[日記訓練] 丟三落四真不好！-六年級每日一記之三。

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，我們會將難忘的事寫進自己的日記本，日記，是我們對生活的簡單描繪。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。我們怎么動筆去寫一篇日記呢？以下是小編為大家收集的“[日記訓練] 丟三落四真不好！-六年級每日一記之三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

上次，我丟三落四的壞毛病又顯神威了……

“咦？我第四單元B卷跑哪兒去了？”“會不會放到你的語文書里了？”“沒?。　薄澳俏揖筒恢懒??！边@是在中午讀書課發生的事。

我剛到教室不久，老師就開始講卷子了，可我還沒有找到卷子，“修改病句……”當老師講了一半的時候，我終于在我的數學書里找到了第四單元的B卷。我認真的地聽了老師把剩下的一半卷子講完。

“把期中的卷子拿出來……”老師要開始講期中的卷子了，我又打開我的書包開始找了起來：我先翻開我的語文書，因為語文書是我最經常放卷子的地方，可是卻沒有，我又看了一下我的數學書、《宋詞三百首》、文件夾……我幾乎把我的書包都翻遍了，可是找了半天也還是沒找到，我便開啟了回憶模式：昨天把試卷放哪兒了呢？昨天有沒有把試卷拿出來??？拿出來之后又放哪兒了呢？……嗯，那個，額，哦！我想起了了！我昨天好像把卷子拿出來看了一下，然后放在了床頭柜上！哎呀，我真是大意了！忘記把卷子拿來了！哇卡卡，氣死我了！我只好先湊合著看著孫瑞的卷子，真是可悲?。】墒沁@又能怪誰呢？只能怪我自己太粗心大意了，看了卷子之后沒有把卷子給放到書包里。

丟三落四的毛病真不好，大家可不要“染”上了哦！

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[日記借鑒] 六年級每日一記：快樂的新年每日一記（三）（一篇）

文字通常可以表達我們的情感，我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。日記不需要某一特定場合，隨時都可以寫。一般寫日記都是什么樣的呢？下面是由小編為大家整理的“[日記借鑒] 六年級每日一記：快樂的新年每日一記（三）（一篇）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

春節是我國傳統節日，有著兩千多年的歷史。春節到了，家家戶戶張燈結彩、貼對聯、放鞭炮，熱鬧非凡。說起春節，我不禁想起王安石的《元日》，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”

每年春節時，由于爸爸媽媽工作的原因，除夕夜不能與家人團聚。今年也不例外。我們只好大年初一才駕車回到久別的老家。我們的車剛駛到村口，我就感覺到一股濃濃的過年的氣息，家家戶戶門上貼著對聯、掛著燈籠。我一下車就跑回家和姐姐一起放炮。不知不覺中，天已經黑了。我們這些小孩被大人叫回家吃飯。我們回到家，便看見一大桌美味佳肴，有紅燒排骨、燉雞腿、干炸帶魚…吃飯時，大家互相敬酒、說著祝福語。我們在大家的祝福語中其樂融融的吃完了晚飯。吃完了晚飯，就到了我們最期盼的時刻，我的長輩們都給了我一個個大大的紅包。發完紅包，姐姐說：“為了防止‘年’的到來，要放煙火驅趕‘年’?！庇谑牵患胰藨阎淇斓男那槿シ艧熁?。天空中的煙火有的像銀蛇在自由飛舞，有的像盛開的菊花露出笑臉，還有的像小太陽一樣發出光芒，眨眼間照亮一片天空。我與姐姐也和他們一起放鞭炮，高興極了。

春節真是太有趣了，我們在歡身笑語中享受著團聚的快樂。我期盼下一個春節快點到來……

[日記訓練] 合歡花讓我陶醉-六年級每日一記1篇

文字通?？梢员磉_我們的情感，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。日記只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。寫日記時我們需要注意哪幾點呢？以下是小編收集整理的“[日記訓練] 合歡花讓我陶醉-六年級每日一記1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

昨天晚上，我和媽媽在外面散步，快走到廣場了，突然聞見了一股淡淡的清香，原來，在廣場邊上有兩棵粗壯的樹木，上面開滿了由很多細須在一起組成的花朵，那一股淡淡的清香之氣就是從這兒散發出來的。

這是什么花呢？我也沒見過，不過看得有點眼熟，原來是“合歡花”，上次在電視里看過的，所以有一點印象。

媽媽好像也察覺到了，抬頭望了望，問我：“楠楠，你知道這花叫什么名字嗎？”“是合歡花！”這合歡花平平常常的，沒有牡丹那么雍容華貴，沒有玫瑰的甜美浪漫，但是名字好聽，花語也象征著美好！

合歡花的根莖部位以上是白色的，然后逐漸越來越紅，好像漸變色，也很美！合歡花落得滿地都是，有一個小女孩拿著一個塑料袋小心翼翼的從地上捧起一朵完整的合歡花，放在鼻子底下嗅了嗅，然后放入了已經裝滿了合歡花的袋子中。

合歡花開得滿樹都是，毛茸茸的，可愛極了！一陣微風吹來，有許多的合歡花被吹落了，她們在風中翩翩起舞，然后慢慢地落下，有幾朵合歡花還落在了我和媽媽的身上，把我們的衣服都熏香了。我被這美麗的景象迷住了，陶醉在其中。

合歡花還可以泡茶喝呢！把曬干的合歡花花蕾放入熱水中，悶泡兩三分鐘即可服用。

合歡花、讓我陶醉，我愛上了合歡花。

[日記系列] 六年級每日一記模板

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？下面是小編幫大家整理的《[日記系列] 六年級每日一記模板》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的家鄉是武漢，它不光山美、水美，而且人更美。

武漢有很多很多的名山：龜山、磨山、蛇山等等。首先來說說龜山，它位于漢陽的長江邊，它的一邊有漢水流過，另一邊有兩個美麗的小湖泊，江對岸就是武昌蛇山，視野十分優美。龜山上的其它名勝還有三國城、關王廟、桃花洞、向警予烈士墓等等。

磨山是在東湖的旁邊，還有保護得不錯的城墻，上面每隔一米，都寫著一個大大的“楚”字。站在城墻上，如果天氣好的話，你可以清楚地看見武漢大學，一眼望去，還可以看見一大片東湖，人們說：“到了武漢，不去東湖，就等于沒去武漢，去東湖不去磨山就等于沒去東湖?！比绻銇砦錆h，一定要來磨山哦！

蛇山原名叫黃勂山，因它的形狀蜿蜒如蛇，所以現命名為蛇山。蛇山頭枕大江，尾過小東門。自古以來，為兵家必爭之地。

武漢還被稱為“江城”，它有很多的.江、湖，其中，最有名的江是長江，最有名的湖是東湖。長江上面有長江大橋，想當年毛爺爺為長江大橋寫下了雄偉的詩句：“一橋飛架南北，天塹變通途”。長江還是亞洲第一大河，長江流域從西向東約3219公里，由北至南約966公里，是世界第三長河。它流經青海、四川、西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海，其中，在武漢流域是最長的。

東湖風景區位于武漢城區，景區面積73平方公里，是中國最大的城中湖。1950年興建風景區，1982年被國務院列為國家重點風景區，1999年被國家授予“全國文明風景旅游區示范點”，20xx年成為國家首批AAAA級旅游景區。你來了武漢，一定要去看一下哦！

武漢的早點也很好吃，如果你來到武漢，一定要嘗一嘗蔡林記的熱干面、四季美湯包、老通城的豆皮等等，會讓你大飽口福哦！

武漢不單單只有這些，如果你和武漢人交談，你可以從他們真摯的笑容中，體會出武漢人的“美”呢！

這就是我的家鄉——湖北省武漢市，我愛我的家鄉！

熱門日記: 六年級每日一記：畫室

一書一世界，一語一天堂。我們會將難忘的事寫進自己的日記本，日記可以讓我們享受安靜的時光。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。你有將心事寫進日記里嗎？以下是小編收集整理的“熱門日記: 六年級每日一記：畫室”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

8月3日星期五天氣晴

聽說今天OPEN老師要回去上學后，我還真有點舍不得他。

在我的印象中，他是一個亮點，他對我好溫柔，好親切。

記得在去年暑假，他就坐在我的身邊，蹲下來，輕輕地握著我的手，教我話線條，明暗怎么上……似乎他就是我的親哥哥……

今天早上，他走過來，我向他問了聲“老師好!”便轉過頭去畫畫了。我的內心是多么的酸楚啊!他微笑了一下，走到我身邊，摸了摸我的頭，說：“微微，老師走了，你一定要聽宋老師的話，老師明年暑假就回來陪你畫，好嗎?”我轉過頭，眼里閃著淚花，拉住OPEN老師的手，哭著說：“我不要老師走!”他蹲下來，擦了擦我的眼淚：“微微哭了就不好看了，不哭了，畫好畫，老師回來的時候，可要看到你進步啊!可以答應老師嗎?”我用力地點點頭，用手擦擦眼淚：“OPEN老師，我一定不會讓您失望的!”

OPEN老師對我和藹地笑了笑，便轉身去畫自己的了。

3小時后……

終于畫完這幅畫了，周圍的老師都在改畫。坐在一旁的OPEN老師看到我，走過來，幫我改畫?！拔⑽ⅲ憧?，這里應該是……”OPEN老師細心地指導我，我也專注地看著。

放學了，我只得自己騎車回家。OPEN老師走過來，說：“微微，一個人呀，那老師送你回家吧!”這時已經是11點多了，老師也該餓了，怎么能送我回家呢?我連忙推辭：“老師，您自己回家吧，不用送我!”老師笑了笑：“呵呵，微微也開始關心人啦，就憑這個，老師送你回家。”

騎在馬路上，感覺比平常輕松多了。一路上，老師騎著車跟在我后面，時不時地聊兩句。

不一會，到家了，也到了與老師分別的時候了，正當要和老師道別時，我哭了。“微微，怎么又哭了，說好了的，老師明年就會回來，好嗎?”老師連忙安慰我。“老師，您可要常來我們家做客啊……”我抽泣著說。老師伸出小拇指：“好!來，我們一起拉拉勾!”

山莊上，回響著我們的約定：“拉鉤上吊，一百年不許變，騙人是小偷!”

[日記訓練] 過小年每日一記200字三年級每日一記范例

文字之花盛開在我們的世界，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，日記，是我們對生活的簡單描繪。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。常見的日記書寫格式有哪些呢？下面是小編為大家整理的“[日記訓練] 過小年每日一記200字三年級每日一記范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小年到了，外婆最近身體不合適，媽媽回去幫忙做火燒饃。

到了外婆家，媽媽只接向廚房走去，我非常的好奇，火燒饃是怎么做？只看到媽媽穿起圍裙，洗過雙手把盆子里的面扒到案板上，很快媽媽就把面團和好搟成薄片，拿來蔥花香油和調料，熟練地撒在面上，把它卷起來，變成了一個個油卷，外婆生了火，把一個個放在鍋里面，炕至兩面金黃，我慌忙就去拿來吃，外婆說不能吃，要蒸了才能吃，在我著急的等待中，火燒饃出鍋了，香噴噴的，看似簡單的操作，我卻覺得非常的難做。這一刻，媽媽的話在耳邊響起來：熟能生巧，做的多了自然都熟悉，只要用心，沒有做不成的事。

今年的小年特別有意義，我相信大家的小年也是非常有意義的。

[日記訓練] 五年級每日一記范例

文字可以用來記錄生活，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。常寫日記，會提高我們的寫作水平。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，有哪些值得借鑒的日記模板呢？以下是小編收集整理的“[日記訓練] 五年級每日一記范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天下午，我開始寫練字書的時候。突然，發現了我昨天寫的一張漂亮的字。卻有人給我亂畫，我想肯定是妹妹。我就去告訴媽媽，媽媽說：“昨天晚上你去寫博客的時候，妹妹在你的書上亂畫，當我阻止她的時候，她已經畫了一堆?！?/p>

我沒有動手打妹妹，而是跟她說：“以后記著不要再亂畫了。”

我覺得妹妹真是太淘氣了，淘氣的妹妹。

最新日記: 六年級每日一記：包湯圓（三）530字

文字之美，美在真情。相信大家都有寫日記的好習慣，常寫日記，會提高我們的寫作水平。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。在寫日記時需要注意哪些呢？下面是由小編為大家整理的“最新日記: 六年級每日一記：包湯圓（三）530字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當那此起彼伏的“買湯圓，賣湯圓，小小的湯圓圓又圓……這首熟悉的歌曲又回蕩在大街小巷時，我就知道夢寐以求的元宵節就要到了。今天，我們班就舉行了一次別開生面的包湯圓“比賽”。

只見，一位老師在水盆里倒了適量的開水；然后把糯米粉倒了進去。經過幾番“加工”后，形成一個潔白的大面團。

隨后大家蜂擁而上，到老師那里去領一小塊面團。等大家都領到面團后，我們就開始包湯圓了。

我把面團放于掌心，用兩只手搓圓，與此同時我也看看旁邊的同學包得怎么樣。周涵越因為力氣大使湯圓“開膛破肚”了；而王毅確包成了一個三角形，相比之下還是我略勝一籌。

接下來就是做面殼子了，我輕輕地用手指在面團中間按一個小坑，一邊捏一邊轉，使面團變成碗形的面殼子。面殼子終于做好了，可是我越看越難受，因為面殼子邊上有幾條裂痕，就像老奶奶臉上的幾條皺紋，于是我就把裂痕“消滅”了。

緊接著開始放餡了，我舉起裝滿芝麻的湯匙，把芝麻小心翼翼地裝入面殼子里，在封閉口子搓圓。不知誰“啊”的一聲，我連忙轉過身一看，原來柴可把湯圓壓扁了，真是前功盡棄??！于是我暗暗告誡自己：小心點！

皇天不負苦心人，一個有模有樣的湯圓終于展現在我的眼前，就等著“大開殺戒”了。

過了十幾分鐘，湯圓終于出鍋了，大家津津有味地品嘗著自己的勞動果實，嘴里還嘖嘖稱贊。

別看一個小小的湯圓，包起來可真不容易啊！因此我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲，只有付出了汗水，才能取得成就。

[每日一記]六年級日記其一

文字可以用來記錄生活，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，常寫日記，會提高我們的寫作水平。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？以下是小編為大家收集的“[每日一記]六年級日記其一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天，我們一家和鄰居家的妹妹，阿姨和婆婆去江南新區玩，去了水母館，南山公園，博物館，長江之星，又到音樂廣場。

我們去時，人已經很多了。我們坐在水邊玩，談話。過了許久，開始表演了，我們所有人都往后退，過了一會，工作人員確定噴泉邊沒有人后，就開始了。哇！一開始就是用噴泉做的布，上面放著影片。影片完后，開始放音樂，噴泉的顏色也變換著。一切圖案，一切顏色都是因為幕后使者---后面的投影儀，而噴泉是因為音樂的音量高低來判斷噴泉的高低。

中間的噴泉可以噴得很高很高，落下來就像下雨一樣。有人撐著雨傘，有人用衣服擋著，有人躲在一邊。水霧漫天，仿佛進入了仙境?！?/p>

音樂噴泉真的很好看！

小小日記: 七年級每日一記之三

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，許多學生都會被要求寫日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。學生寫好作文離不開平時的日記，我們寫日記可以從哪些方面著手呢？下面是小編幫大家整理的《小小日記: 七年級每日一記之三》，希望對您的工作和生活有所幫助。

20xx年9月18日 星期四 雨

昨天下午，數學老師嫌我送作業送得太慢，就廢去了我這個“數學課代表”的職責，讓劉偉勍代替我。

我不就是在送作業的時間比一班晚了點嘛，四（1）班早讀后就給老師了，我班第一節課后才送去，只晚那么一點都不順心。不當就不當嘛，我早就有點不想當了。我就不信劉偉勍送作業能好到哪兒去。嘿，果然不出我所料，她的動作很慢，又要整理這一組的作業，又要管那一組的作業，一點也不利索。我站在旁邊對她說：“你看，當數學課代表多煩哪！你的動作一定得快，否則老師會對你有意見，不讓你當了。”“早知道那么難當就不當了。”劉偉勍邊忙碌著邊說。她收作業很專心，有些人找她跳皮筋，她頭也不抬地回答：“你沒看見我在收作業嗎！”有些男孩在她身邊吵，她就大聲嚷嚷：“別來煩我！”接著馬上繼續忙著收作業。

當好數學課代表真的很不容易。首先，要從組長那兒拿來作業本再數一數（作業）有沒有該組人的數目那么多，沒有就記下那沒交的人的名字。然后把本子翻到做作業的地方，一個一個地檢查誰沒簽名，沒簽名的也記在本子上。我們班共有三個大組，每組都要這樣，你說累不累？還有呢，全部作業本搞好后，再（數數有沒有）看是不是和全班人數那么多，確保自己沒記錯后，連同本子一起交給老師，然后把幾個沒交作業的人帶（給）到老師那里，老師跟他們談完話后，再挨個兒督促他們寫完作業。要干那么多事，數學老師怎么說（1）班在短短的時間下課時間內就搞好作業了？老師讓劉偉勍當數學課代表，難道她就速度比我快嗎？我第一節課下課后就把關于數學作業的事做好了，可劉偉勍在第三節課下課老師來催了時她還沒把作業送到老師辦公室呢！

我總是聽到數學老師夸獎一班，盡說我們班的短處，英語老師也說我班該換換課代表了。課代表真難當，不知道一班的課代表是怎么讓老師滿意的。

日記參考: 一年級每日一記：爬山之三

文字常常給與我們心靈的震撼，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，寫日記能讓人思考生活，思考人生。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？下面是小編幫大家編輯的《日記參考: 一年級每日一記：爬山之三》，僅供參考，大家一起來看看吧。

8月15日星期五晴

今天我和爸媽一起去大山上玩。

我們先去爬山，山坡上，遍地都是菌子。我們一直向上爬，爬到山頂放眼望去，真是一望無際。身邊的一棵棵高大粗壯的樹，手一抖樹葉就會掉落。當我低頭撿菌子時，發現有兩只蛐蛐在爭奪食物呢，它們你爭我奪很是激烈。左邊那只比右邊那只大一些，所以暫時占了上風?？墒沁@時飛來一只小鳥，把左邊那只蛐蛐叼走了，小鳥想等右邊這只蛐蛐再長大一點再來捉它。右邊的蛐蛐把食物拿走了。

一眨眼的功夫下午到了，我只能依依不舍地回家了。