六年級日記。

文字之花盛開在我們的世界，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，日記的內容，來源于我們對生活的觀察。日記最重要的就是記錄最真實的生活，我們如何寫好的日記呢？以下是小編為大家收集的“[日記訓練] 雞蛋真的浮起來啦！-六年級日記其八”，僅供參考，希望能為您提供參考！

星期五，老師說下周一要做蛋蛋實驗展示?；氐郊椅伊ⅠR自己開始了實驗讓雞蛋在水中漂浮起來。

我找了一個矮矮胖胖的瓶子，在里面灌滿了水。我聽老師說只要在水里加上足夠多的鹽，雞蛋就能浮在水上面。我便去廚房里拿了一包食鹽到樓上去。我起初只放了一點點鹽，然后靜靜地等待著。可等了好久，雞蛋就像一塊石頭一樣，穩穩地沉在了水下面，一動也不動。我又在水里面倒入了許多鹽，又等了許久，可雞蛋還是毫無一點兒動靜，仍然穩穩地沉在瓶底。我實在是沒有耐心了，干脆把一整包鹽倒出了一大半。接著，我和爸爸出去散步，不再管它了。走了一圈后，我迫不及待地跑到了樓上去看，心涼透了雞蛋始終沉在瓶底。我心想：肯定是鹽還沒有完全的融化，雞蛋才不會浮起來的。

想到這里，我飛快地跑下樓，拿了一根筷子，在瓶子里來回攪拌。漸漸地，鹽一點一點兒融化了，雞蛋也慢慢地漂浮起來。耶！成功啦！我心花怒放，高興得一蹦三尺高，趕緊拿著自己的實驗成果，向爸爸媽媽展示。

看著漂浮在水里的雞蛋，我突然想起一個地方死海。老師以前就提到過死海，說：人可以躺在死海里看書。這是為什么？這和雞蛋漂浮在水中有什么聯系呢？我趕快上網查詢，原來是鹽溶化后，增加了水的密度，浮力也增大了，雞蛋就能夠在水中漂浮起來。死海上可以躺著人，不會下沉一時同樣的原理。

蛋蛋試驗真有趣！我不僅從中學到了知識，也明白了科學道理。

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[日記訓練] 購置年貨-五年級日記其八

文字就是這樣，左右工整，能簡能詳。相信大家都有寫日記的好習慣，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。日記的內容因人而異，有長篇，有短篇。我們如何下筆寫一篇好的日記呢？以下是小編收集整理的“[日記訓練] 購置年貨-五年級日記其八”，僅供參考，希望能為您提供參考！

快過年了，在外地打工的長輩回來了，一家人團團圓圓聚在一起共享美味佳肴。媽媽準備帶我去購買更多的年貨。

我和媽媽出發了，一路上，人來人往，車水馬龍，連一只螞蟻走的細縫也沒有。我們擠呀擠，好不容易才到了超市。進了超市，里面人流如潮，摩肩接踵。我和媽媽上樓去買年貨，低頭一看，呀，下面的人密密麻麻，數不勝數，他們有的在結賬，有的在挑選，各自有各自的事情。首先媽媽來到放筷子的區域，因為這時奶奶特意叮囑要買的東西。媽媽左右搜尋著合適的筷子。終于，媽媽的目光停在了一打紅色的筷子上，這副筷子上面還刻有花紋，上面還寫著幸福如意幾個金色的小字，特別喜慶。媽媽指著這打雙槍牌的筷子說：就買這個吧，紅紅的顏色挺適合過年用的。媽媽又低頭一看，只見下面寫著28元，抬頭一看，又看到上面同一品牌，同一圖案的一打筷子竟然只有14元8角。就疑惑地問我：寶寶，這兩款筷子圖案一樣，顏色一樣，品牌也一樣，怎么一個這么貴，一個這么便宜呢？我一眼就看出了28塊的筷子下面還有一層，就微笑著對媽媽說：媽媽，你往下看。媽媽一低頭，就發現了原來里外各放一層筷子，足足比14元8角的多出一倍。于是她就興高采烈地把筷子放入了購物籃里。接著，媽媽又買了一塊抹布，一箱皮蛋，兩個大勺子......一路上，媽媽又買了春聯、鞭炮、瓜子兒等。

爸爸和我們兵分兩路，他去菜場購買年貨，也是收獲滿滿：大大的鰱魚，肥肥的大肉，白白胖胖的蘑菇......最引人注目的是爸爸買的鰱魚，它的頭幾乎有大花貓的頭那么大，嘴巴更是大得驚人，爺爺把它拎起來，我一個拳頭就可以塞進它的嘴里又能輕松自如地拿出來。它的眼睛圓圓的，比我玩的彈珠還要大。

于是爺爺把魚洗凈，一邊切塊，一邊說：魚頭熬湯吃，身體呢，就紅燒。爺爺一邊說，我一邊饞得直流口水?？粗@么多的年貨，我感覺家里開了個小超市，這就是過年的味道之一嗎？

[日記訓練] 小學生六年級每周一記其八

文字在我們的筆下是有生命的，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，日記的內容，來源于我們對生活的觀察。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記訓練] 小學生六年級每周一記其八”，僅供參考，希望能為您提供參考！

暑假里，我和爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營。

早晨，我們大隊人馬，開著五輛車，來到一片小樹林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們仿佛進入了一個綠色的海洋，太陽出來了，千萬縷好像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳，仿佛是一群放飛的小鳥，打破了森林的寧靜。大家有的在森間跑來跑去，覺的到處都非常好奇，有的拿出照相機，擺出各種各樣的姿勢，把它照下來，就這樣我們在這個森林里，度過了一個快樂的上午。

下午，我們來到海邊，我一眼望去，藍藍的天空，藍藍的大海，遠處，還和天似乎連到了一起美麗極了，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極了，很快這樣的下午也慢慢的過去了。

雖然這次夏令營很短暫，但是它給我留下了深刻的印象，使我終生難忘。

日記推薦: 六年級軍訓日記其八

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，語文老師經常會要求我們寫日記，寫日記能讓人思考生活，思考人生。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。在寫日記時需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的“日記推薦: 六年級軍訓日記其八”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天是一個令我開心、激動的日子，因為我們六年級要去西湖少年軍校軍訓！而且在今天的開營儀式中我將代表全體學生發言，和沈校長坐在一起，真好！

“嘟，嘟！”大巴車來了，全班同學費成了一鍋粥，我“飛”到大巴面前，爭先恐后的擠上車。我當然是一馬當先，立刻搶到了一個好位子等著發車。不一會兒，就到了，我急忙跳下車，拉上行李箱，一邊飛奔，一邊好奇地朝四周張望，然后沖進了宿舍：“哇，這床還能這樣擺放?。?！我要睡上鋪?！本o跟在我后面的朱可心也到了，她把我擠到一邊，吃力而又迅速地把行李箱搬到了上鋪，接著又爬上去大喊：“哈哈，這個上鋪歸我啦，羨慕吧！”我正看著她，后面又擁上來幾個人，把其余的上鋪給占了。我呢，也挑了一個不錯的下鋪。

“噓—，噓—”一陣哨聲打斷了我的整理，當我怔怔的愣在一邊時，朱可心拉起我飛奔：“這是集合哨，快走！”到了集合點，我已是氣喘噓噓，周老師一臉柔和地對我說：“開營典禮快開始了，準備好哦！”我的心頓時拎了起來，冷汗一層一層往外冒，細心的周老師看出我的心事，對我說：“別緊張，沒關系的，放松一下吧！”我的心這才稍稍平復下來。典禮開始了，我坐在貴賓臺上，手腳竟發起抖來，講說的時候感覺身體都抖起來了，我努力克制，在我的堅持下，終于講完了，講完后還心神未定、心有余戳。忽然，老師又讓我接黨旗，并且舉2分鐘，我本以為沒什么大不了的，舉起來時卻發現沉重極了，當時可真正體會到四肢酸痛、發麻，真想放下，可我對自己說：陳方舟，你連這點小事都做不好嗎？如果做不好，那你怎么成大事？于是我舉完了這2分鐘。

這便是我第一天的軍訓生活，相信今后幾天，我的軍訓生活一定會更加豐富多彩的！

[日記示例] 二年級每日一記：真的對不起其八

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，我們會將難忘的事寫進自己的日記本，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，我們怎么動筆去寫一篇日記呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[日記示例] 二年級每日一記：真的對不起其八》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

20xx年11月15日星期三陰

今天上完書法課，我們在排隊，排隊時，劉老師跟我說：“李昊翔，你今天也要給鄭鈺萌送飯哈?！蔽覜]過腦子的一句話，脫口而出：“她的腳都好了，干嘛還要我來送?！比缓髣⒗蠋熅褪裁匆膊徽f了。

后來我想了想，我那個時候為什么要對劉老師說這種話，有句老話說得好“一日為師，終身為父”。對待老師就應該對待像自己的父母一樣尊重，為什么我要對劉老師說這種話呢，鄭鈺萌的腳本來就是我弄的，給她送飯，應該是我的責任才對。劉老師，對不起!謝謝你對我的包容心，謝謝你對我的寬容。對不起!

【日記示范】管別人真的好麻煩-六年級日記之五

一書一世界，一語一天堂。年少的日記總是記載著青春的模樣，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。現在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？下面是小編精心整理的“【日記示范】管別人真的好麻煩-六年級日記之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

每一次跳舞，領著我們的陳楠就會經常生氣，有時候還哭了。真不知道管著別人有什么不好，為什么要生氣呢？不就是鬧了一點嗎？

中午，陳楠沒寫完作業，周婧在等她，我就只好來管那些女生了。

我們來到了學校后操場排練。一開始，我感覺還不錯，管別人當然被管好多啦！可是，到后來我就不這么想了你們先把第一個隊形站好啊，先跳一遍，我看一下，復習。我把她們喊到一起，讓她們再跳一遍。

甘若雨，這樣站不行啊，她個子太高把我遮住了。剛跳到第三個隊形，就有同學舉報了。這樣轉過來，然后你站在她們中間嘛！我把她的位置稍微動了一下，又把后面人的位置移了一下，說。那這樣也太開了吧？那就再往里靠一點，遮住了別怪我。哦，這樣就這樣。我在那里走來走去，干脆一屁股坐在地上了。這些話分明就是在相互矛盾嘛，往外靠不行，往里收也不行，唉你們再跳一遍吧，陳楠來了再說！我煩死了，這樣不行那樣不行，到底怎樣才行??！可沒有音樂啊。是啊，她們一個個動作都不太一樣呢。那誰會唱誰帶頭唱吧！可是，咋看著感覺不對勁吶？哦，是有點沒力氣。我站了起來，準備和她們一起跳。正好，又在第三個隊形，陳楠來了！

救星?。∵@里太麻煩了，一個這樣一個那樣，都不知道怎么辦。我心里是萬分激動，陳楠可以解決很多問題呢！這樣我就可以不用想那么多了！陳陳楠，你去看看她們吧，她說第三個隊形位置不對，前面的太高，往邊上去又不好，你說怎么辦？我訴苦著。我看看！陳楠威嚴的走到她們那里，那里頓時鴉雀無聲。呼還是陳楠有威信呀！

管別人真麻煩，要注意這個還要注意那個，有時候滿足了這個另外一個又不高興。我們以后要乖乖的，這樣大家都省事?。?/p>

[日記訓練] 六年級日記：喂鳥

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。學生時代的我們經常會寫日記，我們在寫日記時，可以慢下來體會人生。日記最重要的就是記錄最真實的生活，我們如何寫好的日記呢？下面是由小編為大家整理的“[日記訓練] 六年級日記：喂鳥”，僅供您在工作和學習中參考。

周末我做了一件很開心的事。

中午，我正在桌上津津有味的吃著媽媽為我炒的又好吃又好看的“愛心炒飯”。這時候有幾只鳥兒飛過我窗前落在離我的窗口不遠的欄桿上，呆呆的望著我。我一見便停住了吃飯，觀察著它們。發現一只是黃色帶點灰的羽毛，一只是黑色的羽毛，還有一只是個兒較小的小鳥，一看它們就像似一家三口。它們望著我露出了渴望的眼神，嘴角濕濕的像似在流口水。原來它們是盯著我的飯，也想要吃。唉!可憐的鳥兒，我還是夾一點飯給它們吃一下吧!說著，我用筷子夾了一點飯放在了窗臺上，沒想到它們一驚飛走了。

過了一會兒，它們又飛回來了。一看食物并沒有饞的狼吞虎咽，而是圍著食物轉了幾圈聞了聞，然后又望了望我。我見它們不吃便輕輕的說快吃快吃很好吃的，快!吃完了還有哦!我搖了搖盤子，它們像似聽懂了我的話，放下了戒備便開始吃了起來。它們吃的樣子好可愛，尾巴一搖一搖的，身子一跳一跳的，可愛極了。吃著吃著吃完了，這時，叫了兩聲，好像在說：“謝謝!”說完飛走了。

喂鳥真好，鳥兒好可愛，是我難以忘懷。

今天真是開心的一天。

日記參考: 小學生六年級日記其八

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，寫日記能讓人思考生活，思考人生。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？下面是小編精心為您整理的“日記參考: 小學生六年級日記其八”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

5月8日 星期四 天氣 晴

今天是我們六年級同學在小學參加的最后一次運動會，我們都格外珍惜。同學們也都早早地到了學校，講完事項后我們便排隊乘車到了天都城校區。

剛下車，陽光就熾烈地照在我們的身上。老師帶我們到排球場放下書包和物品，拿著風車準備在跑道上彩排入場式——今年運動會的入場式和以往大不相同，每個班都會在入場時中代表一個國家，會在主席臺前展示班級的風采和國家的民風名俗。而我們六(2)班所代表的是荷蘭。荷蘭最著名的便是風車了，所以倪老師別出心裁讓我們每個同學都用大張的彩紙做了一個風車。放眼望去，五彩斑斕的風車，在陽光下光彩奪目。

入場式有條不紊地進行著。不一會兒就輪到我們了。我們踏著整齊的步伐向著主席臺走去?！耙?，二，三，四！”“一二三，四！”隨著響亮口號聲，我們的方陣變成了風車的形狀，“荷蘭，荷蘭，風車王國。六（2），六（2），陽光之班！”在整齊的步伐聲和掌聲中，我們緩緩離開了主席臺。接著是廣播操比賽，同學們都精神抖擻，展示著自己最好的一面。

剩下的時間就是各種的個人比賽。立定跳遠，100米，200米，400米… …運動健兒們在操場上揮灑汗水，爭取榮譽。

今天真是令人難忘！

[日記訓練] 六年級觀察日記(篇一)

文字之花盛開在我們的世界，許多孩子都會將一些事情寫進日記，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。不同的人寫出來的日記也會不同，我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？以下是小編收集整理的“[日記訓練] 六年級觀察日記(篇一)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我家有一只活潑、可愛的小白兔。

它渾身雪白，有一雙像紅寶石一樣漂亮的眼睛，總是目不轉睛的盯著我。它那長長的、尖尖的耳朵豎在頭頂上，十分可愛。它還有一張三瓣嘴，吃東西總是“嘎吱嘎吱”的聲音，而且吃得十分快。它那短短的尾巴像個小絨球，走起路來一蹦一跳的，速度很快。

每一天放學回家，我就給小白兔吃它最喜歡吃的胡蘿卜，它吃飽了，就在我面前蹦來蹦去，好像在說：“多謝你！”

你說：“我家的小白兔是不是很可愛呢？”

[日記系列] 我寫你猜-六年級日記其八

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？以下是小編為大家收集的“[日記系列] 我寫你猜-六年級日記其八”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

你們在干什么呀？我探出了一個小腦袋。

寫字呢。章靜怡頭也不回的說道。

哦。原來是寫字的，我還以為是什么好玩的，算了，回去寫作業了。

不一會兒，章靜怡拿了一個本子給我：喏，你說那個字好看？我仔細地瞧了瞧，上面是兩個人寫的潦草字，字形的話其實沒有什么太大的差別，我指了指第二個，我覺得這個好。哈哈哈，章靜怡搖搖本子，林姝琪，你看看，還不是我寫的好看，他們都這么說了。哼。林姝琪傲嬌的把頭一撇，不理會章靜怡了。這有什么好玩的，不過反正我現在無聊，要不我也參與吧。于是，我拿起本子對章靜怡說道：我也要寫。章靜怡大方的把本子甩給了我，迎面撲來的是一陣清風。

我拿起筆，按照她們所寫的字快速的寫了下來，好了！我滿意地點點頭，雖然寫的不是太好，但也還不錯了，其實我對自己寫的字還是有那么一點自信的。大家都寫完后，林姝琪拿著本子去給鐘志凡猜，鐘志凡看了一眼之后，想都沒想就說：這肯定是周婧的。我看了，還真是我的。我的字就當真這么好認？可能是因為我給鐘志凡背書簽字簽多了，估計他也看多了，知道了我寫字的特點了吧。這時，陳楠也參與了進來，我們又寫了幾次，結果都被他認出來了。啊，真是的，這么不好玩，居然這么快就被他猜到了，我還以為我的字體一直很神秘呢，沒想到這么快就被人認出來了。這樣，你們玩吧，我在旁邊看著。對了，別跟他們說我沒有參與。哼哼，看看你們這下怎么猜的準。

果不其然，他們真的猜錯了，凡是章靜怡寫的字，一律都被公認為我寫的字。什么？我驚訝了。我拿起作業本和章靜怡的寫的字，對照著看，沒想到寫小字的時候，還是真的有那么點點相似，我差點都沒有認出來。不過仔細看的時候，還是有些差別的。

得了，得了，我們繼續吧。于是，我們又其樂融融的玩了起來。

[日記訓練] 白粉實驗-六年級日記之三

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，我們會將難忘的事寫進自己的日記本，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，我們怎么動筆去寫一篇日記呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[日記訓練] 白粉實驗-六年級日記之三》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

老師來了！老師來了！老師來了！重要事情說三遍。

老師帶了一個圓柱一杯水、一個雞蛋和白粉。

什么?。堪嗌项D時吵了起來。

夏天激動得叫了起來：我知道了，是把雞蛋放入水中，加鹽，使雞蛋浮起來。

到底是什么呢？請大家認真看。楊老師在吸引我們興趣。

老師真的如夏天所料放入了一個雞蛋，又放入了一些不知道是什么的白粉，我認真地注視，咦？水怎么變渾濁了？老師又放入了一些，水又變清了。哎？這是怎么回事??？水怎么又變清啦？

誰想上來嘗一嘗？楊老師一邊拿著棍子在攪拌一邊問。

我去！周江宇高高地舉起手。

楊老師給周江宇舔了一下，恩，好吃！接著是李其翰和湯豪上去舔一下，都說不好吃。

第二次，楊老師又加了兩包白粉是石灰粉！也不知道是誰說的，楊老師也不管他，繼續叫出周江宇、李其翰和湯豪三人品嘗。楊老師不知道和湯豪說了什么

是不是鹽啊？鐘志凡問楊老師，楊老師說：你從明天開始就不用上學的了，在街頭擺個小攤，一天就算算命，好得很。

是不是和上次的味道不一樣？楊老師繼續攪拌。恩！周江宇點了點頭，李其翰和湯豪也點了點頭。

好，再看第三次，看看味道有什么呢變化哦！楊老師又放入了三包白粉，雞蛋開始浮起來了。

來，你們仨把自己所嘗到的味道寫出來。楊老師在笑。

嗯？老師在笑肯定有古怪，他們仨會寫什么字呢？會是一樣的嗎？

哦，果然是鹽?。『诎迳先齻€字分別是：鹽、鹽、咸。

老師開始講雞蛋為什么會浮起來：鹽水的密度比純水的密度大

哦！原來是鹽使水的密度變大了，所以雞蛋才會浮起來??！

[日記訓練] 救援進行時-六年級日記wps版

文字在我們的筆下是有生命的，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。日記只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。常見的日記書寫格式有哪些呢？下面是小編為大家整理的“[日記訓練] 救援進行時-六年級日記wps版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

救援小分隊準備行動！

中午，天陰沉沉的，顯得格外壓抑，學校一片靜寂。我們在教室里練字，只剩下紙筆的“唰唰”聲。突然，專心致志的我被同桌打擾了。他拍拍我，還沒等我開口便又指指窗外。我順著他手指的方向望去，目光徹底愣住了。在辦公樓的一個不足二平方米的小陽臺上，站著一個男孩。他絕望地拍打著身后好像被鎖住的門，沒人反應后又不住地錘擊著護欄，哭喊聲一點點地傳到空蕩蕩的走廊。我凝視了好一會，雖然看不清他的面貌，卻讓人覺得心疼極了。外面還下著雨，一個人關在陽臺里是該有多無助，多害怕啊！我立即報告給值日代班，在代班的允許下和許同學一同前往救援。

救援小分隊開始行動！

我們站在走廊里，先觀察這個陽臺的具體位置。這個陽臺很小，位于辦公樓的最頂層中間位置。確定好大致位置后，我們加足馬力，以百米沖刺的速度沖向辦公樓四樓。剛一登頂，我傻眼了。這哪有什么陽臺！會議室、少先隊員室、教師之家，一處露天的地方都沒有！哭聲仿佛遠在天邊卻近在眼前般，只聞其聲不見其陽臺！難不成是個惡作劇？我是不是太沖動了？耳邊又傳來了捶門聲?？善珟孜荒型瑢W風風火火地闖了過來，讓我失去判斷?！罢业搅藛?？”他們期待地看著我們，我沮喪地搖搖頭。“咚咚”捶門聲又響起了，雖然有些微弱，但讓我們這些近在咫尺的人聽得很清晰。男生們迅速跑到一個會議室門口，大喊：“找到了！”原來會議室里還有一扇門，如果沒錯，門背后就是陽臺了！大家一同轉動旋鈕，“咔嗒”門開了！一個滿臉淚痕，個子矮小的男孩哭著走了出來，嘴里喃喃：“我被同學反鎖了……”我迎住他，將他摟在懷里。我能感覺到，他如同受驚的小鳥，渾身顫抖著。我順著他的背，安撫他。老師聽到動靜，上來查看。見著情景，便將他帶回了教室，凝視著他的背影，我真正感受到了幫助別人的快樂。

救援小分隊圓滿完成救援！

[日記訓練] “意外的結局”-六年級日記最新模板

文字可以用來記錄生活，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記可以讓我們享受安靜的時光。日記的內容因人而異，有長篇，有短篇。我們通常寫日記是怎么開始的呢？下面是小編精心為您整理的“[日記訓練] “意外的結局”-六年級日記最新模板”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我要殺了你，我和你拼了不是你先打我的呀！

今天大掃除，回家的同學都要帶一條巾大掃除，老師說：你去擺桌椅，你去掃地，你去擦窗戶擦窗戶的同學拿著毛巾把玻璃認認真真的擦了一遍又一遍，掃地的同學把地上的垃圾仔仔細細的掃了起來！

我們也沒休息過，我和李錦晨也在幫忙，因為我們毛巾少的可憐，十多個人只有2條毛巾，所以我和李錦晨2個人用一個毛巾，我用這邊，他用那邊，我們用的好好的突然肖揚叫我和李錦晨走，我和李錦晨很好奇的走了。

后來，我玩的好好的掃地的人走光了，肖揚一個人掃累了可大家都不回去掃，他就來找我：孫贊心回去掃地。我滿臉疑惑的說：一開始不是你叫我走的嗎？，現在又叫我回去掃地，我才不回去我一直說氣話，結果肖揚給了我一腳，他惹得我大怒，跳起來就張牙舞爪地像他撲過來，狠狠地抓住他的臉不放，接著我打肖揚一拳，肖揚又還我一拳，就這樣，我抓我的臉，他也抓我的臉，我打他一拳，他也打我一拳，我們在草地上打來打去，施天佑把我抱住，我一邊發狂一遍掙扎。我要殺了你，我和你拼了不是你先打我的呀！

最后老師說了我的不對，也說了他得不對。

這真是意外的結局！大掃除也要打架呀！

[日記訓練] 夏，你何時走？-六年級日記一篇

文字可以用來記錄生活，學生時代的我們經常會寫日記，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，有哪些值得借鑒的日記模板呢？下面是小編精心整理的“[日記訓練] 夏，你何時走？-六年級日記一篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

4月、5月都被春姑娘留下了腳步，而現在，夏姑娘正向我們悄悄走來。

早上，我來到學校，一路走到教室里面，渾身都是汗，啊，真熱，老天就不能不發燒呀！我情不自禁地說了出來。早晨，太陽就已經火辣辣的曬著大地。我時不時地提醒自己心靜自然涼，可是同學們在講話時，我也安靜不下來了。

唉，最熱的就數中午了。排隊到食堂吃飯的路程中，同學們像伸出舌頭的哈巴狗，下巴都快拖到地上了，一個個毫無精神。校園里的小花小草已經快蔫了，不像往常那樣身姿提拔了。等到了食堂，空調的涼風暫時緩和了一會，可出了食堂，我們個個又打回原形。中午午自習，太陽繼續火辣辣的烤著大地，作業都沒法認真書寫了。

夏，你到底何時走??！