環境保護的社會實踐報告

環境保護的社會實踐報告(分享7篇)。

忙碌而又充實的社會實踐已經告一段落了，這段時間里，一定有很多值得分享的經驗吧，就讓我們對對這次實踐活動做一次總結吧。應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的環境保護類社會實踐報告，歡迎閱讀與收藏。

環境保護的社會實踐報告 篇1

實踐地點：淮安信息學院及周邊小區

實踐人員：XXX

關于我們周圍水環境的社會調查

——淮安淮安信息學院及周邊小區

環境是人類生存的基礎，越來越多的事實證明環境惡化給人類的生活帶來嚴重的災害。我們小組就信息學院及周邊水環境進行了社會實踐調查。

我們調查目的：了解我們學習生活的水環境，關注水環境。鍛煉我們的人際交往的能力，培養小組合作能力，和工作分配組織能力。

一、實地調查報告

12月11日，我們小組針對淮信院的水環境進行了調查。我們來到西湖專家樓的湖水進行了調查，拍了一些照片，12月14日，我小組沿穿過淮信院的一條河進行細致觀察，并順著河水進入社區對其居民進行了解情況，拍照。據當地居民了解因為水污染，80%的疾病與30%的死亡與之有關，水污染給人們帶來了多少弊端，給人們帶來了多少的噩夢。

二、調查分析造成水污染的主要原因

綜合我們小組的討論結果，經小組分析校園污水的主要來源有：廁所污水、食堂污水、寢室污水、教室廢水、校園后面居民區污水、雨水積水、垃圾污染水、空調水、校門口小攤販隨地排放的污水。

另外，一些小區生活使用的各種洗滌劑，做飯洗菜時產生的污水會混合生活垃圾等這些無毒的無機鹽類水倒入河流中。而且，這些生活污水中含氮、磷硫較多，致病細菌也多。生活污水是信息學院及周邊水污染的主要原因。

除此之外，同學們在食堂用餐過后，對于餐具的清洗往往不會太關心，但常識性的問題還是眾所周知的，比如清洗后的污水會排向下水道?？稍贔4和F5食堂卻出現了這樣的一幕：汩汩流水從墻角淌向路中央，流水中還散著米?！半S波逐流”，污水流了幾米遠，直到流到路中的低凹處才止住，并在低處形成一小部分積水；

還有，在校外飯館，路邊會堆放處理好的垃圾等待垃圾車來收走，但路邊仍散落一次性筷子等生活垃圾。我們學校還有從小區到食品學校的小河，河水已經發綠，上面漂著塑條料袋、快餐盒等生活垃圾，還時不時散發出難聞的氣味。盡管平時此地很少有人通過，但也影響了校園環境。

最后，我們了解到同學們對校園污水的來源有清晰的認識。但是同學對校園污水了解還不夠深入，對校園污水的成分沒有很好的把握，還沒有清晰的認識校園污水的巨大危害。同學及一些居民的環保意識比較淡薄，一些不用的塑料袋、吃早飯的紙袋、和一些擦鼻涕的面紙等隨手丟到穿過學校的河流，和西湖專家樓的湖水中。

三、思考水污染的危害

1、日趨加劇的水污染，已對人類的生存安全構成重大威脅，成為人類健康、經濟和社會的可持續發展重大障礙。水體污染影響工業生產、增大設備腐蝕、影響產品質量，甚至使生產不能進行下去。水的污染，又影響人民生活，破壞生態，直接危害人的健康，損害很大。

2、危害人的健康：水污染后，通過飲水或食物鏈，污染物進入人體，使人急性或慢性中毒。砷、鉻、銨等，還可誘發癌癥。被寄生蟲、病毒或其它致病菌污染的水，會引起多種傳染病和寄生蟲病。重金屬污染的水，對人的健康均有危害。被鎘污染的水、食物，人飲食后，會造成腎、骨骼病變，攝入硫酸鎘20毫克，就會造成死亡。鉛造成的中毒，引起貧血，神經錯亂。六價鉻有很大毒性，引起皮膚潰瘍，還有致癌作用。飲用含砷的水，會發生急性或慢性中毒。砷使許多酶受到抑制或失去活性，造成機體代謝障礙，皮膚角質化，引發皮膚癌。有機磷農藥會造成神經中毒，有機氯農藥會在脂肪中蓄積，對人和動物的內分泌、免疫功能、生殖機能均造成危害。稠環芳烴多數具有致癌作用。氰化物也是劇毒物質，進入血液后，與細胞的色素氧化酶結合，使呼吸中斷，造成呼吸衰竭窒息死亡。我們知道，世界上80%的疾病與水有關。傷寒、霍亂、胃腸炎、痢疾、傳染性肝類是人類五大疾病，均由水污引起。

3、危害工農業發展：水質污染后，工業用水必須投入更多的處理費用，造成資源、能源的浪費，食品工業用水要求更為嚴格，水質不合格，會使生產停頓。這也是工業企業效益不高，質量不好的因素。農業使用污水，使作物減產，品質降低，甚至使人畜受害，大片農田遭受污染，降低土壤質量。海洋污染的后果也十分嚴重，如石油污染，造成海鳥和海洋生物死亡。

4、水的富營養化危害：在正常情況下，氧在水中有一定溶解度。溶解氧不僅是水生生物得以生存的條件，而且氧參加水中的各種氧化—還原反應，促進污染物轉化降解，是天然水體具有自凈能力的重要原因。含有大量氮、磷、鉀的生活污水的排放，大量有機物在水中降解放出營養元素，促進水中藻類叢生，植物瘋長，使水體通氣不良，溶解氧下降，甚至出現無氧層。以致使水生植物大量死亡，水面發黑，水體發臭形成“死湖”、“死河”、“死?！?，進而變成沼澤。這種現象稱為水的富營養化。富營養化的水臭味大、顏色深、細菌多，這種水的水質差，不能直接利用，水中斷魚大量死亡。

四、我們的行動

看了這么多，你是否對目前的水環境有些憂慮呢？保護水環境從我做起，從現在做起。在日常生活中我們要做到下面幾項：

（一）、要有惜水意識，長期以來，人們普遍認為水“取之不盡，用之不竭”，不知道愛惜，有的甚至將水白白浪費。應當知道我國水資源人均量并不豐富，地區分布也不均勻，而且年際差別很大，年內也變化莫測，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更加來之不易。愛惜水是節水的基礎，只有意識到“節約水光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節水。

（二）、養成好習慣，據分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如洗澡節水

用噴頭洗淋?。?/p>

（1）學會調節冷熱水比例。

（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應敞開著。

（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。

（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r間就是水！

（5）不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3—盆足夠用了。

廁所節水

（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。

（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。

（3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。

（4）垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。

解決馬桶漏水小竅門：

過去我家廁所的'水桶常常漏水。我想了個簡單又易行的辦法，用了快一年了已基本上解決了漏水問題。水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經?？ㄗ。蛊ね氲舨幌氯?，皮碗下不去就不能完全堵死漏水也，而導致漏水。可用塑料帶搓成塑料細繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環，雙起兩頭連在把手搖臂上即可。塑料繩既結實又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。

洗衣機怎樣節約用水：

洗衣機洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎樣盡量節約用水量呢？您不妨堅持三件以上的衣物用洗衣機洗，小的一二件的堅持手工洗，特別是要堅持先甩凈泡沫后漂洗，這樣漂洗兩遍衣物也就干凈了。這樣做的結果，可節約用水三之一多。

一水多用

（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。

（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。

（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。

洗餐具節水

家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費了。多不好！

北方的冬季，水管容易凍裂，造成嚴重漏水，應特別注意預防

（三）、使用節水器具，家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，采用節水器具很重要，也最有效。為了省錢，很多人寧可放任自流，也不肯更換節水器具，其實，交這么多水費長期下來是更不合算的。使用節水器具，既省錢，還能保護環境，豈不是一舉兩得？節水器具種類繁多，有節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等。隨便用上幾個就為節水做出了不少貢獻?。?/p>

（四）、查漏塞流，在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節頭的漏水。發現漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆用總開關暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。

五、實踐感言

通過這次調查活動，明白了我們每個人都有保護水環境的義務，保護水環境就是在保護我們自己的生命。因為水污染，人們將面臨著“滴水貴如油”的局勢。我們是社會的主人，改善水環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強水環保意識，節約水資源。若我始終未意識到水污染的危害。

那么，地球上最后一滴水，將是人類的眼淚！

環境保護的社會實踐報告 篇2

一、引言

隨著工業化和現代化的快速發展，環境問題日益成為全球關注的焦點。我國作為全球最大的發展中國家，也面臨著嚴峻的環境挑戰。為了深入了解環境問題的現狀，提高公眾環保意識，我參與了一項關于環境保護的社會實踐活動。本報告將對此次實踐活動的目的、過程、發現及建議進行詳細介紹。

二、實踐目的'

了解當地環境問題的現狀，包括空氣污染、水污染、垃圾處理等。

提高公眾對環境保護的認識和重視程度，倡導綠色生活方式。

探究有效的環境保護措施，為政府決策提供參考。

三、實踐過程

實地調查：我們選擇了具有代表性的城市、農村和工業區，進行了為期一個月的實地調查。通過走訪居民、企業、政府部門等，收集了大量關于環境問題的第一手資料。

數據分析：我們對收集到的數據進行了整理和分析，以圖表、報告等形式展示了環境問題的嚴重性和分布情況。

宣傳教育：我們利用宣傳海報、社交媒體、講座等多種形式，向公眾普及環保知識，提高環保意識。同時，我們還組織了一系列環保公益活動，如垃圾分類、植樹造林等。

四、實踐發現

環境問題嚴峻：調查結果顯示，空氣污染、水污染和垃圾處理是當前最為突出的環境問題。工業排放、汽車尾氣、農業化肥等是導致空氣污染的主要原因；工業廢水、生活污水等則是水污染的主要來源；而垃圾分類和回收體系的不完善則加劇了垃圾處理問題的嚴峻性。

公眾環保意識有待提高：盡管近年來政府加大了環保宣傳力度，但公眾的環保意識仍然有待提高。部分居民對環保知識了解不足，存在亂扔垃圾、隨意排放污水等不文明行為。

環保措施落實不到位：雖然政府出臺了一系列環保政策，但在實際執行過程中存在諸多問題。部分企業為了追求經濟效益，忽視環保責任；一些地方政府在環保問題上存在“雷聲大雨點小”的現象，導致環保政策難以得到有效落實。

五、建議與措施

加強環保宣傳教育：政府應加大環保宣傳力度，通過多種形式向公眾普及環保知識，提高公眾環保意識。同時，教育部門應將環保教育納入學校課程，從小培養學生的環保習慣。

完善環保法律法規：政府應進一步完善環保法律法規，加大對企業和個人的環保違法行為的處罰力度。同時，應建立健全環保監督機制，確保環保政策得到有效執行。

推動綠色產業發展：政府應加大對綠色產業的扶持力度，鼓勵企業采用環保技術和設備，推動綠色產業的發展。同時，應加強對污染企業的整治力度，淘汰落后產能，降低污染排放。

加強國際合作與交流：環境問題是全球性問題，需要各國共同應對。我國應積極參與國際環保合作與交流，學習借鑒國外先進的環保技術和經驗，共同推動全球環保事業的發展。

六、結論

通過本次社會實踐活動，我們深入了解了環境問題的嚴峻性和緊迫性。我們呼吁全社會共同努力，提高環保意識，加強環保宣傳教育，完善環保法律法規，推動綠色產業發展，加強國際合作與交流，共同為建設美麗中國、實現可持續發展貢獻力量。

環境保護的社會實踐報告 篇3

“低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。

而對于占據中國人口近八成的城鄉來說，低碳生活具有重要意義，每個人一個小小的舉動放大幾億倍之后，將會產生不可想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些簡單卻又行之有效的舉措，任何人都能做到。

這次活動的主要內容是一方面向社區居民宣傳關于低碳社會環保的意義‘必要性，另一方面是指導并相互交流如何在日常生活中做到低碳生活。除此之外，為了讓此次活動能夠達到某些現實意義。我們在每次宣傳和交流過程中收集了一些社區居民家中的可回收利用的'生活垃圾。并將它們在活動結束后轉移到了工廠中進行再生產。

一、實踐主題：

深入社區,貼近市民,宣傳低碳生活

二、實踐目的：

1.通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

2.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起;

3.建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，發揚義工精神，促進社會和諧發展。

三、實踐形式：

1. 對各年齡段人群進行詢問。

2. 在小區草坪撿拾樹葉垃圾。

3. 去公園社區進行實地訪問

4. 上網查詢資料,制定宣傳策劃

5.環保展板宣傳：首先制作環保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解;

6. 環保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意;環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，答對給予環保文具、環保小布偶等獎品;

7.問卷調查：用問卷調查的方式了解人們對環保的認知程度和環保觀念;

8.小組成員與居民、學生交流環保宣傳心得。

9.回收居民家中的可回收的生活垃圾，進行返廠再生產。

四、實踐時間：

20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx作為一名中學生來說，保護環境，保護地球是我們的責任。地球是我們的家園，保護地球，就是保護我們自己。通過這次環保活動實踐，我深有感觸，還有許許多多的人缺乏環保意識，認為我們是在作秀，對參與環保還麻木不仁，認為環保是別人的事，與己無關，還自覺不自覺的繼續破壞著環境，孰不知這些行為不但損害著他人，還在損害著自己，毒害著自己的親人和孩子。對于我們生存在地球上的每個人來說，要從小做起，從點滴做起，保護環境，低碳生活，節約糧食，節約能源，讓我們每個人伸出自己的雙手，行動起來保護地球，保護我們共有的家園。

這次的倡議活動，最主要的還是提醒，倡議廣大市民朋友“低碳生活，驅散霧霾，綠色出行，從我做起”倡議大家愛護我們的地球，我相信，只要人人愛護地球，每天少開一次車，少吐一次痰，少扔一次垃圾紙屑，少用一次性筷子，我們的家園，就會日日晴朗，日日舒爽!

大家也許不知道如果產生了霧霾，對我們會有多大的影響行嗎?霧霾，它會使交通安全降低，在能見度僅僅只幾十米的情況下在路上開車是一件多么危險的事情。霧霾，它會使多少的人得上呼吸道的疾病。霧霾還有很多危害人的地方。所以,我們更應該拉起身旁的人一起進行“低碳生活，驅散霧霾。謹防PM2.5.”的宣傳活動。

低碳要從我們自己做起，所以我們一起唱了關于低碳的歌，宣誓了從今以后我們都要低碳生活，還發給人們低碳生活的宣傳海報。

我們的理想就是讓大家一起進行低碳環保，但是理想總歸是要落實到具體行動上的。所以，我呼吁大家和我們一起進行低碳生活的宣傳，并且真真切切的落實到自己的行動上，生活中。

通過這次活動，我懂了還是蠻多的東西。最后感謝各位家長的支持，謝謝。低碳生活，從我做起，就讓大家一起來保護我們的家園吧!日

五、實踐地址：

xx縣xx花園 xx小區 xx家園 xx苑 xx住宅區

六、實踐人：

xx縣低碳社會環保宣傳小組

七、實踐過程:

前期活動具體實施：

1.編寫綠色社區低碳環保宣傳活動策劃及方案;

2.整理低碳環保資料，設計低碳環保展板;

3.制作低碳環保展板，橫幅

4.編寫低碳環保問卷調查;

5.設計低碳環保有獎問答試題;

6.策劃低碳環保游戲。

環境保護的社會實踐報告 篇4

1. 引言

隨著城市化進程的加快，生活垃圾量急劇增加，給城市環境帶來了巨大壓力。垃圾分類作為推動垃圾減量化、資源化的重要手段，近年來受到了政府和社會的廣泛關注。本次社會實踐旨在深入探討垃圾分類的實際操作情況及其對環境保護的貢獻，同時提升公眾的環保意識。

2. 實踐背景與目的

背景

XX市自2019年起全面推行垃圾分類制度，但實施效果參差不齊，部分區域仍存在分類知識普及不足、執行力度不夠等問題。

目的

調研垃圾分類政策的實際執行情況。

評估居民對垃圾分類的認知度與參與度。

分析垃圾分類回收體系的效率與問題。

提出改善建議，促進垃圾分類的高效實施。

3. 實踐方法與過程

采用問卷調查（發放問卷500份，回收有效問卷450份）、現場觀察、深度訪談（包括居民、社區管理人員、垃圾回收站工作人員共30人）等方法，對XX區的10個社區進行了為期兩周的調研。

4. 實踐成果分析

4.1 垃圾分類現狀調研

結果顯示，約70%的受訪居民表示了解垃圾分類的基本規則，但在實際操作中，僅有40%的.居民能夠做到準確分類。

4.2 公眾環保意識調查

調查發現，大多數居民（約85%）認為垃圾分類對環境保護至關重要，但缺乏持續的教育和激勵機制導致參與度不高。

4.3 回收體系評估

回收體系中，可回收物的收集與處理較為高效，但廚余垃圾和其他垃圾的處理能力有待提升，特別是濕垃圾的生物降解設施不足。

5. 存在的問題與挑戰

分類知識普及不足：部分居民對垃圾分類的具體標準不清晰。

執行力度不一：不同社區之間垃圾分類的執行標準和監管力度差異大。

回收設施不健全：部分區域缺乏足夠的分類垃圾桶和高效的回收運輸系統。

激勵機制缺失：缺乏有效的獎勵或懲罰措施以提高居民參與度。

6. 改進建議與策略

加強垃圾分類宣傳教育，利用線上線下平臺普及分類知識。

統一分類標準，加強對社區的監督指導，確保政策執行的一致性。

完善回收設施，增設分類垃圾桶，優化垃圾收運體系。

建立垃圾分類積分獎勵制度，鼓勵居民積極參與。

推動技術創新，提升垃圾處理的科技含量和資源化利用率。

7. 結論與展望

通過本次社會實踐，我們深刻認識到垃圾分類對于環境保護的重要性，同時也發現了實施過程中存在的問題。未來，通過政府、社區、居民及企業的共同努力，不斷優化政策、完善設施、加強教育，垃圾分類制度將更加高效地服務于環境保護大局，為建設美麗中國貢獻力量。

環境保護的社會實踐報告 篇5

所在單位：

插旗中學1402班

調查時間：

20xx年7月15日――7月22日

調查對象：

插旗鎮文明街，插旗鎮藕池河及各村場灌溉河，各村場的建設

前言：近幾年來，由于我們華容縣堅持把美麗鄉村建設與產業發展、農民增收和民生改善緊密結合起來，按照科學規劃布局美、村容整潔環境美、創業增收生活美、鄉風文明身心美的目標要求，全面建設宜居、宜業、宜游的美麗鄉村，提高城鄉居民生活品質，促進生態文明和提升群眾幸福感、我們插旗鎮積極響應，開展各項活動，通過幾年努力，村容村貌發生了很大的改變、今年暑假，我和幾個住在文明街的同學組建了一個調查實踐隊，對家鄉的環境問題作了一個調查，現將調查活動過程做如下說明、

主要目的：

1、對家鄉的生態環境開展調查

2、對家鄉的人文環境開展調查

3、在周圍鄰里間宣傳保護環境的重要性

4、提一些可行性建議，希望對家鄉環境改善起到力所能及的作用、

主要步驟：

一、7月15日――20日情況調查：

（1）首先，我們在家鄉的城鎮大街――“文明街”觀察了過往行人亂丟垃圾的行為且進行了適當的記錄、我們發現大部分人都及時把垃圾投放到指定的垃圾箱內，隨手亂扔的現象幾乎沒有了，街道干凈清潔，各商鋪都自動自發的將路面打掃干凈、其次，垃圾箱里的垃圾清理比較及時，夏天高溫導致垃圾加速腐壞，如果不及時清理，垃圾箱周圍散了出陣陣難聞的氣味，鎮上的垃圾箱基本上做到了一天清理一次

（2）然后，對藕池河和各村場灌溉河流深入實地調查、鎮政府加大力度治理插旗菜業的污染問題，甚至采取強制性的手段進行停業整治、投資興建垃圾處理池、每家每戶由政府出資修建了一個垃圾池，垃圾池分為兩部分，一半用來處理可收垃圾，一半用來處理不可回收垃圾、按時進行環境衛生檢查，督促村民們保護環境、現在，藕池河的水清澈干凈，很多人在河里游泳，釣魚、農村垃圾、污水得到有效治理，村容村貌、綠化美化水平不斷提高，農村處處像公園，居住環境明顯優化

（3）調查了農村人文環境、農村人口居住環境得到改善，村級公路兩旁的`照明亮化工程，讓農村的夜晚不再黑暗、夏天的傍晚，農村里的媳婦婆婆們，推出小音響，也跳起了廣場舞，甚至還有跳交誼舞的，個個臉上洋溢著笑容、農民增收渠道增加，除了種植傳統經濟作物棉花、水稻、芥菜、玉米、油菜外，還增加了葡萄、吊瓜、蓮蓬等特色作物的種植，養殖業也突破了傳統的養雞、養鴨、養豬等行業，新增了養黃蟮、泥鰍、小龍蝦和一些其他的特色魚種、舒新、千和等村逐步走上農業產業化的道路，興建農村合作社，確保農民收入，生活水平不斷提高

二、7月21日――22日：我們制作了一部分傳單，對居民進行一些問卷調查、

1、調查針對人群：15――65歲全鎮居民

2、調查方法：隨機調查

調查如下：

（1）您覺得現在你們村的環境保護工作做的怎么樣？

A、很差，需要大力加強

B、一般，略微有所加強即可

C、很好了，不需要進一步加強

D、無所謂，好不好與我無關

（2）您認為市民的環保意識如何？

A、較強

B、一般

C、較差

D、很差

（3）你對亂丟垃圾行為有何看法

A、無所謂

B、值得批評

C、不關我事

（4）您覺得您周圍環境怎樣

A、很好

B、感覺還可以

C、比較差

D、很差

（5）您經常亂丟垃圾嗎？

A、經常

B、很少

C、從不

（6）您認為環境污染現象是由下列哪些原因造成的？（多選）

A、工業污染

B、政府對環境問題的重視程度不夠

C、生活污染

D、人們的環保意識差

（7）您認為怎樣可以有效防治環境污染？（多選）

A、工廠加大對排污的治理

B、政府加大宣傳和監管、治理力度

C、學校等社會組織舉辦相關講座

D、大眾媒體的公益宣傳

E、個人加強修養，提高環保意識

（8）你認為將家鄉建設得更美麗，最大的困難是（多選）

A、群眾不合作

B、缺乏資金

C、宣傳不到位

D、政府不作為

（9）本村正在解決或已完成的公共設施

A、小學

B、幼兒園

C、衛生所

D、文化站

E、圖書室

F、鄉村金融服務網點

G、郵政所

H、便民超市

I、農貿市場

J、農資店

（10）你對環境治理有什么好的建議？

（11）你對建設美麗插旗有什么好的建議？

通過調查我們發現家鄉在建設中還存在一些問題，為此我們向有關部門提出一些建議，希望這些建議對家鄉的建設起到一定的作用：

一是加大資金的投入、家鄉的建設是一項系統工程，涉及到方方面面，需要投入大量的資金、目前主要靠鎮、村投入，由于我鎮、村級經濟實力有限，難以

保證在家鄉建設中有較大的成果、

二是加大宣傳力度、部分干部群眾強調村莊美化、硬化、亮化、等硬件的多，強調鄉風文明的少、引導農民崇尚科學、抵制迷信、移風易俗、破除陋習等方面缺乏力度，農村文化生活單調，健康文明的農村新風貌尚未形成、因此，要通過電視、廣播、報紙、宣傳標語、村莊整治新舊照片對比等形式，開展聲勢浩大的宣傳發動工作，使廣大群眾更直接、更生動地感受到建設所取的成效和帶來的實惠，從而更自覺、更主動地投入到家鄉的建設中去、

總結心得：

通過這次活動，讓我真正學到不少，對社會的理解也在活動中加深了、家鄉的建設是一項需要全社會共同參與的事業，政府，企業，公民缺一不可、在發展經濟的同時，不能付出環境污染的代價、廣大農民是家鄉建設的主體，政府應該廣泛征求村、組干部，黨員、村民代表意見，并得到了村民的大力支持，調動全民共創和諧美麗新插旗！

環境保護的社會實踐報告 篇6

一、實踐報告概述

近年來，隨著農村耕地面積的不斷擴大，土地養分逐漸匱乏，農藥的使用量逐年上升。從而引起一系列農業生態環境問題。土壤污染、地下水污染乃至大氣污染。已經嚴重影響了農業的發展，農民的生活質量以及農產品質量。

針對這一問題，為了響應中國科學學會的號召，在校團委以及老師的與鼓勵下，我們自發組織了一個6人的大學生志愿行動小組。在當地政府的支持下深入了遼寧省撫順市新民村進行了走訪調查。以問卷的形式對農民的環保知識與環保意識進行了一次調查。同時，再輔以走訪的形式，進一步了解情況，以提高調查的準確性。同時，我們還對農藥的使用，化肥的使用以及一些科學的耕作方法對村民進行了講解與宣傳。通過此次問卷調查結果的分析與整理，我們志愿小組對農村的環保意識與環保知識的掌握程度有了較深層次的了解。

二、調查準備工作及流程

（1）前期準備工作

1、7月2日~7月16日通過網絡、圖書館以及請教相關專業人士，對調查內容有了較為全面較為正確的認知。

2、7月17日~7月20日，小組成員以討論交流的形式，設計問卷內容確定問卷題目，并請教老師以確定問卷的科學性，合理性以及普遍性、適用性。

3、7月21日下午4時出發到達了遼寧省撫順市新民村，準備實地調查。

（2）開展實習活動

1、7月22日~7月25日，進行問卷調查。

2、7月26日~7月27日以走訪交談的形式與當地農民溝通，進一步了解情況。

3、7月28日召集村民，進行環保知識科普工作。

（3）后期總結工作

1、7月30日~8月17日，進行資料整理，數據分析。

2、8月18日~8月30日，對調查情況進行組內交流，分析并確定調查結論。

三、調查內容及基本情況

調查問卷共設置25道題目，內容涉及此地區主要種植的作物和化肥、農藥的選擇與正確使用、禽畜養殖業對水源、空氣等生態環境的污染，以及農村居民環保意識情況等內容。旨在了解農村食品質量安全問題以及農村居民的環保意識。

新民村位于離清源縣清原鎮約10公里處，人口約1830人，耕地面積5400多畝。

四、調查結果以及結論分析

通過問卷調查以及走訪交談，經過分析整理，我們總結當地環保方面的現狀如下：zwb5.coM

現狀一：當地村民意識到污染問題，但素手無策。

通過多問卷調查結果的總結分析，我們發現當地村民有67.5%的人對蔬菜水果有農藥殘留問題處于擔心狀態。但其中三分之二的人表示并沒有解決辦法。而對于長期使用農藥等化學殺蟲劑的危害亦有近40%的人并不清楚。同時在調查中，有近97.5%得饒人認為使用農藥會對土壤和水源產生污染。可見在當地，有大部分的村民已經意識到環境污染問題的存在，但苦于并沒有明確的辦法可以解決，所以也只能任由其發展。

現狀二：缺乏科學的農業知識，接受科普教育程度不深刻。

通過對問卷結果的分析我們發現，在調查中有80%的人并不能接受到科技人員的下鄉指導。特別是在農業生產技術方面，有42.5%的人并沒有接受過有機食品、無公害食品與綠色食品方面的只是教育。同時，幾乎近99%的村民認為自己需要進行有關農產品質量安全方面的技術培訓并認為農村很有必要進行環保工作的宣傳，這表明，現如今農村村民對環保意識有較高的需求渴望得到相關機構的科普宣傳有關單位的科普宣傳并不十分到位，從而導致農民環保知識的匱乏。

現狀三：污染源比較廣泛，村民并沒有引起足夠的重視。

在走訪中，我們發現村民家有很多畜禽的棚舍，但這些棚舍的排泄物處理方式并不科學。大部分都是直接進入村里的排水溝。同時，農民在進行農藥的配制時，取水多由附近的水渠就近取水。引起水質變質。水中生物大面積死亡，同時，村民中仍有亂砍伐者。他們在房屋建設或者自家土地擴建時肆意砍伐樹木，導致村子周圍的樹木破壞嚴重我們還發現村民的生活垃圾處理比較隨意，多數是隨意堆放。炎熱的`夏天氣味十分難聞污染問題嚴重這些并沒有引起村民的重視。

現狀四：村民施用化肥并不科學，同時有機化肥與無機化肥比例失衡。

在調查中我們發現，有近75%的村民在農業生產中主要施用的肥料是無機肥，而這些肥料有92.5%用于糧食作物中。在走訪中，我們了解到村民對農藥、化肥施用過程中各種比例配制并不了解。多數人存在比例偏高，施用過量的現象。而我們知道過量使用農藥化肥會導致土壤結構被破壞，甚至是地下水污染而村民對農藥的使用標準也更偏向效果為主。對污染問題并沒有給予足夠重視。

現狀五：面對農業污染，相關部門投入不夠也沒有引起足夠重視。

在走訪中，我們發現，村委會對環保的重視程度不夠，往深了說，這也是上級領導對環保問題的忽視。一直以來，農村的建設都以“增收”為主，而對環保并不十分重視。同時，近幾年來，我國的環境建設多圍繞城市污染、工廠污染，對農業污染治理的投入力度不夠。

五、農業環?，F狀的改變策略

對策一：政府牽頭，帶動村民解決污染治理問題，化束手無策為治理有方。

在政府的推動下，解決村民在面對污染問題上的難題，投入資金，推動農村環?，F狀的建設，加強人才投入，鼓勵現代科技大學生投入到農村建設中去?？茖W種田，從根本上清除污染源頭。村民們的“束手無策”說白了，無非是知識不夠，資金不足，只有政府出頭，才能更徹底的解決問題。

對策二：加大農業環保知識的宣傳力度，調動農業人才積極參與，全民環保。

村委會應聯系有關部門，加大農業環保知識下鄉的力度，是科普知識得到更廣泛的普及，同時，加大教育力度，注重青年人才的培養，同時引進農業人才，在人才上“引進來，走出去”相結合，同時鼓勵引導村民有關部門進行咨詢學習農業環保知識，只有政府社會村民三方共同努力，這一問題才可得到更好地解決。

對策三：建立村民自治體系，規范各類污染源的治理方法。

村委會應建立相關制度，對生活垃圾進行分離處理，分區域管理，加強監管力度，對破壞植被的村民給予批評管理。同時，鼓勵村民自我監督，相互監督，從根本上解決生活垃圾處理的問題。

對策四：統一規范村民農藥，化肥使用比例引導村民科學施肥。

村委會每年開根據本地區土地狀況，生產狀況。統一計算出各種肥料在不同作物中的使用比例，也可引導村民進行集體大型機械化統一施肥撒藥，這樣既可以避免農藥化肥的濫用現象，又能節約耕地成本。

對策五：政府統籌城鄉建設，加大對農業污染的治理力度。

資金是解決農業污染問題的重要保障。政府在統籌城鄉建設的基礎上，加快經濟可持續發展，加大對農業污染的治理力度，只有這樣才能有效解決農業污染問題。

六、調查過程中的收獲與反思

通過這次“千鄉萬村”科普活動，我們小組深入農村，走訪調查，對農業污染問題有了較為深刻的了解與分析與整理。并針對問題提出一些粗淺的意見與建議，其中可能有許多的不足望請見諒。

作為農業學子，支持國家農業建設是我們義不容辭的責任。我們一定會努力學習提高自身科學文化水平，立志為農業的發展盡自己的一份力量。

環境保護的社會實踐報告 篇7

一、摘要

“低碳環?！币辉~頻繁被提及，各行各業都在低碳時代展現自己的環保意識，進行自己的環保行動。為了加深對低碳環保的認識，提高低碳環保的意識，我們利用暑假時間，組隊對于低碳環保做了相關調查。以調查問卷和宣傳單的形式，針對不同人群，深入社區、街道、商業區、旅游景點等場所進行調查。此次活動歷時兩周，不僅僅我們對于低碳環保有了進一步的了解，當地居民在我們的影響下對于這個詞也是身體力行。

二、實踐目的

社會的進步，生產的發展，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環境，顯示了人類文明的進步與發展。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實：地球上的固有能源在一天天地減少，環境也在一天天地遭受著污染，地球的生態在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅。在此背景下“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生，而我們也應該在此大浪潮下做些什么。

三、實踐內容

為了向低碳環保貢獻自己的一份力量，我們山大不同院系的同學自發的組成一支環保小分隊——“綠色先鋒”，在我們小組成員的家鄉滕州開展起了低碳環保的調查宣傳活動。首先我們通過各種渠道收集了環保與治理的相關信息，設計并打印調查問卷以及宣傳單，以供活動所需；再者就是商量各自的分工以及活動的具體日程；所謂萬事俱備，只欠東風，最后當然是把商討結果付諸行動。我們所采取的活動形式具體如下：

1.對我們市街道、社區、商業區的環境衛生狀況進行了實際調查

我們發現在我們家鄉大多數人都沒有及時把垃圾投入到指定的垃圾箱內，人們隨手亂扔垃圾的現象隨處可見。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉在我們家鄉能真正愛護環境又能了解物品回收的人更是少之又少。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設備的不完善，那里的環境狀況更令人擔憂。

2.對我們家鄉的主河流——荊河進行了實地調查

我們發現由于人們保護環境的意識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，主河流被眾多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達河里，嚴重影響了河道的衛生與清潔，使河水受到污染。我們環保隊員一種強烈的宣傳環保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護環境的宣傳只有政府部門高度重視起來才能做的，為此我們也向xx的環保局提出了我們的建議。

3.街頭環保行動。

這天我們環保隊針對前幾天收集的'各種資料制作了一份環保宣傳單，并在大街上派發了幾百份的資料，希望能對提升當地的環保意識起到推動作用，也想擴大我們此次環保行動的影響。為了更好的了解當地的環保，我們對民眾進行了環境保護問卷調查。我們也身體力行地為街道做了清潔工作。

4.對于旅游景區的環保調查與宣傳

我們當地的景點xx公園、xx濕地、xx臺這些地方的環境衛生較其他地方好了很多，人群密度較大，對于環保的宣傳工作是事半功倍。

5.農村之間環保調查的比較

我們選擇了一般的農村和xx十大名村“生態文明村”xx村進行調查比較，發現一般的農村與xx村之間有著較大的差距，一般農村用三個字概括就是臟亂差，而xx村道路整潔，綠化率高，房屋錯落有致，可見農村需大力加強環境治理。

6.去xx化工廠進行實地學習

在相關人員陪同下，了解到化肥的生產工藝路線，原料及中間產物的利用率較從前大幅提高；參觀污水處理過程，可見xx化工的污水處理工作也很好，最終排水口的水清可見底，甚至可以養魚。xx化工之行受益良多。

7.對學生的環保宣傳教育

孩子是祖國和民族未來的希望，環保意識要從孩子抓起。我們小隊在暑假期間進入各種暑期培訓班，對學生進行了關于環保意識的宣傳教育。

四、結果與討論

節約能源，舉手之勞；綠色環保，義不容辭。針對于我們的調查結果，向大家提出幾點切實可行的小建議：

1.“綠色”家居出行

選擇自行車和公共交通作為出行工具；使用保溫能力更強的節能門窗；自帶購物袋，不使用一次性塑料袋；空調溫度設置合理，避免室內外溫差過大；只有在需要燒熱水的時候才接通飲水機電源；冰箱內存放總容積80%的食物。

2.回收利用垃圾

垃圾只是放錯了地方的寶貝，你能幫忙在源頭上合理處理垃圾：家中備有分類垃圾桶，將廚余和其他垃圾分開放；將易拉罐、汽水瓶收集起來，一次賣給廢物回收者；收集雨水，用來清潔和澆花。廢輪胎可以做枕頭。

3.保護森林

無紙化辦公，用電子賀卡代替紙制賀卡；拒絕接受傳單、折頁或其他形式的廣告；在線閱讀報刊，獲取新聞，使用電子對帳單；拒絕使用一次性木筷子；購買具有FSC認證的家具。

4.珍惜淡水

雖然地球是被水覆蓋的藍色星球，但中國是世界上人均占水量最貧乏的國家之一，節水，“點滴”之間：一水多用：用洗臉水洗腳，淘米水澆花，洗衣水拖地；挑戰手指靈活度：洗臉刷牙時不長流水，嘗試隨時關閉水龍頭；使用節水型馬桶、水龍頭；外出、開會時，自帶水杯；使用無磷洗滌劑；不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收廢舊電池。

5.保護野生動物

不要把垃圾隨意丟棄，野生動物容易誤食；不在野外打獵或捕魚，這很愚蠢，也不光彩；在遠處安靜欣賞野生動植物，而不是去觸摸和飼養它們；不要食用野生動物，特別是瀕危野生動物；不買象牙，虎皮，穿戴動物皮毛不是奢侈而是殘忍；旅游時不要隨意采集野花野草；不要購買野生動物做寵物，讓他們活在自己的家園。

6.樂活生活

購買當季本地生產的蔬菜水果，可以避免過多的農藥、化肥和運送成本；盡量選擇有機食品和素食；不抽煙，盡量不吸二手煙；支持社會慈善事業，進行舊物捐贈；減少制造垃圾，也實行垃圾分類與回收；少乘車，多運動；少吹空調，多親近自然；辦一個與眾不同的低碳婚禮；購買有綠色環保標志的產品。

五、實踐總結與體會

經過此次實踐活動，可以看出我們的低碳環保意識還有待提高。我們總是形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費，已經使這些“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請愛護我們的環境，因為“只有一個地球”！

也許現在我們感受不到環境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類生存的環境的消失而永遠的消亡嗎？

環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環境效應。

這種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的社會問題和沖突逐年增加。

環境污染的防治，每一個環境污染的實例，可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態環境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環境污染。

為了做好環境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發和利用自然資源的過程中，往往對生態環境造成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉變為自己的實際行動，以“保護環境，人人有責”的態度積極參加各項環境保護活動，自覺培養保護環境的道德風尚。