發文管理心得

發文管理心得(集錦14篇)。

當我們心中積累了不少感想和見解時，往往會寫14篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的管理心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發文管理心得 篇1

如何抓好教學常規管理工作小學教學常規管理制度教學是學校的中心工作，是學校培養人才、實施學生全面發展的基本途徑，教學工作的好壞，關系到整個教育質量的高低，關系到所培養人才的素質，是深化教育改革，提高教育質量的根本保證，我從事教務主任工作一年多，我是這樣指導教學常規管理工作：

一、抓好教學常規的制定與課程標準的'學習

1、學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學期教研計劃，并于開學第一周上交教務處。

2、學習掌握本學科課程標準，做到學科教學目的清楚，教材結構清楚，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發展要求清楚。

二、抓好備課

1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶?！緒ww.Jt56w.COM 檢討書大全】

2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、作業布置、板書設計、課后小結。

學期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

三、抓好上課

1、教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發展，努力提高課堂教學質量，重視教學方法的改革與研究。

2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

發文管理心得 篇2

彼得·德魯克是著名的管理學家，是在大學的管理學課程上被屢屢提起的管理學界大師級人物之一?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺罚ㄅf譯《有效管理者》）就是其管理學名著之一。那會在學?；璋档膴A雜著腐爛的書的味道的圖書館某開架閱覽室，在各種20世紀80年代出版的書中間，發現了一本《有效管理者》的小冊子。我讀完頗受啟發，對課堂學的管理學有了新認識，可惜的是很快隨著大學生活的流逝淡出記憶了，留在腦海里的只剩下那個書名和時間管理、自我管理等那么幾個名詞。

管理學是一門關于實踐的科學，其理論是建立在幾百年來的管理實踐基礎上的，并不是憑空想出來的。學院派的所謂管理學家們，把管理原則和管理方法從實踐中抽象出來的首要目的，是為了提升組織效益或者管理者能力。而管理學只有放到具體的管理實踐中，才會發揮其作用。管理學科的學生，經常被認為專業性不強的原因，就是在于他們沒有管理實踐的背景，從而只能機械的學習理論知識，暫時不能活學活用。這種觀點，也是我畢業參加工作很久后才認識到的。

如今再次打開這本書，就會和平時的工作結合起來，看到很多話能夠感同身受，是一種學習，也是一種反省。

第一章《卓有成效是可以學會的》開宗明義，是總綱。把這一章讀懂了，基本就明白了全書的核心內容，后面的幾章，都是對第一章的'展開。

講有效的管理者，就要定義什么是有效，什么是管理者，為什么需要有效的管理者，而管理者為什么需要卓有成效。

首先，為什么需要有效的管理者？因為這是時代的呼喚。百年以來，世界從體力工作時代逐步過渡到知識工作時代，從單一組織形態發展到多組織形態。知識工作的不可衡量性與組織的復雜化，交融在一起，使得知識工作者只有有效的開展工作，才能確保組織的效益和個人價值的實現?？梢哉f這是一個時代大背景。

其實，對管理者來進行定義。什么是管理者？德魯克提出，并非有了下屬才叫管理者?！霸谝粋€現代的組織里，如果一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負有貢獻的責任，因而能實質地影響該組織的經營能力集及達成的成果，那么他就是一位管理者”。這個說法拓展了管理者的范圍，當然不用咬文嚼字的去給這個管理者下定義，而是要明白這是一個成果導向的概念。

第三，為什么管理者需要有效性？因為他們面臨著殘酷的現實，埋沒著他的能力。如果不致力于改善，將使他難以取得好的績效和成果。

1、他的時間往往只屬于別人，而不屬于自己；

2、他往往被眼前的事務困住，而無法高瞻遠矚，又或者原地踏步，拘泥于固有的工作方式方法；

3、管理者之間的溝通與協調不足，無法發揮彼此的長處；

4、管理者更多的關注組織內部，而忽略外部的現實、趨勢和變化。

第四，什么是有效性？并不是每個人都是多才多能，所以有效性不是給高大全的完人準備的，而是更專注于某一領域。如果每個領域都實現了有效，那么這個組織就會興旺發達。有效性也不只是有效率，而是“使能力和知識資源能夠產生更多更好成果的一種手段”。

第五，卓有成效是如何實現的？有效性不是天生的，而是經過后天實踐的一種習慣。

1、時間管理：知道時間花費在什么地方，控制時間，系統工作。

2、成果導向：并非為工作而工作，而是為成果而工作，沒有成果的工作是沒有意義的。

3、取長補短：善于利用自己和別人的長處，善于抓住有利形勢。

4、要事優先：按照工作的輕重緩急設定優先順序，并堅守這個順序。

5、有效決策。

好了，我們看到，第一章介紹了有效管理概念出現的時代背景，定義了管理者和有效性，面對嚴峻的管理低效困境，提出了實現有效性的五個方面。后邊幾章，就會是詳細的展開，也會有一些具體的方法。

發文管理心得 篇3

今天，我學會了師德和教師的心理健康。我有很多經驗。在今后的教學中，我會保持健康的心態，關注每一個學生，善待每一個學生。始終保持高度的責任感，關心和照顧自己的學生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長。

俗話說，孩子們就是這樣。他們的世界很簡單，往往是他們心中的想法和行動的表現。作為教師，要善于觀察學生的言行，學會用相關的心理內容分析學生行為背后隱藏的問題，特別是一些讓教師頭疼的不規范行為，找到心理根源，對癥下藥，才能取得更好的效果。

一、通過這次培訓，我對心理健康教育的知識從無到有，從淺到深。讓我意識到健康不僅是身體上沒有疾病，更是能夠正確理解和接受自己，正確感知現實，適應現實，適應良好的人際關系，平衡過去。在專家的講座中，很多都有實際的操作方法，更注重理論聯系實際的培養。在這次心理健康教育培訓中，我們不僅學習了學生心理健康教育的方法，還學習了教師人格的'力量。

二、通過培訓，自己有了提高。我對心理調節技能有一定的了解，提供了維持心理健康、提高心理素質的方法；通過對個別典型案例的分析和學習，我對心理異?，F象的理解和識別有了一定的指導思路。教學活動是師生雙向互動的過程。心理素質好的教師會用自己的語言、行為和情感潛移默化地感染學生，鼓勵學生積極參與學習；在老師的啟發下，學生會表現出強烈的求知欲，體驗快樂和滿足的情感，表現出對老師的尊重和愛。在不斷提高知識素養的基礎上，要努力克服不良情緒的困擾，培養自信、樂觀、豁達、開朗的健康心理。只有這樣才能充分發掘自己的潛能，發揮自己的才能，促進學生的健康成長，提高教育教學的整體效益。

發文管理心得 篇4

一年來，在區黨政辦公室領導的帶動下，在全體成員的幫助下，緊緊圍繞辦公室的中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務，現作以簡要總結。

一、強化職能，做好服務工作。

在過去的一年中，負責黨政辦公室的辦文工作，一是上呈下達，將領導的批示轉達到相應的單位，將各單位的請示呈報給領導；二是做好登記，將各類文件分類登記、將領導的批示登記在冊，以便于領導單位查閱；三是做好區領導市級以上會議的通知工作；四是做好區辦公樓內顯示屏的播放工作。為更好的做好辦文工作，將所辦理的公文分門別類，做好登記，方便了領導對正在辦理文件的督查、對已辦理完畢文件的`落實。對市級以上會議通知，前一天電話通知、當天清晨短信提醒，確保了領導按時參加市級以上會議。

二、強化形象，提高自身素質。

為做好秘書工作，堅持嚴格要求自己，注重以身作則，講奉獻、樹正氣，以誠待人，樹一流形象。一是注重思想建設講學習。始終把加強思想政治學習放在自身建設的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力。為此，我特別注意學習馬列主義基本原理、鄧小平理論及市場經濟、法律法規等方面的知識和文秘工作業務知識，增強了駕馭全局的工作能力。二是愛崗敬業講奉獻。辦公室工作最大的規律就是“無規律”，因此，正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，一年到頭，經常加班加點連軸轉。做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作的高效運轉。

一年來的工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，服務上還不夠，和有經驗的同志比還有一定差距，在今后的工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。

一是發揚吃苦耐勞精神。面對秘書事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，勇挑重擔，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨煉意志，增長才干。

二是發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，不斷積累，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛汲取各種“營養”；同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。努力培養自己具有扎實的理論功底、辨正的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風、周密的組織能力、機智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力。

三是發揚超越自我的精神。要打破長期形成的心理定勢

和思維定勢，勇于發現和糾正自己工作中的缺點、錯誤，不斷調整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學習和工作目標，不斷追求，奮發進取，以適應各項工作超常規、跳躍式發展的需要。

發文管理心得 篇5

近年公司開始抓合規管理，目的就是讓我們安規章制度辦事，使我們在平常工作中，養成良好的合規習慣，使各類業務的辦理程序得當，內容合規。不出現紕漏和差錯，半年多來，在公司領導和業務部門的強力推進下，我們合規管理不斷推進，如我組室在有危險作業時嚴格遵守施工公司必須有準入、方案必須經過論證審批、實施過程中必須按方案執行等原則。嚴格上報第四監督站接受檢查。

回頭想想最近幾年發生的'一個個例外事項，無一不是違規造成的，一個個血的教訓給我們敲響了一次次警鐘，合規就像紅綠燈，你遵守他，他才會保護你。如果闖紅燈就很可能出事故，各崗位人員遵守紅綠燈，才能更好的保護自己，保護單位和廣大客戶的利益。

合規是一直責任，一種紀律、一種制度更應成為一種意識、一種習慣。時間在變，人員在變，但合規管理不能變，相信只要我們把合規操作長久保持下去，就一定能高高興興上班來，平平安安回家去。

發文管理心得 篇6

本學期我來到了__職教中心頂崗實習，非常有幸擔任__級對口2班的實習班主任。我的夢想是當一名班主任老師，這次有機會擔任班主任，好奇心促使我很想早點知道班上學生的情況。我的班是建筑班，班里有17個男生，8個女生。所謂新官上任三把火，于是我對學生在學習和生活上的管理都很嚴。剛開始的時候，學生不知道我的性格，做事情前都會好好考慮清楚，久而久之，學生掌握了我的個性，知道我是一位嚴厲的老師，很多學生對我的做法存在著這樣或那樣的看法。

剛開始，我們班有一位女同學，上課玩手機，被老師發現了，老師說了幾句，學生也回了幾句嘴，由于原班主任外出培訓，任課老師很生氣就把這件事告訴了我。我想了半天，覺得作為一個班主任，學生出現這種情況是我管理不善的原因，還有，就是班上沒有一位學生跟我反映此事，我到班上去跟同學們說，以后班上有事情必須都要跟老師講，雖然我只是你們的實習班主任，但是我希望你們把我當成你們的朋友，你們在學習上和生活上有任何事情都可以跟我說。后來我把學生叫到辦公室，慢慢跟她談。

我問她：“老師收你手機，為什么要還嘴?”學生說：“因為怕老師把手機收走，怕老師告訴您?！蔽腋鷮W生說：“做錯事情了，只要肯承認，只要自己意識到了，老師怎么會怪你呢，況且，你們現在還小，一下子讓你們收住心，不玩手機也不可能，但是，時間上必須要把握住，什么時候該玩，是么時候該關機，一定要掌握好。你們的專業是建筑，不管將來的方向是設計還是其他，時間上的把握是很重要的?！庇谑俏覇枌W生將來的方向是什么，學生說是設計方向。于是我針對學生的興趣又展開來講了時間的重要性。學生最后知道自己錯了，并向我保證以后一定會做好。

玩手機不僅在她一個人身上，還有很多學生也存在這種情況。針對這件事我采取以下措施：

第一、以學生為本，付出師愛

作為一個老師，都應以學生為本，尊重每一位學生。教育是心靈的藝術，我們教育學生，首先要與學生建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會產生熱愛之情。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。對于玩手機這種事情，以關愛之心來觸動他的心弦。“動之以情，曉之以理”：用師愛無溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地認識并改正錯誤。

第二、以生相助，友情感化

同學的幫助對一個后進生來說，是必不可少的，同學的力量有時勝過老師的力量。同學之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會無話不說。當然不可避免有些學生的友誼是沒有原則的，這時候就需要老師去正確的引導他們，幫助她們建立有原則、促進他們發展的友誼。在學生群體中，絕大部分學生不喜歡老師過于直率，尤其是批評他們的時候太嚴肅而接受不了。我希望學生能在快樂中學習、生活，在學習、生活中感受到無窮的快樂!通過同學的.教育、感染，促進了同學間的情感交流。

第三、因材施教，循循善誘

“一把鑰匙開一把鎖”。每一個后進生的實際情況是不同的，必然要求班主任深入了解弄清學生的&39;行為，習慣，愛好及其后進的原因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導。因此，我就以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。與學生談心，與學生交朋友，使其認識錯誤，樹立做個好學生的念頭，充分發揮學生的力量。

實習的半年，我一直堅持著以上幾點開展班級管理工作，得到了學生們的信任和支持，也得到了老師們的夸獎和欣賞。中學生德育是教學教育的重要組成部分，所以不管現在的實習還是將來的工作中，我都會把德育作為一個重點，和教學工作相輔相成，培養全面的學生，健全學生的人格。

發文管理心得 篇7

管理學大師彼得德魯克說，管理者的職責就是界定企業的目標和使命，然后組織和激勵人力資源去實現它。并且他還特別強調：“如果不培養員工成長，你怎么能指望自己的公司得到成長?” 接下來是我們來分享一些優秀CEO在選拔、培養和使用人才上的管理心得。

1.用人的前提：學會建立與“人”的關系 CEO心得：如何與員工建立良好的互動關系

《共贏伙伴關系》(Win-WinPartnerships)一書的作者史蒂芬斯托維爾曾分享他的研究結論說，“企業負責人只有通過和他人的聯系才能創出佳績?！睂Υ?，金寶湯公司(CampbellSoupCo.)前CEO科南特(DouglasConant)給出的答案是：用“4個A”面對員工的提問和建議。即，Alert，首先要真正關注;Abundant，總是考慮可能性而不是問題或局限性;Authentic，全身心投入到與關公的互動中;Adaptable，根據具體情況、運用必須的技能給對方提供指導、咨詢和啟發。

跨文化的本質其實是正確對待“人” 談到海爾與海外企業當地文化的融合時，張瑞敏說：“中國文化是群體主義，美國文化是個人主義，個人主義鼓勵創新，群體主義壓制創新。要將兩者融合，其實挺難。我們平常談論跨文化，跨的還是一些表面的東西，本質其實都一樣：就是德國哲學家康德說的：人是目的，不是工具。你只要不把人當工具，把他當目的，就可以了?！?/p>

管理者要學會用有能力的人

在復星集團副董事長梁信軍看來，“評價一個人的時候，最重要看他的能力;我們永遠要跟有能力的人站在一起，在有能力的人中，通過合理的激勵想辦法把他們變成自己人;千萬不能反過來，只跟自己人站在一起，再在自己人里去找能人，那是非常危險的?！?/p>

處理好人的關系，首先處理好自己

當自己的一個忘年交的記者朋友要轉行去做管理時，柳傳志給出了如下中肯的建議：“首先，人們總說經營管理，把經營放管理前面，其實應該是管理重于經營。管理就要和人打交道，和人打交道，情商重于智商。其次，不要抱著過去的經歷不撒手，過去的就過去了，不管你以前是什么樣的好記者好編輯，都不重要了。第三，你會遇到很多以前從未遇到的問題和困難。在問題和困難面前，一定要咬牙堅持，絕不可以放棄，放棄就意味著前功盡棄?！?/p>

2.培養人：提出正確的要求，選擇恰當的方法 CEO眼中的好員工

全球知名獵頭公司億康先達董事長認為，一個好獵頭顧問的素質是：“首先，對客戶的狀況感興趣，如果你不能分析客戶的狀況、理解一家公司的動態，你就不能進行訪尋。其次，對他人所做的事有著巨大興趣，如果你進行面試只是為了完成一項工作，你不可能成為好的顧問。你必須真正地想理解一個人在做什么事。你要能夠欽佩他們正在做的，為他們鼓掌。你不能過分自負，不能有太多要求，如果你希望像一個明星，你不太可能成為好的訪尋顧問?！?/p>

真正的黑客精神

在百姓網CEO王建碩看來，真正的黑客是“問題導向、行勝于言”的。他們沒有邊界，他們永遠不把自己定位為一個程序員，一個總經理，或者一個業務人員。他們為了解決問題可以帶上任何需要的頭銜、從事任何工作!當發現了問題，他們會迫不及待的解決這些問題。如果沒有解決方案，他們會自己動手建造解決方案，無論是寫代碼，還是刨木頭，或者買磚頭，他們開始干了起來;如果遇到不會干的，他們會學習。如果說他們到底身份是什么，他們的身份就是hacker，就是跨越所有邊界解決問題的人。他們的好奇心帶領著他們進入一個又一個領域，并且都做得很好。

成功需要耐心，巨大的成功需要巨大的耐心

在GE中國首席教育官白思杰看來，“中國本土人才非常聰明，非常勤奮，追求上進，特別希望能夠得到好的位置，但某些人太急于渴望成功了，好像最好是工作第二天就能夠成為CFO、CEO?！痹谶@種浮躁的心理狀態下，一個人很難發現自己的弱點和不足在哪里。一個不善于發現和反思自己弱點和不足的人，根本就不會從別人的角度去思考問題。而職業成功需要盡量避免以自我為中心，需要首先學會理解別人。因此，他特別提示，“希望在很短的時間里能夠迅速成才的想法是不正確的，就像學習化學一樣，不僅要學習和掌握基本的.公式，同時還得做很多精深的實驗，職業經理人的成長也是如此，必須在實踐中不斷磨練?！?什么樣的員工有成功和成長的希望? 在CCDI悉地國際董事長兼總經理趙曉鈞看來，一個真正具有獨立人格的員工應當這樣思考：在這家公司工作的實質意義，既不是我為公司做什么，也不是公司為我做什么，而是我使用公司做了什么。我們提倡“使用”CCDI這個平臺，員工一定要這樣想：老板是有磚的人，同級同事是有瓦的人，下屬是有玻璃的人，大家湊在一起就可以造房子。員工要知道，從老板到下屬都是我的資源，這就叫“獨立”。

理念與精神是一個人成長與成功的“基石” 在IBM大中華區人力資源總監郭希文看來，真正讓一個員工優秀的還是精神力量。“理念是做人做事的決策標準，也是面對進退時的人生態度。有了理念，就能在工作中形成良性循環，積累的能量就能使你在工作中脫穎而出?！?/p>

員工發展：探詢興趣與優勢，定期回饋分析對于員工的職業發展，寶潔北京研發中心總裁朱健文的心得是：“要知道自己的長處是什么，是不是有興趣去學，學完了之后再回頭看成效怎么樣。通過不斷的回顧來反省自己究竟適不適合這份工作，我是不是比別人更有潛力和能力去做好。這種自知之明很重要?！?/p>

馬云談人才培養

馬云：什么是“培”?就是多關注他。當然，如何關注也是藝術。要澆水，但不能總澆水。什么是“養”?就是給他失敗的機會，給他成功的機會。但你要看著，不能讓他傷筋動骨，不能讓他一輩子喘不過氣來。很多公司在用人的過程中，讓他枯竭了，他的身體被打垮了，精神被打垮了，技能被打垮了。沒有達到“養”的境界?！梆B”不是去養一堆食客，而是在用的過程中把他養好。這個就是“超越伯樂”。曾國藩說，“世不患無才，患用才者不能器使而適用也”。誠哉斯言。

領導者要時刻自問的幾個問題

馬云說，作為領導，要問自己這些問題：我聘請了誰?開除了誰?提拔了誰?警告了誰?這四件事情你做了沒有?沒有做，你一定不是一個好領導，不懂得如何培訓人。我覺得用人的最高境界是提升人。我們今天還沒有做到這個境界，至少我沒有做到。 順境成就事業，逆境成就人阿里巴巴創始人馬云在接受記者采訪時說，順風順水成就了我們的事業，逆風逆水成就了我們的人。人是有巨大潛力的，但很多時候沒有被發現。你以一般的速度不管怎么跑也跑不出你的潛力，除非是老虎追你的時候，你跑得最快。放棄容易，堅持難。這世界上最大的失敗是放棄。在關鍵時刻，在任何壓力挑戰下，不要輕易放棄。 3.帶兵先帶將：選擇正確的領導者 優秀企業家選擇企業掌門人的標準

在談及為何選擇陳紹鵬執掌聯想控股旗下的現代農業板塊時，柳傳志給出了如下標準：“他是多面手，會制定戰略，帶團隊，懂營銷，還執行有力?！薄@然，這些標準也為每個立志培養優秀CEO的企業，以及立志成為優秀CEO的管理者提供了努力的方向。

eBay總裁選擇中國公司CEO的標準

在eBay公司總裁兼首席執行官梅格惠特曼(MegWhitman)看來，至少要具備三個條件：1.對市場有深刻了解并能夠洞察到公司業務的特性;2.他過往的經歷足以表明他能夠有效地解決問題，并且能夠促進公司目標實現;3.他還應該是一個非常棒的老師，能夠培養人，或者能夠成為精神導師。 邁向卓越領導者的必備條件

要成為領袖必須具備的一項特質是什么?通用汽車公司(GeneralMotors)首席娛樂官菲利普艾布拉姆結合自身經驗給出的答案是：了解自身的優勢和缺陷。充分利用自己的優勢，同時把那些可以彌補自身缺陷的人團結在自己周圍。尋找愿意幫助你發現缺陷的同伴和導師。

發文管理心得 篇8

作為一個有著三年工作經驗的項目管理經理，如何才能將項目管理得有條有序且得到手下人員的支持，有幾點是非常值得注意的：

1、工作一定要有計劃，有計劃一定要有考核，尤其是工作目標一定要明確。

沒有工作計劃，有了目標也不會按期自動完成，沒有計劃就是正在計劃失敗。有了工作目標但不明確，誰對誰負責，誰去完成任務，什么時間完成，完成后對誰交接，布置任務責任不清是造成執行效率低的主要原因，尤其是要界定清每個人的工作范圍。從工程實踐來看，當有分包隊伍工程進度有可能影響整體工程目標的實現時，立即對其開出工程督改通知單，并開出罰金，無論看起來多緊的工期總是能想辦法按期實現。

2、組織共識至關重要，上下同欲者勝。

要向員工們解釋為什么做好這個事情比怎樣做好這個事情更重要，有時員工缺少的不是能力，而是意識。在原料場二期工程尾項中，尤其牽涉到向生產方交付使用的情況，很容易出現工作扯皮和推諉的現象，我提了幾項原則，其中一條是“不與甲方爭辯”，就要告訴現場各專業主管，作為乙方我們樹立要為甲方服好務的思想，甲方提問題，我們就是解決問題的，出現問題不要把主要精力關注在問題本身，而要把90%精力放在如何去解決問題上，甚至提出了如果安排的任務不理解，你可以不去做，但一定及時反映。同志們思想有了很大改觀，加快了尾項工程處理速度。

3、一定要按工作原則做事，而不是只強調工作程序。

施工管理中遇到問題層出不窮，很難預期，要求處理的時間又非常緊，所以對現場主管要求更多要按原則去迅速處理，而不是一定要征得領導同意。在原料場二期工程中，我提了幾個原則：①一定要按圖施工，一定要有書面依據，以圖紙和設計變更作為主要依據，圖紙上沒有的經甲方同意的一定及時辦理現場簽證。②不與甲方爭辯，要把90%精力放在解決問題上而不是問題本身。③一定要及時溝通，不能解決的問題一定要及時反映，而不是積壓，錯過了時機再去補救太難了。④工作要積極主動，上道工序做完要及時通知下道工序，下道工序也要主動去催上道工序，甚至是甲方項目部，提出問題的同時要提出解決問題的幾個方案。⑤要做一個負責任的施工方，并繼續打好項目部這個品牌，要讓別人認為，我項目部不僅能搶工期，更能做好尾項，服好務，善始更能善終。⑥一定處理好與甲方和項目其它相關方的關系，不允許在任何情況下與他們把關系搞擰了或矛盾激化，即使對方完全錯誤，你完全站在工作立場上也不行，別人有錯也要給他能接受的`方式去改正，干好活、賺好錢但把甲方的關系搞丟了你也是不合格的，換句話說，做事更要去做人。⑦不要把個人情緒帶到工作，施工管理工作任務重、工期緊、壓力大，情況復雜，人來人往間難免磕磕碰碰，有矛盾一定要及時排解，絕不許把工作當作渲泄個人情緒的私人工具。并逐條向各專業負責人解釋，使同志們的思想受到很大震動，但最終達到了思想統一。

4、要有項目風險預控方案。

工程項目必須事先有風險預控方案，事前控制永遠要好于事中和事后控制，但如何做到事前控制要靠平時積累。從目前看，由于甲方的原因引發的項目下馬已成為工程項目風險的首要因素，都因為甲方的種種原因而取消或延遲，造成人員組織和前期準備的無謂浪費。

5、管理一定要進行有效確認。

管理不是去管了就算完成了，管理到位了嗎，管理有效果嗎，管理有效益嗎，是按質按量如期完成的嗎，完成了之后及時報告了嗎，是付出了多大資源投入才完成的。常見的說法：我已經給分包方說了，設備上我已經催了甲方負責材料供應的，到底事情辦到什么程度不知道、不清楚。管理不只是張張嘴說說幾句話，要有實際行動和實際效果，更不是文字游戲，要有檢查和效果評估。對我們職能處室工作進行反思，不是沒有管理制度，但有些管理制度更像只在上面喊了幾聲便沒有了下文，制度上了墻就不再下來了。

發文管理心得 篇9

具體說，是愿力管住了業力。愿力是我們對未來的期盼，業力是過去形成的習性。當過去的習性與未來的期盼沖突時，我們就會調整自己，停止過去的習性，重新動作，新成新的習性。

當我們說我們要管好自己，首先是因為我們意識到，我們的行為是失當的。行為之所以失當，是因為我們知道，有一種行為是適當的。是否適當，是由自己來判斷的。判斷的標準，就是自己的價值觀，自己對自己的期許，自己渴望自己成為的樣子。心里的愿望是一桿標尺，如果自己做得不夠好，自己就會提醒自己。

這時候我們會發現，我們持續的行動會形成慣性，人習慣在慣性里生活，路徑依賴也是因為慣性。這個慣性，我們稱作是業力。習性無所謂好壞，但一旦人有了標尺、有了愿望，習性就有了好壞。譬如當一個人想要增肥的時候，挑食、厭食的習就成了一個壞習慣;而當一個人想要減肥的時候，一個人暴飲暴食、對油膩食品的味覺依賴就成了壞習慣。假設這個人沒有增肥或減肥的需求，那這個習慣就無所謂好壞。

我們對未來的期許成了我們調整自己、管理自己的動機，我們對未來的渴望越強烈，我們越清楚我們將要成為的樣子，我們對管理自己的需求就越強盛。有了管理自己的需求，不等于就管好了自己，因為很多時候，我們會沉迷在業力里。譬如吸煙上癮的人，平常的戒煙的`愿望并不能讓他戒煙，除非是醫院突然下病危通知，說唯有戒煙才能活命，這時候，他才有可能戒煙。因為求生的愿望足夠強烈，強烈到遠遠大于煙癮了。

沒有無緣無故的自律，你之所以愿意管好自己，是因為你還有所期許。對自己管理越好的人，對未來的期許越強烈。久而久之，管理自己會成為一種習性，人的可塑性會變得越來越強。

通常，我們是一時興起，說我們要這樣或者我們要那樣。這個念頭容易生起也容易消失，因為愿望不夠強烈，所以我們的行動就跟不上，堅持不下去。倘若我們定下來，說非干成不可，不干成毋寧死，那么我們很可能就干成了。

所以不要輕易許愿，想清楚了 ，一旦決定要做，就一定做好。這是我的習慣。如果我衡量了我自己可能做不到，我就干脆不說了。我希望我說出去的，都是自己能做到的。當想做還僅僅是個愿望的時候，我不會做，除非想做變成了目標、使命、非干不可的事情，我才會去做。

有了愿力的牽引，我們得以審視自身，并且能夠管理好自己。

要知道，愿力是一種念頭，這種念頭很多時候是錯誤的、是不徹底的，當我們為了一個夢想傾盡一生，我們要提醒自己，我們這一生在追求的東西很可能就是個錯誤。所以，不要輕易許愿。一個人一生能夠許下的愿望不會太多。真正值得拿一生來探尋的，除非智慧，別無它物。至于俗世的功業，做什么都無所謂的。因為俗世功業做得再好，也解決不了人生的困惑，相反，只會讓人陷入自我的巨大幻覺里，我執強盛，不能解悟。要注意不被事業障礙住。

發文管理心得 篇10

實施精細化管理是新形勢、新體制的要求，也是我們學校各項工作提升的必然選擇。

通過動員會我了解到實施精細化管理是管理深化發展的要求，也是管理水平提升的必然選擇。實現精細化管理要求每一個崗位，每一位員工的工作都要精細化、制度化、規范化，精益求精，只有全員參與，從自我做起，才能使精細化管理落到實處，最大限度發揮精細化管理的作用，實現管理質量提升的戰略目標。

“細節決定成敗。”關注細節，精準要求是提高效益的必然措施和選擇。實施精細化管理，就是從小事入手，對每個細節都精益求精，做到事事有人管、處處有人管、事事有檢查、時時有計劃、事事有總結，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點，提高管理效能。從自身而言要通過學習意識到本職工作的重要性。在工作中，合理定位，做好自己的事情，精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化，明確化，它要求每個管理者都要到位、盡職。

精細化管理的核心是教學管理。教學是學校的中心工作，課堂教學是育人的主陣地、主渠道。作為我們政治學科，內容比較抽象，理論性很強。通過單純的課堂講授很難達到讓學生全面掌握的程度，充其量也就是學生當堂能背過知識，課后還是一無所知。所以這對我們教學提出了新要求和新挑戰。為此，我們老師必須努力改進傳統的.單項灌輸上課模式，不斷探索，并在探索中不斷前進。所以以后的工作做到以下幾點：(一)備好教材，備教材應領會新課程的主要思想，研究政治教學的新課標;(二)備好時政，時政是高中政治新課程的重要資源，備時政是高中新教材開發的重要渠道。新教材的特點之一是“具有基礎性、生活性、豐富性和開放性”，即教學內容是基礎而豐富的，呈現形式是豐富而開放的。因此，在備課時要廣泛閱讀有關新聞的報刊雜志、瀏覽網上時政熱點，找出哪些是需要增加的知識點和教學中需要的素材和資源;(三)備好學生，堅持“以學生發展為本”，課前必須備學生。要關注個體的差異、滿足不同學生的學習需要;(四)備教學方法，以學生的“自我嘗試在先，教師的引導在后”為原則。同時，要加強對學生的學法指導，形成良好的學習習慣，能進行自主學習、合作學習及探究問題。

精確的工作作風，精耕細作，做足精細，將不斷深化精細化管理，為學校教學質量，做出不斷地努力?？傊覀円非缶媲缶?，把勤勞體現在細節上，把熱情體現在細致上。

發文管理心得 篇11

目前煤礦是我國主要能源生產企業，對推進社會建設和發展起著巨大的作用，我國是煤炭生產大國，對煤炭的需求和依賴程度較大，但是由于煤炭賦存條件比較復雜，很多自然災害與之并存，導致開采難度加大，危險程度增高，加之其他不確定危險因數，導致煤礦事故率極高，因此如何破解煤礦安全生產難題，提高煤礦安全生產水平，降低生產事故，保證職工生命安全，是擺在廣大煤礦生產工作者面前的一道課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的一些心得淺見向大家介紹一下。

一、抓好系統設計和規程編制

要想提高煤礦安全生產程度，首先要抓好系統設計，系統設計要力求規范，簡單，環節少，直觀性好。第一，要抓好礦井整體設計，設計要合理，布局要簡潔明了，不能搞得太復雜，設計復雜會給施工帶來困難，增加投資，增加環節和設備，否則會給礦井管理帶來長期難度。第二，抓好現場生產采掘布局設計，現場采掘布局力求簡化，巷道能直則直，能平則平，盡量減少彎曲起伏。采面布置要正規，系統要合理，避免出現捎帶采和穿采現象。第三，抓好通風系統，一是要保證風量充足，與礦井設計生產能力相匹配。二是通風系統要合理，要按照風流特性設計通風線路，盡量縮短通風路線和減少通風阻力。三是要抓好通風設施管理，通風設施安設建造要規范合理，通風設施宜少不宜多，多了不僅管理困難而且風流不穩定。第四，抓好提升運輸系統設計，提運系統要簡單流暢，做到設備少，用人少，盡量減少不必要的周轉環節。第五，抓好供電和排水系統，供電排水系統要做到要做雙排雙供，供電排水系統要可靠穩定。其次要抓好作業規程的編制，規程編制要周密細致，要緊貼現場實際，制定切實可行的施工措施，做到生產組織合理，工藝先進，流程順暢，具備超前處置問題的預見性和隱患治理的可控性。

二、提高日常安全管理工作水平

安全生產工作非一朝一夕之事，長治才能久安，因此必須抓好日常安全管理工作。

一要抓好制度的建立與落實工作，無規矩不成方圓，要想做好一件事情必須有可靠的制度作保障，安全工作更是如此。要想長期抓好安全工作，不能靠人管人，因為人不但有惰性且精力有限，必須要建立一套完善的.系統的管理制度，使人人都知道制度，人人都遵守制度，人都按制度辦事，形成一種以制度管人、以制度管事的長效機制。制度建立了，就要抓好執行和落實工作，以保證制度的嚴肅性和權威性。

二要落實好安全生產責任制，安全生產不僅是口號，更是責任義務，要逐級建立各級人員的安全生產責任制，把安全的責任、壓力、義務分解到基層、個人，使各級都認識到抓好安全工作的必要性和重要性，增強抓好安全工作的積極性和主動性。

三要抓好質量標準化建設，安全為天，質量為本，由此可見抓好工程質量的重要性，在生產過程中要重點抓好施工質量，施工要高標準，嚴要求，嚴把關，嚴考核，嚴驗收，杜絕偽劣工程，消滅不合格品，提高工程質量，從源頭上減少隱患，消除事故。

四要加強現場精細化管理，現場管理要做到程序化規范化，現場每一道工序環節，每一件事情任務，每一處設備物品，都要按照作業規程規定的標準、程序進行操作、管理，嚴禁違規反程序工作造成不必要的損失。

五要抓好隱患排查治理，工作好壞，有無問題，要通過監督檢查來發現，因此隱患排查治理是發現問題，解決問題的根本途徑，煤礦企業要通過多種形式和渠道加大檢查的頻率、廣度、深度、力度來達到消除隱患，預防事故的目的。

六要提高員工素質，人是安全工作的主題，人的素質高低決定著事情的成敗，具備一批高素質的能干、會干、且干得好的員工隊伍，對提高礦井安全工作至關重要，因此要加大對職工的培訓，提高員工的業務技術水平、綜合素質、自主保安能力，增強職工安全意識和識險除患的能力。

七要抓好企業文化建設，企業管理的最高境界不是制度約束，而是人的素質的提高，把制度變為自覺，把制度變為無形，這要不斷加強職工的思想素質教育，提高職工的修養覺悟，養成良好的工作習慣，把遵章守紀切實變為自覺行為。

八要建立安全預警機制，安全預警機制對減少事故起著至關重要的作用，一套完善的安全預警機制能夠防止事故發生，阻止事故擴大，因此要建立一個預測全面，措施完善，機構健全的安全預警機制。

三、加強基礎技術管理、提高礦井裝備水平

安全生產科技先行，要想提高礦井安全水平，就得不斷依靠科技進步，礦井裝備的持續改進和提高，離不開技術的支撐和設備的保障。首先要培養吸納一批生產技術骨干，配足配齊各類專業技術人員，加強專業技術人員的管理培訓，達到業務精、技術強、水平高。其次要抓好日常技術基礎管理工作，重點抓好規程、圖紙、資料、數據、臺帳的設計、編寫、填繪、收集、整理、審核、批復工作，要提升檔次水平，提高業務質量。達到針對性高、操作性強、實用性好。第三要充分發揮技術優勢，技術工作要緊跟現場，指導好現場生產施工，技術工作要有先進性、超前性、安全性，使技術管理工作貫穿于生產全過程。第四要不斷引進新工藝、新產品、新設備，改善礦井裝備水平，提高礦井抗災減災能力。

一是要提高危險源的識別監測監控能力，在預測到的隱患地點安設監測監控設備，時刻掌控隱患變化情況，做好預測預報和預防工作；

二是要不斷完善改進礦井裝備，安裝使用一些科技含量高、產品質量好、安全性能可靠的設備，提高礦井安全水平；

三是要借鑒推廣一些新的生產工藝，如支護工藝、生產工藝、作業流程等好的經驗做法，用以提高生產過程中的安全程度。

發文管理心得 篇12

教育管理學是一門涉及到教育領域的管理學科，旨在培養教育工作者的管理能力。作為一名教育管理學導論的學生，經過一學期的學習和實踐，我對教育管理學有了更深刻的理解和體會。以下是我對教育管理學導論的心得體會。

首先，教育管理學介紹了管理學的基本理論和方法。在教育管理中，管理學的理論和方法十分重要。通過學習管理學的基本理論，我明白了什么是管理，以及管理的主要概念和原則。例如，教育管理學引入了管理的五個基本功能：規劃、組織、領導、協調和控制。這些功能的有效運用可以提高學校和教育機構的整體績效和管理效率。

其次，教育管理學引領著學生領悟教育領域的特殊性。與其他行業相比，教育領域具有其獨特性和特殊性。教育管理學導論的課程帶領學生了解并思考這些特殊性。例如，教育機構擁有多重利益相關者，包括學生、家長、教師、政府等。管理者需要平衡不同利益，并制定相關策略和政策。此外，教育管理還需要關注教育質量和效果，而不僅僅是利潤或成本。

第三，教育管理學培養了學生的管理技能和能力。除了理論知識，教育管理學導論還注重培養學生的實踐能力。在課程中，我們通過案例分析、小組討論和實地考察等方式，鍛煉了解決問題、領導團隊和協調資源的能力。這些實踐活動使我們能夠更好地應對教育管理中的挑戰，并為我們未來的教育管理工作做準備。

此外，教育管理學培養了學生的'創新思維和團隊合作能力。在現代社會，創新和團隊合作是成功管理者的核心素質。教育管理學導論的課程鼓勵學生積極參與團隊項目和案例研究，培養學生的創新思維和團隊合作能力。與其他同學合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重他人的觀點，并與他人共同解決問題。

最后，教育管理學導論促使學生思考教育管理的未來發展。教育管理必須與時俱進，并適應社會和教育的變革。教育管理學導論的課程引導學生思考教育管理領域的前沿問題和趨勢，包括技術創新、教育改革和全球化等。通過探討這些問題，我們對未來教育管理的發展有了更深入的了解，并能夠為其做出貢獻。

總之，教育管理學導論給予了我許多啟發和收獲。通過學習管理學的理論和方法，了解教育領域的特殊性，培養管理技能和能力，鼓勵創新思維和團隊合作，以及思考教育管理的未來發展，我對教育管理有了更深入的理解和認識。這些知識和經驗將為我未來的教育管理工作提供有力支持，并為我成為一名出色的教育管理者奠定了基礎。

發文管理心得 篇13

緊張而繁忙的20xx年即將過去了，整理自己的思緒，感慨萬千，回過頭來對辦公室一年來的工作作一剖析，作為后勤部門的每位員工，既有成績的喜悅，也有艱辛的惆悵。20xx年本是國家經濟上下波動，反腐倡廉進一步深入，兩件大事沖擊最大的就是“酒店”市場，而我們國稅培訓中心全體員工能夠一年來并肩作戰，團結奮進，以“安全、經營、服務”三大主題為宗旨，取得了理想的成績，實屬不易?，F將辦公室一年的工作小結如下。

一、規范文秘工作，做好公文處理。

把省局、旅游局、管委會等主管部門的來函來件，及時歸檔，及時請示總經理，對中心員工的工資、福利、住房情況等認真加以落實。對區域環境、衛生檢查、整理的干凈利落。對工商、稅務、公安、防疫、衛生、質監、環保等職能部門的指標，我們加以綜合衡量，詳細地分發到財務、客房、餐飲等部門，細化完成，一年來從無差錯，工作受到上級部門與相關部門的一致好評。

二、加強安全防范，實施內外管控。

一年來，辦公室常掛門衛安全、游泳、救護安全、食物質檢安全的“長鳴鐘”，積極參加安監局、管委會等組織的“安監”會議，制定值班制度，敦促配合部門經理檢查。而且我們在內部員工兩次流感防疫中，通報嚴查，注射疫苗，一年來上下無隱患，無事故。

三、制訂多項措施，不斷提升職工灶飯菜質量。

職工食堂的好壞是每位員工最關心的問題，也是后勤保障最為關鍵的`地方，自開業十余年來，一直在探索，改進。今年，中心狠下決心，重組了包廚大師傅，在宿舍區域掛出了意見箱，征求意見80余條，同時召集員工代表座談，征集合理化建議，職工食堂可以說是歷年來取得的最好成績。

四、以勤工作，以儉持家。

幾年來，中心鍋爐房雖經改造，但熱放效果不是很好，針對這一情況，機電維修工張師傅，細心琢磨，把地溝內的多彎頭管道更換，安裝自動放氣閥，把除塵器重新安裝，今年的暖氣非常看好，而且徹底上解決了煙囪冒黑水的多年積弊。兩位臨時鍋爐工，在干好本職工作的基礎上，把大院花池的雜草鏟除一新，用木桿綁好樹木防止大風扯刮，一心想著中心。工友們能以這種無私的精神勤勤懇懇工作，并為中心節省不必要的支出，實是難能可貴，同時也給廣大員工起了示范的作用。

一年來，雖然我們零零碎碎地做了許多具體的工作，但不足之處還很多。同志們基本沒有坐在一起討論過新的工作方向，沒有學習新時期的理論綱要，對各自的業務知識全憑一腔熱情不斷摸索，這些還需今后領導們有組織的安排學習、交流，從而使新一年的工作更加踏實，為前臺及中心整體工作做好充實的準備。

發文管理心得 篇14

隨著Internet技術持續迅猛的發展，給傳統的辦學模式提出了新的要求。進入新世紀，從世界各國教育信息化的進程來看，不但競爭異常激烈，而且無論是在教育信息基礎設施和資源建設上，還是在普及的程度上，中國與西方發達國家甚至某些發展中國家相比,都存在著較大的差距。新的世紀里，如果中國不能很好地利用互聯網的平臺和以較低的成本對推動教育信息化缺乏明確的方向，勢必偏離信息化的軌道，進而阻礙社會信息化的進程和整個國民經濟的發展。因此，實施教育的信息化已經刻不容緩、迫在眉睫，而其中的學生學籍管理是其中一個不可或缺的環節。

較之傳統的.管理方式，筆者開發的學生學籍管理系統的優勢有：一方面可以動態地管理每個學生的信息;另一方面，教師可以在任意時間、任意地點通過網絡查看學生信息;另外計算機化的管理的一大特點是查找準確而迅速：系統可以在輸入結束后當場給出準確的查詢結果。

(1)系統開發的目的和意義20世紀末，隨著我國_的不斷普及和深入，入校人數正逐步下降，而各個學校的規模卻在不斷擴大，校與校之間的合并規模也越來越大，而此時計算機在各學校也開始普及，一些學校開始將計算機應用到學生信息的管理中去，為學生管理信息系統的形成打下了堅實的基礎。

而此時的應用計算機的功能還僅限于記錄學生的基本信息，以供需要時查詢，數據庫是比較流行的FoxPro。在新生入校時將學生的基本信息記錄輸入FoxPro，并集中報到教務處，以備查閱。在遇到榮譽稱號、違紀處分等學生管理工作時也是如此，所以計算機的功能僅僅是代替了手寫工作，并沒有發揮其在信息處理方面的優點。但是，對于學生管理工作來說，這已經是一個質的飛躍。

由于將數據錄入FoxPro的工作是學校工作人員直接對FoxPro數據庫的操作，而隨著各學校的合并后的人數的變化導致了管理的復雜性，所以一些學校就自己開發了學生信息管理系統，這就是最初的學生管理信息系統。這種初級的學生管理信息系統的主要功能是：為學校管理工作人員輸入大量數據提供一個操作簡單、使用方便的友好界面;在已有的數據中作簡單的查詢和統計。

主要的缺點是：

只是實現了局部的電子化，但是仍然使用物理媒體(如軟盤、光盤、移動硬盤等介質)進行傳輸，沒有發揮校園網絡的優勢;教務處的數據仍然需要集中整理，重復工作比較嚴重;從教務處到以下各個年級和班級信息收集和信息反饋耗費了大量的時間，使得工作效率低下。

初級的學生管理信息系統雖然使得學生管理走上了信息化的道路，但是仍然擺脫不了手工時代的陰影，校園網的優勢并沒有得到充分的利用，所以這種初級的學生管理信息系統還不可能完全滿足教育事業發展的需求。

學生學籍管理系統，旨在探索一種以互聯網為平臺的管理模式。這種新的管理模式，為現代管理創造了一種新的環境，使教務管理突破時空限制，實現管理的網絡化，提高管理效率和標準化水平。使學校管理者、教師和學生可以在任何時候、任何地點通過網絡進行管理與查詢。這還讓管理者從繁重的工作中解脫出來，將主要精力轉移到創造性的教學改革工作中。

(2)系統開發的目標以現代計算機技術、網絡技術為基礎的數字化教學正朝著信息化、網絡化、現代化的目標邁進。如今，國內的大部分學校都已接入或將要接入互聯網并建成校園網，各校的硬件設施已經比較完善，通過設計和建設網絡拓撲架構、網絡安全系統、數據庫基礎結構、信息共享與管理，從而實現教育的網絡化和信息化。

與網絡技術相結合的新型學生學籍管理模式，對教育、教學過程有著極為寶貴的特性，可以為新型的辦學模式提供一個信息化的平臺。