五年級數學課件。

我們的情感常常以文字表達出來，在學生時代的我們經常寫日記，寫日記能讓人思考生活，思考人生。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？以下是小編收集整理的“「熱門作文」作文：五年級難忘的數學課日記 月度范文精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

這，是一個令我感到最難忘的一天，這天里，令我印象最深刻的，就是這堂數學課。你一定會說我已經是一個學習機器了吧，只顧著學習……那么你就錯了。

我的朋友，梁君瑜要出國了。我們都很舍不得她，于是，梁老師在昨天布置了一個獨特的功課：學會唱《揮著翅膀的女孩》（可以去我的音樂那欄，有這首歌）。咦？真奇怪，今天一大早 ，同學們七嘴八舌地議論著，也搞不清到底是怎么一回事。

盼望已久的數學課到了。梁老師春風滿面地走上講臺，對同學們說：”同學們，你們學會唱那首歌了嗎？梁君瑜同學就要離開我們了，我們是不是應該獻上一首歌呢？那誰給我們起個頭？“我 起小手，把歌詞流利地唱了出來，同學們也跟著唱，我心里不禁有些酸。這首歌含義多么深啊，唱起來讓我感動極了，我幾乎把真情帶出來了。一句句歌詞，深深地打動著我，我真想哭。

畢竟是幾年的朋友呀，當然舍不得離開。梁老師還請上了我們三朵金花，唱《讓世界充滿愛》這首歌，我用深情的眼光望著梁君瑜，我的其它兩個好姐妹也用打動人心的目光看著大家。在唱這 首歌得過程中，我深深地感受著歌詞的含義，是多么深刻啊。我在與此同時，感受到了愛的光芒，它照射著教室里每一個人，大家的心，都融在了一起。

雖然以后我們可能再也見不到面了，但是，不管怎么說，我們的.心，連在了一起，我會用記憶，把她仔仔細細的記好，再也不會被我遺忘。

這就是愛，打動了我。Zwb5.cOM

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月度日記精選 一次難忘的采風-五年級日記(示范版)

文字是情感的載體，相信大家都有寫日記的好習慣，寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。日記對于我們來說也是寶貴的財富，我們如何下筆寫一篇好的日記呢？小編收集并整理了“月度日記精選 一次難忘的采風-五年級日記(示范版)”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天下午，我們去采風了！一路上，碧綠的河水泛起波瀾，遠遠地向我們招手;許多鴨子在水里游來游去，悠閑地享受著大自然的風光;遠處那連綿的山，在云霧中若隱若現，像調皮的孩子和我們捉迷藏。

到了，我們迅速走下車，看到了一個小公園。但我們沒留很長時間，接著就上山了。

首先，我們來到了一座廟。這是否就是傳說中的朝佛圣地??？我不禁心生疑問。寺里有好多房間，還有好多佛像。這些佛像，有的看起來善良仁慈，對著人們微笑，面目和藹;有的卻是張牙舞爪，面目猙獰，好像要吃人似的，令人生畏。大殿旁分布著幾個側殿，墻壁上有許多壁畫，畫著一些佛教徒的生活場景，讓肅穆的寺廟平添了些許活力。

接著，我們來到了動物園，首先看到的是一只雙峰駝。聽說，它的耐旱能力特強，佩服！然后，我們看到了一群雞的親戚孔雀和鴕鳥。可惜的是，沒有一只孔雀開屏，遺憾！接著，我們看到了猴子。一大一小，特別好玩。開始，大猴子站在高臺上，小猴子站在下面。有同學向下面扔吃的，可讓小猴子大飽口福了！大猴子見了，以迅雷不及掩耳之勢躥了下來。大猴子一下來，小猴子就不敢在下面待了，跑到了遠處，惹得我們哈哈大笑。

繼續往里走，我們還看到了獅子、梅花鹿、東北虎

時間不早了，我們只好打道回府，這真是一次有趣而又難忘的采風啊。

[日記示例] 開心的晚飯-五年級日記 月度范文精選

文字可以用來記錄生活，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。日記對于我們來說也是寶貴的財富，我們如何寫好的日記呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記示例] 開心的晚飯-五年級日記 月度范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天晚上，我、爸爸和媽媽來到五洲國際吃火鍋。

來到里面，一股熱氣撲面而來，我看見一團團熱氣正往上升。我們找到一個座位，坐了下來，服務員問我們要什么鍋底，我說：我要鴛鴦的。然后她就悄無聲息地走了。爸爸和媽媽說要去拿點煮的東西，讓我看好位子，不要被別人搶去。在我焦急地等待中，服務員拿來了一個大鍋，里面一半紅一半白。終于，水開了，咕嘟、咕嘟直冒泡，活像一個頑皮的小孩?？晌铱傆X得有些不對勁，仔細一看，原來是水上有泡沫。正好媽媽回來了，我告訴她水上有泡沫的事后，她就把泡沫給弄掉。我想：這下就干凈了。

等了好久，總算盼來了吃的時候，我哦狼吞虎咽地吃了起來，而爸爸媽媽卻是不緊不慢。當我有些飽的時候，我就拿起一些水，喝幾口，等胃把食物消化了一點的時候再吃。終于，我實在吃不掉了，我就去看看別人吃什么，一圈走下來，我就看到一桌人不是點的鴛鴦鍋。

快要走的時候，媽媽拿起了幾塊西瓜大口地吃了起來，我看得都覺得有些好笑，她還說：這個西瓜真甜！最后，我們依依不舍地離開了火鍋店。

月度日記精選 三年級面積的數學日記范本大全

好的文字作品常常會有打動人的魅力，年少的日記總是記載著青春的模樣，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。有哪些事情值得我們寫進日記呢？以下是小編收集整理的“月度日記精選 三年級面積的數學日記范本大全”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一天，在上奧數興趣班時，我打開書預習要學的內容，原來今天學第十四講：配對求和呀!聽老師說：“配對求和也叫高斯求和，因為這種求和方法是著名數學家高斯最早發現的”。

當我看到例題3的時候，被這道題難住了。題目是：“有一堆木材疊堆在一起，一共是20層，第一層有12根，第二層有13根，……，下面每層比上層多一根，這堆木材共有多少根?”我拿起鉛筆，在草稿本上左畫一個圖，右畫一個圖，也沒有做出這道題。上課時，老師給了我們一個公式——梯形面積=(上底+下底)×高÷2。這個公式是什么意思?為什么要用一個這樣的公式呢?我想了很久，也找不出答案，于是我就向老師提出了這個問題，老師說：“你可以結合長方形面積計算方法想。”根據老師的提示，我在本子上畫了圖并進行演算，結果畫出了下面這個圖，

原來梯形的上底與下底和就是長方形的長，梯形的高就是長方形的寬，一個梯形面積就是長方形面積的一半，所以得出梯形面積=(上底+下底)×高÷2這個公式。因為這堆木材成了梯形的形式，所以可以運用這個公式計算它的根數，于是我很快就求出下底的長度(即下底有多少根)12+20-1=31(根)，隨后算出梯形的面積，也就是這堆木材的總根數，(12+31)×20÷2=430(根)。我一下思路導航，“YES!這道題我算對了!耶!”我興奮地說。

做完了這道題，老師說：“同學們，這種題類似于求梯形面積，你們以后會在五年級學到的。”我心里美滋滋的，因為我現在才三年級就已經學過一道五年級的算術題，還知道了梯形面積公式的來歷，并且懂得如何運用到日常生活中去。

日記精選: 水果拼盤課-五年級日記怎么寫

文字常常在我們的筆下化身為跳躍的小精靈，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。日記的內容因人而異，有長篇，有短篇。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？下面是小編精心為您整理的“日記精選: 水果拼盤課-五年級日記怎么寫”，僅供參考，大家一起來看看吧。

星期五，吳老師對我們說道：同學們，下個星期一我們要來制作水果拼盤，請大家回去準備好材料。吳老師話音剛來，教室里便像炸開了鍋似的，有的高興得一蹦三尺高;有的七嘴八舌地議論起來;還有的托著下巴，好像在尋思如何制作水果拼盤

星期一一大早，同學們拎著各自的水果，懷著愉悅的心情走進了教室。同學們等呀等，終于盼到了下午的第二節課~~制作水果拼盤。吳老師滿面春風地走進了教室，向同學們宣布了制作的規則和注意事項。話音剛落，同學們便紛紛拿出早已準備好了的水果、色拉醬、小刀和盤子，找到了事先分好的組員。

開始做水果拼盤了。只見課桌上擺放著各種各樣的水果，有紅通通的蘋果，黃澄澄的鴨梨，月牙般的香蕉，紫瑩瑩的葡萄首先，組長進行分配，有的切黃瓜，有的刨蘋果皮，有的剝香蕉，還有的負責拼盤圖案同學們忙得不亦樂乎。在一旁的我也沒閑著，把水果黃瓜切成片狀圍成一個大花邊，接著，我小心翼翼地將小番茄一分為二，為點綴之用，然后，把蘆柑剝成了一片一片的，圍成了一個三角形，最后還用櫻桃在中間做了一個愛心。就這樣，一份可口美味的水果拼盤就大功告成了。我們還給這個水果拼盤取了一個好聽的名字~~旺財。完成了自己的作品之后，我又去參觀其他小組的水果拼盤，只見他們的作品栩栩如生，惟妙惟肖，令我贊嘆不已。最后經過一番比拼，決出了勝負，一等獎是初夏，二等獎是旺財和陽光兒童，三等獎是來自星星的你、開花結果、橫走天下、七彩綢帶和小兔團圓。頓時，班里響起了雷鳴般的掌聲。

同學們看著自己的戰利品，心里無比激動。這節課不僅培養了我們的動手能力，還讓我們明白眾人一條心，黃土變成金的道理。

[日記訓練] 數學四年級每日一記 月度范文精選

文字之美，美在真情。在學生時代的我們經常寫日記，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。寫好日記是寫好作文的基礎，你有將心事寫進日記里嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記訓練] 數學四年級每日一記 月度范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一天，有一位教師想測試一下他的學生數學學的怎么樣。于是，他便在一次上數學課時說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個數，我敢說每人寫的數中有兩個數的差可被3整除！”同學們不信，于是教師便發紙。不一會兒，大家都寫好了。

當同學們一個個念所寫的數時，教師都能找出差能被3整除的兩個數。沒有一個同學例外！如：1963、1765、1736、1376……兩數之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢？原來任意一個自然數被3除，余數只能有3種可能，即余0、1、2、假如把自然數按被3除后的余數分類，只能分為3類。

而教師讓同學們寫的是4個數，那么必然有兩個數的余數相同。余數相同的兩個數相減（大數減小數），所得的差，當然能被3整除了！同學們明白后紛紛向教師投去欽佩的目光。同學們，你們不想試一試嗎？

日記范文: 師恩終身難忘-五年級日記模板

文字可以用來記錄生活，年少的日記總是記載著青春的模樣，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。日記的內容因人而異，有長篇，有短篇。在寫日記時需要注意哪些呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《日記范文: 師恩終身難忘-五年級日記模板》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮每當我聽到這首歌時，就想起了我最敬愛的韓老師。

韓老師應該40出頭了，身高適中，剪了一頭短發，是自然短直發。額頭上橫著三條皺紋，炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副含有學問的眼鏡，一張能說會道的嘴巴。

韓老師的教學技藝高超。那一節課，韓老師嚴肅地走上了講臺，我疑惑地想:難道又有人干了什么壞事被韓老師發現了？后來，韓老師又從嚴肅變到了溫柔，我看了，才放松下來。韓老師親切地說:上課。班長響亮地喊:起立。坐在椅子上的同學立刻站了起來，老師對我們說:同學們好。然后我們異口同聲地說:老師您好。就鞠了一個躬，老師又對我們說:請坐。我們就坐下了。然后我們開始上課，韓老師溫柔地說:今天我們來學習應該怎么做人。請把書翻到《誠實與信任》這一課，然后再有感情的讀一遍。我專心致志地讀著書，不管旁邊有多吵，都不會被吸引過去。我們讀完后，韓老師就教我們該怎么做人了，還讓我們跟這篇課文里的兩個主人翁學習了。學完這一課時。我懂得了一個道理:如果你想讓別人相信你，就要誠實，不能撒謊。試著去相信別人，這樣別人才會相信你。我還學到了許多不一樣的道理這些道理由如春雨點點滋潤著我。由如美食，一點一點化為我們的營養，讓我們健康成長。

韓老師，捧著一顆心來，不帶半根草去。贊的是您。春蠶到死絲方盡，蠟蚷成灰淚始干。贊的還是您。您的教誨之恩讓我終身難忘！

[日記借鑒] 三年級面積的數學日記范文大全之五

文字是可以傳達我們的思想感情，相信大家都有寫日記的好習慣，日記的內容，來源于我們對生活的觀察。不同的人寫出來的日記也會不同，我們通常寫日記是怎么開始的呢？以下是小編收集整理的“[日記借鑒] 三年級面積的數學日記范文大全之五”，僅供您在工作和學習中參考。

今天我們認識了面積單位，我知道了我的大拇指指甲面大約是1平方分米，一個圖釘的大小大約是1平方米。課結束后，我量了量我的課桌長大約是6平方分米，寬大約是4平方分米，它的面積是24分米，我又知道了我的橡皮的一個面的面積大約是8平方分米。放學后，我回到住房面積是150平方分米的家里，摸著開關，打開了燈，發現家里的開關大小大約是1平方厘米，家里每塊地磚大約是36平方米。肚子餓了，于是我吃了一片是1平方米的面包，然后在一張面積是1平方厘米的八仙桌上做作業，我打開長是24平方厘米的數學書，發現作業很簡單，我一會就做完了。做完后，我打開屏幕是30平方米的電視機，一會動畫片。吃完晚飯，我和爸爸一起看相冊，看著一張張大小大約是1平方米的照片，不禁笑了，我還和爸爸聊起了今天的學習情況，爸爸摸著我的頭，教育我要好好學習，我捧起爸爸大約是1平方米的手掌，看著上面滿是老繭，深情地說：爸爸，我一定聽老師的話，好好學習，爭取考出好的成績。

【寫作收藏】 六年級日記：一堂爆笑的文章課 月度范文精選

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，年少的我們通常都喜歡寫日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。學生寫好作文離不開平時的日記，那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作收藏】 六年級日記：一堂爆笑的文章課 月度范文精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，新來的許老師給我們上作文課。這是一堂非常搞笑的游戲作文課，這節課刷新了我對“碰瓷世界”的認知。

先上來表演的是汪銘萱和陶成蹊。汪銘萱當碰瓷者，陶成蹊當行人。這一天，“陶行人”正在路上散步，“汪碰瓷”故意撞到她身上。突然間，“汪碰瓷”坐下來嚎啕大哭?！疤招腥恕币姷搅?，立馬把她扶起來。同學們看得不亦樂乎，她們一演完就灰溜溜地“逃”走了，可能是覺得自己在表演中笑場了。這時，許老師發言了，說:“第一個上場的同學，非常勇敢!”我們鼓起了掌。

第二場開始了，這回上來的是楊景輝和李天懷。楊景輝當碰瓷者，李天懷當司機。一天，“李司機”開著寶馬車行駛在馬路上，“楊碰瓷”故意撞到車上，然后趴在地上?！袄钏緳C”立馬從車上下來，查看有沒有出事?！皸钆龃伞背脵C抱著他的大腿，哭喊著：“過來看看啊!撞人還不賠錢啊。”這時，“李司機”慌忙說：“行，我賠你錢，我……”“楊碰瓷”麻利地從兜里拿出了二維碼。見到這種情況，“李司機”無奈之下，只好掃碼?！皸钆龃伞笨此晦D了1000元，眼珠一轉，又說：“你看，我這兩條腿都斷了，胳膊也斷了，你，你必須得賠我40萬元!”“李司機”只好把寶馬車賠給他，嘴里嘀咕著：“哎!早知道就不出門了?！笨吹剿麄兙实谋硌?，同學們哄堂大笑。

表演結束了，許老師告訴我們：“以后遇到這種事情，司機是可以報警的?！痹瓉硎沁@樣啊，我們可不能被碰瓷的人訛詐了，真是漲知識了。

我好喜歡這次的游戲作文課啊，何時才能再上呢?

教你寫日記: 有趣的“氣球”課-五年級日記其五

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，日記的內容，來源于我們對生活的觀察。寫好日記是寫好作文的基礎，寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編精心為您整理的“教你寫日記: 有趣的“氣球”課-五年級日記其五”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我們上了一次有趣的氣球課。上課了，老師神秘的拿出一袋氣球，自己先吹了了一個氣球，接著說：我們請幾位同學上來吹氣球，規則是：兩人一組，一位同學吹氣球，另一位同學弄炸氣球，但氣球要吹得盡可能大。

老師話音剛落，十幾只手嘩啦啦舉了起來，一些同學甚至要站起來，一個個臉上都寫滿了興奮，生怕自己沒被選上，最后，老師選了六名同學。

老師他們簡單的分好隊，然后發給了他們每人兩個氣球，我伸著脖子看，發現只有一位同學的氣球與大家不一樣是長方形的。

老師一聲令下開始！，他們就熱火朝天的忙活起來，第二組其中一位同學眼疾手快，拿到氣球就吹，他急著搶第一，可氣球還是癟的，就迫不及待的要弄破它，老師提醒道：吹得要盡可能大。于是他便繼續鼓起勁來吹。第3組的氣球一直吹不起來，可能是氣球形狀不一樣的原故吧，那位同學鼓起腮幫子吹，可連腮幫子都紅了，氣球才鼓起一點點，他急了，拼命的吹，他的隊友急切的看著，似乎很希望氣球立刻鼓起來。啪！原來是第一組首先將氣球弄爆了，啪啪又是兩聲，第一組首先獲勝，第二組等不及了，一位同學用手托著氣球，直往地上拍去，然后快速用腳踩上，可那氣球太頑皮了，一點也不聽話，就是從他的腳縫里溜走了，他又將氣球往墻上拍去，可那氣球老往上面跑，試了好幾次，第二組才將最后一個氣球弄爆。

我們觀眾脖子都伸酸了，可第三組氣球怎么也吹不起來，我們暗暗為他們加油。比賽時間到了，老師報出了第一名第一組，接著是第二組、第三組，第三組氣球沒有吹起來，我們也為他們感到遺憾。

原來，吹氣球也不是一件簡單的事。想要讓氣球大而又容易爆炸，要掌握它的特點，就比如與一個人相處，首先要明白他是什么性格的人，只有通過認真觀察，這樣才能相處得更好。這是一節有趣的課，我們所明白的道理讓這節課更加豐富多彩！

[實用日記]我受了委屈-五年級日記 月度范文精選

文字是可以傳達我們的思想感情，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記，是我們對生活的簡單描繪。寫好日記是寫好作文的基礎，怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？下面是小編幫大家編輯的《[實用日記]我受了委屈-五年級日記 月度范文精選》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一大早，我就背著我的書包，去上學了，一來到班上，鴉雀無聲，空無一人，我叫了幾聲：有人嗎？有人嗎？看來我是第一個到班上的，我在心里暗想，肯定是來的人躲起來了，我把每一個角落都檢查了一遍才確定沒有人了。

很快，一轉眼就到了第三節課，我就端端正正的坐在椅子上，你們肯定會問我為什么？因為這節課是我打心眼兒里喜歡的數學課，老師要拿大練習冊的時候說：張梓冉，薜欣妍，去把同學們的大練習冊搬過來！我和薜欣妍都聽成了把小練習冊搬過來，我和薜欣妍傻乎乎的還把小練習冊給搬過來了，許老師(數學老師)看見了，特別氣憤的說：誰讓你兩把小練習冊搬來的，我說的是大練習冊，聽懂了沒？我們兩跨出門的時候，許老師還罵了一句：你們兩個混蛋，辦一點小事都辦不好?。?/p>

下課的時候我趴在桌子上哭了好一會兒，覺得對不起自己似的，我心里想：明明是許老師講話講得太快了，我沒聽清楚，至于要這么狠的罵我們呢！我們幫她做事，她卻這樣，憑什么?。≌l能幫我解決一下這又氣憤，又委屈的事情呢？

[日記系列] 五年級的數學每日一記

我們的情感常常以文字表達出來，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？以下是小編為大家精心整理的“[日記系列] 五年級的數學每日一記”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

20xx年X月X日 星期X 晴

生活中與許許多多的數學信息，我們每時每刻也離不開數學!

說到離不開數學我今天就發生了一件有趣的數學問題。

今天等寬帶連接的時候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡介，加菲貓20xx年登上大屏幕時是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現在是20xx年，那加菲貓現在多大呢?我一聽是一個不錯的問題，于是我開始一年一年的算20xx年26歲，20xx年就是27歲，20xx年28歲，20xx年29歲，20xx年30歲，20xx年31歲，20xx年32歲，20xx年33歲，20xx年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動物界的 文學家了呀!但是我這樣算太麻煩，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年，我在用這8年加他現在的26歲不就知道他現在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數了。

同學們，生活中有許多數學問題我今天解決了一個問題，還有許多問題等著我去探索發現。如果你會心去發現，一定有不一樣的結果，就像今天的數學問題，學習數學，它很有趣的。

【實用日記】 五年級周記 月度范文精選

文字通?？梢员磉_我們的情感，年少的日記總是記載著青春的模樣，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。寫好日記是寫好作文的基礎，我們通常寫日記是怎么開始的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【實用日記】 五年級周記 月度范文精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，媽媽給我講了一個有趣的數學故事。

故事里說：有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元?”的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第二個豬寶寶說：“不對!不對!是二個十乘六個十等于十二個十，就是1200元!”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣?！薄皼]錯!”豬媽媽贊揚道。

到了綁花時間了，最小的豬寶寶搶先問：“現在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束?”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花?！?/p>

“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個老爺爺，每個老爺爺分幾束呢?”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦!我們知道了，10020=5，所以每個老爺爺分5束!”

豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。

聽完這個數學故事，我就更喜歡數學了，也加強了我學好數學的信心!

月度日記精選 讓成語活起來-五年級日記季度范文精選

文字在我們的筆下是有生命的，我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？以下是小編為大家精心整理的“月度日記精選 讓成語活起來-五年級日記季度范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天一上語文課，劉老師就在黑板上寫了一行字：讓成語活起來。什么叫讓成語活起來。。成語怎么。活起來。，'老師這是什么意思哫口教室単一陣騷動大家交頭接耳你一言，我一語。幾個小。諸葛亮。不愿放棄這個表現自己的機會有的說是把成語運用起來，有的說是猜成語，還有的說是把成語改一下在同學f門的嘰嘰喳喳的議論聲中，老師終于翻開」底牌。-其實就是用肢體語言把成語的意思形象地表達出來。。噢，真新鮮！

我們馬上進行準備，全班分成12個小組，抽簽選取表演的成語和上臺次序。我所在的這個小組表演的成語是擠眉弄眼。和昂首挺胸。，是第三個上合。我們緊張地進行排練，經過排練，大家都胸有成竹，興奮地等待著登臺表演。

表演開始看，第一小組在表演掩耳盜鈴。一個賊躡手躡腳走到一座房子前面，一只手捂住耳朵，另一只手慢慢地伸向門上的鈴。。剛觸到邵鈴。，門。開了，并且從四面八方跑出來一大群人。。賊驚慌失措，不但不向。門。外跑。相反朝門。里跑，立刻被人逮住了。人們把他綁住、嚷嚷著把他押送到官府去。太精彩了！教室里頓時爆發出一陣雷鳴般的掌聲。第二小組表演的是怒目而視。，同學們猜來猜去，就是和怒目而視不沾邊。雖然他們的演技不怎么樣，卻產生了意外的搞笑效果演員包同學一出場，便被其他人用兩個鉛筆盒擊中了，他立即圓瞪雙眼——怒目而視，和襲擊者打斗了起來。

輪到我們小組上場，我們表演的兩個成語，博得了同學們熱烈的掌聲，并取得了9分的好成績。表演繼續進行著，最后，第十小組憑借著超凡的實力，將狗急跳墻表演得特別精彩，獲得了10分的滿分，成為這次。會演的冠軍得主。。

這次表演活動，加深了我們對成語的理解同時，同學們之間緊密配合，精彩的表演，也讓我更加懂得了團結才有力量！