六年級日記。

日記是對于每個人每天所見所聞的記錄，貼近生活。寫日記是一種修身養性的過程你感覺對寫【日記】毫無頭緒嗎？由此，有請你讀一下以下的“關于六年級日記”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

關于六年級日記【篇1】

翻開那一頁，感受記憶的流年，一行行字流露出明媚的溫暖，畢業了，我想對美好的回憶說再見，時間聽不見我的呼喚，繼續無情地前進。六年的春游無非就是與伙伴的點點滴滴，最后一次像稍縱即逝的雪花，短暫而珍貴。小時候非常不解大人為何總是把童年掛在嘴邊，談論時眼中流露出對童年的思念。小學生涯的最后一次春游我應當用心填埋，留下甜蜜的回憶。

六（4）的旅游車廂中，先是歡聲笑語又一陣手機的寂靜，公路的彎曲伴隨著迷人的風景，陽光灑在金色的江面，鳥兒平貼在江面上間接著，消失在云層中，同學們放下手機靜靜觀賞著夕陽的問候。來到江心嶼的`西園，映入眼簾的是現代游樂建筑，沒有古風古韻的涼亭，沒有清澈見底的溪水，只有已被停用的水上樂園。鳥兒在樹蔭下乘涼，而我們在烈日下暴曬，刺眼的陽光擋住了視線，我們的個人照也將定格在此。烈日和綠地適合男孩兒陽光的個性，照像機的快門聲不由得勾起女生心中的緊張，圍成一團在那談論“拍照時手不知放哪，好尷尬哦！”“臉會拍腫的，怎么辦??！”此時角落里傳來一聲金句：“哪個人沒有童年黑歷史，都是這樣過來的”我默默的點了個贊，其無人問津，這種話題今生與我無緣，像我這種鐵骨錚錚的女漢子怎么會在意，只要照相機的鏡頭裝得下我，我便心滿意足。攝影師姐姐將我們帶到一個幽靜的柳林旁，不錯，“大難臨頭”，該女生拍照了。原本我是第二個，因第一個女生膽怯，我被攝影師姐姐無情的手指移到了第一位“不就是拍個照嗎，怎么尷尬啦！”拍照姿勢最麻煩：攝影師一直讓我擺一朵小花，這個姿勢太萌，作為一個漢子我一直在反抗?！拔鞴咸鸩惶稹逼胀▽W生：“甜?！蔽遥骸鞍?？”嘴角上提雖可愛，仔細一看顯臉大?！柏i不戒帥不帥”普通學生：“不帥?！蔽遥骸皼]我帥?！睌z影師姐姐：“那邊有帥哥嗎？往我這邊看”我一臉茫然：“那里沒有我呀！”在按快門的前一秒，世界仿佛定格在此，柳絮隨著春風在空中飛舞，攃染了春天的生機，微風撫摸著我的眼球，在快門按下的那一刻，莫名翻了個白眼，在場的同學已被雷到。拍完照的我好像，剛上過戰場發絲凌亂，眼神飄忽不定，嘴里叼著一杯冰紅茶，肚子發出午餐零的投訴。應該把春游改成野外求生，接下來我們在泥濘的草地中扎營吃食，怎么一點簡單的生存需求，也被照相機阻攔。席地而坐聽后老師差遣，像我這種多肉植物都被小草扎疼了，泥土深深地映在同學的褲子上，青春活力小白鞋變成挖圖大叔專用鞋。不知道老師副業是不是房地產，同學在哪扎營都要“拆”，歷經幾番波折，我們終于能在十二點前吃到中餐，喊著聚賭的口號玩著斗地主，過著一個愉快又短暫的下午……

合上這一頁，回顧往事發現你在變化，六年就像一場夢，不知不覺面對的是分離，不，我們應當笑著離去。

關于六年級日記【篇2】

人生美好的東西是什么？今天，我帶著這個問題去街上尋找答案。

我走到了街口，一位盲人爺爺想過馬路，卻絲毫找不著方向。就在這時，一個帶著紅領巾的小男孩跑過來說：“大爺，讓我來攙扶您過馬路吧?！闭f完，他就慢慢地攙扶著老爺爺，一步一步地移動著，終于過了馬路。老爺爺感激地說：“謝謝你?！毙∧泻⒄f：“不用謝，老爺爺，這是我們少先隊員應該做的事?！闭f完，他便跟老爺爺說了“再見”，跑遠了。

啊，今天通過我在街上的留心觀察，明白了人生美好的東西是助人為樂。真是應了孟子的那句話“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”呀。

關于六年級日記【篇3】

每一滴露珠，是那樣晶瑩，是那樣純真；每一滴露珠，能讓我們回憶起很多童年的美好時光。

我還在五六歲時，那天晚上，爸爸帶著我到外面去兜風，微風輕輕地撫摸著我的臉，讓人感覺絲絲的涼爽。那時正值夏天，白天的炎熱似乎抹去許多。向處望去，隱隱約約地望見前面那明亮的燈光，最近些。我喊：“那不是阿爾丁廣場嗎？爸爸，快往邊上停停，我要下車！”下了車，這里的夜晚似乎比白天的人還要多，數不勝數。我奔到草坪上，立即了下來，那是我初次接觸露珠。我感到渾身都很涼爽，似乎比剛才還要涼爽。我躺在那里，看著過往的游人，體會著露珠的甘甜，心里頭別提有多開心了。

我起了床，發現天還沒亮，反正我也沒有睡意，我就下樓出去轉幾圈兒吧。剛一下樓，我就發現小區的草坪上有許多像寶石一樣的小白點。出于好奇心，我慢慢的走過去，蹲下來，看見一個或是幾個小白蟲子一樣的小東西，但它一動不動。我輕輕的動了一下，就當我觸到的時候，感覺好像是什么粘在了我的手上，當我再看的時候，發現它原來是水，我再仔細一回憶，才想起那原來是露珠。

雖然我從來未嘗過露珠的滋味，但它已經讓我知道它的甘甜。

關于六年級日記【篇4】

老師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都可以變成一道道既有趣又引人深思的數學題。我們經常做的數學題目，就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發現了一道有趣的數學題：

3個人吃3個漢堡，用3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完？

平時，媽媽經常帶我和哥哥去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數學題來做，碰到這題覺得真有趣?！玖昙壪聝詳祵W日記5篇】文章六年級下冊數學日記5篇出自星期四晴

開學已經3周了，我們已經把第一單元——比例的知識學完了。經過這3周的學習，我知道了表示兩個比相等的式子叫做比例；知道了圖上:實際＝比例尺；知道了求比例中的未知數叫做比例；知道了兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做正比例關系；知道了兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數比值一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關系叫做反比例關系。

學習了比例的內容，我覺的很有趣。

關于六年級日記【篇5】

我的姥姥雖然是一位老人但手巧的很，身體也棒著呢！姥姥，心靈手巧！不管是褲子破了，還是裙子爛了，都難不倒她老人家。

有一天，我穿著新裙子，蹦蹦跳跳的去上學，一不小心新裙子被釘子掛破了，我傷心極了，回到家哭著告訴了姥姥，姥姥慈祥的說：“妞妞，沒事的有姥姥呢！”，說罷就把我的裙子脫下，二話不說，拿到屋里就補，說是遲、哪是快，三下五下就補好了，而且是我最最喜歡的蝴蝶花樣，我看了，立即就笑了，不由分說的搶過來穿到身上······簡直比新裙子還要美！我心里好象吃了蜜似的美滋滋的。

怎么樣，你們喜歡我姥姥嗎？這就是我的姥姥，一位心靈手巧的老人。

關于六年級日記【篇6】

操場上，一陣陣歡聲笑語，忽然一個不明飛行物從我的頭頂滑過，落在圍欄的外面，頓時，所有人都擠過來，議論紛紛。

原來，一個籃球被人踢出了保護區范圍內，這個怎么辦呢？我企圖想翻過去可是圍觀人員老扯著我的衣服，弄得我怎么也上不去，我決定下課來"搞定"它。我身為體育委員，怎么能危臨陣脫呢？一下課，就叫上了王和梁去取球。

我們以飛快的速度沖到那里，說時遲，那時快梁配合我，立馬蹲下抱頭把背拱出來。我一個"凌波微步",腳一踏，跳起來有2米多高，直接墜落在外面，我把球一投，球是出去了，可我咋辦呢？我一步一步踩著圍欄的釘子，深呼吸，盡可能把自己放輕，終于爬上了圍欄。往下低頭，這么高，會不會摔個骨折什么的，那我的臉丟大了，想著想著，不由的顫抖起來。不跳，人家又說我膽子小，沒男子漢的氣概，兩面為難啊。這時，下面的人早已用雙手做好了一個簡單的床，我不再怕了，側身一倒，躺在"床"的懷抱了，一點感覺也沒有，就像是拿了真的床。

唉。球終于拿回來了。呵。"你"下次可不要再出局了哦，再出，我可真不管你了。真是一場驚險戰。

關于六年級日記【篇7】

今天下午，老師說學校要開表彰大會，讓我們參加表彰大會的時候要注意站好隊、不要說小話，注意衛生。

一會兒，我們全校同學都來到了校園中心，有很多同學都站在那里，黑壓壓的一片。

老師讓我代表二一班領獎狀，我的心里非常激動。一會兒，表彰大會開始了。我看見主席臺上坐著兩位校長、四位主任。校長講了講話，讓后就叫我們去領獎。我的心怦怦地直跳，像有一只小兔子似的。上了領獎臺，我面對著那位主任，站得非常挺直，敬了個少先隊禮，拿著獎狀，我的心里感到非常自豪。那位叔叔給我們拍了張留影。

下了領獎臺，我就把獎狀給了老師。老師說：“你把獎狀送到班里面的講臺上吧。”然后，我就把獎狀送到了班里，放到講臺的上面。聽著校長宣布表彰大會結束，老師讓我們排好隊回到了教室。

今天，學校開表彰大會，我第一次代表二一班領獎，心里真是又高興又激動。以后，我一定要好好學習，幫助學習困難的同學，做一個三好學生，為學校爭光。

關于六年級日記【篇8】

有一日，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

我沒什么事，就看著營業員阿姨收錢?？粗粗?，我忽然發現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什么的?！蔽叶ㄏ滦模屑毜叵肓似饋?。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我明白了，因為只要有1元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”

媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀?！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題，只要你多去留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發現，不信你就試一試！

關于六年級日記【篇9】

飄飄灑灑的雨絲快樂地打著轉，猶如一個個晶瑩剔透的小天使，踮著腳尖在天空中伴著秋風優美的旋律盡情地舞蹈。

冰冷刺骨的秋風裹著千萬縷纖細的雨絲，悠悠地融進哼著小曲的溪流河川之中。在投入大地媽媽的懷抱中時，淘氣的秋風還不時撩起行色匆匆的人們的頭發，攜帶的雨絲趁機調皮地順著脖頸溜了進去，突來的寒意令行人情不自禁地打了個哆嗦。

千千萬萬縷雨絲宛如無數枚尖銳的繡花針，又如同成千上萬根細小的牛毛，紛紛揚揚地從天而降。落在水泥地上，“啪嗒”一聲；落在瓷磚上，“叮咚”一聲；落在雨傘上，噼里啪啦。

“沙沙沙”，雨下得越發急了。雨絲發出的聲音就像蠶寶寶吃桑葉時發出的聲音。密密麻麻的雨絲凝成雨珠，順著屋頂的瓦片緩緩地滾動，就像一顆顆璀璨的.水晶鑲嵌在古色古香的房子上，在茫茫雨的世界中，顯得分外美麗奪目。

“咚咚咚”，雨驟然下大了。噼里啪啦地大在世間萬物上。街上行人如織，五顏六色的雨具匯成了一道絢麗多姿的彩虹，如同一條小溪緩緩地流淌在大街上，流光溢彩。一顆顆黃豆大小的雨珠墜落在地上發出的聲音猶如大珠小珠落玉盤，清脆悅耳，異常動聽。

“嘩嘩嘩”，千千萬萬點雨緊挨在一起，織成了一道透明的雨幕。雨就像一條無形的鞭子，抽在匆匆趕路的人們身上；抽在肥沃濕潤的土地上；抽在沐浴在雨中的花草樹木身上。

各種各樣的聲音交織在一起，像是在進行大合唱

漸漸地，雨變小了；慢慢地，雨停了。

萬物經過雨的洗禮，都脫去了一身的骯臟，都變得纖塵不染：嫩綠的樹葉的脈絡上垂著剔透的雨珠，雨珠就像一個微型放大鏡，使樹葉越發青翠欲滴；花朵的花蕊上頂著幾滴清澈的雨水，洗完澡，花瓣上一成不染，嬌嫩欲滴；青草經歷了風雨的吹打，挺直了脊梁，嫩綠的草尖上，不知名的小蟲子有頻率地振動著透明的翅膀，連聲鳴叫著……

好一幅朦朧美麗的雨景圖！

關于六年級日記【篇10】

現在已經六年級了，再過下個學期就要走出小學生涯了，這篇文章我不打算寫得很長很長，我只是想記一下六年里我和同學事跡。

同學們，我們之間的友誼不管是死黨關系也好，是兄弟關系也好，不是也好，我只想說：“畢業那天，不要哭，我們笑著滾蛋！”

六一班，一起歡笑過，一起哭泣過，一起沉默過，一起亢奮過，一起歡喜過大家初中了不要難過，沒了知音要比小學更加努力，要奮斗到大學，最后畢業再會了

上課一起開過的小差，一起講過的小話，一起傳過的紙條，一起寫過的小說，一起玩過的游戲，一起扔過的沙包都沉沉的落在我的心海，深深的刻印在我心中的石碑。

六年，我們一起彈過了橡皮，彈過了筆芯盒，彈過了尺子，彈過了瓶蓋玩過了魔尺，玩過了魔方，玩過了魔法卡，玩過了陀螺，玩過了悠悠球打過了籃球，踢過了籃球，打過了乒乓球，打過了羽毛球還有什么我們童年時沒有玩過的東西？zwb5.coM

我們打過了群架，打過了單挑，頂過了老師的話，去過了校長的辦公室，被罰站過了一節課，被罰站過了在廁所門口，被罰過了跑操場，被罰過了爬樓梯，頂過校長的嘴，甚至更老師吵過架，我們童年有什么沒壞事沒干？

畢業后我們沒有一個指引的混蛋組長在你耳朵旁邊一直催你補作業了沒有一個指引而又貼心、搞笑的可愛老師了沒有一群一下課就到處到別人座位犯賤的死黨同學了沒有了可以說心事可以出氣可以借東西可以無聊就找ta玩的兄弟同桌了，雖然也沒有了紅領巾和煩人還有等的破公共汽車的生活，但這并不會讓我感覺到高興和快樂

我們一起打、一起鬧的生活消失了，我們上課扔粉筆頭的可愛老師消失了，我們一起哭泣一起歡笑的時間只有僅僅的六年，也消失了小學的事如塵埃往事全部都如太陽一樣，短暫而溫暖、幸福的生活讓我很開心，既然有了開心的一面就會有悲傷的一面，小學畢業的離別總是難過而又傷感的，離開小學，就像你和母親要分開了一半的撕心裂肺的痛是一樣的，我不希望，也不想讓畢業那天學校不是我們往日的歡聲笑語而是心痛滴血的哭聲回蕩著那我們曾經一起并肩“作戰”、浴“血殺敵”的教室和我們一起玩耍與成長的操場。

在一起的時光是美好而又快樂的事，就算滄海桑田也不會忘懷，也怎么能忘懷呢？畢業那天，不要哭不要悲傷不要難過也不要跑，要面帶微笑跟每一位和你一起玩耍過的，一起跑過的，一起鬧過的，一起打過的哪怕跟你只有僅僅的一秒鐘玩耍的時間也要跟ta到個別，就算是只有簡簡單單的“再見”兩個字也足夠了

初中的時候大家要加倍的努力和學習了，讓不開心的事隨風飄去吧。把我們的仇恨化解成往事和風吧，讓我們的淚水化解成回憶和雨吧！

六年級:李成誠