觀察日記四年級。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 作文：公園的秋色四年級學生作文1篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

秋天像一位美麗的母親，風兒就是母親那雙大手輕柔地撫摸著你，又像一位音樂家在給你唱歌，讓你感受秋天的贊歌之美zWb5.com

我走進公園來探望秋天。一進大門，就把我迷住了。整個公園鋪上了一片金色的地毯。順著秋天那香味撲鼻的氣息，我來到了一棵楓樹下，它像正在猛烈燃燒的熊熊火海一樣，默默閃耀著自己的光彩。突然，一陣微風吹過，美麗的楓樹就像一群火蝴蝶一樣紛紛飄落下來，我不禁贊嘆：秋啊，真美！

緊接著，我來到了一棵光彩奪目的銀杏樹面前，它可真漂亮??！它的葉子像一把把金黃色小扇子一樣，那樣美麗，那樣可愛！時時吹來一陣溫暖而柔和的輕風，那一把吧精致的小扇子微微扇動著，仿佛在我帶來清涼。它像一位慈祥的母親為我扇風，教給了我孝順與關愛。

我又來到了粗大的梧桐樹下，它宛如一個有著金色黃發的大巨人一樣，高高佇立在地上。這時，只要你輕輕閉上眼，你會聽到風姑娘在與樹葉一起跳舞，仿佛無數片小葉子在拍手一樣，真可愛！它，教給了我做人也要自強。

我又看到了五顏六色的菊花。白的像雪，粉的像霞，黃的似金，紅的似火真漂亮！菊花的樣子也是千姿百態，像千手觀音，像燙了發的公主，像可愛的繡球一樣。這時，只要你輕輕一聞，淡淡的香味沁人心脾，還引來了無數的蜜蜂、蝴蝶爭相飛舞呢！

秋，你真美，我贊美你！

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[作文借鑒] 小學四年級優秀文章1篇

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 小學四年級優秀文章1篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天，我在專心的寫作業，認真的想著一道題。忽然，一個電話把我的思路打斷了，我想：誰呀？在別人寫作業的時候打電話，真煩人！于是，我便去接電話，原來是叔叔，他的一句話讓我緊皺的眉毛舒展開，他說什么了？他說讓我去看電影！

我非常高興，不，應該說是高興到了極限，“你不寫作業在這兒干啥？”我才發現媽媽站在我的后面，我也不管她，接著高興地說：“叔叔給我打電話來了，他說讓我看電影！”“那我們去他家吧！”一切準備就緒，媽媽騎車帶著我們就走了。

嬸嬸已經做好了飯，我們吃完飯就走了。到了電影院，我發現這里的電梯不像其它地方那樣是樓梯形的，這里的電梯是平的、斜的，可以讓推車過，我覺得這種電梯很好，給推車的人帶來方便。到了四樓，進了二號間，只見人山人海，我們剛找到自己的位置坐下來，電影就開始了。

這次是灰太狼、紅太狼、小灰灰、懶洋洋變成了人，和以前不一樣了，喜歡《喜羊羊和灰太狼》的人，我希望你們也能看一看這部電影《我愛灰太狼》，看一看他們的新面貌。

[作文借鑒] 小學音樂四年級教學漫筆1篇

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“[作文借鑒] 小學音樂四年級教學漫筆1篇”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉及到升學考試，但作為素質教育的一個必不可少的因素，音樂課的質量，也是極為重要的。因此，音樂教師也應該學會反思、善于反思。那么，音樂教學反思該從哪些方面著手，又在那些方面來提高自己的教學能力呢?

下面就談一談自己的一些認識。

一、改變教學思想理念

在音樂課程改革的意義及其背景中指出："音樂課程作為基礎教育的組成部分和必修學科，多年來在取得長足發展的同時，也存在著諸多不適應時代發展的問題。音樂課程是整個基礎教育中的薄弱環節，其沒有得到根本性的改變，離素質教育的要求還有一段距離，難以跟上二十一世紀社會經濟和教育發展的步伐。因此，在音樂教育面臨發展機遇和嚴峻挑戰的今天，如何加強音樂教育自身的建設，完善音樂教學體系，推進美育的發展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分緊迫的課題。"這段話確實道出了長期以來音樂教學所面臨的問題。記得蘇霍姆林斯基曾說過："音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。"我們必須切實轉變觀念，樹立全新的教學觀點。

二、正確理解課堂紀律

以往的課堂教學中，教師都非常注重課堂紀律，忽視學生的積極參與，始終不忘把學生的安分守紀放在第一位，學生稍有"活動"，教師便嚴加管制。這樣的課壓制了學生學習的主動性、積極性和創造性，學生難以對音樂進行有效的感知，難以在音樂學習中營造一個和諧的內心世界。也不利于學生的個性發展和自信心的形成。這顯然不符合課改精神，我們必須正確理解課堂紀律，解放學生，千方百計創造條件，讓學生處于一個平等、輕松、愉快的學習氛圍中，積極主動的參與教學活動，做到在玩中學，在學中玩。

三、淡化技能訓練 、

舊的課程標準過于重視知識傳授，在以往的教學中，我教唱一首歌曲首先從歌譜入手,給同學們分析節拍、節奏、視唱、旋律，本來一首優美動聽的歌曲，采用這種單純、強迫性知識技能的傳授方法，使學生邊學邊厭，久而久之，形成惡性循環。使學生對音樂課形成厭惡情緒。為此，本學期我抱著嘗試的心態對教學內容的重點進行調整。把重點放在音樂的感受上，讓學生變成演員，給他們表達情感的機會。實驗的結果非常成功。通過實踐使我從中感悟到，以前總抱怨學生不重視音樂課，卻沒有從教學方法和手段上去考慮存在的問題，忽視學習者的情感態度、學習方式和學習過程，偏重知識和技能的傳授。而新課程目標 強調學習者的情感態度，讓學習者變被動為主動接受知識。

四、注重個性發展

眾所周知，由于先天遺傳與后天教育環境的差異，學生的音樂興趣、潛能也有很大的差異。因而，不同的學生在掌握知識和技能上是不一樣的，對音樂的感受、理解與表現也不一樣。作為音樂教師，我們不能以同一標準去對待學生，因此，尊重學生 個性差異和潛能的差異，要以學生的個性特點為基礎，把全體學生的參與和發展不同的個性因材施教結合起來，讓每個學生都有權利以自己獨特的方式學習音樂，參與音樂活動，表達個人情感，充分肯定每一位同學，讓他們享受音樂的樂趣。五、明確了情感的激發.體驗是音樂教學成功的催化劑。

在音樂教學中，牢牢把握情感這條主線，通過音樂情緒.情感的這種特質，不斷豐富學生的情感體驗，提升學生的情感強度，使人的情緒情感與音樂的情緒情感和諧的溝通與交流，這是我們追求的目標，但要注意的是音樂情緒與情感體驗不能僅停留在外化的層面上，更需要內心深處的體驗，尋求那種動人心魄使人忘我的境界。所以在教學方式上應運用美術.音樂.舞蹈等綜合手段創設特定的音樂情境，喚起學生的審美注意，并且多讓音樂本身面對學生，用音樂來呼喚學生的情感，在這個過程中教師首先要投入，以自己對音樂.對學生的真情感染學生，以自己嫻熟的技巧和對作品的激情演繹激發學生的情感共鳴。

五、課堂教學“活”的把握

要讓學生喜歡上音樂課，就必須想辦法讓一首歌曲教學變得形式多樣，生動活潑.節奏緊湊.容量充實，做到歌活、情活、動作活、心活，讓學生有唱.有跳.有聽.有看.有創作，有感情的宣泄。課堂教學才真正煥發活力。但同時要注意活而不亂，收放自如。根椐教學內容的設計動靜結合，有張有弛，層次分明。蹦蹦跳跳這種活動要但不能太多，師生間的問答.交流互動是中層次的活，它能充分調動全體學生多種感官參與.保持注意力和學習積極性，最好的活是教師的語言.情境的創設.情感體驗引發學生心潮起伏，浮想聯翩的心動，它是創造力最好的源泉和動力。各種層次的活動在課堂上結合起來，運用得當，教學就會如魚得水，收放自如。

六、創作教學為學生音樂表現服務

創作教學包括探索音響與音樂，即興創作，音樂創作，但這些方式不應硬搬到每節課中去，教師要創造性的使用教材，然后根據每節課實際.，學生的能力水平以及學生課堂上的反應來設計創作活動，例如：《明日》這節課中設計即興創編旋律短句這種方式，是預設到學生情感表達的即興性，當他們的情感體驗達到一定深度，就有一種情到深處自成曲的氛圍，這時讓他們憑著對音樂詩歌的理解，即興編唱旋律，難度大大降低，不但讓他們感受到創作活動的輕松愉快，體驗到創作成功的喜悅和滿足，還可以引導他們將所學的知識運用到創作中去，把培養創造力真正落到實處。

課堂教學蘊含者巨大的生命活力，只有師生的生命活力在課堂教學中得到有效的發展，才真正有助于新人的培養和教師的成長，要獲得進步，總要經歷一定的磨練，新課程實踐為這種磨練提供舞臺，新課程視教師的實踐為資源。新課程課堂教學實踐的磨練，促成我觀念上的更新，改變了我認識自己，看待學生和看待教學活動的思維方式。形成了新的教師觀、學生觀、教育活動觀。更促成了我教學行為的更新，從教學的設計階段，教學過程的動態生成階段和教學方式與重建階段，力求超越每一節的限制，從學科的本質.整體，促進學生發展方向的潛在價值有一個較明確的認識。

在音樂課程改革大形式下，對于我們音樂教育工作者，既是挑戰也是機遇，必須全身心投入到音樂教育改革的浪潮中，開拓思想，大膽創新。在教學過程中，我們在不斷探索如何營造歡樂、和諧、輕松的課堂氣氛，來發展學生的非智力因素，提高課堂教學效益。

[熱搜寫作] 美麗的公園四年級文章之四

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“[熱搜寫作] 美麗的公園四年級文章之四”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

森林公園是一個美麗的地方，也是一個空氣清新的地方。下面就跟我來看看吧！

春天，百花齊放，鳥語花香，桃花露出了開心的笑臉，迎春花綻開了嬌嫩的花瓣，小草和樹木穿上了綠色的衣裳，美麗極了。

夏天，烈日炎炎，樹木撐開了自己的雨傘，人們在樹下乘涼，可涼快了。還有的人到水庫釣魚，他們盤著腿，雙手緊緊地拿著魚竿，眼晴一眨不眨地盯著水面，只要有一點動靜，就馬上提起魚竿，不過經常釣起易拉罐。森林公園是人們避暑的好地方。

秋天到了，落葉紛飛，有的紅，有的黃，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中舞蹈。很多人去鳥語林玩，鳥語林里有長著長脖子的丹頂鶴，美麗無比的孔雀，還有強壯的鴕鳥，以及大嘴鳥。

冬天來了，美麗的櫻花和耐寒的梅花都開了，就說櫻花吧，它分為紫色和白色兩種顏色，白色的櫻花近看像雪，遠看像蝴蝶。美麗極了！

森林公園風景如畫，是個郊游的好去處。

[參考作文] 公園四年級作文壹篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[參考作文] 公園四年級作文壹篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

東方公園在我們縣城的中央，它給我們帶來輕松和快樂。

星期天，我來到東方公園。從南大門往里走，門前有三座漢白玉石橋，石橋的柵欄上雕刻著各種圖案，有翠竹、牡丹、獅子、菊花、蒼龍、鳳凰……簡直不可計數。橋下有一條清澈的小河，還能清楚地看到幾條可愛的小魚在水中歡快地游動哩！

東方公園里我最喜歡的還是木長廊、乒乓球臺和中心廣場了。木長廊是弧形的，像個“C”，姥姥常說：“如果在這兒種些葡萄和金銀花就好了，可惜現在是秋天，種了也白種?！?/p>

公園北側是乒乓球臺，大家經常來這兒打乒乓球，玩的不亦樂乎。我也去一試身手，并向同伴吹噓，說我是乒乓球能手，對付他們是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。大家不相信，讓我和他們較量幾場，還沒過半回合，我就敗下陣來。唉，我的面子可丟光嘍。

公園中心廣場的景色最迷人了，周圍綠樹成蔭，百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好一派迷人的景象！旁邊有幾塊石碑，上面寫著陵縣各個朝代的疆域圖。但最醒目的還是大電視屏幕了，它和我們家的電視是一樣的，有了它，大家在這玩累了，可以隨時看電視來消遣了。

東方公園就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在縣城中央。它是多么可愛，多么迷人??！

教你寫寫作: 美麗的公園文章500字四年級(篇七)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編精心為您整理的“教你寫寫作: 美麗的公園文章500字四年級(篇七)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我家旁邊有一個美麗的小公園。公園門口有一棵大楓樹，茂密的枝葉遮住了藍天，白天有很多老人悠閑樂哈哈坐在大樹下乘涼。到了傍晚，孩子們都來到大楓樹下看夕陽落下。這里成了孩子們的樂園。

在草坪上有許多花草樹木，可是我最喜歡的植物是毛毛草，它有一身碧綠的尾巴，一陣風吹過，毛絨絨的尾巴草在風中不停的搖曳飄動，吸引了許多小朋友。有時我也情不自禁的掐幾根，編織在一起成各種動物的形狀。

最有趣的是公園里的人工湖。湖里面有許多漂亮的荷花，有白色的，有白加粉的，也有含苞待放的骨朵，茂密的荷葉像碧綠的大傘浮在水中晃動著。美麗的荷花招引來了許多小魚兒，魚兒搖搖尾巴，好像在說：“荷花姑娘真美??！淘氣的小魚躲在大傘下躲貓貓呢！”

到了晚上，橋上開啟了美麗的燈光。游人站在橋上，無邊無際的河水一眼望不到邊。走在橋上，清涼的風吹著身子，好像在迎接秋天的到來。橋上有許多爺爺奶奶站在橋上釣魚。

來到草坪上，有一個好玩的項目叫“月牙秋千”，那圓圓的秋千像美麗的小月牙，只要坐上去就好像在半空飄動著。因為它奇特的外形，所以招引來了許多小朋友來玩。

橋下有一個大大的滑梯，從橋上滑到橋下，好像在玩過山車一樣，感覺真爽。橋下還有一個超市，早上有許多叔叔阿姨爺爺奶奶在那里買菜，真是人聲鼎沸，漾溢著滿滿的煙火氣。

這就是我家旁邊的美麗公園。

月度寫作精選 四年級小學作文：明鏡公園的沙地

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心為您整理的“月度寫作精選 四年級小學作文：明鏡公園的沙地”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

春天來了!春天來了!樹木重新帶上了它的綠色帽子，在洞里冬眠了一整個冬天的青蛙也出來在荷葉上唱歌了，在明鏡公園休假好久的沙地也準備好迎接大家了。而這個沙地也正是我小小的樂園。每當我不開心的時候，媽媽就帶我去沙地，每次我都歡天喜地，有時還能交到新朋友。在這兒，金黃的啥的確，綠色的大樹，蔚藍色的藍天，還有雪白的云朵，都是大家的好朋友。它們和玩耍的孩子們一起構成了一幅自然有趣的畫卷。

在一個風和日麗的下午，太陽把暖洋洋的光撒在沙地身上，好像是在說：這是給你的禮物。在這個下午，我和媽媽照例興奮地來到沙地，在一個樹蔭下準備野餐的食物。我看見有三個孩子在一個勁的往下挖，我走過去一看，洞已有半米深，還挖出了水，我跳下去卯足了勁，很快挖出了上去的通道，隨著我們越挖越深水也越來越深。吃了些東西后，我又來到坑中，和那三個孩子繼續挖，玩著玩著還鉆到了沙子里，他們這樣渾身是沙的樣子回去定是要被說幾句的。不過他們出來后又開始挖洞，他們指了指不遠處的小洞道：把水引到那個小洞里去。我聽了后也興奮的一去跑上去挖，不知過了多久，通道終于挖好了!終于挖好了。

大概到了四點多，我樂不思蜀地依依離開了，我喜歡新的朋友，喜歡和新朋友一起玩耍，但我更喜歡那篇沙地。

作文借鑒: 小學生四年級文章篇一

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編幫大家編輯的《作文借鑒: 小學生四年級文章篇一》，希望對您的工作和生活有所幫助。

老師今天從辦公室帶來了一些奇怪的東西：一把小勺子、一個裝滿了清水的玻璃杯、一包食用鹽和一個雞蛋。這是要干什么呢？哦…原來是老師要做一個實驗。

同學們聽到這個消息后忽然像炸開了鍋，議論紛紛。實驗開始了，老師小心翼翼把雞蛋放在水里，雞蛋搖晃了一會，呆在水里一動不動，就像在發呆，又像在做白日夢。然后老師在水里面加了兩勺鹽，再用勺子攪拌，一瞬間水開始變渾濁，突然水中出現了小漩渦，水又變清了。攪拌完成后，把雞蛋放入水中，雞蛋踮起腳尖，好像在跳舞。老師又往水里加了兩勺鹽，又開始迅速攪拌，水又開始變渾濁，這次水比以前渾濁多了，水中出現大漩渦，老師又把雞蛋放入水中，雞蛋露出它的光頭，老師把它們按下去它又上來了，好像水里有彈簧，又像是在水里呆久了想上來呼吸新鮮空氣。這枚雞蛋真有趣。

為什么雞蛋能從水中浮起來呢？老師告訴我們是因為在水中加鹽后，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋就能浮起來了。怎么樣？觀察是不是很有趣呢？只要用心去觀察，你會發現很多奧秘。

[作文借鑒]作文公園景色七篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“[作文借鑒]作文公園景色七篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文公園景色【篇一】

是一座如詩如畫的公園。

在公園的大門上就刻有“孫文紀念公園”六個大字。一眼望去，滿山遍野都是綠色。而最為突出的就是層層相扣的柏樹，有傲雪挺立的軒轅柏、有亭亭玉立的塔柏、還有奇形怪狀的五針柏……等等等，連綿不斷，數之不盡?？雌鸱路鹁褪球暄言诔缟骄X之中的一條碧綠色的龍。將整個公園圍成了一個正方形，而中心就是聳立在平臺上的塑像。

上平臺有四條路，西邊的最長，長達100開外。每1節臺階，都是由一條長6米多的石頭，分3段拼成。在階梯的兩旁，都刻有形態各異的石獅，有的在玩耍；有的在奔跑；還有的在睡懶覺呢！略數起來也有90來個。每個石獅各不相連，目光都炯炯有神。在平臺四周，都雕塑有盤龍柱。每根盤龍柱都變化多端，每根柱子的高聳入云，好似畫龍點睛之勢，起死回生，讓人贊嘆不已；又仿每條龍都蠢蠢欲動，伺機沖破云霄?？芍^是鬼斧神工之作。在階梯的半路，有著倆只麒麟。他們面向天空、大口張開，也不知在呼喚著什么？

最振奮人心的是聳立在平臺中央的“孫中山石像。”這座石像雕刻得栩栩如生、惟妙惟肖，好似拔地而起，又仿從天而落，整座石像堪稱巧奪天工之作。而孫中山撐著拐杖，凝視遠方。讓人一睹了一代偉人的雄偉風姿，真是豪情壯志不減當年。

一直走就到了后山（香山）。后山的空氣清新宜人，使人神清氣爽。這里是彎彎曲曲的小路，一眼望去、也只能看見兩旁都栽種的古稀之年的大樹。在樹葉與樹葉之間，陽光投射過進來，將小路變成了一條斑斑點點的小路。在山上向下俯視，隱隱約約能夠看見遠處的白塔，孫文公園的山明水秀也一收眼底。在樹林之間，還常常似信非信的以為自己聽見了水濺石曼的聲音。

孫中山公園無疑就是中山市，一顆最耀眼的璀璨明珠！

作文公園景色【篇二】

天剛亮，媽媽叫我起床去清溪文化公園散步。

到了公園大門，我覺得這里空氣清新、環境優美、鳥語花香，是個晨運的好地方。你看，草坪上的小草在甜美的夢中醒來，它嫩嫩的、綠綠的，露珠兒在它的身上，一閃一閃的好像一粒粒透明的珍珠。五顏六色的花兒露出笑臉，在跟我揮揮手，好好像在說“早晨好！”樹上的鳥兒歡歌燕舞、百鳥爭鳴。

廣場上有一群老人在打太極拳，他們的臉上充滿了青春活力。還有一群中年女人在隨著歡快的音樂跳著“健美操”。河邊有許多人在晨跑，他們個個都朝氣勃勃，有的人在小竹林上散步，有的人坐在小石路旁的石椅上看書，還有的人在運動場做各種各樣的運動。

太陽漸漸出來了，我和媽媽帶著戀戀不舍的心情回家了。

作文公園景色【篇三】

今天，是一個陽光明媚的日子，我和我們全家來到尚志公園觀看菊花。

一進門我們就看到了一只用菊花做成的活潑可愛的小松鼠，活靈活現，芬香撲鼻。再往右走你就會看見一個穿著粉色連衣裙的“米老鼠”和穿著紅馬夾的“米老鼠”在向我們招手它，就是“米妮”和“米奇”他們好像在迎接我們似的，就連大家喜愛的“貝貝”，“京京”，“歡歡”，“迎迎”，“妮妮”也在沖我們微笑。再往前走就是一個菊花壇。

菊花，它那千姿百態的形；絢麗多彩的色；芬芳四溢的香和凌風斗寒的品格都深深地吸引著我。它那婀娜多姿的花，恰似高山流水，從花心里伸出直垂到盆下；有的猶如一個金球，花瓣緊緊包向花心；有的層層疊疊逐漸展開，像一個永遠開不完的魔球。朵朵菊花繁星點點，萬朵菊花連成一片。菊花無論是單枝還是成片，都有它獨特的美。

我見過很多次菊花，可這么美麗的還是第一次見到。

?。【栈?。你真的好美麗，我喜歡你，我贊美你

作文公園景色【篇四】

公園是人們都喜歡去的地方，環境好，空氣好。

公園里的樹漂亮極了，有柳樹，楊樹，松樹，數也數不清，有好幾種樹我都不認識。我從來沒有看見過開花的樹，那叫什么樹呢？樹的葉子長得很綠很綠，非常茂密。

公園里的花很美麗，有紅的，有綠的，有黃的，五顏六色，美麗極了。小草長得嫩綠嫩綠的`。

走進公園，最受孩子們喜歡的是玩劃船，碰碰車，過山車，蕩秋千，騎木馬，坐飛機，數也數不清，太好玩了。老人們也很喜歡去公園，散散步，吸收新鮮空氣，鍛煉身體。

一邊走一邊看各種動物，有老虎，兔子，獅子，孔雀，各種各樣的鳥，最好看的是孔雀開屏。呀！公園太美麗了。

作文公園景色【篇五】

當那第一縷陽光照亮大地的時候，萬物蘇醒了，公園的早晨開始了。

公園的早晨是勤勞的。那環衛阿姨們早已在她們的崗位上默默地工作了。她們為公園的清潔付出了勞動的代價。

公園的早晨是恬靜的。太陽公公送來了溫暖的光芒，喚醒花草樹木。剎那間，花兒張開了笑臉，小草挺直了腰板，他們用自己那挺拔的身軀來迎接新一天的開始。

公園的早晨是熱鬧的。廣場上，花兒張開了笑臉，迎接著每一位來學習和鍛煉的人們。看，那葡萄藤架下正在鍛煉人們。他們有的在跳舞，有的在打太極拳，有的在長跑。特別是長跑的人們，他們顧不得自己跑得滿頭大汗，似乎也想加入奧運會長跑的其中一員。有幾個小朋友，他們坐在江邊的石椅上大聲朗讀著課文。他們似乎是一只只奮發向上的小鳥，學習了知識，高飛在空中。無論是鍛煉的人們還是在學習的人們，他們都十分認真。清晨的風，路邊的小草，也在為他們加油。

我愛公園的早晨，因為她是勤勞的；我愛公園的早晨，因為她是奮發向上的；我愛公園的早晨，因為她總是充滿了生機勃勃的景象。

作文公園景色【篇六】

日光下，波紋泛起。

灰色的雕像上，閃著點點。

偌大的孫文公園里，清風吹拂，鳥鳴聲聲。

綠

綠，是寧靜而柔和的。走進公園，首先看見的便是路兩側的半圓狀植物，它那盤旋而上的綠葉中，那散發著淡淡若香的小花，固然只是一點微小的白色，但那香氣，卻鉆入人的身體里，沁人心脾。綠葉內，那段短短的樹干上，一只螞蟻正爬著。這段不足兩米的路程，在它眼里卻如登天的階梯，格外漫長。過小道后，一片一望無際的草地便占據了眼珠的所有空間，在這片綠葉，在這片綠色的凈土里，有的人在野營，有的人在拍照，有的人則在玩飛盤，十分熱鬧。

他們的腳步聲和著風聲，震在耳膜上，極是好聽。

灰

灰色，是剛硬而冷酷的，這巨大的公園里，野營或野餐的人往往會在巨石旁扎營，那些石頭形態各異，有的似馬，有的似云，有的似床，簡直就是黃山奇石的翻版。而在這片灰色的奇石中，時而吹過一陣清風，透過石洞與空中的鳥叫聲引起共鳴，需要用心去品味。

這特別的聲音，似已融化巨石的冷酷，格外的耀眼。

碧

碧，是綠與灰的結合，沿著一條灰色的階梯向上，你會看見三個大字，水簾洞進洞一看，果真是洞如其名，在一個龐大的圓形水池里，各色的肥碩金魚正在那片碧水中歡快地游著。人們一邊笑呵呵地看著，一邊向金魚投食，有些金魚會爭搶，擠作一團;有些魚則游于另一側，看起來十分悠閑。洞頂有一塊圓形的空缺，濃濃的日光從天而降，灑在碧波萬頃的池水中，白中帶了一分紅，好似一串火紅從水中爆裂開來，蕩起一片波紋，將魚兒趕去遠處，即便是再多的飼料也無法將他們喚回。

依舊是藍天，碧水。

作文公園景色【篇七】

暑假的一天傍晚，我和媽媽來到山前公園，一邊劃船，一邊觀賞公園景色。

遠處，藍藍的天空中飄著朵朵白云，一輪紅艷艷的夕陽正漸漸下降。天空下，有著幾座綠茵茵的高山，非常壯觀。

岸上，有幾棵松樹，高大挺秀，枝繁葉茂，深綠深綠的，像一把把綠色的大傘，還像一支支綠色的大羊毫。知了在樹上，此起彼伏地叫著，像在開演唱會。還有幾簇小樹，矮矮的、圓圓的、翠綠翠綠的，像一把把綠色的大傘，還像一個個綠蘑菇，一群小鳥飛來，在小樹叢中一會兒飛進，一會飛出，像在開運動會。草坪上有許多盆花，有五顏六色的月季花，潔白潔白的梔子花，紅艷艷的一串紅?；ǖ南阄兑齺砹艘蝗好鄯?，蜜蜂“嗡嗡”的叫著，像在和花兒說靜靜話，花的錦繡引來了一群蝴蝶，蝴蝶扇動著彩色的翅膀飛來飛去，像在和花兒比美。

山前湖的湖面水平如鏡，倒映著藍天、白云、紅日、青山、綠樹，像一幅錦繡的風景畫。我輕輕劃動船槳，湖水起了魚粼似不波浪，倒影時兒變大，時兒變小，時兒變胖，時兒變瘦，就像在照哈哈鏡。湖中有幾株荷花，粉紅粉紅的，花瓣大大的，荷葉碧綠碧綠的，圓圓的，像大玉盤似的浮在湖面上，荷梗高高的，就像一個穿戴粉紅色的上衣，綠色裙子的小姑娘亭亭玉立在湖面上。一陣風吹來，荷花左右擺動，像“荷花姑娘”們在翩翩起舞。幾只田雞在荷葉上“呱呱”地叫著，像在和知了一起唱歌，又像在為小鳥的運動會比賽叫加油，還像在為荷花姑娘舞蹈伴奏。

我和媽媽不由自主地驚嘆：“山前公園夏天景色真美??！”