深細廉潔教育工作總結

2025深細廉潔教育工作總結。

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的廉潔教育活動總結報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

深細廉潔教育工作總結 篇1

按照區教育局和學校制定的“廉潔清風進校園”活動計劃，結合學校工作實際和學生特點，扎扎實實地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和體會如下：

一、宣傳發動教育工作

1、召開學校領導班子會，傳達區“廉潔清風進校園”教育活動動員大會精神，統一思想認識，成立教育活動領導小組，由馬俊奎任組長，全面負責“廉政文化進校園”活動

劉振洋任副組長，負責教工黨員“廉政文化進校園”活動，陳增剛負責教職工“廉政文化進校園”活動，劉偉及各班班主任具體負責學生“廉政文化進校園”活動

2、召開了動員大會。進一步明確這次活動的目的意義和活動的指導思想、教育活動的重點和步驟，要求人人行動起來，積極參與到“廉潔清風進校園”的活動之中，明確自身的責任、義務。

3、積極營造教育活動的氛圍。通過國旗下講話、廉政文化板報比賽，廉政名言警句，校園廣播的清廉人物介紹，校園處處洋溢著“廉潔清風”的濃濃氣氛，時時感受到“養一身正氣，去半點私心”就在我的身邊。

二、活動的開展情況

整個活動的開展按照教育局的實施方案，著重圍繞學校領導和黨員教師、全體教職員工、學生三個層面進行，同時結合學校教育、教學活動的實際，扎扎實實做好每一項工作，做到虛事實做、務求實效。

（一）在學校領導、黨員中開展“率先垂范、廉潔從政”的.主題教育，做到了五個結合。

1、教育活動與黨員先進性教育活動結合起來。學校領導繼續履行每周一次的學習制度，黨員中開展形式多樣的學習、講座、討論與體會內化等活動，通過強化自覺學習、自覺筆記、自覺行動，加深領會精神實質，不斷提高了政治理論素養。

2、與平時的教學活動結合起來，重點是勤政廉潔，反思自己的工作，創新務實。要求每一位黨員干部在活動中做在前，干在前，用自己的良好行為去帶動教師和學生，起到率先垂范的作用。

3、與學校開展的黨風廉政建設責任制和黨員責任區活動結合起來。要求黨員積極參與黨員奉獻日活動，參加好一年兩次以上的社區活動，支部及時對黨員參加活動情況進行反饋，表揚好的，指出存在的問題，同時，開展黨員干部與教師結對、與困難學生結對，繼續贊助貧困學生學習，黨團員老師為貧困學生捐贈愛心款。

4、與我校的師德師風“八要八不準”的有關規定結合起來。重點是做好：制訂一份師德從政公約、不參與賭博等違法違紀的活動，帶頭不搞家教，年初黨員民主評議活動在群眾評議、自評互評的基礎上，每位黨員還作出了不參與賭博、不違規家教的承諾，在教師中起好表率作用。

5、教育活動與開展廉政文化建設結合起來。學校依托黨建網站，開展多種形式的廉政文化活動。

一是利用網站提供學習材料，發布學習教育活動的信息，表彰教育活動中的典型事例；

二是開展廉文警句征集與書法比賽活動，通過人人參與，在學中做，在做中學。

三是通過宣傳櫥窗等豐富多彩的活動，擴大教育對象和覆蓋面，增強廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使廉政之風吹進校園的每一個角落，滲透到日常生活的每一個方面，使廉政清風的觀念深入人心。

（二）、在全體教職員工中積極開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風進校園”的教育活動，重點做好三個結合。

1、與教師政治學習相結合。按照學校政治學習計劃，集中學習、報告、座談、體會，進一步提高了教師對教育活動的認識，做到自覺投入、積極參與，并肩負起對學生教育引導的責任。

2、與行風建設和社會滿意工程相結合。學校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學生發展，因此，教師的工作于之緊緊相連，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學生觀，要高揚“文明單位的窗口學校、素質教育的示范學校、教科研的基地學校和信息技術的實驗學?！钡钠熳樱鷮崒嵶龊妹恳豁椆ぷ?，尤其是在家長面前、學生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。

3、與群體師德和教師職業道德建設相結合。重點開展了廉潔從教，敬業愛崗和誠心服務的活動，要把“一切為了學生”、“以人為本、以學生為本、以學生的發展為本”作為努力的方向，一心一意教好學生，嚴肅學校的規章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。

A、組織學習有關廉政建設文章，重溫了教育局、學校廉政建設有關規定。

B、組織教師學習廉政建設的文件材料。

C、開展了“廉潔從教”格言征集活動

（三）、在學生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風進校園”的系列教育活動。重點抓好三個層面的工作

第一層面：在學校黨員干部中開展以“廉潔從政、廉潔從教、勤儉辦學、反對浪費”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。完成六個自律：

（1）、讀一本反腐倡廉的書

（2）、看一部反腐倡廉的教育片

（3）、領導干部簽一份廉政責任書，教師簽一份廉潔從教責任書。

（4）、進行一次廉潔教育活動

（5）、上一次廉政教育課

（6）進行一次廉潔從教述職報告。

第二層面：在教職工中開展廉潔從教、服務學生為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，開展六項工作：

（1）、辦一次書畫展；

（2）、開展一次師德師風廉政教育活動

（3）、參加一次廉政知識教育培訓

（4）、開展一次廉潔從教演講比賽。

（5）、提煉一句“廉潔從教”格言

（6）、舉辦一次廉潔從教討論會。

第三層面：在學生中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動，開展六個活動；

（1）、出一期以廉政文化為主題的墻報

（2）、制作一個以廉政警句為主要內容的宣傳牌。

（3）、開展豐富多彩的、形式多樣的文藝活動。

（4）、聽一次“敬廉崇潔”為教育主題的系列課。

（6）、送一封倡議書

通過這些活動的開展，我校廉潔從教蔚然成風，形成了良好的校風和學風，使我校的教育教學在上一個新臺階。

深細廉潔教育工作總結 篇2

此次“廉潔從崗，從我做起”征文活動，恰似春風化雨，為我們再次洗了一把“臉”——是對我們精神世界的洗禮、思想靈魂的凈化?！鞍藗€為榮、八個為恥”概括的非常精煉，我個人理解，社會主義榮辱觀從公民層面上講，是一種人格品質;從社會層面上講，它體現了一種全社會應樹立的社會風氣;從國家層面上講，

它是整個國家構建和諧社會所必須倡導的價值觀體系。理論是基礎，是行動的指南，只有不斷豐富理論知識，才能增強綜合實力。在今后的工作中，我將按照終身學習的要求，切實加強理論知識學習。

廉潔是一種境界，自律是一種力量。要從我做起，從我嚴起財務黨風廉潔建設總結財務黨風廉潔建設總結。作為一名財務出納嚴格執行國家關于現金管理和銀行結算制度的規定，依據會計審核簽章后的收、付款憑證收付結算業務，已辦理的'收付款憑證應逐筆復核，當日結出現金余額，與庫存現金核對要相符。月末及時編制“銀行存款余額調節表”，核對要相符。未達帳款必須及時查詢清理。妥善保管庫存現金和空白支票、空白發票、有關印章;及時準確地開出各類發票或收據，且及時地將記帳聯交給會計復核、入賬.每月及時辦理增值稅的稅收納稅申報，計算及其填報相應的報表。不私設“小金庫”和公款私存，不賬外設賬以及隱瞞、截留、坐支、轉移單位收入;從不利用職務上的便利侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物;不違反國有資產管理規定，造成國有資產流失;不利用職務上的便利獲取一切非法利益。

堅持教育與管理、自律與他律相結合，廉潔自律，反對和防止腐化墮落，常思貪欲之害、常懷律己之心，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，自覺經受住發展社會主義市場經濟和改革開放條件下長期的考驗。只有保持高度的工作責任心，才能在工作中不斷開拓創新。創新不是憑空而論的，而是建立在強烈的責任心上的。沒有高度的責任心，創新只能是無本之木。無論身處何種工作崗位，都必須對工作有熱心，對人民有誠心，對事業有忠心，時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題和處理問題，總結新的工作經驗教訓，增強工作創新能力;勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏

深細廉潔教育工作總結 篇3

為深入貫徹落實各級關于加強廉潔文化建設和區教育局制定的“廉潔文化進校園”工作方案，xxx中學積極開展“廉潔文化進校園”工作。

一、學?？傮w情況

xxx中學是xxx先生于xxx年倡議并支持創辦的現代化普通高中。學?，F有60個教學班，師生3400余名，是國家級示范性普通高中，教育教學工作均取得優異成績。學校創優爭先，追求卓越，以“你行我也行”為學校辦學理念，砥礪師生形成“尊重個性，激揚志氣，和諧心理、敦厚品德，友好環境，發掘潛能、成功人生”的優秀品格。建校25年來，學校時刻以加強廉潔教育為黨政工作的核心，在“廉潔文化進校園”工作中取得顯著成效。

二、“廉潔文化進校園工作”的特色亮點

（一）制定具有本校特色的“廉潔文化進校園”教育理念。

學校制定了“三結合兩提高”的廉潔教育理念和措施：一是堅持以德治校和廉潔治校相結合；二是堅持常規教育與廉潔教育相結合；三是堅持在活動中滲透教育與自我教育相結合。全面提高行政管理人員廉潔從政的能力和水平，全面提高教職員工廉潔從教的能力和水平。

（二）成立“廉潔文化進校園”領導小組，建立健全“廉潔文化進校園”管理制度。

形成以黨組織為政治核心，學校黨支部為領導的'，學校各部門、教師代表、學生代表充分參與的“廉潔文化進校園”領導小組。

學校的各項規章制度健全、可操作性強，各方面管理風清氣正。日常管理民主化，重視召開教代會。創新校務公開的形式，加強“校務公開欄”建設，并通過手機短信、學校內部OA公布，及時、快捷。同時確保學校與家庭溝通渠道暢通，主動接受家長和社會各界的監督。

（三）創新開展“廉潔文化進校園”主題教育活動的載體。全面有效凸顯“廉潔文化進校園”效能。

著重以學生業余黨校為載體，廣泛開展社會主義核心價值觀為內容的“道德講堂”活動，讓師生讀清正廉潔從書，講清正廉潔故事，看清正廉潔影片，寫清正廉潔心得體會。

活化廉潔教育形式，通過國旗下講話、班會課、黑板報、宣傳欄、廣播站等形式開展廉潔文化專題教育。在黨員教師、青年團員中開展收集古今中外清正廉潔故事、格言、圖片和漫畫活動。

“廉潔文化進校園”是學校長期堅持的工作，我們將常抓不懈，促進領導干部廉潔從政，為建設幸福番中，創辦人民滿意的優質教育做出更大的貢獻。

深細廉潔教育工作總結 篇4

xx縣統計局嚴格按照上級部門要求，結合統計工作實際，認真開展統計部門廉風險點查找工作，切實加強黨風廉建設，深化風險教育活動，組織全體干部職工認真排查廉風險點，現將有關情況匯報如下：

一、主要措施：

xx縣統計局主要采取自檢自查，互檢互查，集體會診，專題診斷等方式，查找每個人，每個崗位，每個部門的廉風險點。針對排查出的風險點，制定具體防范措施，為實施預防和懲治體系加固預防根基。

二、加強學習，筑牢反腐防線。

切實加強干部職工對新《統計法》、《統計違法違紀行為處分規定》的學習。組織領導和工作人員觀看國家統計局策法規司副司長劉恒的對新修訂的《中華人民共和國統計法》以及《統計違法違紀行為處分規定》解讀錄像講座。通過學習，提高全體統計干部的法律意識，筑牢反腐防線。

三、全面查找廉風險點。

組織局機關全體人員緊緊圍繞個人的思想道德、崗位職責，每項工作的程序，特別是行使行權力的重要環節，認真分析并查找在履行“一崗雙責”中存在和潛在的風險內容及主要表現形式。在行風險方面，突出領導干部、機關科室負責人。在監管風險方面，突出具有行審批權、行執法權、案件查處權、人事管理權、

四、針對風險，制定防范監控措施。

按照以崗位為點、以程序為線、以制度為面的廉風險防控機制的總體要求，將排查出的風險點進行梳理歸類，采取按風險點的級別實行分級監控，按風險點的`類別實行分類監控的監控模式。重點是建立健全四個方面的風險防范管理體系：

一是建立以制度建設、思想教育、崗位培訓和廉文化建設為主體的廉文化教育體系；

二是以人事教育、財務管理、行事務和后勤保障為主要內容的內務管理規范體系；

三是建立對廉風險點實行動態監控與制度約束相結合的監管和監察體系。通過采取分級分類監控和建立健全三個方面的風險防范管理體系，形成全局風險防范管理工作，由“一把手”負總責，分管領導具體負責，各科室按照職責組織實施的工作格局，實現主要領導、分管領導、科室職責明確、任務落實、各司其職、監控到位，確保風險防范管理工作規范有序，執行有力。

通過行權力公開透明運行工作的開展，確保了統計部門按照法定程序辦事，確定了權力運行的重點部位、主要環節、權力執行、執行結果等環節，使統計機構領導干部和工作人員把思想統一到縣委、縣府的決策部署上來，充分認識到開展行權力公開透明運行工作是深化務公開，全力推進行管理體制，實現思想，理念提升，體制創新，機制完善，源頭治腐的重要舉措，對提高統計數據質量，提升統計服務水平發揮了重要作用，xx縣統計局將以求真務實的精神，積極探索，勇于創新，強化措施，狠抓落實，扎扎實實地把廉風險防范工作抓緊抓實，通過有效防范，確保統計系統領導干部和工作人員依法行，為xx的經濟建設和社會發展做出更大的貢獻。

深細廉潔教育工作總結 篇5

根據上級有關文件精神，為學生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎，培養同學們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，明確廉潔與腐敗之間的含義，增強反腐倡廉良好風氣的形成，我校深入扎實地開展了廉政文化進校園教育活動，此項活動措施得力，切實加強了校園廉政文化建設，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風尚和文化氛圍，促進了校風轉變，促進和諧校園建設，收到了良好的教育效果。現將活動開展情況匯報如下：

一、高度重視，統一認識，認真謀劃，全校動員

為確保活動開展的深入扎實，收到實效，學校成立以校長為組長的“廉政文化進校園”活動領導小組，認真制定本校“廉政文化進校園”活動實施方案，由學校黨總支及初中部行政人員主要負責這項工作，黨政領導自覺參與，精心部署，狠抓落實，抓出實效。

學校黨總支、德育處、校團委等召開專題會議，研究了開展廉政文化進校園活動工作，制訂了活動方案。

二、聯系實際，挖掘內涵，明確內容，統籌部署

進行校園廉政文化建設首先要讓全校師生明確廉政文化建設的具體內容。學校組織教師認真學習有關文件，認識到所謂廉政文化，是人們關于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式、社會評價的總和，是文化建設和廉政建設相結合的產物，是當代中國先進文化的重要組成部分，是社會主義政治文明和精神文明建設的重要課題。它反映一個社會廉政建設的變化、發展和進步狀態。其核心價值觀應該是責任、公正、民主、正直、節儉、清廉、守法等。其內容主要包含以下五個方面：

1.為民為公；

2.民主公正；

3.自律守法；

4.正直誠信；

5.清廉節儉。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐

明確內涵后，具體的廉政文化建設必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現有課程資源，舉行各種形式的主題活動等形式努力進行了實踐。

1、從全局著眼，營造良好的敬廉崇廉氛圍。

我們通過各種形式，教育和引導廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。

(1)充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，繼續加強對全體黨員進行“保持共產黨員先進性”教育。

共產黨員“保持先進性教育”在全校已形成良好的氛圍，我們在確保共產黨先進性教育的基礎上，積極發揮共產黨員先鋒模范作用，鼓勵先進青年教師接受黨章和時政學習，帶動全體教職工加強學習，努力提高政治覺悟和業務水平，克服消極因素，樹立敬業愛崗，拼搏奉獻的精神，為學校的發展多做貢獻。學校黨總支狠抓黨員思想教育，把廉政教育同保持共產黨員先進性教育結合起來，組織黨員學習中共兩個《條例》，開展以“以率先垂范、廉潔從政”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。共青團員是黨的助手和后備軍，在全校廣大團員青年中開展敬廉崇潔教育，是純潔團員思想，為黨輸送后備軍的必要措施。我校在開展此項活動的同時，結合校團委開展的增強團員意識教育活動，在廣大團員青年中滲透“敬廉崇潔”思想，以自身為榜樣，以自身為表率，從我做起，從現在做起。

(2)結合師德師風教育開展“廉潔從教、服務學生”活動。

在全體教職員工中結合師德師風建設，開展以“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動促進全體教師依法執教、廉潔從教、敬業愛崗、服務學生、家長，為人師表，做一名人民滿意的教師。學校舉行了師德專題講座，廉潔從教、甘于清貧、無私奉獻、教書育人成為全體教師之共同追求。學校召開青年教師座談會，一方面征求他們對學校管理工作的意見和建議，同時引導青年教師學習中老年教師安貧樂教、樂育英才的精神。

(3)實行校務公開制度。

學校領導善于聽取不同意見和建議，做到辦事公開，堅決杜絕暗箱操作。教師評先、評優、評定職稱，實行量化考核、民主評議，不搞一言堂。學校財務、教務、政務虛心接受教師和家長的監督。落實財產檢查制度，切實做好日常監督和定期檢查，加強財務民主管理，接受經審組審查。

充分利用教代會這一民主管理的重要形式進行公開。學校堅持每年召開兩次教代會。凡學校的重大決策、辦學目標、發展規劃、改革措施、管理制度、學期計劃、工程建設、住房安排等事關教職工和學生切身利益的重大問題，都必須經教代會審議通過。每次教代會召開前必廣泛征集提案，發動廣大教職工敞開思想，建言獻策。廣大教職工就辦學目標、黨建與德育工作、管理制度、教學改革、教育質量、后勤服務和校園環境建設等方面提出了許多建設性的意見，工會委員對提案進行了分析歸納，提交有關部門給予解答，合理化建議馬上予以采納，暫不能辦理的也作了解釋說明。校長在教代會上作述職報告，就學校工作進行全面總結，同時，對學校的下一步工作思路向與會代表匯報，提請審議通過。

同時，學校開設校務公開意見箱，它對規范學校管理起到了積極的效果。校務公開意見箱的設立是廉政文化進校園的實在體現，充分體現了學校開放式辦學的理念，它一方面可以滿足社會公眾與學校進行溝通的愿望，擴大學校工作的透明度，在社會與學校之間架起一座溝通的橋梁，讓學校來聆聽發自社會公眾的真實聲音，為社會公眾們的“金點子”提出一個展現的平臺；另一方面，廣大同學、家長可以通過“校務公開意見箱”來及時地反映和解決一些亟待解決的問題，真正體現同學、家長利益無小事。如今“ 校務公開意見箱”已經建立相對完善的信息反饋機制。校長通過閱讀教師、學生、家長的信件，可以收集有效信息，獲得大量第一手資料，比如學校管理中的漏洞，學生心中難解的“疙瘩”等，從而可以有針對性地解決問題。另外在來信當中提出的一些好建議或意見，也給學校決策、制度的及時調整帶來了有用的信息。

(4)關注學生、教師的困難，全力構建和諧校園。

學生困難包括經濟困難和學習困難，為扶持貧困生完成學業，學校通過各種渠道，每年用20余萬元扶助貧困生就學。思想關注他們的`困惑關注他們生活中的點點滴滴，用發自內心的愛讓學生學會不放棄，學會要積極努力。關于教師教學困難問題，我們采取新老掛鉤制度，啟動新老教師結對子的“攜手工程”，老教師以深入課堂聽課等多種形式積極幫助年輕教師提高業務能力，使他們早日成為合格的教師。

2、挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。

根據優化整合原則以及內因學習原則，在進行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉政文化教育。

在語文、歷史、思想政治等學科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內容。充分運用現有材料，挖掘文本中的教育資源，在學科教學過程中凸現、補充、強化有關教育點，落實“廉政文化”教育，是進行“廉政文化”教育的有效途徑。因此，在廉政文化教育中，我們提倡各學科教師的積極參與，通過學科統整，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。

3、豐富“廉潔文化進校園”形式，整合活動實效性。

(1)讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會課、班隊課組織學生開展讀書活動，使學生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。

(2)進行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。學校德育處利用升旗儀式，進行了一次以廉潔教育為主題的國旗下講話，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用班會課時間集中對全班同學進行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

(3)舉行一次廉潔教育主題班會。各班通過內容豐富、形式新穎的主題班會，引導學生聯系社會實際，采取各種形式，幫助學生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

(4)出好一期廉潔教育板報。各班都認真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學校檢查評比。

(5)征集一批廉潔小故事。組織學生利用網絡，收集一些關于廉潔的小故事，并組織學生學習閱讀，以此來勉勵自己。

通過這些活動，廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發腐敗斗爭必勝信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創了良好局面。

我校通過校園廉政文化建設，促進了學生的發展，拓展了基礎教育的內容，擴大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過“廉政文化進校園”活動，在培養學生的素質的同時，還提高了教師各方面的素質，推動了教師自身的成長，在敬廉崇廉教育的實施過程中，教師的綜合素質也與學生同步提升，體現了教學相長、共同發展。

深細廉潔教育工作總結 篇6

為培養師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，近日，xx市第一小學校采取五項措施認真開展主題為：《孝、愛、親、和、廉》的“廉潔教育活動周”活動，取得了顯著的成效。

xx市一小高度重視“廉潔教育活動周”活動，健全了組織機構，將“廉潔教育活動周”與干部作風建設、師德師風建設、校園文化建設、學校德育建設和“書香一小”讀書活動結合起來，統一安排，統一部署，統一落實。

廉潔教育進課堂。為進一步加強師德師風建設，營造風清氣正教育生態，助力教育深化改革發展，學校在全校教師中開展廉潔教育課堂活動。4月9日下午，xx市第一小學校在本部五樓多功能教室召開全體教職工主題會議，對違反師德師風行為的具體內容進行了說明、解讀與提示、強調，提出了扎實做好宣傳工作、全面公開監督方式、彰顯專項整治的決心等工作要求及紀律。各學科教師利用校訊通、班級qq群公開向家長進行廉潔從教承諾。

讀書活動巧結合。在全體師生中積極開展“書香一小”讀書活動。讓書籍成為教師的第一至愛，喜愛讀書成為學生的第一愛好。并通過學生帶動家庭：爸爸媽媽，我們一起讀書吧！讓全校所有的家長、老師、學生捧起書本，與書為伴，與經典為友，點燃讀書的激情，在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才！在教育活動中，將“廉潔教育活動周”與學校的讀書活動相結合，在教師中開展“傳承優良家風”主題經典誦讀活動；各班級也在老師和家委會的組織下，積極開展親子閱讀活動，讓讀書成為學習之本，生存之道，在讀書中增長智慧，修煉人格，為追求事業成功和生活幸福奠定基礎。

教育活動拓新途。在學生教育中，把廉潔教育融入學校教育活動中。在學生中開展“敬廉崇潔”教育，將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數學課上的節約計算、美術課上的繪畫創作等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；同時還廣泛開展廉潔教育主題隊會，通過國旗下講話等形式進行廉潔教育，使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。

文體活動妙滲透。為豐富校園文化生活，強健學生體魄，增強班級凝聚力，營造團結活潑、積極進取的和諧氛圍，學校進行了校園“旌鷹杯”班級足球、籃球聯賽、跳繩大賽、校園書法繪畫比賽，一年級積極開展“親子書寫共同成長”；二年級開展傳統文化熏陶、養成教育及感恩教育活動；三年級走進武警支隊，培養吃苦耐勞的精神，高年級注重培養意志品德，開展“情暖童心”流動少年宮進校園以及露營活動,并結合到中國德孝城研學旅行開展廉潔主題教育活動。

氛圍營造話廉潔。為確?；顒由钊朐鷮嶉_展，收到實效，學校多樣化進行宣傳，營造廉潔教育氛圍。一是向全校師生宣告廉潔教育活動；二是利用校訊通、學校微信公眾號等媒介向廣大家長進行廉潔從教宣講；三是利用黑板報、宣傳欄、主題隊會等形式宣傳廉潔教育。黨員干部行政會、教師例會等，會前學法講廉，學校、家庭、社會三方面合力營造出良好的廉潔育人環境。

學校將合力高奏廉政文化主旋律，不斷完善廉潔教育長效機制，大力營造“敬廉崇潔”濃厚氛圍，全力推動教育改革發展，讓廉潔文化花朵，開遍一小校園。

深細廉潔教育工作總結 篇7

為了培養學生良好的思想品德和高尚的道德風范，我校從加強校園文化建設入手，把廉潔教育納入思想道德教育系列活動之中。通過深入扎實地開展廉潔教育系列活動，營造出了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的文化氛圍，促進了和諧校園建設，收到了良好的教育效果。

一、高度重視，統一認識，統籌部署

為確保活動開展的深入扎實，收到實效，學校成立了“廉潔文化進校園”活動領導小組，制定了廉潔教育活動實施方案，黨、團、隊負責人親自參與活動，精心部署，狠抓落實，抓出實效。

一是學校黨團組織、少先隊大隊部多次召開會議，研究部署開展廉潔教育工作。二是在國旗下講話時，大隊輔導員向全校師生宣讀廉潔教育活動實施方案及開展廉潔教育活動倡議書，營造教育氛圍。三是利用廣播、黑板報、宣傳欄、思想品德課、班隊課、主題隊會等形式宣傳廉潔教育的意義并通過一些敬廉崇潔事跡的宣傳，提高全體師生自覺抵制不良風氣的自覺性。針對學校領導干部、教師、學生及學生家長不同對象，我們區別對待，分別要求。提出：校領導要“廉潔從政、勤儉辦學”;教師要“廉潔從教、服務學生”;學生要“敬廉崇潔、誠信守法”;家長要“樹立良好家風為孩子做出榜樣?！睂W校、家庭、社會合力營造良好的廉潔育人環境。

二、開拓渠道，積極探索，努力實踐

我們本著以人為本、從實際出發的原則，積極探索開展廉潔教育的有效途徑和方法。通過開展豐富多彩的主題教育活動，使廣大師生輕松愉悅地接受廉潔教育。

(一)大力宣傳，營造良好的敬廉崇潔氛圍

1.充分發揮共產黨員先鋒模范作用。鼓勵先進青年教師接受時政學習，帶動全體教職工加強學習，努力提高政治覺悟和業務水平，樹立敬業愛崗，拼搏奉獻的精神。黨支部抓好黨員思想教育，把廉潔教育同保持黨員先進性教育結合起來。開展以“率先垂范、廉潔從教”為主題的廉潔教育活動。提高黨員干部的崇廉尚潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。

2.結合師德師風教育，開展“廉潔從教、服務學生、我喜愛的教師”評選活動。學校與每個教職工簽定了師德師風責任狀。通過廉潔教育促進全體教師依法執教、廉潔從教、敬業愛崗、服務學生、為人師表，做學生喜愛的教師。老師們撰寫了“廉潔從教格言”、“廉潔教育心得體會”、各班級制定了“廉潔教育活動方案”。廉潔從教、敬業奉獻、教書育人已成為全體教師的共同追求。

3.推行校務公開，促進民主管理。教師評先、評優、評定職稱等，實行量化考核、民主評議，做到公開、公正、公平。建立了教職工(代表)會議制度、校務會議制度、校務公開制度、財務民主管理制度、學校財務、教務、政務落實財產檢查等制度，努力做到“五個透明”。即：政策透明、標準透明、決策透明、財務透明、結果透明。

4.把廉潔教育融入和諧校園建設。開展黨團員與貧困生、學困生結對幫扶活動。一個黨團員幫扶一名學困生和貧困生，不僅關注學生的學習成績，更關注他們的思想和生活情況，使他們重新樹立自信心，努力學習以優良的成績回報社會。每逢重大節日，學校都要向貧困生贈送學習用品和過節物品。我校扶貧助學工作受到學生、家長和社會的高度贊揚，新聞媒體也進行了報道。為促進青年教師更好地把廉潔教育融入常規教學之中，我們采取新老教師師徒結對幫教措施，師徒互相聽課、評課，互相交流。老教師，以深入課堂聽課，輔導教學等形式積極幫助年輕教師提高業務，使他們早日成為合格的人民教師。

(二)挖掘課程資源，積極開展思想道德教育

我們注重挖掘現有的課程資源，充分運用現有材料，在學科教學中落實廉潔教育。一是提倡各學科教師積極參與，使各科教學成為廉潔教育的主陣地。精選教師收集的各種資料，匯編了《廉潔教育校本教材》，作為對學生進行廉潔教育的資料。通過教學，讓學生在課程學習中領悟，在生活中體驗。二是開展讀書思廉活動。為學生推薦讀書目錄，鼓勵學生撰寫廉潔話題的讀書心得，講述歷史清正廉明故事、老一代革命家的高風亮節的事跡、背誦廉潔格言、廉潔詩歌，自辦小報、書畫作品展評等形式，做到既學知識又學做人兩不誤。

(三)加強廉潔文化陣地建設，增強崇廉敬潔意識

我們一方面抓好廉潔文化長廊、宣傳欄、黑板報等校園文化建設。將廉潔文化長廊、宣傳欄、黑板報、校園文化建設、開展教育活動等多項功能于一體。在校內建立了廉潔文化長廊及廉潔文化墻。廉潔文化長廊以廉潔警句、名人名言為主要內容，廉潔文化一面墻以廉潔故事、圖片資料、書畫作品為主要內容。內容緊貼時代主題定期更換。在宣傳欄上，開辟“廉潔教育園地”，廣泛宣傳新時期廉潔奉公、清正廉明的先進典型，各班級利用黑板報宣傳廉潔文化知識。

在水池邊、花壇和草坪中，設置廉潔警示牌，內容既有廉潔格言警句，又有宣傳圖畫。充分利用校內有線電視，開辟《廉潔在我身邊》專題欄目，及時宣傳報道身邊的先進人物和典型事跡，弘揚正氣。另一方面將廉潔文化陣地建設與校園文化建設和德育教育相結合。校內設立了松風園、竹韻園、梅馨園。校園綠化以松樹、翠竹、梅花為主體，凸現其高潔傲霜、堅韌挺拔的品格，以培養學生不怕困難、勇于戰勝困難的堅強意志。組織廣大師生積極參與“廉潔文化”建設的各項活動，使他們在引導參與和參與互動中受到教育和啟迪，從而培養“崇廉尚潔”，“以廉為容、以貪為恥”的意識。

三、以活動為載體，加強廉潔教育

我們充分利用現有校園文化平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養、敬業精神、人格品德、廉潔操守等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化品位。廣大教師發揮主力軍作用，認真開展廉潔教育活動。各班經常組織學生召開主題班會，出專題黑板報、宣傳欄，收集廉政格言、名言，使大家沐浴廉潔之風，促使學生養成“以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。重點開展了“3+10”活動。即著重進行三方面教育：

①勤儉節約教育，引導學生從小事做起，從我做起，每天節約一滴水、一度電、一張紙，養成良好的節約習慣，爭做節儉小衛士;

②誠實守信教育，說到做到、有責任感和自信心、有分辨是非的能力，講文明話、走文明路、做文明人;

③廉潔奉公教育，學習廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、當代的焦裕祿、現代的孔繁森、任長霞。

認真開展“十個一”活動。向全校發出一份倡議，組織教師收看一批警示片，上好一節廉潔教育專題課，組織部分學生到青山教育基地參加一次社會實踐活動，舉辦一次主題隊會，講述一個廉潔故事，辦好一批廉潔小報，寫一篇讀書心得，背會一句廉潔名言，參加一次校外義務勞動，使學生在多種形式的活動中潛移默化地接受廉潔教育。

通過開展廉潔文化進校園活動，學生“以廉為榮、以貪為恥”的廉潔意識有了顯著提高，學習積極性、主動性和良好行為習慣得到明顯增強，“不浪費、不攀比、誠實守信、廉潔儉樸”的良好習慣在我校已經形成。廉潔文化進校園活動，猶如一股清風滋潤著廣大師生的心田。它不但提高教師素質，推動了教師自身的成長，而且培養學生的綜合素質，有力地促進了我校師生思想道德建設和學校教學質量的穩步提高，促進了和諧校園建設。

深細廉潔教育工作總結 篇8

在全校學生中開展了“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動，“廉潔文化進校園”教育活動，學生是主體。為了使廉潔意識深入到學生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、誠信、正直、“勤儉節約”等為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，努力成為有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉的社會主義新人。

（1）、與常規教育相結合

誠實守信是《小學生守則》和《日常行為規范》內容之一，是學生遵守校規定校紀、熱愛祖國的前提和基礎。為此，利用每周一早晨升國旗儀式上的.“國旗下講話”活動，對學生進行誠實、正直、節儉和有責任心為基本內容的基礎道德教育。各班利用一切可用時間通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式，開展了“講衛生不吃零食”、“亂扔廢物不文明”“彎彎腰”、“保護綠化環境美”等教育，使學校的誠信教育落到實處。為有效規范學生的誠信等行為。我們學生會、監督崗，及時處理一些違規行為，學生中逐步形成了“爭做文明學生”的氛圍。我們從節約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一支筆這“五節約”入手，加強學生的節儉教育。在常規教育中，一些學生的違規不守信現象得到有效糾正，校園文明氛圍不斷形成。

（2）、開展了征集一批以廉潔文化為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉潔漫畫、廉潔警句、寓言等。對小學一、二年級的小學生由班主任組織講故事、看漫畫、讀警句、寓言。

（3）、開展敬廉崇潔書畫展，在藝術作品滲透敬廉崇潔思想。開展了以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的學生書畫展。同學們通過書法、漫畫等藝術手法揭示了社會中的不良之風氣，不正之行為。

（4）、各班開展了以“做一個正直的人”和“廉潔伴我成長”主題班會，組織學生開展了專題討論，引導學生聯系社會實際，從而認清腐敗現象的本質、根源和危害，自覺反腐倡廉。學校在組織各班級都開展主題班會同時，進行了“廉潔伴我成長”的主題班會觀摩活動。以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應從我做起。全校上98節主題班會課、班主任上交教案98篇。

（5）、各班出了一期以廉潔文化內容為主題的墻報、板報和宣傳欄，營造良好的學習氛圍，讓青少年學生自己動腦思考，動手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內心深處播下廉潔的種子。學校舉行主題黑板報評比活動，板報設計有創意內容豐富，比較有特色的班級有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。

（6）、組織學生開展收集廉政警句中外誠信崇潔的故事、格言活動，并把廉政警句編成手抄報形式，各班收集10份交政教處，共上交手抄報396份，美術組教師進行了評比。

（7）、組織學生開展廉政征文活動，指導學生聯系生活，寫一篇以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文。第十三周上交政教處征文380篇。政教處進行了檢查評比；

（8）、5月12日按照第一個全國防震減災日的統一部署，政教處組織全體師生舉行莊嚴的升旗儀式，沉痛悼念“5.12”地震中遇難的同胞，同時就防震減災的相關知識做了相關學習。升旗儀式后進行了“獻愛心”捐款儀式，在這一天全校59名教工和2300多名學生共向災區群眾捐款10000余元。此項活動政教處向教育局思政科和紅十字會做了詳細的匯報。真正的在實踐社會主義大家庭的相互幫助、共同發展的理想,使廉潔自律的意義又進一步升華。

（9）、開展扶貧幫困活動，奉獻一片愛心，伸出援助之手，共建和諧家園。我校結合廉潔文化進校園教育活動之時，學校開展幫困活動，黨支部建立黨員聯系班級制度，將全校近40名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯系班級制度。開展黨員“一崗雙責”活動，特別關注全體學生的成長與進步，二年級（4）班學生陸真因父親車禍花去醫藥費五萬元，母親不讓她上學，班主任得知后，給她捐款100元，她班的學生捐款200多元，由于老師和同學的愛心幫助，這個孩子沒有離開學校。學校對有困難的學生及民族學生免交校服錢及書本費。有效地推動學校工作。