六年級讀后感拉貝日記集錦。

欄目小編為大家推薦一篇講述“六年級讀后感拉貝日記”的好文希望能夠幫助到你，讀完作者寫的作品，心中常有波瀾。?讀后感可以讓我們更全面、深入地理解文章，你動筆寫過作品的讀后感嗎？如果您對這個問題感興趣請您關注我們的網站！

六年級讀后感拉貝日記 篇1

　前幾天我在網上看了《拉貝日記》這部電影。

當日本戰機開始轟炸南京時，拉貝張開納粹大旗，讓大家躲在下方的時候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下方祈求保命，忐忑不安，那面巨大的納粹旗霎時成了拯救生命的護身符，那一幕躲在旗下的人們和碩大的納粹旗，十分有視覺沖擊力。其所帶來的感受十分復雜，但毋庸置疑，生命的存活在那時是最為重要的，不論采取何種手段。

拉貝的司機被砍頭后，日軍軍官答應賠償損失。拉貝提出用20位中國戰俘來彌補自我的損失。這樣的做法無疑是為了多挽救幾條生命。當拉貝走向那一群充滿恐懼以及期盼的戰俘時，空氣彷佛都凝結了。站在眼前的都是活生生的人，但自我卻只能挑選帶走20個人，每一個名額的選取都是艱難的，也足以讓心流血。拉貝用自我的勇氣與智慧盡量多挽救那些已經走投無路的生命們。

影片中沒有過多殺戮，暴力等場景，相對平緩的敘述了日本人在南京的屠城。重點突出了拉貝這位國際友人如何挽救20萬南京百姓。日本鬼子轟炸西門子的南京分公司的時候，西門子公司的中國員工躲到公司院子里來，日本轟炸機還是炸個不停，但之后拉貝把德國國旗拿了出來，中國員工們都躲在了德國國旗下，結果日本轟炸機就停止轟炸回去了?？吹侥抢铮羁痰拿靼琢嗣飨蔷洌郝浜缶鸵ご虻恼嬲馑剂恕條的生命竟然連一面德國納粹國旗都不如，真的很悲哀。

電影往往只是一個有局限性的載體，它不能完全反映真實的歷史。這部電影讓我們明白，我們不能忘記這些以前在那段特殊的日子里給予我們幫忙的人，更不能忘記那段歷史。勿忘先烈，勿忘國恥!

六年級讀后感拉貝日記 篇2

《拉貝日記》給我留下了深刻的印象。作為一名多年從事教育工作的人員，這本書讓我看到了人性的光輝和黑暗，同時也讓我對自己的職業有了更深刻的思考。

《拉貝日記》是由納粹德國時期的德國商人拉貝的日記記錄所組成。拉貝是一位在上海領事館工作的德國猶太裔領事，他在二戰期間積極營救猶太難民，為他們提供住所和食物，并盡力向他們提供法律保護。他的日記記錄了那個黑暗時期的真實情況，以及他對人道主義精神的堅持。

在閱讀《拉貝日記》的過程中，我被書中所描繪的情節深深觸動。書中所描繪的上海隔都是一個對比鮮明的世界，這里聚集了來自世界各地的猶太難民，他們雖然遭受著巨大的壓力和苦難，但仍然努力生活著。拉貝不僅救助了這些難民，還通過他的職位為他們爭取福利權益。他致力于為他人謀福利的行為無疑是偉大的。

與此同時，書中也揭示了人性的丑陋一面。納粹的統治下，種族歧視和仇恨蔓延，猶太人成為了受迫害的對象。盡管如此，仍然有一些人對此視而不見，甚至參與其中，對猶太人進行歧視和迫害。這種對人性的背叛令人震驚和痛心，也讓我深刻反思了自己的職業。

作為一名教育工作者，我的職責是傳播人道主義和寬容的價值觀，培養學生的公民意識和責任感。《拉貝日記》讓我更加認識到這一點的重要性。無論處于何種環境，都應該用平等、公正和愛心對待每一個人。特別是在紛繁復雜的現實社會中，應該堅守自己的信仰，主動為弱者、被歧視群體發聲。

在面對困境和逆境時，拉貝的堅持和努力成為了一種激勵我繼續前行的力量。他在殘酷的環境中不曾放棄，時刻保持著一顆為人類福祉著想的心。正是他堅信并付諸行動，才有了后來的他救助了上千名猶太人的偉大事跡。這使我想起了自己曾經面臨的困難和挑戰，也讓我意識到只有擁有堅定的信念和不屈不撓的精神，才能實現自己的目標。

讀完《拉貝日記》，我更加堅信只有堅守自己的價值觀與信念，才能有效地面對各種困境。無論遭遇何種壓力和挑戰，都不應放棄自己的信念和對人性的尊重。同時，作為一名教育工作者，我將更加努力地向學生傳遞這些價值觀，培養他們獨立思考、勇于表達、積極行動的能力。只有這樣，才能建設一個更為公正、和諧和充滿愛的社會。

小編認為，《拉貝日記》是一本令人震撼和思考的書籍。它讓我重新審視了自己的職業和人性，堅定了我的信念和目標。我將繼續努力，用我的行動向世界證明，即使在最黑暗的時刻，人性中的光輝依然存在。

六年級讀后感拉貝日記 篇3

我觀后甚為不解：一部平庸之作何以得到“權威”的集體聯手夸獎?遂作此文。一是在鑼鼓喧天的吆喝聲中給《拉貝日記》一個客觀的評價，二是必須警惕且質疑拍戲的初衷、水準與良心。

影片的開頭有這樣一個鏡頭，日軍飛機轟炸，中國難民逃到拉貝的納粹旗幟下獲救。這一個鏡頭就把本片的.故事給概括了。說它好，因為具有提綱挈領的作用;說它不好，因為一個鏡頭的內容被拍成了一部電影。色彩平庸，畫面平庸，鏡頭平庸。這部片子哪里是因為色彩、畫面、鏡頭而讓人印象深刻?飛機掠過，聲響轟鳴。鋼琴響起，旋律可人。除此之外的音效，作為一部非小成本影片，這方面并不樂觀。一部電影是有氣味的。同檔期的《南京》在戰場有塵土味，在角川自盡時有蒼涼味。而《拉貝》只有在醫院里有一點血腥味，其他的部分通俗得卻缺乏氣味。拉貝可以用國語配音，但日本人為什么不用原音加字幕?更糟糕的是在沒有翻譯的情況下，總不能讓日本人與德國人自由對話吧?

故事在“起”之后的“承”，說的是拉貝“應邀”而留下來管理“難民營”。如果沒有大夫的嘲諷，事實將會怎樣，我們不得而知，但我們習慣把救星看做十全十美的英雄。故事試圖去還原那一段歷史的風貌，但卻缺少可以承擔起這樣重任的大場面。無論是人數，還是建筑，無論是戰場，還是后方。片中最大的場面是拉貝送夫人上巨輪，好家伙，人山人海，大船比小山還高——有這氣力“重現”一點“南京”好不好?導演的初衷到底是什么?這絕對值得懷疑!在拉貝左右，有兩位幫手。好幫手男博士對于納粹的罪行的控訴顯得短而有力，思索的深度也遠遠領先于本片“主題”，對于本片來說是喜是憂?片中最有力量的當屬中國大夫為救自己當兵的兒子而慘遭殺戮，鐵蹄踐踏人性，多么具有直擊人心的能量!人物關系就是電影故事的骨骼。本片的人物關系非常簡單，清晰明了——以拉貝為樹干，分出若干支。這不是問題，問題是“分支”被處理的太簡單、太平面。“性格組合論”想必是中國文藝批評家眾所周之的，洋人們不會忘記馬爾庫塞的《單向度的人》。難民營缺糧少吃，拉貝即使知道有敗兵藏匿于此，也給予了默許。期間即沒有激烈的戲劇沖突，也沒有深情的感人畫面，一切流于平淡。

張靜初等女生被強迫脫衣服一幕，洋博士怎么不知道自己也回避一下?這樣一部從題材上應該拍成災難片的電影，其中居然加入了洋博士與中國女學生的愛情，以及拉貝夫婦的“久別重逢”與“深情一吻”的大特寫。即使觀眾愛看“好萊塢范式”電影，也不該把褲子都脫了、露出整個光溜溜的屁股示人不是?當日本兵準備攻入難民營之際，幾百名中國百姓以血肉之軀筑起壁壘來守衛難民營，此時，他們應該比后來才走出大門的洋人們勇敢得多。故事的在漫長的“承”之后，終于一“轉”。一觸即發的殺戮被外來的媒體化解，意外的、僥幸的、突如其來的化險為夷到底有多少感人的情懷與崇高的光芒?獲救后大人們喜出望外，像人人都中了五百萬一樣，這樣的鏡頭是什么水準?故事走向“合”，拉貝勝利地完成了使命，即將離開時，民族感激涕零，無比留念。在故事前面作者并沒有給出多少拉貝歷盡千辛萬苦以保難民營的鋪墊的前提下，這一切都顯得那么一相情愿地把拉貝推上“大救星”的神壇。當我們整體來看這部電影時，我們會發現，本片在還原歷史的原貌，在開掘歷史的深度，在歌頌人性的偉大等諸多方面的心有余而力不足。本片就像一個舉著大旗的裸體老頭，巨大無邊的旗幟遮掩了他蒼老的身體——本片以其題材的意義遮蔽了品質的平庸。

當我們換一種視角，這一切便變得可以理解：這只是一個講述一名德國人在異國遭遇戰爭后，保護了20萬人又與妻子終于團聚的故事。這只是一部通俗、大眾、平淡的片子，一部因為與我們七十年前的巨痛有關而被我們主觀地賦予了過高的期望的普通電影而已!

好的影片，應該讓關注與創作者都有受益。如影片的手法，風格，藝術風格與水準，“題材意義”與“歷史意義”被搬上銀幕的合法性。就《拉貝日記》這樣一部壓根算不上優秀的電影，影評人的“眾口鑠金”，原因何在?是文藝理論貯備上的單薄?是電影審美趣味上的跑偏?是人文精神立場的隱退?是對知名影評聲譽的自毀?是對廣大普通觀眾的誤導?是對朋友強大面子的妥協?是對金子銀元鈔票的臣服?誰能揭開這些奧秘，誰就變得聰明無比!

六年級讀后感拉貝日記 篇4

戰爭，是霸權者的欲望與貪婪;戰爭，是野心者的冷酷與殘忍;戰爭，是弄權者的自私與無情。膨脹的野心將和平與人性掩埋的徹徹底底。

死亡?仇恨?無辜的生命的吶喊，襁褓中幼嬰的啼哭，家園支離破碎，滿目瘡痍，這就是戰爭。也許歲月能抹去那些斷壁殘垣，可是歷史和人們終將銘記那段血雨腥風的悲苦時期。不論是戰火紛飛的昨天還是看似風平浪靜的今天，戰爭都依然時時刻刻威脅著人類的生存。

有人說戰爭是為了讓未來更加統一，可是有誰真正的看清過戰爭背后的代價呢?殺戮，無休止的殺戮，用鮮血洗滌鮮血，用罪惡掩飾更大的罪惡。和平成了最大的笑話，人性被抹殺的干干凈凈。那些寒風中瑟瑟發抖的身軀，那一雙雙渴望安寧的眼睛，那一聲聲絕望的吶喊卻被冰冷的炮火炸得粉碎。從二戰到日本侵華戰爭，從伊朗戰爭到最近的敘利亞戰爭，哪一次不是伴隨著哭泣和鮮血呢?人們渴望的和平被一次又一次的戰爭撕毀，道德和人性被膨脹的欲望鞭笞得體無完膚。

寬恕，是戰爭中最大的良知。

每一次戰爭因為野心而開始，冰冷的炮火，哀傷的哭號，沒有良知的征服帶來的將會是更多的仇恨。近百年前的戰爭蔓延至今，沒有了烽煙可是依然著針鋒相對，笑臉的背后隱藏的卻是一顆不夠仁慈的心。

原罪，是人們對過去罪惡的沉迷。

戰爭留下的陰影是人們心底一場永遠的噩夢，無法遺忘，時時刻刻用罪惡折磨著自己。沉迷于悲傷和仇恨中不可自拔，直到有一天內心的防線轟然崩塌。

悲憫，是對每一個美好生命的尊重。

和平是每一顆心懷悲憫之心的人構建的伊甸園，鮮花和笑語會沖淡所有的罪惡和野心，原罪得到了原諒和寬恕，有愛的心成為了人們的良知，也希望遙遠的明天永遠像今天一樣和平安寧。

六年級讀后感拉貝日記 篇5

前幾天我在網上看了《拉貝日記》這部電影。

當日本戰機開始轟炸南京時，拉貝張開納粹大旗，讓大家躲在下方的時候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下方祈求保命，忐忑不安，那面巨大的納粹旗霎時成了拯救生命的護身符，那一幕躲在旗下的人們和碩大的納粹旗，十分有視覺沖擊力。其所帶來的感受十分復雜，但毋庸置疑，生命的存活在那時是最為重要的，不論采取何種手段。

拉貝的司機被砍頭后，日軍軍官答應賠償損失。拉貝提出用20位中國戰俘來彌補自我的損失。這樣的做法無疑是為了多挽救幾條生命。當拉貝走向那一群充滿恐懼以及期盼的戰俘時，空氣彷佛都凝結了。站在眼前的都是活生生的人，但自我卻只能挑選帶走20個人，每一個名額的選取都是艱難的，也足以讓心流血。拉貝用自我的勇氣與智慧盡量多挽救那些已經走投無路的生命們。

影片中沒有過多殺戮，暴力等場景，相對平緩的敘述了日本人在南京的屠城。重點突出了拉貝這位國際友人如何挽救20萬南京百姓。日本鬼子轟炸西門子的南京分公司的時候，西門子公司的中國員工躲到公司院子里來，日本轟炸機還是炸個不停，但之后拉貝把德國國旗拿了出來，中國員工們都躲在了德國國旗下，結果日本轟炸機就停止轟炸回去了。看到那里，深刻的明白了毛主席那句：落后就要挨打的真正意思了。N條的生命竟然連一面德國納粹國旗都不如，真的很悲哀。

六年級讀后感拉貝日記 篇6

在多年的工作經驗中，我曾經有幸閱讀過許多優秀的作品，其中之一便是《拉貝日記》。這本書深深地觸動了我的內心，讓我對人性、勇氣和責任產生了更深刻的思考。

《拉貝日記》是由納粹時代的德國婦女兒童救援協會創始人拉貝與他的妻子內娜共同記錄的日記。書中詳細描述了他們在中國南京的救援行動，以及對南京大屠殺的目擊和記錄。通過拉貝和內娜的雙重視角，讀者能夠深入了解到當時南京的動蕩和殘酷。

這本書讓我對拉貝和內娜的勇氣和決心深感敬佩。在納粹統治下，很多人被恐懼所籠罩，但拉貝夫婦卻敢于站出來，為受難的中國人提供庇護和援助。他們不顧個人安危，堅持在最危險的時刻留在南京，為無辜的人們籌集食物、衣物和醫療用品。他們不僅救助了許多兒童，還帶領他們學習和生活，盡力讓他們忘卻戰爭的陰影。在困境中，拉貝和內娜的堅守和無私讓我對他們充滿了敬佩之情。

這本書也讓我反思了人性的黑暗面。在南京大屠殺期間，人們的殘忍和冷漠展現得淋漓盡致。無辜的婦女、兒童和老人被殘忍地屠殺和虐待，而那些加害者則滿足于他們的野蠻行徑。這種人性的黑暗面讓我感到震驚和痛心，也讓我更加珍惜和維護那些至善至美的價值觀。

拉貝夫婦對于人類良知和責任的堅守給了我很大的啟示。他們不僅是救援者，更是見證者，用手中的筆記錄下了南京大屠殺的真相。他們希望通過這本日記能夠喚起更多的人關注和反思。他們相信，真相是無法被掩蓋的，他們的記錄將為那些無辜者伸張正義。這種堅持和責任感讓我深深地感動，激勵我在自己的工作中也要有勇氣去揭示真相，關注正義。

通過閱讀《拉貝日記》，我對人性、勇氣和責任產生了深刻的思考。這本書讓我明白，無論何時何地，都不能忽視并放任任何一種侵犯他人尊嚴和權益的行為。要學會關注他人，與他們攜手去創建一個更加和諧、寬容和公正的世界。這是每一個人的責任，更是的使命。

在我多年的工作經驗中，我一直將這種人性的關懷和責任感融入到我的工作中。我努力追求以真誠面對每一個人，用我的專業能力和知識幫助他們，且始終堅守對真相和正義的堅持。我相信，只有通過每個人的努力和奉獻，才能夠共同創造一個更美好的世界。這也是我一直以來的工作信念和追求。

六年級讀后感拉貝日記 篇7

作為一名多年的教育工作者，我一直致力于培養學生的閱讀習慣和寫作能力。為提高學生的閱讀水平，學校每年都會組織中小學生閱讀活動，其中包括了六年級學生讀后感的撰寫。最近，我有幸閱讀了一篇學生的讀后感，標題為《拉貝日記》觀后感十六。通過閱讀這篇讀后感，我深感這個孩子在閱讀、思考和寫作能力方面的進步。

這篇讀后感首先給我留下深刻的印象的是內容的詳細和全面。在文章中，這位學生不僅描述了《拉貝日記》這本書的故事情節，還對書中的主要角色以及書中涉及的歷史事件進行了深入的分析。通過個人的理解和觀點，這位學生展示了對書中主題的理解和感悟。不僅如此，這篇讀后感還包含了一些引用和解釋書中的經典語句的部分。我非常欣賞學生對書中細節的把握和對作者意圖的揣摩。

除了內容的豐富外，這篇讀后感還展現了學生的寫作能力的提高。在文章中，學生運用了各種修辭手法和文學技巧，例如比喻、對比和夸張等，使得文章更加生動有趣。學生還用了一些連詞和過渡詞來連接段落，使得文章在邏輯和結構上更加連貫。這種寫作的成熟度和技巧性表明學生在寫作方面的努力和進步。通過這篇讀后感，我可以看到學生對于文學作品理解和表達能力的提高，這對于他們的個人發展和學業成功都非常重要。

除了內容和寫作能力的進步，這篇讀后感還展示了學生對于書中主題的深刻思考。在讀后感的結尾處，學生談到了人性和責任的問題。他提出了一些問題，例如為什么人們會對不公正的事情選擇保持沉默，以及如何能夠在困境中堅守自己的原則。這些問題不僅反映了學生對書中故事的思考，還展示了他對于生命和價值觀的探索。這種深刻思考和提出問題的能力將有助于學生在未來的成長和發展中更好地理解和應對社會中的各種問題。

小編認為，這篇讀后感展示了這位六年級學生在閱讀、寫作和思考能力方面的顯著進步。他能夠詳細地描述書中的情節和角色，運用各種文學技巧和修辭手法使文章更加生動有趣，并且對于書中主題進行了深刻思考。這些進步不僅展示了學生的個人成長和學業發展，也證明了學校教育的有效性和學生努力的體現。希望這樣的進步能夠繼續激勵學生們對于閱讀的熱愛和對于寫作的投入，為他們的未來成功奠定堅實的基礎。

六年級讀后感拉貝日記 篇8

今天是放假的第一天。昨天和朋友約好出去玩了，今天我也很守時的到了。剛剛聽到趙茜說《拉貝日記》時，我的反應是很不好的。曾一度的認為拉貝是女的……看完《拉貝日記》后，我真的有很多很多的感觸，有道不盡的話，有難以形容的心情，很復雜。影片播放中，我的心情一直是沉痛的，壓抑的……為日本人的行為感到憤怒，為中國人民感到傷心，難過，為約翰感動。當我了解了約翰的身份后，一直在思索一個問題。到底是因為什么，一個納粹黨員能夠盡自己所能拯救中國人?其實，我找到答案了。那是一種愛，那是一種向往和平的心呀!約翰?貝拉，一名德國商人。在中國的30多年間，一直擔任著西門子總經理。1937年日本皇軍展開的無人性的南京大屠殺中，他保護了25萬中國人民!他是偉大的!在日軍的轟炸機瘋狂的轟炸著西門子公司附近的中國人民時，拉貝走出了車子，他奮不顧身的從后備箱中取出了納粹國旗。他叫來了助手，將這面巨大的旗幟撐開，讓無數的中國人躲在了旗幟之下，免受一死。在德國發出緊急命令要求拉貝回國時，他毅然的選擇了留在中國，和熱愛和平的人開設了南京安全委員會。在生死關頭，他明知只要逃走，就不會面臨死亡的威脅?？伤€是選擇了讓夫人離開，自己駐留在中國?；蛟S是由于我的年齡已到吧?畢竟我已經是青春期的少女了。會多愁善感。觀看途中，曾好幾次想要落淚。為了拉貝的無私，為了拉貝的偉大，為了拉貝的痛苦……當朵拉所乘坐的航船被日軍炸毀時，拉貝痛苦的呼喊著朵拉的名字。拉貝會給安全區的孩子發放食物，會為中國人民解決疑難。他是中國人民心中永遠的英雄!在日本皇軍下令射殺安全區的中國居民的前一刻，拉貝和他的同伴打開了大門，站在了日本皇軍的面前，堅定地說：“如果你們想制造第二次大屠殺的話，就請把我們也帶上吧。”