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[熱搜日記] 四年級日記:小壁虎一篇
觀察日記四年級。
文字的美,如靈動婉轉的水,沁人心脾。相信大家都寫過日記吧,寫日記可以作為人生的備忘錄,積累寫作的素材。學生寫好作文離不開平時的日記,有哪些事情值得我們寫進日記呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[熱搜日記] 四年級日記:小壁虎一篇》,僅供參考,希望可以幫助到您。
今天上午,我在學英語的時候,發生了意見神奇的事情,我看見了一只小壁虎,我從來都沒有這么近距離觀察過小壁虎,它有一個手指那么大,還有一條長長的尾巴和小小的手腳,它還有一雙圓溜溜的小眼睛和褐色的身體。媽媽告訴我如果小壁虎被敵人抓住的話,就會斷掉尾巴脫身逃跑,然后它會長出新的尾巴,好神奇啊,媽媽告訴我小壁虎是益蟲,可是我還是很害怕它,我希望它快點爬走,在我的祈禱下,不一會兒,它就爬走了,我繼續學我的英語。
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[熱搜日記] 四年級日記(篇五)
文字是可以傳達我們的思想感情,相信大家都有寫日記的好習慣,在寫日記的時候,我們可以靜下來認真思考。經歷的事情不同,每個人的日記內容也會不同。常見的日記書寫格式有哪些呢?以下是小編收集整理的“[熱搜日記] 四年級日記(篇五)”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
“讀書破萬卷,下筆如有神”,唐代大詩人杜甫曾經說過。我就是一個名副其實的小書迷,在書香的浸潤中長大。我愛書籍,它給了我一雙翅膀,讓我在書的天空里自由飛翔。
我時??磿吹膹U寢忘食、如醉如癡。最令我記憶猶新的是十歲時的暑假。
暑假的一天,天氣異常炎熱,開著空調也令人難以入眠。我非常想把還未看完的曹文軒小說——《草房子》看完,但又生怕被父母發現,只好躺下裝睡。直到確定家人已熄燈入睡時,我才躡手躡腳地翻爬起來。我輕輕做到電視機柜前,拉開抽屜,摸找手電筒?!芭尽钡囊宦暎恍⌒呐龅沽诉b控器。心里不安地想:“媽媽不會發現吧?要是發現了,我的看書計劃就破滅了?!?/p>
好不容易,找到了手電筒。我津津有味地看了起來。我一直陶醉在這長篇小說中,隨著男孩桑桑一起回憶他小學六年中刻骨銘心、終身難忘的故事。三四個小時后,看完了這本書。我還是覺得不過癮,輕輕打開書柜的門,翻找出一本《狼王夢》,又不分晝夜地閱讀起來??粗粗?,我竟睡著了,夢里,我還惦記著那本《狼王夢》,看到紫嵐的狼崽——黑仔不幸夭折,藍魂兒慢慢變得勇敢、機智起來,雙毛在與狼王洛戛的斗爭中不幸喪生……
書是知識的果子,是智慧的結晶,一本好書,能帶給我無窮的想象空間,一本好書,就是我最知心的朋友!
[熱搜日記] 四年級每日一記(一篇)
文字常常給與我們心靈的震撼,許多孩子都會將一些事情寫進日記,寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。寫好日記是寫好作文的基礎,我們自己怎么寫好日記呢?以下是小編收集整理的“[熱搜日記] 四年級每日一記(一篇)”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
今天,是我們迎春花園里我和小二的跑步比賽。
小二是我跑步的多年仇人,每次我和他跑步時,都是一同沖過了終點線。那時,我們是多么地無可奈何!今天,小二向我下了一個挑戰書,我們以前都是平手,今天我們一不定期要一決勝負。我一定要讓你成為我的手下敗將!
到了場地時,可算是人山人海,小區里所有的人都來了。我下定了決心:一定要成功!比賽開始了,只聽裁判員張主任拿起槍朝天空一打,便聽到震耳欲聾的槍聲,我以迅雷不及掩耳之勢跑向終點,風在耳邊“呼呼”地吹著,我感覺自己像小鳥一樣在天空中自由地飛翔,小二見我跑得這么快,便像一陣風似的追過來了,我和他像兩顆出堂的炮彈一樣,朝終點飛去。這一路上,我們倆你追我趕,互不相讓??墒强煲浇K點時,我已跑得氣喘吁吁了,我跑不動了,站在那里大口大口地喘粗氣,小二看見我累了,便“哈哈”大笑起來,他轉動著全身,打算倒過來走路,可是就在他倒過來走的時候,一個小孩扔了一塊香蕉皮,正好放在小二的腳下,小二一不小心,便向前一倒,摔了個狗啃泥。他站在那里,一動不動,過了一小會兒,他的眼淚像斷了線的珍珠,流了下來,我趁機跑到了他前面,贏了比賽。
頓時,歡呼聲、鼓掌聲……交成了一曲交響樂,我沉浸在歡樂中,而小二卻還在那兒哇哇大哭。
熱搜作文: 四年級觀察日記文章350字(推薦一篇)
一書一世界,一語一天堂。我們會將難忘的事寫進自己的日記本,堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。挖掘生活中的素材時,可以試著一邊記事一邊分析。我們的日記怎么樣才能寫的更好呢?下面是由小編為大家整理的“熱搜作文: 四年級觀察日記文章350字(推薦一篇)”,僅供您在工作和學習中參考。
篇一:四年級觀察日記作文350字
今天,我觀察了螞蟻,發現了一個奇妙的事情。
今天,我在我家的小院里玩,忽然,我看到了一群螞蟻在地上爬,好像是在尋找食物。于是,很有好奇心的我想看一看螞蟻到底是怎樣對話和搬東西的。
我會到屋里去拿了一些面包渣和一支放大鏡,并把面包渣放在那群螞蟻的旁邊,然后拿起放大鏡仔細的觀察了起來:只見領頭的那只螞蟻跑過來,然后又跟后邊的螞蟻碰了碰頭上的觸角,好像在說:“前邊有一些好吃的,咱們把這些東西都搬回洞里去吧!”就這樣,這些小螞蟻把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
我還觀察了螞蟻是怎樣搬東西的:要是小一點的東西,就讓一只螞蟻放在背上背;要是大一點的東西,就讓幾只螞蟻一同放在背上背。
通過了今天的觀察,我知道了螞蟻是怎樣對話和搬東西的了。
篇二:四年級觀察日記作文350字
星期四,我從一批綠色的綠豆中精心選了幾粒,泡進了裝著水的碗里,我心想,小豆子們,好好泡個冷水澡快快生長吧,你們要是沒有變化,我可不會輕易讓你們出來的。
第二天,早上六點,我起床去看這些小綠豆們,發現它們都膨脹了起來,有的還裂開了一條大大的縫。
下午四點,我迫不及待地跑進我的房間,去瞧瞧我的那些小豆。哦,不,它們已經是大綠豆了,大部分綠豆全發了芽,芽是白色的,形狀猶如羊角一般。
第二天,下午三點,我發現綠豆的芽都已經長得白白胖胖的了,最長的有一厘米,而且都變成彎曲的了。
晚上八點我還是放心不下那些大綠豆,于是,又去瞧了瞧。真讓人吃驚,那顆下午還挺短的豆芽都已經長到二厘米長了,而且它直直地穿過綠色的外殼,簡直可以用“高聳入云”來形容。豆芽緊緊地纏住了豆子,有的還毫不客氣地纏住了別的豆子上。
真想知道下個星期四它會變成什么樣。好期待?。?/p>
篇三:四年級觀察日記作文350字
幾天前,我在水里泡了兩顆綠豆。那兩顆綠豆在水里悄悄地動,而且兩顆綠豆總擠在一起。這讓我覺得非常好奇!
泡綠豆的第二天,我在陽光下仔細地觀察它們,發現它們把帽子摘了,露出了光禿禿的頭,慢慢地,它們的衣服全脫光了,露出了嫩嫩的小芽。我心里有一種說不出的高興。
過了幾天,我發現它們的芽長得都快要纏繞在一起了。但它們的芽一起一伏的,芽越到底部越細,而且到底部的芽上還長滿小軟刺一樣的小東西。
漸漸地,綠豆的上部長出了小葉子。這讓我很驚訝!在水里泡著的種子也能長出葉子來。我還發現綠豆上面還有細細的小芽支撐著葉子。葉子表面是鼓鼓的,里面卻是空心兒的。
又過了幾天,葉子上面竟然真的長出了綠豆。綠豆好像對我說:“謝謝你讓我長大了?!蔽业男睦飫e提有多激動了。
通過這次實驗,我觀察到了綠豆成長的過程,體會到了觀察帶給我的快樂!
篇四:四年級觀察日記作文350字
今天陽光明媚。媽媽從菜市場買來了幾條美麗的小金魚。我高興極了。
小金魚吃食物的時候是很奇怪的。它首先把食物吃掉,然后吐出來,過了一會它才慢慢地再把食物吃掉。小金魚游得很快,整天都在跟朋友自由自在地玩耍,一點都不像我們,天天都要做自己該做的事情。
一天晚上,我要睡覺了。不過睡覺之前我有一件事情要做,就是看一下小金魚。我走過去魚缸一看,“媽媽,不好了,小金魚死掉了。”媽媽說:“真的?”我說:“千真萬確,小金魚睜著眼睛一動不動,這不是死了嗎?”媽媽走過來,看了看,笑著說:“其實小金魚并沒有死,只是睡著了而已,這就是金魚特殊的生活習慣?!迸?!原來是這樣??!我可以安心地睡覺了?!比兆右惶煲惶爝^去,金魚一天一天長大,不夠一年,小金魚就長成大金魚啦……
金魚真有趣。以后,我要更細心地觀察動物!
篇五:四年級觀察日記作文350字
9月2日星期一天氣:晴
今天一大早,媽媽買回幾個圓溜溜的大蒜要我種在陽臺上的花盆里,我奇怪地說:這圓溜溜的大蒜怎么種呀?媽媽笑著說:“你把它白色的外衣脫掉不就行了嗎!”我幫它脫掉一看,“哦!”原來它是由12個小兄弟組成的,我把它們分到二個花盆里。種完后,我對著花盆里的大蒜說:“伙伴們快發芽吧!”
9月6日星期五天氣:晴
今天中午,我回到家里。便發現我種的大蒜經過幾天的澆水、經心地培養已經發芽了。我高興極了,只見大蒜那白胖胖的頭上長出了一個綠色的小芽,好像給大蒜戴了一頂綠色的小帽予一樣,可愛極了!
9月10日星期二天氣:陰
今天下午,我放學回到家,大蒜長得真快呀!它的葉子不一會就有了食指那么長,長出來的葉子綠油油的,綠得那么可愛,看著非常舒服。葉子的上方還是尖尖的,有趣極了!
從這次種大蒜的經過,我知道了一個道理:做什么事都必須細心、認真的完成,千萬不能半途而廢。
篇六:四年級觀察日記作文350字
3月13日星期四天氣:小雨
今天,我來到陽臺靜靜的觀察了一會我家的四只小烏龜,我從來沒有這樣仔細的觀察過我家的小烏龜。我家有兩只大烏龜,有兩只小烏龜,大烏龜喜歡爬到石子上靜靜的打呼嚕。小烏龜呢,又相反,他們喜歡游來游去運動,因此,你一摸大烏龜的手,就知道他肉多得不得了!
3月14日星期五天氣:晴
今天,我把烏龜們抓到了水池里,讓剛要出去買早點的媽媽幫我買了一斤血淋淋的豬肉。我把肉切的小塊小塊的,扔了一些下去,可烏龜好像一點也不餓,還帶著紳士風度在那東張西望。過了一會,一只小烏龜再也等不住了,張口就把一塊肉吞了下去,這個舉動像發號施令似的,其他烏龜也加入了“戰斗”,一口一個。大烏龜們絲毫沒有了剛才的紳士風度,與一直小烏龜搶肉時,一爪把小烏龜推到了一邊。
3月15日星期六天氣:晴
烏龜最喜歡爬到陰暗的地方睡大覺,給人一種與世無爭的感覺,他那又笨又重的殼使他走得很慢,所以他不愛走動,總是在原地張望。
篇七:四年級觀察日記作文350字
今天,我觀察了一只小倉鼠。這只小倉鼠我養了三年,因為它很灰所以我叫它灰灰。一早我帶它去散步的時候不小心摔了一跤,小灰灰就溜到草叢里去嚇正在吃蟲子的小雞。我起來后到處找小灰灰,就在這時,幾只雞散開了我才發現小灰灰在草叢里,最后它被我帶回了家。
中午的時候,我在家午休,小灰灰在我肚臍眼里放了一顆“小炸彈”,炸醒了我。
吃中飯的時候,姐姐、堂兄還有姑媽來了。我給小灰灰吃午飯,因為小灰灰很怕陌生人接近,所以躲在了沙發底下,我靈機一動,把小灰灰最愛吃的牛肉片放在地上,我也在桌子下面躲著。果真!小灰灰飛奔出來把牛肉抱著坐在地上瘋狂吃著,像是餓牢里蹲了十天十夜才被放出來一樣。
一星期后,我發現小灰灰咬著自己的屎玩,我想用手從它嘴里拉出來,可是它死死地咬著就是不松口,后來我用巧克力,他才張開嘴巴把屎扔掉。
篇八:四年級觀察日記作文350字
隨著時間在不斷地流失,再看生態瓶跟以前比就覺得豐富了許多。
今天生態瓶的變化出乎我的意料,水草長大了。前幾天還是小水草今天就長到了7厘米高,好神奇。但是小魚和小青蛙還沒長大。
放學回到家后,我立馬跑到生態瓶前去觀察小魚,只見調皮的小魚把兩三顆沙子含在嘴里,一下子又吐出來。然后又連續重復做了幾次這個舉動。過了一會兒,它開始往上游,把嘴靠到瓶子邊上,圍著瓶子邊轉了一圈,然后又往下游。
放學回家后,我又像往常一樣,蹲在生態瓶前觀察小魚。只見小魚不是那么生龍活虎了,它們一邊悠閑的吐著泡泡,一邊慢騰騰的游著,在水草上面吸來吸去,好像在吃水草,它把水草表面上的一些微小的,白色的微生物吸進嘴里,然后吐了幾個泡泡,圍著水草轉了幾圈,把一些細沙含在嘴里,又吐出來。我用手指輕輕的點了一下生態瓶,小魚們像接到警報一樣,馬上快速地繞著瓶子游動了兩三秒,然后又漸漸慢了下來。
小魚累了,那只小青蛙卻來了勁,那只黃色的小青蛙大模大樣的在“散步”,一會兒浮上了水面,一會潛入了水底,它蹬著腿,好像要跳出去似的。這時的它,又好像一位好勝的跳水姑娘,兩腿一蹬,躍向空中。
?。∩鷳B瓶,好一個多彩的世界。
熱搜日記: 四年級日記:一次有趣的游戲篇一
上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字,我們在讀書的時候或多或少都寫過日記,在寫日記的時候,我們可以靜下來認真思考。日記的記錄內容各不相同,可以寫自己,亦可以寫別人。怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢?以下是小編收集整理的“熱搜日記: 四年級日記:一次有趣的游戲篇一”,僅供參考,希望可以幫助到您。
今天,老師在課堂上別出心裁地舉行了一次“張飛穿針”游戲。
首先,老師說了一遍規則:在穿線的過程中每一個人穿十顆珠子,三個人一共穿30顆珠子算獲勝,老師還沒有講完規則,班上就已經炸開了鍋,我們早已經迫不及待了。男生們認為,穿入針孔是一件很簡單的事情,小菜一碟,而女生認為穿入針孔是女孩子的本能不足為奇。
鄭老師把全班分成兩組,各派了三名隊員,老師喊了一聲:“開始!”只見臺上的選手個個都屏住呼吸,眼睛死死地盯住針孔,似乎都不眨一下。這時臺下的觀眾個個都吶喊著:“加油!加油!不要放棄!”臺下的觀眾似乎比臺上的隊員還要緊張。
只見左組的李明左手拿著線頭,右手拿著珠子。他先用嘴抿了抿線頭,鄭老師還調皮地問:“線頭有那么好吃嗎?”同學們哄堂大笑。李明接著用線頭對準珠眼穿進去,可惜線頭開了沒有穿進去。只見龍一鳴舉著手在空中揮舞,喊著:“加油!”李明數著線里的珠子:“123456789?!毖劭纯煲晒α?,只聽“叮叮”幾聲,手沒拿穩,珠子全掉了。他先是一愣,然后立馬趴下去把珠子撿了起來,重新開始穿進去。我們小聲的說:“完蛋了,完蛋了!這次必輸無疑!”我用手捂住眼睛,只聽耳邊傳來勝利的歡呼聲,我睜開眼睛發現對方果然贏了,我們輸了。
雖然這一次,我們輸了,但是這次游戲也讓我有了收獲:做每一件事情都要全神貫注,全力以赴。
[熱搜日記] 小學四年級暑假日記(篇五)
文字在我們的筆下是有生命的,年少的日記總是記載著青春的模樣,日記,可以幫助學生積累文筆。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾,有哪些值得借鑒的日記模板呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[熱搜日記] 小學四年級暑假日記(篇五)》,供您參考,希望能夠幫助到大家。
今天,我們要去承德旅游了。雖然是下午才出發,但是早晨我還是很早就醒了,
暑假日記200字大全四年級[智庫|專題]。我要把我們去承德帶的行李箱再最后檢查一遍。檢查時,老爸又把一瓶水放了進去,囑咐說:“等你渴了喝啊?!?/p>
檢查完包又忙活其它事,看看表已經將近中午了。今天是我陰歷生日,老爸訂了飯店,親人們都到了,既是給我過生日,也算是為我們送行。
吃完飯,我們就急不可耐地坐上汽車,向鶴壁高鐵站駛去。不到一個小時就到了高鐵站,我們坐了一個多小時的高鐵到石家莊轉乘了臥鋪快車,駛向承德。
熱搜日記: 圍棋考級記-四年級日記
一個個新活的文字豐富了我們的情感,在日常的學習生活中,許多人都會寫日記,日記,可以幫助學生積累文筆。日記的寫法,每個人也不盡相同,有嚴謹,有輕松。我們寫日記可以從哪些方面著手呢?小編收集并整理了“熱搜日記: 圍棋考級記-四年級日記”,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天,阿姨帶著我和弟弟前去寧波棋院考級。
下車后,我們來到棋院大門口。我抬頭看見大門的上面有一塊牌匾,上面寫著“寧波棋院”四個大字,棋院看起來很古老,應該有幾十年了吧!報完名后,我坐在椅子上靜靜地等待著工作人員給我們編號。
第一輪開始了,我滿懷自信地和對手打起“仗”來。一開始,我把對手的陣地沖地四分五裂。后來他瞅準了我的弱點,對我發起猛攻,把我打得暈頭轉向,最后他居然把棋子都連在一起。就這樣我輸了第一盤棋,信心也輸沒了,下面的三盤棋可想而知,全輸了。
第四輪結束后,我心想:又輸了,如果再輸一盤,肯定考不出了。但如果就這么放棄,也太不值得了,我一定要堅持到底。第五輪開始了,也許是我的堅強感動了上帝,這一輪竟然輪空,原來是對手放棄了,我就稀里糊涂地贏了第五輪。
第六輪開始了,我信心十足,盛氣凌人。對手被我殺得“屁滾尿流”,不敢輕舉妄動,最后我的地盤大得像俄羅斯,對手的地盤小得像日本,我獲大勝。
這次比賽使我懂得:無論做什么事情,不到最后就不能放棄,只要堅持到底,什么奇跡都有可能發生。
日記范文: 四年級日記一篇
文字是情感的載體,相信大家都寫過日記吧,在寫日記的時候,我們可以靜下來認真思考。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧,我們怎么樣才能寫好一篇日記呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“日記范文: 四年級日記一篇”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
12月23日—25日,學校組織四年級段去xx市素質教育實踐學校參加實踐活動。雖然時光匆匆,如白駒過隙,但這三天深深地烙印在了我們心里。
課程總共安排了十一節,每節80分鐘,有木藝、陶藝、沙畫、打繩結等課程,豐富多彩,十分有趣。暨讓我們在課余放松了緊張的心情,又讓我們長進了知識,使我們的知識更加淵博,而且培養了我們的動手、合作、表達、肢體協調等各方面實踐能力。
最有技術含量的課就要屬陶藝課了。同學們把自己的名字以小篆的形式刻在泥板上,再用紅陶土搓成條粘在刻的痕跡上,想看看我名字的小篆形式嗎?瞧!於冉熠(小篆體),是不是有一種高端,大氣,上檔次的感覺?做完之后,經老師燒制,成了一塊精致的陶藝品,是不是很有技術含量?
比起最有技術含量的陶藝課,同學們更愛有趣的烘培課,我也一樣??粗粋€個金燦燦的,散發著誘人香味的核桃酥,心里美滋滋的,爸爸媽媽還直夸我的手藝好呢!
最讓我頭疼的是攀巖了。一次又一次的努力,都白費勁;一聲又一聲的的鼓勵,都無法激勵我征服1分。當別人挑戰5分時,我卻依然一步步地爬向1分;當別人已經克服了極限高度時,我卻只能眼巴巴地看著。也許是因為鞋滑;也許是因為腳太大,一般的巖石都頂不起我的腳;也許是因為臂力不夠;也許是因為我方法不對······反正我就是爬不上去。還好,在說感想時,憑借我優秀的文才,取得了一個“優”。
此外,我們還上了奇妙的科學課、需要技巧的木藝課、有趣的積木課、簡單而又好玩的花卉課等。這三天的實踐活動活動豐富多彩,雖然時光短暫,但我還是學到了很多東西,同時,我還懂得了:在平時的生活中,我們應當多動手,勤思考,從而提高我們的各方面實踐能力。實踐學校,我們明年再見!
[熱搜日記] 小學四年級周記(篇一)
文字常常在我們的筆下化身為跳躍的小精靈,學生時代的我們經常會寫日記,日記的內容,來源于我們對生活的觀察。寫好日記是寫好作文的基礎,那些優秀的日記是怎么樣寫的呢?下面是小編精心為您整理的“[熱搜日記] 小學四年級周記(篇一)”,僅供參考,大家一起來看看吧。
以前,我只知道吃餃子,但不知道是怎么做出來的。今天,老爸說:“咱們中午吃餃子。”我說:“今天,我來做行嗎?”老爸笑著說:“好啊?!?/p>
我先把一大塊肉用刀切碎,然后加上調料、油和大蔥,一起放入盆內用筷子攪和在一起,餃子餡做好了。我把事先和好的一大團面拿到案板上揉面,面揉好后,用刀把面切成一段一段的。然后,我用搟面杖搟皮,這時,我遇到了麻煩,發現有的餃子皮破了,還有的一點都不圓。多虧在老爸的耐心指導下,我才勉強把餃子皮搟好。該包餃子了,我用筷子夾起餡放在一張皮里,再把兩邊捏在一起,可是,餃子皮卻漏出了餡,我不甘心再按步驟細心地做,經過幾次反復,終于做好了。
餃子出鍋了,我夾起一個圓鼓鼓、胖乎乎的餃子,聞一聞,香味撲鼻。咬一口,肉嫩湯足、味美可口。
這次餃子做的雖然難看,但畢竟是經過我自己努力的勞動做成的,別有一番風味。
[熱搜日記] 小學四年級日記之五
文字常常在我們的筆下化身為跳躍的小精靈,語文老師經常會要求我們寫日記,堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。挖掘生活中的素材時,可以試著一邊記事一邊分析。我們寫日記可以從哪些方面著手呢?以下是小編收集整理的“[熱搜日記] 小學四年級日記之五”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
周日,我和爸爸說要來場釣魚比賽。到了周日我和爸爸拿著魚竿和魚桶去小河邊。走了一會兒,爸爸說就在這條河里釣魚,我一看這條河的河水很清,清的可以看見河底的沙石。
我高興的跳了起來,這時,爸爸說:“開始”。他就像踩著云一樣跑過去,這時我才剛反應過來,可爸爸已經松開了繩子,開始釣魚了。我很生氣,我也趕緊拿著魚竿和魚桶跑了過去,開始松繩、釣魚。
不一會兒,一只美麗的花蝴蝶在我面前飛過,我拿起魚網就去撲蝴蝶,撲了半天也沒有撲到,我就又回來釣魚,可是爸爸已經釣了十七八條魚了。這次比賽爸爸贏了,我很傷心。爸爸說:“釣魚要有耐心,注意力要集中,不能東張西望?!?/p>
通過釣魚這件事我知道了無論做什么事情都要有耐心。
[熱搜日記] 春游四年級日記word版
文字就是這樣,左右工整,能簡能詳。年少的日記總是記載著青春的模樣,日記,是我們對生活的簡單描繪。仁者見仁智者見智,每個人的日記都不會相同。我們如何下筆寫一篇好的日記呢?下面是小編為大家整理的“[熱搜日記] 春游四年級日記word版”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
今天是個風和日麗的星期天,爸爸媽媽和我一起去春游。
汽車行駛在鄉間的小路上,路上迷人的景色使我不自覺地將頭探出窗外。我看到一片片綠油油的草地,小鳥“咻———”的從我耳邊掠過,唧唧地叫著。看看天空中千姿百態的云,有的像一只只可愛的小綿羊;有的像一片片好吃的棉花糖;還有的像一匹匹白色的駿馬在飛奔。
開著車來到了蒙古包邊。一下車,我便在大草原上奔跑起來。滿眼都是嫩綠色的草,像是給大地披了一件青青的外衣。媽媽陪我騎了快馬,我自己又牽著小羊在大草原上閑溜達。爸爸也陪我嘗試了射擊、射箭等游樂項目。我們還一起去觀看了精彩刺激的蒙古摔跤比賽。只見兩名蒙古大漢走上戰場,做了自我介紹后便開始了搏斗。他們時而弓著腰,眼睛死死地盯著對方;時而扭打在一起。兩人使用的招數也不同,有人擅長用胳膊,有人擅長用腿。經過激烈的搏斗后,名叫馬克里的摔跤手獲得了勝利。
不知不覺已經到下午,爸爸媽媽把提前準備好的食物從車里拿了出來,我們盡情的享受著這草原上的美食。吃完后,我隨手把食物的包裝扔在草地上。這時,爸爸一臉嚴肅地對我說:“撿起來!如果每個人都像你這樣破壞環境,以后還會有今天這樣的美景嗎?”我聽后,羞愧地低下了頭。
這次春游太有意義了,不僅欣賞到了美景,還知道了要保護環境的道理。
[熱搜日記] 香菇魚片粥-四年級日記
文字之花盛開在我們的世界,許多孩子都會將一些事情寫進日記,日記,使我們擁有更細膩的感性思維。不同的人寫出來的日記也會不同,我們怎么樣才能寫好一篇日記呢?以下是小編收集整理的“[熱搜日記] 香菇魚片粥-四年級日記”,僅供參考,希望能為您提供參考!
今天媽媽煮了一大鍋的香菇魚片粥,我盛了一大碗,吃了起來。
我吃了幾片魚覺著很難吃,還有刺而且我又暫時不能吃太多的鹽,那個難吃哦,不過稀飯和香菇的味道還是不錯的。我大口的吃著稀飯和香菇,一會就吃玩了。我又去弄了一碗,我只要了稀飯和香菇。
我吃起熱氣騰騰的稀飯和香菇,好吃極了,稀飯還有點燙口,不過在冬天里寒冷的時候吃上一碗燙燙的香菇魚片粥是一件絕美的事呀!不一會兒又一碗被我消滅了。
我躺在床上,摸著圓滾滾的肚子真是飽極了!可是過了一會肚子又餓了,我穿好衣服,把粥熱了一下,自己坐在客廳吃了起來,第三碗又吃下肚了。
本來媽媽要用來當明天早飯的,我上床驚醒了媽媽,我笑瞇瞇地說:嘻嘻,我把明天的早飯不小心吃了。
熱搜日記: 四年級日記:保護環境其一
簡單的文字可以傳遞我們內心情感,許多孩子都會將一些事情寫進日記,日記,是我們對生活的簡單描繪。寫作水平不一樣,日記質量也就不一樣。你有將心事寫進日記里嗎?以下是小編為大家精心整理的“熱搜日記: 四年級日記:保護環境其一”,僅供參考,希望對您有幫助。
5月5日星期日晴
今天,火球似的太陽火辣辣的炙烤著大地,熱得我們口干舌燥。
中午吃完了飯,爸爸說,要帶著我去他朋友的老家。我歡呼雀躍,迫不及待地拉著爸爸往車庫里走。
汽車開了一會兒,便到了高速公路上。只見爸爸的旁邊是一輛大客車,后面是一輛小轎車。相比之下,大客車似乎要踩扁任何東西,像一頭大象;而那輛黑色小轎車卻顯得極為渺小,像一只小老鼠。突然,“大象”嘴里吐出了一個藍色的物品。我定睛一瞧,原來是一些包裝袋在空中飛舞。忽然,一陣大風呼呼吹來,那些原本安靜的垃圾袋此時像一個個若隱若現的幽靈,在天空中飄來蕩去,又迅速的拍在“老鼠”的前擋風玻璃上?!芭尽赀辏 币魂嚧潭穆曇魝鬟M了我的耳朵,悲劇就在此時發生了。原來,前擋風玻璃上方此刻正緊緊地粘貼了一個垃圾袋,它擋住了司機叔叔的視線才釀成了事故。
今天我所見到的事讓我很生氣,如果大客車上的人沒有亂扔垃圾,不會出車禍。所以我呼吁大家:保護環境,人人有責。
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