六年級日記。

文字可以用來記錄生活，我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。不同的人寫出來的日記也會不同，寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編為大家整理的“小小日記: 被“坑”了-六年級每日一記其二”，僅供參考，希望可以幫助到您。

上體育課，自由活動時間，我被某人害慘了。

我跟汪琰康正打球，左鵬程也在，我覺得太熱了，便把外套脫了，汪琰康見我脫了外套，他也脫了。正在我們打得熱火朝天的時候，體育葉老師吹哨集合了，我立刻沖向隊伍，在路上，總覺得少了些什么，可又想不起來了，就干脆先去集合再說。跑到隊伍之后，發現汪琰康已經把衣服抱在懷里，再經左鵬程提醒：“朱子豪，你不要你的衣服啦？”才明白我衣服沒拿，也沒對左鵬程注意一下，就找到葉老師對他說：“老師，我衣服落”還沒說完，葉老師就點頭同意了。

我三步并作兩步又跑到我放衣服的地方，卻沒看到衣服，又到我放衣服的臺子周圍去找，還是沒有，我心里有驚又疑，是別人拿走了？還是到哪里去了呢？我問了旁邊的人，他們都說被別人拿走了。

帶著失望走回了隊伍的末尾，許瀟翔走來了，老師問我：“衣服找到了嗎？”我回答：“不見了?！痹S瀟翔說：“我們再去找?！蔽覀冊僖淮稳チ宋曳乓路牡胤?，這此很仔細的找了，可還是沒有找到衣服的蹤影。我對許瀟翔說：“別找了吧，我剛問了別人，他們說被人拿走了。”我們跑回了教室，我以為再也找不到衣服了，沒想到回到教室，我卻發現了我的衣服，它正趴在桌子上。等我回到座位才知道，原來是左鵬程把我給耍了！左鵬程說：“我把衣服藏在我衣服里面，你都沒發現！”接著就一直對我笑，我竟頓時無語了“”我被左鵬程弄得又氣又恨，氣的是左鵬程耍了我，恨的是竟然沒發現左鵬程的陰謀。

哎，現在早已后悔不已。

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小小日記: 六年級的每日一記其三

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，年少的我們通常都喜歡寫日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸?，F在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，有哪些事情值得我們寫進日記呢？下面是由小編為大家整理的“小小日記: 六年級的每日一記其三”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天,學校組織了一次有意義的春游活動。

早上,我們個個精神煥發,聚集在巖生園前整裝待發,等待著詹老師的指揮和命令。慢慢地人群開始騷動起來,同學們有點兒迫不及待了。終于,老師說:“我們先游覽巖生園，再分組自由活動?！?/p>

在一片歡呼聲中我們走上了石子路，只見兩邊綠草茵茵,綠樹成陰,同學們前擁后擠，嘰嘰喳喳，快樂得象群自由的小鳥，給寧靜的小路帶來了無限生機。漸漸的,樹少了,花多了。有的含苞待放,花骨朵圓圓的,好像一個快爆炸的氣球;有的才展開半朵花,淡淡的清香沁人心脾;有的花瓣舒展開了,好似花中之冠。這么多的花兒,顏色各異,姿態萬千,爭奇斗艷,別有一番情趣!“好漂亮啊!”，隨著叫喊聲我們遠遠望去, 在嬌嫩柔滑的花草樹叢中鑲嵌著一顆璀璨的明珠，原來是幢木房子。我忽然覺地自己好象進了白雪公主和七個小矮人的童話世界。

很快到了自由活動時間，同學們圍坐在一塊兒。有的談天說地，有的享用自己帶來的美味佳肴，有的看書，有的玩游戲卡……各做各的，不亦樂乎。我架著羅鑌的滑板車，慢悠悠地前行，正準備領略人間的美景。葉子提議說：“大家來玩接力賽吧!”同學們紛紛響應，我也放下了車，加入了比賽的行列。在老師的幫助下我們很快分好了組。隨著一聲令下，我鼓足全身的力氣，像離弦的箭，飛奔而去，只聽見耳邊的風呼呼地響著。和我對決的葉子也不甘示弱，他像一匹奔騰的野馬，緊追不舍。在同學們緊鑼密鼓的加油聲中我們不相上下，在最后的沖刺中我一咬牙，以毫米之差贏了他。驚險刺激地比賽讓我再一次感受到了快樂。

時間好象過得特快，轉眼半天過去了，我們依依不舍地離開了巖生園，春游的快樂卻還在我心頭蕩漾!

小小日記: 寒假六年級每日一記寫作范例

文字可以用來記錄生活，學生時代的我們經常會寫日記，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，有哪些值得借鑒的日記模板呢？下面是小編精心整理的“小小日記: 寒假六年級每日一記寫作范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

每年的大年三十，吃過晚飯大家都圍坐在電視機前等待著盼望已久的春節聯歡晚會。聽說春晚的節目都是在半年前就開始籌備排練呢！龐大的陣容色彩艷麗的舞美構成了一臺喜氣洋洋的晚會，讓我印象最深的還是那些逗樂的小品。我突發奇想的向家人提議我們自己也來演一個有趣的小品吧，我的提議馬上得到全家的響應。

我們采取非常公平的抽簽，選定三個主題后把它們寫成紙條，由年紀最大的姥姥抽取，姥姥抽到了《漁夫和金魚的故事》，緊張的角色定位開始了，因為年齡小我理所當然的成為了“神奇金魚”，姐姐扮演漁夫、姥姥演漁夫貪心的妻子，姨媽是攝像師，媽媽是化妝師。短暫的排練后我們的正式演出開始了……先出場的是“漁夫”（姐姐），只見她嘴上用雙面膠帶粘著兩撇棉花胡子，額頭上用眉筆畫滿了皺紋，帶著一頂不知從哪翻出來的舊棉帽，還用顫顫巍巍的聲音講述了故事內容。

哈哈哈，貪心的漁夫老婆（姥姥）上場了，胖姥姥身上圍著一個花圍裙，頭上頂著一個大紅色的紗巾，帶著一個金黃色的假發，哦，嘴角上還被媽媽畫了一個大大的黑痣，姥姥叉著腰，對姐姐喝道：“去，到金魚那，就說我要變成最富有的貴婦人。”我憋著就要笑出聲的嘴，等著姐姐來向我說臺詞，誰知姐姐剛一看我，撲哧的一聲口水噴了我一臉，讓后就倒地狂笑起來，攝影師姨媽對著姐姐拍起特寫，嗨，我還沒有進入角色，這個小品就結束了，媽媽在一邊笑著說：“不專業呀，等今年好好練練咱們也去參加春晚。”

我們在一片開心的笑聲中迎接了虎年的鐘聲。

小小日記: 蛇-六年級每日一記季度范文精選

在某一刻，寥寥數字，足以表達情感。在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“小小日記: 蛇-六年級每日一記季度范文精選”，希望對您的工作和生活有所幫助。

蛇，是一種令人毛骨悚然的動物，但是你們吃過它嗎？

我正在寫作業，聽到爸爸接了一個電話。我就問爸爸怎么了，爸爸說：外公今天捉了一條蛇，晚上去吃。哇！今天居然有蛇吃！太好了！不過說真的，我還不一定敢吃呢！

到了外婆家，我就聞到了一陣香味，有點像逢年過節外婆做的燒雞的氣味。哇，什么東西這么香，肯定特別好吃！原來外婆把捉到的蛇煮熟了，很遠就可以聞到氣味。哈哈，看來今晚可以飽餐一頓了！

開飯了，外婆拿出裝蛇的鐵杯子，我看了看，蛇好像沒多大，連蛇帶湯連一杯子都不到。媽媽給我倒了一碗，我夾起蛇肉，白白的，把它攤開就是一個正方形，看起來還不錯，我咬了一口，沒什么味道，但是很嫩，令我沒有想到的是，蛇還長有刺，一大堆的刺在我嘴里，十分別扭。我想了想電視上看到的蟒蛇憑借骨骼的運動殺死獵物的視頻。這種蛇無毒，肯定也是用骨骼來殺死獵物的，可是這么小的刺，這么殺死獵物呢？

我吃了一塊，覺得蛇肉并沒有那么好吃，沒有味道，還有很多刺，一小塊的肉也不多，簡直就是味同嚼蠟！哎，今天真是來虧了，本以為蛇肉有多么好吃，沒想到是這種口感！我開始寄希望于湯，剛來時聞到了香味，肯定就是湯發出的，我還是喝湯吧！

我喝了一口湯，這湯剛到嘴里時沒什么感覺，漸漸地，一種肉的香味在我的嘴里洋溢起來，隨之而來的是類似骨頭湯的香，特別好喝?？磥斫裉爝€是沒來虧呀！

外婆說：蛇湯好喝吧，其實還是這條蛇的原味，我只摻了一點水，到了一點點黃酒，就煮好了。外婆喝了一點說：確實好喝。

其實我們吃到蛇的機會已經越來越少了，我們要保護動物，盡量不傷害它們。

小小日記: 小學生六年級每日一記(示范版)

文字在我們的筆下是有生命的，年少的我們通常都喜歡寫日記，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。我們自己怎么寫好日記呢？下面是小編為大家整理的“小小日記: 小學生六年級每日一記(示范版)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天中午，姐姐上數學課回到家里，爸爸說：”待會我們去滿姑那里吃飯，做好準備??！“去滿姑家吃飯，嚯哈哈，那里有火柴炮還有煙火或者是牛奶好吃的東西賣?！苯憬?，那點錢，帶回去那里買東西。“”好嘞~“我們拿了一盒爆米花去那里吃。

當然，我們還是坐那輛報廢車去的，因為，新車不僅被堵住，到了馬路還會被堵車，所以。……開車，我依然還是坐了一個窗戶旁的座位上，打開窗戶，感受秋風。一會兒就到了，來到滿姑的家里，雖然她的家有點old了，但是，飛飛表哥做的菜非常好吃，是吧，有魚有肉，有蝦有菜，還有湯、可樂雞翅都非常的美味可口。

吃完以后，我們就準備去買火柴炮了，”走了，姐姐！“走嘍~哇，這里的小攤都琳瑯滿目，全部都想帶回家去玩玩?！闭O，火柴炮在這里！“”老板，這個多少錢一盒？“”這個3塊錢?！敖憬阗I了兩盒。

來到小河邊，我拿出一盒火柴炮，取出一根，”撕“的聲音，火柴就冒出許多的煙，我馬上扔到水里面，火柴在水里面冒出白色的泡泡，”砰“的一聲，連炮帶水地濺了出來，火柴炮真好玩啊~

中秋節是一個和過年差不多好玩的節日，希望放假時間長一點！

熱門日記: 荒野有歌-六年級每日一記其二

文字是可以傳達我們的思想感情，上學的時候老師經常會要求我們寫日記，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。有哪些事情值得我們寫進日記呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《熱門日記: 荒野有歌-六年級每日一記其二》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，唐老師給我們讀了一遍《荒野有歌》的一部分，但這節課也是一節閱讀欣賞課。

故事講了作者詢問老板他的向導是誰，令我們的居然向導是一位女童，上六年級，矮小的樣子讓作者想到了童年的樣子。姐姐要隨作者上山，兩個姐弟也要跟著去，姐姐無奈只能用錢哄他倆回家。一路上，女童展現出天真可愛的表現：拿著蝴蝶這樣它就不會飛了，利于拍攝。

“我”回想到了童年，就和她一起玩了捉迷藏，躲在楊梅叢中品嘗著酸甜的楊梅。了解了三個孩子的家事才明白他們是如此地堅強，此時的楊梅不知是剛才的酸味，還是知道他們身世的痛苦。

這一小段唐老師讀一段讓我們用一句話概括一段，所以這才是閱讀的關鍵這才是作文評講課。

這一小段讓我體會到了鄉村生活的艱苦，但他們很堅強，一個破碎的家庭出境，抱著樂觀的態度。即使父親在賭博，母親被氣得離家出走，姐弟三還生活了下去。

讀著，讀著，幾顆明亮的“珍珠”掉了下來，唐老師正被生動地故事情節感動了，寫得如此活靈活現真是萬分佩服啊！

啊，多么好的一次荒野體驗?。?/p>

教你寫日記: 捉蛐蛐-六年級每日一記其二

文字就是這樣，左右工整，能簡能詳。相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。一般寫日記都是什么樣的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫日記: 捉蛐蛐-六年級每日一記其二》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我的愛好很多，玩游戲踢足球跑步，但是我最喜歡的是捉蛐蛐。捉蛐蛐不僅要聽力好，視力好也是很關鍵的，因為它們都喜歡呆在草叢里，不仔細聽仔細看就抓不到了。

在我們小區門口有一條綠化帶，里面種著一排碧綠的冬青。天漸漸黑了，路燈亮了起來。我像往常一樣拿著小手電彎著腰尋找了起來。

哇，好大的一只虎頭。它的腦袋烏黑，兩只觸角不停地抖動，兩眼閃著光，一對鋒利的門牙像兩把刀子一樣一張一合，正趴在冬青里面的草叢里歡快地叫著。我把手弓成蛇頭狀，快速地向它扣過去，蛐蛐可不傻，它噌的一下跳到了人行道上。哈哈！這下你可是自投羅網了，看你往哪逃。我自言自語的說著，一下就把它捉了個正著。我高興極了，把它裝在事先準備好的瓶子里。

后來，我又抓了幾只蛐蛐，里面還有一只頭扁扁的，我跑去問小區門口乘涼的爺爺：爺爺，我捉到一只怪蛐蛐，您知道它的名字嗎？爺爺接過瓶子看了看說：它的名字叫官帽。原來蛐蛐有這么多種類?。?/p>

小小日記: 我的小豬存錢罐-六年級每日一記(篇二)

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。在學生時代的我們經常寫日記，我們在寫日記時，可以慢下來體會人生。日記只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。在寫日記時需要注意哪些呢？下面是小編為大家整理的“小小日記: 我的小豬存錢罐-六年級每日一記(篇二)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我有一個小豬存錢罐，那是我七歲生日時媽媽送給我的禮物。日記二年級日記

它全身雪白，身子胖乎乎的。橢圓形的眼睛又大又亮，像兩個橄欖球。紅嘟嘟的鼻子向前突著，兩個鼻孔很大，圓溜溜的，顯得憨態可掬。它張著嘴吐出紅舌頭，好像在朝我們做鬼臉呢。它的一對大耳朵耷拉下來，貼在頭的兩側，就像男孩子的帽耳朵為頭保暖。它的腿像四根柱子，又粗又壯。它身上有許多圖案，有可愛的小白兔、有活潑的小狗、有星星還有云朵，更可愛的是它屁股上的尾巴翹起來像電話線。

這只小豬存錢罐是我的好朋友。我每天把節省下來的零花錢從它背上的方孔中塞進去，它會笑瞇瞇地看著我，好像在夸我呢！

當我需要學習用品時，我會打開它肚子上的圓孔，從里面取出錢來，去買作業本和筆。

今年西南三省發生了嚴重的旱災，學校組織我們捐款，我就急匆匆地跑回家，抱起存錢罐來到學校，老師說：你捐多少？我問問小豬捐多少，它好像在說全都捐了吧！我毫不猶豫打開存錢罐，把里面的錢全倒了出來交給了老師，老師摸摸我的頭說：你是個有愛心的好孩子！小豬也朝我笑呢！

自從有了小豬存錢罐，我也學會了勤儉節約，媽媽夸我長大了。

[日記示例] 學習做蛋炒飯-六年級每日一記其二

文字是可以傳達我們的思想感情，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《[日記示例] 學習做蛋炒飯-六年級每日一記其二》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天老爸不在家，要中午才能回來。老媽怕老爸回來遲，我們給餓著了，所以煮了一鍋的米飯，準備做蛋炒飯給我們在中午的時候吃。

我這個小廚師怎么能錯過這大顯身手的機會呢？我趕緊央求老媽讓我們自己做蛋炒飯，老媽愉快地答應了，正好她還沒有洗衣服呢，哈哈！

我先從冰箱里拿出來四個雞蛋，把它們打到碗里，用筷子攪勻了。又看見一個碗里有些泡好的木耳，我就把它們切成絲，還準備了一點蔥段。準備工作完成后，我就開始打開電磁爐，調到炒菜檔，設置好火候，往鍋里放了一些香油，然后就把木耳絲放到鍋里炒了起來，可沒想到磁的一聲，木耳竟然會跳出去。我趕緊把雞蛋倒進去，雞蛋炒的黃燦燦的，就把飯放了進去。最后放一勺鹽和蔥段，不一會，香噴噴的蛋炒飯就好了。我嘗了一口，哇，真是太太太太好吃了！

看著自己的勞動成果，心里別提多激動了，心想：說不定，未來的烹飪大師就此誕生了！

日記參考: 呼，嚇死我了！-六年級每日一記(篇四)

文字之花盛開在我們的世界，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。寫好日記是寫好作文的基礎，怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？下面是小編精心整理的“日記參考: 呼，嚇死我了！-六年級每日一記(篇四)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天英語課上的一件事，讓我虛驚一場。

在上課之前，有預備的五分鐘，于是周婧就上臺帶讀了，而李晟呢？就來管我們這組，看有沒有說話的人。

剛開始我正在專心致志的讀書，朱華勇看到李晟正在記名字，便問我：王航，你知道李晟記得是誰嗎？我漫不經心地說：有可能是你吧。朱華勇以為我在罵他，頓時就發火了，對我破口大罵，我懶得理他，就跟李晟說：李晟，朱華勇罵人。李晟沒管，朱華勇又接著在旁邊說了幾句，我又跟李晟說：李晟，朱華勇又在罵人。李晟聽了后便開始記名字，我得意洋洋，因為我以為是在記朱華勇的名字，便沒有多在意。

當老師來了之后，李晟把名單給了老師，老師看了看，我頓時緊張了起來：哈哈，看來朱華勇要被打板子啦！后來施天佑把頭伸到講桌上一看，用唇語對我說：記了王航！朱華勇！我明白了其中的意思后，怔住了：額，不是朱華勇罵人嗎？為啥我也被記了？李晟不會搞錯了吧！于是我懷著忐忑不安的心情聽著老師講課，聽了一會兒我又開始緊張起來：唉，真難熬??！老師等下會不會打我呢？要是我被打了，那豈不是很沒面子啊，?。⊥炅?/p>

在我的印象中，老師講的話我一句沒聽進去，世界仿佛過了一個世紀

咚咚咚突然，下課鈴響了，我這才回過神來，長長的舒了一口氣，然后心花怒放：哈哈，老師沒有打我！看來老師對我網開一面了??！嗚哈哈

唉呀媽呀，這節課真難熬??！嚇死我了

【實用日記】 水管罷工了-六年級每日一記最新模板

文字常常給與我們心靈的震撼，在學生時代的我們經常寫日記，日記，可以表達自己的想法和感情。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。我們通常寫日記是怎么開始的呢？小編收集并整理了“【實用日記】 水管罷工了-六年級每日一記最新模板”，僅供您在工作和學習中參考。

“媽媽我們家的水管爆了，快點請水工來。不然這幾天家里就沒水喝了。”

這幾天雪下個不停，雖然現在已經不下了但是由于一句俗語下雪不冷化雪冷。天天晚上零下好幾度，一根根水管，都沒有防御措施，就跟在晚上在室外就穿一件單褂子一樣，一根根水管都生氣了，都罷工了！水管都要被水管叔叔修理修理了，看來這些調皮的水管們要換上新的衣裳了。

不過說來也生氣，早上起來我都有一個不變的習慣。起床后都會去上一個廁所，這一次早上也不例外。上完之后，也上平常一樣摁了摁沖水馬桶的開關。咦！怎么沒水流呢，難道是馬桶壞了，也要被修理修理了。過了好一會兒，我才想起來水管罷工了，一滴水都沒有。誰叫我那么健忘呢，不過這停水這得很可惡。刷牙的時候，半天都沒有一滴水出來，太討厭了。

這是的這水工怎么這么久都沒來呀，停水簡直就是要了人命呀！

小小日記: 排練時的兩大趣事-六年級每日一記(篇二)

文字是情感的載體，在學生時代的我們經常寫日記，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。日記不需要某一特定場合，隨時都可以寫。我們自己怎么寫好日記呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“小小日記: 排練時的兩大趣事-六年級每日一記(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

明天就要表演了，我們今天趕緊抓緊排練。誰知，有人好像存心不讓我們排練似的，因為出現了兩大趣事。

第一大趣事：我們排練正排的好好地，突然周婧笑著跑過來說：哈哈哈，李其翰哈哈的鞋子掉到泥潭里去了！??？我一開始還一頭霧水，只見他們組的人個個站的老高，把頭個個伸的像鴨脖子一樣，向圍墻外面看，我們這才明白了：李其翰腳一甩，把鞋子甩到別人田里去了。太好玩了！我們都絕望了，不能翻墻呀，正在我們在想辦法的時候突然聽到圍墻外面傳來一聲最好聽的聲音：這是誰的鞋子呀？李其翰忙回答：是我的，麻煩您把扔過來，謝謝！后來我看見了一個飛的很低很低的燕子朝我們飛過來，然后落下？錯了，那是李其翰的黑白鞋子！

這件事情剛剛過去，接種而來了第二件事

第二大趣事：我們剛剛回去排練還不到一遍，王航就問我：陳楠，你有沒有紙呀？我沒有，你要紙干什么？我問。王航說：夏天的褲子上弄了狗屎，所以我來問你們要紙巾。什么？哈哈哈哈哈，太好玩了！我抵擋不知我的好奇心，也去看了看，只見夏天褲子有老大一塊地方有黃顏色的粑粑，好惡心，后來tae他們向周婧借來了紙巾，這件事情就結束了。

今天中午排練遇到的兩大趣事，真是有趣！

小小日記: 一起寫作業-三年級每日一記其二

文字之美，美在真情。時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。日記，可以幫助學生積累文筆。學生寫好作文離不開平時的日記，如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？小編收集并整理了“小小日記: 一起寫作業-三年級每日一記其二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天中午我和鐘志凡、江至蕓，一起寫作業，我們是在比賽。

我心里很著急，我想：自己可不可以超過他們先完成作業呢？我每次都落后了，現在已經失去了信心，我看了看江至蕓的作業，她寫的比我少，才倆字，我心里有底了。我的行動被江至蕓發現了，她大呼小叫道：朱華勇偷作業答案！頓時，我嚇的三魂丟了七魄，我想自己不可以放棄，因為還有一線希望。決不放棄，加快速度的寫，我豁出去了，A計劃不行再用B計劃，看一看鐘志凡的作業，我暗自一笑，他還沒寫，這回你們可敗定了！

我想一分鐘查一個我只要三分鐘，哈哈哈哈你們想不到也有失敗的一天吧！我越想越開心，我還是快點寫吧，熟練地查字典，不一會，我順利地完成了當天的作業，老師給了我100分，我看了看本子上有個鮮紅的100分。頓時心里特別高興。

我想人要謙虛，作業必須認真完成，一次性把作業完成后，自己再查一遍..這樣才有好成績。

[日記系列] 王中超的紅薯-六年級每日一記其二

文字常常給與我們心靈的震撼，年少的我們通常都喜歡寫日記，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記系列] 王中超的紅薯-六年級每日一記其二”，僅供參考，希望對您有幫助。

上次，我們去野炊了，可是，王中超卻不開心，因為他的紅薯不知道被誰偷了，就莫名其妙的不見了。

我們原來是在烤紅薯的，可是，突然就不知道就怎么了，我們放在碗里的紅薯就全部沒有了。

我記得，那時我是在和別的組炫耀我們組的烤紅薯，當我吃完一個之后，我也就回來了，這時候王中超突然說：石陳杰，你拿了幾個紅薯？我就拿了一個呀！我說，難道紅薯沒了？是呀，剛剛還在的。王中超回答道。后來，因為要表演節目，所以就也沒有在意這一件事。

第二天，放假了，王中超到我家來玩，在我的房間里，王中超說：我的紅薯到底去哪了？會不會是哪一個家長把紅薯給倒了。我說：不會吧，誰會吧這么好吃的烤紅薯給倒了呢？這個答案顯然不能解開他心中的謎。王中超走了之后，我就在想：誰會把烤紅薯倒了呢？可能是被人拿走吃了吧，因為也就三個了，畢竟他們都說想吃，可都被我和王中超還有孫瑞吃了。

直到現在，我還是想不通，可是我轉換了想法之后就是想通了，那就是我干嘛要想這件事呢？這雞毛蒜皮的小事怎么能讓我想這么長時間呢？這不是給我自己添麻煩嘛！

這么小的一件事花這么長時間想，不值得的！