三年級作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的今日寫作: 三年級作文其六，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

姐姐家養著一只小烏龜，一有人來了它就“搔首弄姿”，爬來爬去，炫耀它彩色的貝殼，因此得到美名“臭美龜蛋蛋”。

蛋蛋的殼是多彩的，紅、黃、綠一個隔一個，十分有序，在陽光下閃著彩虹般的光。乍一看，整個背成了風雨過后在烏云上搭建的彩虹。

今天我去看望蛋蛋，它一看見我來了，立即伸出頭，在缸里爬來爬去，向我炫耀著它漂亮的貝殼和美麗的臉蛋。姐姐說：“你看，它還抹了紅色‘眼影’呢!”我仔細一看，不禁捧腹大笑。這臭美蛋蛋不但抹了眼影，還搽了腮紅，爬起來一扭一扭的，好像在跳探戈。

蛋蛋四肢短小，平時爬起來很慢，如果你想捉它，它頓時變得“精明”起來：它先用短小的四肢拼命地爬，如果逃脫不了“災難”便來個“急剎車”，把頭、尾、四肢全縮進殼中，以防不測。更有意思的是，當我有意把蛋蛋挪到桌邊，它會伸出頭來先看個究竟，一看見下面是“懸崖”便會連忙縮回頭，來個急轉彎，轉到安全地帶。姐姐不死心，又把它倒過來，想看看它是如何翻轉的。聰明的蛋蛋似乎明白姐姐的心思，立刻用頭頂著地板，爪撐著身體，使勁地一頂，就來了一個漂亮的翻身。

天黑了，我該走了，便對蛋蛋說：“再見。”蛋蛋見我要走，竟然不舍地搖了搖小尾巴，那害羞的樣子真像一位美少女。

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月度作文推薦: 夸獎三年級作文例文其六

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“月度作文推薦: 夸獎三年級作文例文其六”，相信能對大家有所幫助。

很久都沒有跟父母發過消息和打視頻電話了，除非等到我要生活費的時候才會主動聯系他們。或許你們會覺得我很冷漠，一點也不關心自己的父母。其實不是的，我們家人不善言辭，父母也擔心打擾我的學習時間，所以若無重要的事情我們之間的聯系就很少。

當然,作為女兒的我自然是想跟他們多聊聊天,分享自己平時生活中一些有趣的事情，畢竟離開家也有三四個月了，我們的談話寥寥無幾。每次看到舍友跟他們的父母一起聊天，就感覺非常的溫馨有愛，我也想擁有。當我播動電話視頻的時候，到嘴邊的話卻說不出口了，千言萬語都憋在了心里,空氣一度安靜得很。

這次我想打破以往那些尷尬，主動提起多一些話題來聊，不做話題終結者了。我首先是跟他們分享了昨天我跟室友一起去補辦身份證的事情，他們也說現在也方便了，不用回到老家辦了，方便了不少。為此,我們還對弟弟的學習問題展開了一段漫長的聊天，他們想讓我暑假回家的時候幫弟弟補習補習,趕緊把狀態調整回來。

說到最后,媽媽也開始夸我懂事、聽話、有自己的主見了，我聽到后感覺很暖心,因為我很少聽到別人夸獎我，我就像一個等待糖果吃的小孩,特別享受被別人夸的感覺，而且還是自己的父母。媽媽的夸獎給予了我極大的鼓勵，讓我更加的有信心做好自己的事情了，這次的聊天沒有尷尬，只有幸福。

[優質寫作] 三年級中秋節作文其五

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是由小編為大家整理的“[優質寫作] 三年級中秋節作文其五”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一年一度的中秋節到了。

早上，我們一家吃著香甜的月餅，吃完月餅后，我們休息了一會兒，直到中午十一點，我們就去一家飯店吃中午飯，那里最有特色的是鴨嘴魚，我想知道鴨嘴魚的樣子是怎么樣的，于是我跟爸爸去看鴨嘴魚，原來鴨嘴魚的嘴巴比鴨子的嘴巴更大、更長，難道鴨嘴魚的名字就是這樣來的？突然，我一不小心摔倒了，差一點兒就掉進水里，我的心怦怦地跳，我再也不敢去看鴨嘴魚了。過了一會兒，我們開始吃飯了，這些菜真豐富??！有鴨、魚、茄子……

吃完飯后，我們就去大夫山騎自行車，我給爸爸媽媽選了一輛漂亮的自行車，也給我自己選了一輛小自行車，我們剛開始騎的時候，我踩得很快，一下子就踩到爸爸媽媽的前面，踩呀踩，忽然，前面有一條陡峭的山坡，我害怕得不敢踩下去，就在這時候，爸爸媽媽追上來了，媽媽見我遲遲不敢踩下去，就停下來對我說：“那你就推下去吧！”說完，媽媽和爸爸就踩下去了，我就一步一步地慢慢推下去，終于推下去了，我重新騎上車去追爸爸媽媽了，可是追了很久也沒有追上爸爸媽媽，我就對遠處的爸爸媽媽喊：“爸爸媽媽，等等我！”爸爸媽媽聽到就停下了腳步，我就使勁一踩，終于追上了爸爸媽媽，踩了很久，又有一條陡峭的山坡，爸爸對我說：“騎下去的時候只要用力按后剎車，輕輕地按前剎車就不用怕了?！甭犕辏页錆M自信，鼓起勇氣向前沖下去，我感覺真好玩！

晚上，我們去吃炒米粉、美極鴨下巴、烤魚……我還看到了一個超級大的啤酒瓶，吃完飯后，我就拿著我自己做的燈籠上樓頂賞月，我看見了圓圓的月亮，那月亮真像一個大玉盆。

這個中秋節，快樂無比，我非常的高興！

[推薦寫作] 三年級狀物文章：我家的愛豆其六

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[推薦寫作] 三年級狀物文章：我家的愛豆其六”但愿對您的學習工作帶來幫助。

我養了一只生活在沙漠里的豹紋守宮。他成天笑嘻嘻的，餓的時候還會對我撒嬌呢！那樣子可愛極了！

他的頭尖尖的，金黃金黃的，還有黑色斑點，像披著件黃金戰甲。他身子是流線型的，肚子是透明的，可以看見里面的器官。一條長長的尾巴拖在身后，兩邊凸不平，摸上去刺刺的。

我把蟲子放到他面前，他便收起平時懶洋洋的樣子，進入了戰斗狀態。他調整好姿勢后，像雕像一樣一動不動。待時機成熟時，他便以迅雷不及掩耳之勢撲向獵物，一口咬住，一仰頭，就把蟲子吞了下去。憑著這套動作，它屢試不爽。

有一次，我把一根小木條放在他面前。他以為那是一只特殊的蟲子，便一下子撲了上去。結果他發現那“蟲子”不能吃。他不高興地用大眼睛瞪著我。我猜他準是在想：小主人又在搞惡作劇了。

不知不覺，這只會微笑的豹紋守宮已經成了我最親密的朋友。

今日寫作: 三年級記事作文之三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《今日寫作: 三年級記事作文之三》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的課余生活可稱得上是五花八門、豐富多彩。打羽毛球、畫畫、跳舞······其中我最喜歡的是游泳。

到了炎熱的夏天，我又可以去游泳了。我不禁想起游泳班的情景。放暑假后我就去第四十七中學報了游泳提高班。盼望著，終于到了上課的時間，我蹦蹦跳跳地去了游泳池。

上課了，陳教練走過來，叫小朋友們做熱身。然后我撲通一下跳進了水里，忽然我全身凍得都起了雞皮疙瘩，接著我的牙齒好像在吱吱地響。旁邊有位和我差不多大的小女孩說：好冷好冷，不游了，先去泡一泡溫水。我想，我一定要堅持下去。這節課教練教我們的是游蛙泳。我潛到水里，像快樂的小青蛙在游泳，真好玩。

盡管水冰冷，好幾個小朋友都休息了很久，但我還是堅持游，因為我太想學好游泳了。過了十天，我終于學會了。

只要有信心，世界上沒有學不會的東西。

今日寫作: 三年級文章之三

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“今日寫作: 三年級文章之三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天是開學第一天，我到學校把假期作業交了，這才發現整整有三項作業我都沒做：一項是英語小報沒做，第二項是語文的好詞好句我沒有摘抄，最后一項是英語單詞我沒寫，這個英語單詞你別看就這么一點，一個單詞得寫4遍！媽媽還說一會回家了再補！我看是因為不是她做而是我做才這么不以為然的吧？

回到了家，果然和我想的一樣，我立刻被催著去寫作業，于是，我很快地寫完了作業，看了一會電視，就要吃午飯了，媽媽在廚房里忙活了好一陣子，做出了兩道菜，分別是香菇悶飯、韭菜蝦米、東瓜海帶湯，我覺得這些菜都很好吃。

[體會借鑒] 小學三年級聽課心得感悟其六

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[體會借鑒] 小學三年級聽課心得感悟其六》，希望能為您提供更多的參考。

11月6日下午在棲梧小學舉行的校本研修順利落下帷幕。這次感受到的震撼比前一次還要強烈。

1、教師方面。于凌華老師個人綜合素質極其高，演繹了一場精彩的數學課堂教學。在課堂上于老師始終保持微笑面對學生，溫柔的聲音傳遞著關心與體貼，對學生的評價語也很到位，作為一位男教師，這是難能可貴的。一言一舉中有種儒雅的風范，難怪學生都喜歡這位老師。

2、參與方面。這次是一個學校自己組成一個觀察團隊，組員根據拿到的表格進行有針對性地進行觀察研究，然后進行匯總討論。這次參與培訓的教師就不再是旁觀者，而是一位參與者，也不再是以表格論表格，而是根據表格所呈現出來的信息，透過現象看本質，所討論內容上就已經上升到另一層面。

3、討論方面。這一次教師們參與討論的熱情高漲。每個學校派出兩個代表根據本校所完成的觀察表來進行報告，每個學校的老師們都紛紛向專家拋出自己的疑惑與不解。討論的問題有“是每三天休息一次，還是每四天休息一次”、“教學環節要如何安排”、“引導學生進行高層次的思考，解決問題的策略方法”、“教師機智”、“師生互動到生生互動”、基于問題的教學設計”、“課堂時間的分配”。

4、在這場討論熱烈的交流中，對我啟發很多。（1）教是為了不教，應該把課堂還給學生，教師在課堂中扮演的是一位引導者，由師生互動轉向生生互動。比如；是每三天休息一次，還是每四天休息一次這個問題，教師可以舉例說明是從12月份1號開始，講解說明從1、2、3工作，4休息，然后拋出問題給學生。（2）根據教學內容來進行課堂時間的分配以及教學環節的安排，課堂導入要多少時間，重難點突破要花多少時間，練習講解要安排多少時間這幾大塊都要考慮清楚。（3）教師提出的問題要指明方向，要具有針對性，能更好地對學生進行啟發，學生能真正進行深層次地思考。

因為知道自己的不足，知不足而后勇，所以自己還要更努力！

[優質作文] 我喜歡冬天三年級文章其六

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] 我喜歡冬天三年級文章其六》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有人喜歡生氣勃勃的春天，有人喜歡綠樹成蔭的夏天，有人喜歡瓜果飄香的秋天，但我喜歡冰天雪地的冬天。

在寒氣逼人的冬天，大地上不斷地有落葉飄下來，大樹的樹枝上，只剩下光禿禿的樹丫，花兒被寒風吹得彎下了腰，小草已被落葉覆蓋住了，大雁們排著整齊的隊伍，成群結隊地往南飛，麻雀也回巢取暖了。

清晨，推門一看，白茫茫的一片，鵝毛般的雪花在空中飄啊飄，像美麗的天使，像潔白的紙片落下來，又像小朋友們在你追我趕。片片雪花隨風飄落，落在屋頂上像給屋頂鋪上了白色的毯子，落在地面上像給地面穿上了白白的'棉襖，落在小朋友的頭上，像給小朋友戴上了潔白的帽子。這時，一片雪花調皮地落在樹葉上，咦，怎么不見了?原來雪花跑到“陽光喔”和我們一起上課呢。

小朋友們也來到了操場上，他們個個穿得像粽子一樣，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在扔沙包……

冬天，真是一個冰雪的世界啊!

[實用寫作] 三年級櫻桃文章其五

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實用寫作] 三年級櫻桃文章其五”，僅供參考，希望對您有所啟發。

你喜不喜歡毛櫻桃，你見過毛櫻桃嗎？我非常喜歡毛櫻桃。

老爸單位院子里有好多毛櫻桃，長得不高，長得不壯，但長得很茂盛，一叢叢的，一堆堆的。

春天到了，毛櫻桃快樂地開起花兒來，從根上一直開到樹尖尖上，一直開到樹杈杈的每一個分枝，這一叢、那一堆，就像一個個大大的花球球。

夏天到了，毛櫻桃也成熟了，一粒粒紅紅的毛櫻桃爬滿樹桿、枝丫，誘得人們贊不絕口，口水都出來了。

老爸帶我去他們單位摘毛櫻桃。

我先在樹邊照了個相，正準備摘，一位保安叔叔過來說：“打藥了，別摘！”

“噫，什么時候打的藥，我咱不知道呢？”老爸笑著問。

“真的打藥了，就昨天，物業的人打的。他們還告訴我們看著，別讓人摘來吃了就麻煩了！”

“哦！沒辦法，那我們走吧！”老爸跟我說。我們戀戀不舍地向辦公室走去。

“嘿，小朋友跟你爸來加班呀，去摘毛櫻桃呀，毛櫻桃熟透了！”一位叔叔跟老爸打招呼，笑著說起毛櫻桃的故事。

“耶，你們不是打藥了嗎？”老爸問。

“打藥了？哦，哦，對了，我們是打藥了，哈哈，不過，小朋友還是可以摘兩個的！”

“哈哈！”老爸和叔叔都笑了。

老爸又帶我回去摘毛櫻桃去啦！

原來，他們打的是水，清清的水，只是為了讓大家別亂摘，把毛櫻桃樹給破壞了，當然，主要還是讓美妙的毛櫻桃多多地長時間地裝扮美好的院子。

啊，毛櫻桃，你給我們大家這么多的心思呀！我贊美你一下吧：

毛櫻桃

紅紅的

小小的

圓圓的

像個個小精靈

毛櫻桃

一串一串

一堆一堆

多像無數的紅瑪瑙呀

五月

毛櫻桃花兒爭先恐后地開放

讓人們獲得無比喜悅的心情

六月

毛櫻桃成熟了

讓人們獲得無比喜悅的心情

你好像沒有杏花美

你好像沒有沙果茂盛

你好像沒有梨樹壯實

但你

在樹叢角落

在道路旁邊

在房屋檐下

默默地開放

默默地結果

默默地美麗

關心你的人們

正等著你

明年開花結果呢

今日寫作: 三年級童話文章寫作范例

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“今日寫作: 三年級童話文章寫作范例”，僅供參考，大家一起來看看吧。

星期天，小兔利利正準備要去開闊的草坪上玩。突然，雷聲大作，緊接著，下起了傾盆大雨。

雨后，天氣非常晴朗。小兔看見那開闊草坪上長滿了很多很多可愛的蘑菇。

于是它興奮地問媽媽：“媽媽，我能去采蘑菇嗎?”

“當然可以啦，最好把籃子也帶出去!”小兔媽媽回答道。

聽完媽媽的話，小兔急沖沖地跑出去了。利利邊走邊想：“我一定要摘顏色鮮艷的蘑菇?！?/p>

想著想著就到了，它看到那么多顏色鮮艷的蘑菇，抓起一把就往籃子里放，它看著那么多鮮艷的蘑菇，直流口水，它自言自語地說：“那么多蘑菇，真像一把把傘啊，要不我先嘗幾個吧!”說著它抓起蘑菇，正要往嘴塞。

突然，小鳥紅紅飛來了，急忙對利利說：“利利，不能吃啊，這蘑菇有劇毒啊!”“我不信?！薄昂?，我示范給你看?！闭f完，紅紅抓一只毛毛蟲，逼它張開嘴，把蘑菇喂了進去。過了一會兒，那只吃了蘑菇的毛毛蟲，頓時倒地死了。

利利驚呆了。它連忙把籃子里的毒蘑菇倒了出來。倒完了，它感激地對紅紅說：“謝謝你紅紅，不然我就沒命啦!”說完，它就趕緊回家找媽媽去了。