＃泊_實有不少貝殼，這是我料到了的。但我還是稍稍驚了一下。要把貝殼打磨得那么細，一定要非常手巧、非常耐心吧。

“姐姐，你不是本地人吧?”我又問。姐姐點點頭，手中的畫筆沒有停下。她說她是美術生，因為喜歡海，就來到這個靠海的小鎮開畫館。平時接接客戶的單子，閑來無事就會到海邊寫生，還會撿幾個貝殼回來。有時候還會兼職攝影，過著舒適愉快的小日子。我又問起風鈴。她回答：“做風鈴，當然是有一點招客的作用。但我是把它當成浪的寄托。有時候忙不開，去不了海邊，看見它，聽見它，我就會從煩躁的生活中獲得一絲寧靜?！?/p>

我回頭望望風鈴。半透明的貝殼，隨著風敲擊著。一根細線上的貝殼，一起發出叮叮咚咚的聲音，連綿不絕。

離開畫館，風鈴的聲音仍縈繞在心頭。那貝殼風鈴似乎唱著一個故事：在平凡的海邊小鎮上，有一個愛海的平凡姐姐，開著一間平凡的小畫館，門檐上，掛著一串貝殼風鈴……

[優質寫作] 五年級狀物文章壹篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質寫作] 五年級狀物文章壹篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡來自云南的孔雀石，它色彩斑斕；我喜歡來自南京的雨花石，它五光十色；但我更喜歡來自江河的鵝卵石，它親切自然。

在我們家的魚缸里，就有一個漂亮的鵝卵石。鵝卵石跟核桃一般大小，淺淺的鵝黃色，上面還有白色的小點點，就像是雪花飄落在上面，用手摸上去仿佛摸到了一個小娃娃光滑的臉龐。

我看著這塊石頭靜靜躺在那里，像一位智慧老人，回憶著來時的旅程。我情不自禁的想問，美麗的石頭??！你五顏六色的，是不是藝術家給你畫上的？光滑的石頭啊，你那樣圓滑，是不是江河媽媽一遍遍撫摸你？又會不會是場暴風雨，使你滾落水中，經過漫長的歲月才形成了你現在小巧玲瓏的樣子？

這塊石頭不但是我心愛的寶貝，也是我知心的朋友。每當我考試不好的時候，石頭靜靜地看著我，好像在說：“小主人，你不要不開心，失敗乃成功之母，繼續努力吧！”每當我寫完作業后，鵝卵石靜靜地看著我，好像笑瞇瞇的對我說：“你可真棒?。±^續保持下去吧！”鵝卵石美麗又有趣，既普通又是我的知心朋友，我能不喜歡它嗎？

[寫作借鑒] 我的書包作文五年級狀物作文360字

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 我的書包作文五年級狀物作文360字”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我的書包作文

我在文具店里買了一個書包。它是我的第二個書包了。

我的書包是個長方體。長大概有35厘米，寬大概30厘米，厚度大概25厘米。它比媽媽的包大了一倍。書包是雙肩背的。背上它不那么吃力，對身體也有好處。

書包印著五顏六色的圖案，正面好像是芭比娃娃，反面是深粉紅色的，很漂亮。我很喜歡這樣的顏色。

我的書包有三層，我稱它們為大姐、二妹和小妹。我最喜歡大姐。因這她大方，能把我所有的文具用品放進她的大嘴巴里。二妹是放餐具的。如果沒有她，我可不知道把飯盒放在哪兒呢。小妹很漂亮，因為她的上面印著漂亮的圖案。她的小嘴巴里放著我的跳繩、紙巾等小玩意兒。書包的兩邊還有兩個小袋子呢！它們的用處可大了，一邊放我的小水杯，一邊放我的小雨傘。它們就像兩個互相看不見對方的好兄弟。

謝謝你，我的書包。你給我帶來了方便，帶來了溫暖，成了我形影不離的伙伴。我們早出晚歸，你毫無怨言。我很愛你，我的書包。我會好好地愛惜你，我的書包。

月度寫作精選 二年級狀物作文：可愛的小貓咪

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“月度寫作精選 二年級狀物作文：可愛的小貓咪”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

它穿一件雪白雪白的手衣，脖子上有一個紅色的蝴蝶結，蝴蝶結下面有一個金黃色的小鈴鐺。

我家有個可愛的小貓咪叫果果，它穿一件雪白雪白的手衣，脖子上有一個紅色的蝴蝶結，蝴蝶結下面有一個金黃色的小鈴鐺。每當我放學回家的時候，果果就會叮鐺叮鐺地跑出來迎接我，甜甜地歡呼我，告訴你們果果只母貓，它有4個小寶寶，我給每個小寶寶都取了好聽的名字，它們叫：歡歡、紅紅、兵兵、樂樂。陽光下的寶寶們，真是可愛極了！

最有趣的事是，給它們喂食了，當我把食物放在它們的面前時；它們就開始爭搶食物，還不停地叫喚著，貓寶寶們熱鬧極了。由于兵兵力氣大，每次都是它沖向前面搶到了許多食物，樂樂最可憐，由于被擠到一邊，只能眼巴巴地看著伙伴們聽著美味家肴，流下了傷心的眼淚，每當看到這種情景，我都會把樂樂抱起來，偷偷地喂它一些好吃的東西，我想讓它和我一樣快樂健康地成長！

作文閱讀： 童年趣事五年級狀物文章其二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“作文閱讀： 童年趣事五年級狀物文章其二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

童年是美好的，也是有趣的。

記得我7歲時

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【熱門寫作】 二年級狀物作文：可愛小巧的文具盒1篇

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【熱門寫作】 二年級狀物作文：可愛小巧的文具盒1篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我有一個可愛、小巧的筆盒，那是我六歲生日時媽媽送的，我已經用了三年了，它還是像新的一樣。

我的筆盒是用布做成的，摸起來有點兒硬，上面有美麗的小公主。她兩手提著裙子，好像生怕把裙子踩臟了。筆盒中間有條拉鏈，一拉就聽見“吱吱”的聲音，就像是在說：“歡迎光臨?！?/p>

打開筆盒，右邊有四個小洞，那兒是鉛筆休息的地方，可以將鉛筆家族的身體固定住，不讓它們到處跑。下面還有一層布袋子，可以裝貼紙，小卡片。左邊是網格狀的袋子，里面放進去什么，從外面就可以看到。還有一個方塊格子，里面住著橡皮爺爺和橡皮奶奶……當鉛筆寫錯了字，勤勞的橡皮爺爺就來幫他擦打掃，扭扭身子，就把那一塊區域打掃得干干凈凈了;當我線畫不直的時候，尺子太太就會邁著大步子來幫忙。當玩具們累了，文具盒就來接它們回家。

我很喜歡我的文具盒，以后我要每天都把它擦拭一遍，讓它變得更加美麗可愛。

【作文參考】 四年級狀物作文：可愛的小倉鼠范本

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“【作文參考】 四年級狀物作文：可愛的小倉鼠范本”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在我家住著一只可愛的小倉鼠!小巧的耳朵是淡淡的粉紅色，還時不時地扇動著。它的眼睛又大又圓，就像兩顆耀眼的黑珍珠。小倉鼠的毛可真白啊，白得就像雪花那樣。它的毛真軟啊，軟得就像被子那樣，讓人摸了還想摸。

小倉鼠的可愛更表現在它的脾氣、叫聲、進食上。

說說小倉鼠的脾氣吧，那可是天下無敵嬌氣!我把一顆瓜子扔進籠子，一只小倉鼠就撲了過來，用手捧著稀世珍寶似的，小心翼翼地放在嘴里咬啊咬。過了好一會兒，它才發現不對勁兒，拿起來仔細端詳，才發現——瓜子沒剝殼，這下它怒了，扔了瓜子，氣沖沖地瞪著我。唉!真是個嬌氣鬼，我朝它直搖頭。

小倉鼠的吃相更是讓人忍俊不禁!讓我百思不得其解的是我們扔給它的食物，它不僅不屑一顧，還裝作若無其事似的。所以小倉鼠吃飯的時候，一定要有一個人像它的媽媽一樣喂給它吃。我們喂給小倉鼠一個堅硬的瓜子，它立馬懶洋洋地伸了伸脖子，然后又張開嘴巴，用兩顆又細又長的門牙緊緊地咬住瓜子。一開始小倉鼠并不像別的小動物一樣直接吞食，它慢吞吞地用兩只小巧的前爪捧住瓜子，然后慢條斯理地咬住，“吧嗒吧嗒”地使勁嚼起來。當它吃完后，又悠然自得地趴在籠子上，似乎在說我：“本少爺還沒吃夠，你們再拿點吃的來”。

聽!它的叫聲實在有些刺耳尖銳。有時四腳朝天，打鬧玩耍，還時不時“吱吱”地叫幾聲，表示很高興。要是你溫柔地撫摸一下小倉鼠，它就會短促有力地回應你一聲“吱”，就好像在說舒服，可真舒服!繼續摸摸。不過，這可都憑它的高興，它若是不高興，無論誰再溫柔，再細膩地撫摸毛茸茸的絨毛，它也不聲不響地把屁股對著你。

小倉鼠的一怒一喜、一舉一動都帶給我許多快樂。我愛那可愛無比的小倉鼠!

[推薦寫作] 我的“好朋友”二年級狀物作文最新模板

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦寫作] 我的“好朋友”二年級狀物作文最新模板》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的好朋友是我形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。]的小書包，它是六一兒童節爸爸送給我的節日禮物。

我的小書包是長方形的，它外表的顏色有黑色、白色和棕色，可好看啦！上面有一只老鷹和一只燕子在比飛行特技，看，老鷹一會兒在天空中盤旋，一會兒又往地面高速俯沖；燕子或上或下，或左或右不停地變換飛行的方位，看的我眼花繚亂[注: 繚亂：紛亂?？粗鴱碗s紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。]。書包前面有一個小袋子，可以裝文具盒。兩邊各有一個小袋子，可以裝雨傘、水瓶。打開書包，里面空間可大了，可以裝面積比較大的書、本子。

我的好朋友不僅美觀實用，在學習上也是我的好幫手，我非常喜歡它。