四年級日記感受(集錦6篇)。

如何進行范文的寫作呢？有些人會說但不會寫，范文的價值得到了越來越多人的認可。參照范文的論證方式和技巧，根據您的需求編輯幫您找到了以下有價值的資料：“四年級日記感受”，請相信您可以在這篇文章中找到對您有用的所有信息！

四年級日記感受 篇1

今天，媽媽給我買了一本書，叫《雷鋒日記》，我迫不及待地翻開第一篇看了起來。看著、看著，我入了迷，里面的內容讓我仿佛也身臨其境，好像我就在那看著貧苦的村民被可惡的日本人欺壓，我心中不禁升起一陣怒火。我也被雷鋒要加入革命，抗日的一份決心給感動

讀了《雷鋒日記》，我感觸很深。雷鋒一生中不知做了多少好事，他雖不富有，卻有一顆火熱的幫助人民做好事的心，我深深地被他吸引。在《雷鋒日記》里也記錄著他許多惜時如金的事，晚上是休息的時間，而雷鋒卻在晚上去埋頭學習看書，很怕影響同志們休息，他也常跑到指導員宿舍去學習。他一坐就是大半夜，一動不動，讓指導員擔心起他的身體了雷鋒就是這樣珍惜時間，讓我感動許久。雷鋒同志：你愿做暴風雨中的松柏，不愿做溫室中的弱苗。他對自己的有著嚴格的要求，要堅強，不做弱小的人！他的精神被同志們叫做釘子精神，還動員起全連干部戰士像他一樣，堅持學習，樹立全心全意為人民服務精神。

雷鋒同志你的精神我們值得學習，我們是祖國的未來和花朵，我們要象雷鋒那樣，從身邊點滴做起，勤奮學習，團結友愛，樂于奉獻

編輯推薦：

更多讀后感范文進入讀后感大全：/duhougan/

更多讀書筆記范文進入讀書筆記大全：/dushubiji/

四年級日記感受 篇2

今天，爸爸和媽媽帶著我到碼頭進行漁鄉調查，說句實話，當時我真的很害怕，想放棄，不過我還是去了，因為我還是想試一試。

來到碼頭，進入村里，我們便四處搜尋采訪對象，真好，不一會兒就找到了，這是幾位漁民，她們在織網聊天。我便作好心理準備上前采訪，旁邊的同學在觀看，做筆記。我連忙對阿姨們問好打招呼，之后就進入采訪狀態。從采訪中，我知道了許多關于漁民在休漁時從事的活動，例如:

休漁期時漁民會乘著空余時間來修船，把漁船翻新，使船只不讓海水腐蝕。

而有一些漁民為了打發時間便打打麻將、撲克等，但他們只是尋求娛樂和打發時間，絕對不會把自己的身家性命賠進去，因為他們深刻體會到他們所掙回來的一分一毫都是來之不易，都是有血有汗的。另一位阿姨說:不過，織網就是我們最大的娛樂，我們一邊織網一邊交談打魚的經歷，暢談身邊的奇趣之事，我們從年頭忙到年末，從早忙到晚。這樣空閑的機會不是常有的。看她們織得如此暢快，我油然而生出一種與之同樂的沖動。因為，說起織網，我曾經也有過一番經歷:那是在三年級的一個暑假里，媽媽見我常看電視，心里很不高興，于是，她想了一個辦法，就是要我去奶奶家里學織網，不過說了也奇怪，自從我學會織網以后，我每天都要鬧著去奶奶家織網，而且我的技術也越來越好。現在見了網，手也癢癢的，想再過織網癮，于是我大膽地提出要了我的想法。當阿姨們知道我會織網時也連忙贊好，因為她們說現代的小孩沒幾個會織網。老師看了，也連忙說好，這時我的心里還樂滋滋的。我還當場收了幾個徒弟，教他們織網呢!我的表現令到現場起一陣熱烈的掌聲。

隨后，我還采訪了船只的主人、咸魚檔的老板，經過今天的采訪，我真是受益匪淺，獲益良多。

四年級日記感受 篇3

雷鋒精神并不僅僅是樂于助人、無私奉獻，他那份堅持和執著，有愛心，寬容，不計較，尊重他人，善解人意等等都是一種時代與民族的精神風貌。如果沒有那份堅持和執著，如何實現將有限的生命投入到無限的事業中去;如果沒有愛心，如何能真心實意的去幫助每一位需要幫做的人;如果沒有寬容和不計較，如何將人間大愛播散到四處……

在雷鋒精神的指引下，讓我們付出愛心，向有需要幫助的人，真誠的伸出援助之手。讓我們寬容別人，以博大的胸懷包容他人，甚至包括不經意的傷害。讓我們給與別人充分的理解和尊重。只有這樣付出了，我們才能真的體會到雷鋒精神的存在，才能更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關心別人，幫助別人，服務社會的幸福感，感受那種被人關心，重得溫暖的幸福。當我們重溫雷鋒精神，積極參與活動的同時，我們也更加感覺到生活的美好，人與人之間的親密無間，更加促進和諧社會的建設，也使我們更加團結，更加熱愛我們的家，熱愛我們的社會，熱愛我們的祖國。

四年級日記感受 篇4

今天，我們班期盼已久的中村之夢來跟我們做朋友啦！

事里給我印象最深刻的事是：做石膏像！

時我們基本上都是在想是不是要做石膏像啦！快點快點?。。。。?！其實，石膏像也是我們喜歡的！起碼這是你自己的成果吧！就算你失敗了！我們二連跟一連是做石膏像，三連是編中國結！

做石膏像的實踐開始了?。簞傞_始老師分給我們一個模具(兩人一個)、碗或者杯子(也是兩人一個)以及一根筷子(兩人一個)。接下來，就是老師在賣命的跟我們講待會兒要怎么做這個石膏像？各個工具怎么用？是干什么用的？老師都有介紹！

開始了！我們第一步是先去那個門外裝石膏粉裝完后就自己去把那一桶里的水往石膏粉里倒之后用筷子攪拌均勻(這個不能太稀也不能太濃！)在往那個模具里倒之后用筷子把模具倒過來的那個口往里倒那個加了水的石膏粉最后，最后再等20多分鐘吧！就好了！

我做的是一只虎是有威信的虎??！雖然我的作品沒有嘴巴還有其他的缺陷但是畢竟它是我在這實踐基地里做的成果！就算他沒有頭我也不會嫌棄他的??！因為他是我的成果！

這就是我在中村中的表現！

四年級日記感受 篇5

一本好書，培養一生的基礎，多讀書，多看書，不僅能開闊我們的視野，陶治我們的情操，還能豐富我們的課外生活。自從看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我真正的體會到了這一點。

這本書出自[前蘇聯]尼-奧斯特洛夫斯基之筆。他已真摯感人的筆調描繪了主人公保爾-柯察金的故事，敘述了年輕時的保爾成長的經歷。保爾沒有讀過幾年書，但思想卻十分正義。他放棄了學業，參加了革命戰斗，也就是紅軍。在這殘酷而沒有人情味的戰斗中，保爾學會了成長，他曾幾次受傷，偶感風寒也毫不介意，還沒痊愈，就又回到了部隊。他參加了大反攻，一位波蘭白軍的軍官，舉著槍向保爾射擊，子彈從保爾的臉旁嗖的一聲飛過，他完全不在乎，騎著戰馬仍然飛馳著。他不畏個人安全，一心只想著救出故鄉的親人。在戰斗中，他永遠地失去了自己的右眼，接著，他的右膝也殘廢了。兩條腿也都完全癱瘓了，只剩下右手還能動彈。死神的黑翅膀三番五次地光顧著保爾，但他卻熬了下來。

保爾-柯察金從一個倔強的少年，成為了一個堅強的共產主義戰士。他忍受了殘疾、失明所帶來的巨大痛苦，堅持不懈地為他所熱愛的事業奉獻出自己全部的精力與心血。展示了一個戰士應該具有的頑強意志！他的生命不息，敢于向死神挑戰的勇氣，讓我認識到自己的不足，他坎坷而華麗的一生，使我獲得了戰勝困難，超越自我的信心！我應該好好地向保爾學習，做一個正直、勇敢、頑強的人！

但丁曾經說過：我崇拜勇敢，堅忍和信心，因為他們一直助我應付我在塵世生活中所遇到的困境。貝多芬的話也激勵著我：卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！朵撹F是怎樣煉成的》，這真是一本好書，它教會了我許多做人的道理！

四年級日記感受 篇6

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要通過主人公保爾的生活道路，反映了蘇聯革命和建設初期的廣闊圖景，揭示了蘇維埃國家新的一代在緊張的革命風暴中鍛煉成為具有鋼鐵般的堅強意識和崇高的品德的無產階級英雄人物的過程。而保爾就是這樣的一個人。我起初讀這本書時覺得保爾與普通人一樣，但在他為了革命而勇敢地斗爭，在艱苦的條件下仍保持著樂觀的人生觀念，讓我覺得他的思想很堅定，猶如一塊鋼鐵。然而保爾有一點最值得我學習，那就是知難而上?，F在有許多的同學總是不認真地學習，問題越難就越不愿意去做。有的甚至還不做。而我也一樣，遇到較難的題就不想開動腦筋，老是去問媽媽，現在我要學習保爾的這種優點，改正我的缺點。而且這本書還讓我懂得了許多道理。今后我一定有要學習保爾那樣知難而上、不怕艱苦、勇敢的奮斗。相信只有刻苦、勤奮才能取得學習成果。