文字就是這樣，左右工整，能簡能詳。相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，日記，可以幫助我們養成良好的寫作習慣。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。你有將心事寫進日記里嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記借鑒] 六年級日記：一堂美術課.doc”，僅供您在工作和學習中參考。

今天是星期一，有一堂美術課。老師叫我們帶的用具有：橡皮泥、勾線、筆、水彩筆。

書本上有一課是盤泥條。我剛拿到書，就翻到那頁，看老師是不是講那一課。果然，老師叫我們翻到第12課盤泥條這一頁。我聽了老師的講課，迫不及待地想做花瓶和花。老師說：“搓泥條的時候得用手掌搓，不能用4根手指搓，不然的話就會大小不同，形狀也不同了。做花的時候，有一種辦法，就是搓成一個橢圓形，再壓扁，然后做4個這樣的花瓣重疊在一起卷，卷成一朵花，再用尺子把它分成兩半，最后在底部揉一下就可以了?！蔽易屑毜芈犞＿^了一會兒，老師說：“現在可以做了。”

我立馬動起手來，先拿一點湖藍色的像皮泥，揉成圓形，再壓扁，然后把彩泥搓成一個很細很細的長條，盤在底部上面，直到盤到我覺得可以了就停下來。我用了4種顏色，最底部我是用湖藍色，泥條我用了3種顏色，第1種色是青綠，第2種色是檸檬黃，第3種是紫色。做好花瓶后，我開始做花。

做完后我給老師看了看，只見老師在名單上給了我100分!然后再看看名單上，哇塞，有三個100呢!我真的是高興得不得了。

這堂美術課愉快的結束了。

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【寫作收藏】 六年級日記：一堂爆笑的文章課 月度范文精選

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，年少的我們通常都喜歡寫日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。學生寫好作文離不開平時的日記，那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作收藏】 六年級日記：一堂爆笑的文章課 月度范文精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，新來的許老師給我們上作文課。這是一堂非常搞笑的游戲作文課，這節課刷新了我對“碰瓷世界”的認知。

先上來表演的是汪銘萱和陶成蹊。汪銘萱當碰瓷者，陶成蹊當行人。這一天，“陶行人”正在路上散步，“汪碰瓷”故意撞到她身上。突然間，“汪碰瓷”坐下來嚎啕大哭?！疤招腥恕币姷搅?，立馬把她扶起來。同學們看得不亦樂乎，她們一演完就灰溜溜地“逃”走了，可能是覺得自己在表演中笑場了。這時，許老師發言了，說:“第一個上場的同學，非常勇敢!”我們鼓起了掌。

第二場開始了，這回上來的是楊景輝和李天懷。楊景輝當碰瓷者，李天懷當司機。一天，“李司機”開著寶馬車行駛在馬路上，“楊碰瓷”故意撞到車上，然后趴在地上?！袄钏緳C”立馬從車上下來，查看有沒有出事?！皸钆龃伞背脵C抱著他的大腿，哭喊著：“過來看看啊!撞人還不賠錢啊?！边@時，“李司機”慌忙說：“行，我賠你錢，我……”“楊碰瓷”麻利地從兜里拿出了二維碼。見到這種情況，“李司機”無奈之下，只好掃碼。“楊碰瓷”看他只轉了1000元，眼珠一轉，又說：“你看，我這兩條腿都斷了，胳膊也斷了，你，你必須得賠我40萬元!”“李司機”只好把寶馬車賠給他，嘴里嘀咕著：“哎!早知道就不出門了。”看到他們精彩的表演，同學們哄堂大笑。

表演結束了，許老師告訴我們：“以后遇到這種事情，司機是可以報警的?！痹瓉硎沁@樣啊，我們可不能被碰瓷的人訛詐了，真是漲知識了。

我好喜歡這次的游戲作文課啊，何時才能再上呢?

[日記系列] 一堂有意義“課”-六年級每日一記之三

文字通?？梢员磉_我們的情感，年少的我們通常都喜歡寫日記，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，在寫日記時需要注意哪些呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記系列] 一堂有意義“課”-六年級每日一記之三》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我們上了一堂特別有意義的課同學們圍在一起，自己動手做了一頓香噴噴的飯菜。

一大早，同學們就拎著鍋碗瓢盆迫不及待地來到了學校。今天的同學們看上去特別可愛，一張張無憂無慮的臉上洋溢著快樂的笑容。在大家焦急的等待中，活動終于開始了。隨著老師的一聲令下，我們立刻把桌椅搬到了操場上，同時也把帶來的飯菜拿了出來。頓時，操場成了一家大飯館，空氣中彌漫著濃濃的菜香味兒。

這時，阿姨喊我們去包餃子。一聽說要包餃子，同學們個個摩拳擦掌，有的挽起袖子，有的系上圍裙，有的帶著手套，一副想大顯身手的樣子。包餃子真有趣，我們一手托著餃子皮，一手一個勁兒的往皮上加肉，再使勁兒一捏，幾個圓鼓鼓的餃子就包好了?？纯茨切╋溩樱笮〔煌?，形態各異，有的捏成了含苞欲放的花朵，有的捏成了鼓鼓囊囊的信封，有的捏成了嬌滴滴的小姑娘不是皮開肉綻，就是骨瘦如柴，看著自己的杰作，我們忍不住捧腹大笑。再看看阿姨包的餃子，個個像大將軍似的挺立在那兒，不僅身材勻稱，而且身姿挺拔，看得我們不禁滿臉通紅。這時，阿姨走過來，幫我們修正了一下，還教我們包餃子的方法，在她的擺弄下，那幾個餃子就像是她的仆人似的，乖乖地站起來了。

包好了餃子，我們又忙著做水果拼盤了。我們組的同學個個拿出自己的看家本領，有的削蘋果，有的剝葡萄，忙得不可開交。特別是蔣凌云，他使出渾身招數，把蘋果雕成了一個栩栩如生的小刺猬。在大家的努力下，一幅美麗的《秋天的收獲》圖展現在我們眼前，小刺猬身上背著的那些晶瑩的葡萄引得我們饞涎欲滴。

上菜嘍！隨著阿姨們一聲吆喝，熱氣騰騰的餃子端了上來，同學們個個像饑餓的小羊似的伸長了脖子，我們急忙拿出各自帶來的美味佳肴，轉眼間，桌子上就放滿了各種各樣，花色齊全的菜肴：紅燒排骨，香酥小黃魚，涼拌黃瓜，真是應有盡有。同學們一邊狼吞虎咽地吃著餃子，一邊津津有味地品嘗著自己制作的水果拼盤，特別是蔣凌云帶來的紅燒雞翅，引來了很多同學的青睞。在大家的說說笑笑中，桌子上不一會兒就被掃蕩得空空如也了。摸著鼓鼓的肚子，看著滿桌的狼藉，我們都覺得開心極了。

今天的這堂課真有意義，在這節課上，我不僅學會了自己做菜，還收獲了許多快樂。

日記推薦: 美術課-四年級每日一記其八

文字是情感的載體，我們會將難忘的事寫進自己的日記本，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，常見的日記書寫格式有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《日記推薦: 美術課-四年級每日一記其八》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

盼星星、盼月亮，我盼望已久的美術課終于盼來了。

上課前，我興高采烈地拿出了美術用品，等待上課鈴聲響起。過了一會兒，老師邁著穩健的步伐走進教室，可老師前腳剛到，申燁境后腳就跟了進來，氣喘吁吁地說：徐老師(我們的英語老師)讓我們在這節課做第七單元的單詞卡片，做好的人做第八單元的。我一聽，立刻愁眉不展，和上課前完全是天壤之別，我的耳邊出現了一個天使和一個惡魔對著我一陣耳語，只聽惡魔說：不想畫就別畫了，反正畫畫和學習無關。別聽他糊說，趕緊畫，單詞卡片早晚都要畫，還省得回家再畫。天使反駁道。說著說著，他倆就打了起來，我三思而后行，覺得天使說得對，于是高興地畫了起來。

就這樣，我在下課之前完成了第七單元的單詞卡片，并且第八單元的也畫了四張。

【實用日記】 有趣的一堂體育課-五年級日記范本

文字常常給與我們心靈的震撼，學生時代的我們經常會寫日記，日記，可以幫助我們養成良好的寫作習慣。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。常見的日記書寫格式有哪些呢？下面是小編為大家整理的“【實用日記】 有趣的一堂體育課-五年級日記范本”，僅供參考，大家一起來看看吧。

做完操后，我便一屁股坐了下來?？刹恢趺戳?，陳茂如和張楊好像就要打起來了似的，一直在我周圍轉圈圈。

她們兩個一直都不得松懈，時刻堤防敵人來個突然襲擊，她們的身上直冒冷汗，可我卻在一旁看得是津津有味。

這時，陳茂如從有衣服堆里拿出自己的紅領巾，讓我幫忙保管，又趁張楊不注意之時，把張楊的外套給拿走了。張楊見陳茂如手舞足蹈地拿著自己的外套，她也沖向衣服堆，把陳茂如的外套給拿了出來，還揮舞著她的外套，來炫耀自己的赫赫戰功。

看現在這場面，雙方早已把對方恨得牙癢癢了，只是都礙著對方手上有衣質，(由于衣服不是人，我只得把人質改為衣質)才遲遲沒有動手。為了能更好得觀看這場表演，我躺在草坪上，面對天空，用仰視的角度去看她們。此時，陳茂如和張楊站在草坪上，臉上沒有任何表情，藍天和白云融在了一起，如果再來點風和幾片飄飛的葉子，那場景效果就更好了。

哪知，她們突然冰釋前嫌，馬上由敵對陣營轉為統一戰線，聯合起來攻擊我，可我咬緊牙關，誓死不投降。陳茂如和張楊一邊欺負我，一邊罵我不仗義，見好朋友在受苦受難，可我看都不看一眼，只顧自己在那兒享樂。我又馬上反駁道:什么受苦受難嘛，明明是你們自己在那兒找罪受，而且我哪里看都不看一眼了，我一直都在看你們的表演呀，再說我哪里不仗義了，我又不好同時幫兩個人，到時二對一，你們其中一位又要說不公平了。

陳茂如和張楊被我駁得啞口無言，可陳茂如卻又提出了一個要求:你先修煉一番，要六根清凈，四大皆空。此時，眼保健操的聲音已經響起來了，但對于好朋友的要求我又不能拒絕，只得破例一次來修煉。做眼保健操時陳茂如把我的手當木魚來敲，結果被值日班長提醒了一次，而我這個沒做眼保健操的卻安然無恙。

修煉完后，陳茂茹和張楊卻裝作記者來采訪我。張楊先提問了：這位同學，請問你得道升仙后是什么感覺？我故作平靜，不去回答這個問題。陳茂茹在旁邊看著，似懂非懂地點了點頭，總結了一句：這就是仙人的最高境界呀！不哭也不笑，沒有任何喜怒哀樂。我聽了哭笑不得。

這堂體育課真有趣！

[日記示范]一堂快樂的書法課-三年級日記wps版

文字是情感的載體，相信大家都有寫日記的好習慣，寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。日記對于我們來說也是寶貴的財富，我們如何下筆寫一篇好的日記呢？小編收集并整理了“[日記示范]一堂快樂的書法課-三年級日記wps版”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，是非常開心的一天。本來，我得知今天要寫毛筆字，心情一落千丈：今天我和李老師約好了要去幫忙呢！這毛筆字課把我的計劃打亂了?？墒牵沂呛脤W生，不能曠課，所以只能去上課了。

一到書法教室，陳老師就拿了一張金閃閃的證書給我，我睜大眼睛一看，呀！是我的四級證書！現在班里的黃田甜可比不過我了，我是班里書法等級最高的人了！我高興得一蹦三尺高。

接著，陳老師叫我們看一下黑板上的春聯，在其中選兩幅寫下來。百花齊放春光好，萬馬奔騰氣象新、喜迎新春，合家歡樂，讀完這兩幅對聯，我心想：就是它倆了。我馬上風一般地跑向老師，拿上兩幅對聯，一屁股坐在了座位上。起先我專心致志，沒有一點雜念。后來，我蘸墨汁的時候，無意中把一滴墨蘸到了蔡其錦的對聯上，這下可把他惹毛了。蔡其錦氣呼呼地撞了一下我的毛病，糟糕，我的對聯也花了。我很火冒，正準備反擊。忽然發現我自己寫的對聯字大大小小，我想：一定是沒注意整體，再和蔡其錦吵，一定更差。于是，我一心一意地寫起來。老師看了，點點頭，說我的第二幅作品寫得蠻好。我聽了，心里甜蜜蜜的。

春節到了，我要把我親手寫的春聯貼到門上，和去年一樣。

教你寫日記: 有機硅，難忘的一堂課-六年級每日一記篇二

一個個新活的文字豐富了我們的情感，我們的日記本乘載了年少的時光，日記，可以表達自己的想法和感情。日記的內容因人而異，有長篇，有短篇。常見的日記書寫格式有哪些呢？下面是小編為大家整理的“教你寫日記: 有機硅，難忘的一堂課-六年級每日一記篇二”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在基地活動時，我們上的第一節課有機硅，讓生活變得更好！這個活動在花工坊舉行。同學們個個興奮不已，想快速知道這是一個怎樣的活動。

同學們首先在花工坊內了解有機硅，有的被那墻上的圖畫給迷住了，有的趴在柜子前看著里面的東西，還有的拿起桌子上的書本，津津有味地讀著。很快，我們便回到了自己的位置上，同學們也更加了解了有機硅許多作用。有的說可以在毛巾內添加一些有機硅，這樣就會讓毛巾變得更加柔滑。還有的卻說把有機硅涂抹在鞋底，就不會很容易滑到了。我有個疑問：這不是前后矛盾嗎？這下，老師好似看透了我的心思，她說：剛才兩個同學一個說把有機硅添加在毛巾內毛巾就會更加柔滑，而另一個同學卻說涂抹些低就不會滑到，這個有機硅很神奇，既潤滑又不滑，能幫助到生活變得更美好！我這才猛然醒悟，撥開云霧見到了青天。

接下來，就是考驗我們的動手能力了。我們要制作保濕凝露，要求送給父母。同學們有變成了一個個好奇寶寶了：怎么做？是自學還是老師教？一個個問號又浮現在我眼前。每組的組長領了一張紙，我迅速看著上面的文字，每個同學眼睛一眨不眨地盯著紙上，有的在腦海中記住每一個字，還有的細細讀著反面的是個，便下定決心一定要回家和父母分享。自學時間完畢，通過自學，老師也給我們深層的講解了一些細節，做了一個示范。

接著，令人期待已久的制作時間終于開始了！

我們一組一聲不響的領取工具。拿到工具后，我們都趕快圍好圍裙，戴好手套，拿好自己的工具。首先，我拿了一把勺子，挖了一滿勺的有機硅，放進了小量杯內，再取了1.5毫升的甘油，別小看這1.5毫升，可真不好取，我拿出小管子，但是管子太短，夠不著甘油，此時的我焦頭爛額，此時，任宏偉也要取甘油，我們兩就一起合作起來，我端起杯子做出了倒水的姿勢，甘油立刻流到了杯口上，任宏偉就輕而易舉地取出甘油，反過來，我也易如反掌地吸到甘油。5毫升的水也是必不可少的，我拿出長管吸了3毫升的水，又吸出2毫升的水，立刻放入小量杯里。接著，我拿了一根攪拌棒，左手捧著小量杯，右手緊握著攪拌棒，用力攪拌，兩眼緊盯小量杯里，可是卻半天也沒有攪拌好，這可是在考驗我們的耐性心??！差不多5、6分鐘左右保濕凝露終于形成了，我拿著提前準備好的小瓶子放在桌上，把小量杯里的保濕凝露倒入小瓶子，蓋上瓶蓋，小心翼翼的放入口袋。保濕凝露做好衛生也要第一呀！我們小組有的把眼睛擺好，放入盒子，有的抽出紙巾，專心致志地擦著小量杯，有的負責把攪拌棒和勺子擦干凈，還有的疊好圍裙放入原位。

這堂課完美結束，同學們臉上心花怒放，嘗試到了成功的喜悅，慢慢地帶著歡笑離開教室

我永遠不會忘記這堂有趣的課！

2024日記推薦 二年級日記350字：上美術課(篇二)

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，我們會將難忘的事寫進自己的日記本，日記，可以幫助我們養成良好的寫作習慣。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。怎么書寫好自己的日記呢？以下是小編收集整理的“2024日記推薦 二年級日記350字：上美術課(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

xx。11。22雨和我握手啵？

今天下午上美術課，老師教我們畫石頭。我挑了一個比較圓的石頭，因為它長得像我的最愛——土豆。我是和鐘婧文、陳鵬一組的。我把石頭涂成金黃色就沒事做了。（實際上在等“土豆”干了以后再打圖案）我提出了一個主意，他們都同意了。你知道那個主意是什么嗎？那就是“人體彩畫”。我拿了六種顏色的顏料把我的手掌涂滿了，但手背上沒有涂，這樣別人就看不出我手掌里藏著的秘密。

好戲即將登場，我找同學握手，哈哈，有人上鉤了，那就是鄧慧敏，我跟她握了好久，一分鐘，五分鐘，半小時，一小時，24小時，36小時。。。。。。握到第38小時，她突然松開了，我想她可能是感覺到有種粘粘的感覺。。。。。。哈，我不用洗手了，因為顏料全部跑到她手上了！哈哈哈哈！。。。。。。

你們也可以試一下喲！哦噢噢!

2024日記: 有趣的一堂課-五年級每日一記

文字可以用來記錄生活，相信大家都寫過日記吧，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？以下是小編收集整理的“2024日記: 有趣的一堂課-五年級每日一記”，僅供您在工作和學習中參考。

今天下午最后一節課，老師與我們一起玩兒了個游戲，叫猜謎語。

老師拿出一張紙條，又找了兩個同學上臺去看紙條，但規則是：不可一把紙條里的字說出來，可以用一些動作或神態來表示這個詞語，讓沒上臺的人去猜。

游戲開始了，上臺的同學看到紙條上的字后大吃一驚，他們手忙腳亂，不知如何是好，又是做這個又是做那個，我們看了，左思右想，就是想不到，后來他們認輸了，把謎底上的字說了出來，我們這才恍然大悟。當老師讓劉源和劉澤上臺去表演時，他們倆垂頭喪氣，看完了紙條，他倆像徐庶進曹營一樣，一一一言不發，過了一會兒，他們倆還是站在那兒呆諾木雞，老師就讓我去幫助他們。我走向臺上一看紙條上的字，是：毛手毛腳和五花八門。我見了，不慌不忙，我靈機一動，想出了一個好辦法。

我對同學們說：牛身上披著什么？

他們異口同聲的說：毛。

對了，第一個字是毛字。我說。

我又指著劉源的手說：這是什么？

手。同學們回答。

對了，第二個字是手。我說。

當說到這兩個字時，就有人知道了謎底，他們爭先恐后的說：毛手毛腳。我見完成了一個謎底，就松了一口氣。我又想第二個，又想到了。我用粉筆在黑板上畫了五朵花，問：這是幾朵花？五朵。同學們說。對了我說。我又指了指門，這時，蔡宇華說：是五花八門。對了我高興的說。

今天的這個游戲真好玩兒，我永遠也不會忘記。

[日記訓練] 有趣的一堂課程-五年級每日一記怎么寫

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。不知道你有沒有寫日記的好習慣，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，寫日記時我們需要注意哪幾點呢？小編收集并整理了“[日記訓練] 有趣的一堂課程-五年級每日一記怎么寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

上個星期五，吳老師對我們宣布了一個好消息：同學們，下周一我們舉行一次水果拼盤的比賽。話音剛落，教室里就像炸開了鍋一樣，同學們議論紛紛，有的開心地說：太好了，這可是我的強項?。∮械娜送兄掳驼f：啊，我可什么都不會做呀！還有人高興地說：太好了，我學會了，下次可以做給爸爸媽媽吃了。

好不容易熬到星期一，我們每一個同學都準備地糧草充足。你瞧！有的同學帶了幾根香蕉，有的同學帶了一個大芒果，還有的同學竟然還帶了一個大香瓜。在星期五，吳老師就給我們分了組，我帶了一個大芒果和兩根香蕉。當吳老師下令開始！我們都緊張地做了起來。你瞧，只見有的同學這兒雕哪兒刻，不一會兒刻好了一個水果之王。還有的在大口地吃著水果，而當吳老師說：時間只有10分鐘時，我們都更加緊張了。而這次我們做的是一個名叫孔雀開屏的水果拼盤。一開始，邵佳妮把梨當做頭，只見她先把刀拿出來，然后，她把梨切成兩半，然后拿下來，最后，再把頭上的眼睛刻出來就可以了。我原本以為很快就會好的，可是中間出了一點小插曲，那就是邵佳妮在挖眼睛的時候，用力過猛，一不小心把眼睛給挖壞了，第一次失敗了，這可怎么辦呢？我心想。忽然，我想到可以用獼猴桃來做呀。最后，我們就用獼猴桃做了頭，終于，后來我們掌握了一個個秘訣，我們輕輕地挖著，終于，第二次，我們成功了。然后，我們又拿了幾顆葡萄，然后把葡萄切成兩瓣，我們又把香蕉切成幾小片，把葡萄和香蕉放在上面作裝飾，這樣，我們就要差不多了，大功告成，我們興奮地歡呼起來。你瞧，看起來是色.香。味俱全。讓人看起來垂涎欲滴，很有食欲。

在這些水果平盤中，黃宸悅組的作品初夏得了第一，項振一組做的小兔團圓和劉俁一組的橫走天下得了第二我最喜歡的是項振一組做的小兔團圓的寓意：讓人們能團團圓圓，闔家幸福。

這次活動，不僅讓我們同學之間更加團結，還更讓我們體會到了動手的樂趣。

[日記借鑒] 在笑語中度過的一節課-六年級日記季度范文精選

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，學生時代的我們經常會寫日記，寫日記能讓人思考生活，思考人生。日記的記錄內容各不相同，可以寫自己，亦可以寫別人。我們如何下筆寫一篇好的日記呢？以下是小編收集整理的“[日記借鑒] 在笑語中度過的一節課-六年級日記季度范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這節課上什么？誰是老師？嚴厲么？

被老師忽然叫去聽課的我，心里不禁生出種種疑問。

鈴鈴鈴......上課了，多媒體教室走進一位美麗的老師，咦？怎么看著有點眼熟？哦，她是606班的班主任祖海英老師呀。首先，她讓我們玩個游戲......

嘿，聽到玩游戲這三個字，同學們各個摩拳擦掌，準備躍躍欲試。

老師先請來6個同學，2人一組，分成了三組，接著給了他們每人一個氣球，并告訴我們游戲規則：每組一個人負責吹氣球，另一個人負責弄爆氣球?？凑l在規定時間內，弄爆的氣球只數多。

別說，聽著還蠻好玩呢！

老師遞給每組一個氣球，同學們并馬上開始吹起來。砰的一聲，李文治同學自己把自己吹的氣球弄炸了，哈，他違反了游戲規則，真是竹籃打水_-------一場空??！

砰那兩個女生也緊隨其后弄爆了一只氣球。

砰啪噼氣球一個接一個的爆炸，同學們有了興致，干的起勁的很。

只有一組同學那里還是靜悄悄的，吹氣球的男生臉憋得通紅，那個氣球也無動于衷，旁邊負責弄爆氣球的女生心急如焚，不知怎么辦才好。終于吹的像個樣了，他還不小心把氣給放了。

旁邊同學的氣球漸漸變得光滑起來，膨脹，膨脹，哈，那是個愛心形狀的，真漂亮！負責弄爆氣球的同學用腿一夾，嘿，調皮的氣球從他的腿間飛了過去，onno！此同學發出一聲慘叫，結果你也知道了吧。

接著，老師教我們學會觀察，還讓我們把剛才的觀察心得寫出來。開始動筆。頓時，全場鴉雀無聲，安靜的能聽見一根針掉到地上的聲音。

不知不覺地，下課了。我們有序的回到了教室。

真是一節在歡聲笑語中度過的課??！

[日記借鑒] 六年級日記(篇一)

文字之花盛開在我們的世界，每個人的日記本都留下過自己美好的時光，日記，可以幫助學生積累文筆。日記不需要某一特定場合，隨時都可以寫。怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記借鑒] 六年級日記(篇一)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

又到了烈日炎炎的暑假了，今年我們要告別小學，正式邁入中學的大門了。在今年我們會認識新的同學，新的老師。當然，在開學必不可少的一個環節就是軍訓了。在四個半天的軍訓里我們學到了許多新知識。我們學到了新的廣播體操，還在講座中了解了學校的禮儀規范。軍訓中的點點滴滴都會成為我難忘的回憶。

今天的軍訓，教官首先讓我們占了軍姿，可是在烈日炎炎的太陽下，我們的心也變得火辣辣的，剛站了5分鐘，同學們的心都蠢蠢欲動起來，大家便開始竊竊私語，有一些同學笑出了聲音，大家都早已把教官這回事拋到了九霄云外，正在大家說的津津樂道時，聽見了教官大吼一聲：“安靜！”接著開始吼道：“站軍姿是最簡單的事了，這你們都做不到！”我心想，完了，這回肯定吃不了兜著走了。果然不出我所料，教官一聲令下：“給我站半個小時，不許動！”我聽了，心里一陣陰風吹過。

半小時后教官終于讓我們休息了一會兒，我們一個個腰酸腿痛，都坐了下來深深的吸了口氣，每個人都出了一身汗。

這次的軍訓雖然辛苦但讓我們每一個人都明白：做每一件事都要努力！