觀察日記四年級。

文字是情感的載體，許多孩子都會將一些事情寫進日記，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記最重要的就是記錄最真實的生活，我們如何寫好的日記呢？下面是小編為大家整理的“[日記系列] 昭陽湖放風箏-四年級每日一記其五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天，我心血來潮，想要到昭陽湖公園去放風箏。

到了昭陽湖公園，我首先勘察了一下地形，認為法治大舞臺是塊放風箏的好地方。

我從爸爸汽車后備箱里拿出了我自己的陸煜涵飛機風箏1號，并把風箏線拴在飛機風箏的透氣孔上面。接著我又觀察了一下風向，嘿嘿，我果然夠英明，今天十分適合放風箏！因為今天風既不屬于大風，又不屬于微風。

終于把一系列準備工作做好了，我左手拽著風箏，右手拿著線盤。起飛！我滿懷期盼地叫到，同時也不忘嗖嗖地轉線盤。耶！第一次起飛成功！我心想：我這一次把風箏放上了藍天，這么的難得，所以，我可一定一定要把握好這次來之不易的機會，把線盤里的線全部放上天，并趁機好好證明一下自己，我是可以成功把風箏放上天，把線盤里的線全部放完的！

刺眼的陽光直射于我臉上，使我壓根兒就睜不開眼，只好像沒有睡醒的小貓一樣瞇著眼看那高高在上的風箏。

放了好一會兒，爸爸突然間開口說：好了，陸煜涵，收工吧。再放的話，大風箏可要帶著你人去飛嘍！

我玩笑似的說到:聽了你這話，我還真要讓風箏帶著我去旅游呢！嘴上是這么說，其實啊，聽完爸爸的話之后，我就已經開始收線了。

在收線的過程中，我無意間靠近風箏線，竟然聽到了嗡嗡的聲響。哈！是風兒在和線打招呼呢！

剎那間，我的腦子里又多了一個念頭：制造一個可以載人的風箏。對于這個愿望，現在可能不可以實現，但是，長大以后，我相信我可以圓滿的完成它。加油！沒有什么事情是你不可以完成的！

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[日記訓練] 五年級每日一記;放風箏四之二

文字就是這樣，左右工整，能簡能詳。小時候我們經常會寫日記小作文，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。學生寫好作文離不開平時的日記，怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[日記訓練] 五年級每日一記;放風箏四之二》，僅供您在工作和學習中參考。

今天，我們有一個“風箏比賽”，大家拿著風箏，懷著愉快的心情來到了校門口外面的空地。學校門口早已人山人海，一片風箏的海洋。我的小伙伴們早已開始放風箏了。

他們在校門口外跑來跑去，有的為了能使自己的風箏飛得最遠，就拽著引線飛快地跑著；有的想讓自己的風箏飛得最高，便一直放線；有的看見自己的風箏飛得不理想或和其他風箏的線纏在一起了，急的直跺腳。……這些小風箏迷啊，望著自己的風箏飛向高空，心中無比快樂，奔跑著，歡呼著，跳躍著。天空飄蕩著許多風箏：有調皮可愛的機器貓，有漂亮的美羊羊，威武的奧特曼。其中蝙蝠飛得最高，最高的就是壽煬彬的黑蝙蝠和邊金星的紅蝙蝠，說實話我非常佩服他們風箏能放這么高。我也開始了我的風箏旅程。我的風箏是藍兔，我把風箏放在地上趁風大跑了起來。但是風娃娃總是跟我作對似的，我的風箏飛上去，總打滾兒，飛也飛不高。

我好想我的風箏飛得高高的，把我的愿望帶到世界的每一個角落里?？墒俏业娘L箏跟同學們的風箏在天空中的飛行高度簡直是天壤之別?。∥蚁裥沽藲獾钠で蛞粯幼诨▔镄蕾p著別人放風箏。我不知道我是技術不好還是風娃娃跟我作對的緣故。這次風箏比賽雖然我輸了，但是我還是過得很開心。

因為我有一句座右銘一直激勵著我：重在參與！

今日日記推薦: 四年級每日一記：放風箏其二

文字常常給與我們心靈的震撼，年少的我們通常都喜歡寫日記，日記，可以表達自己的想法和感情。日記最重要的就是記錄最真實的生活，我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？以下是小編為大家收集的“今日日記推薦: 四年級每日一記：放風箏其二”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

今天，碧空如洗，萬里無云，是個適合游玩的好天氣，于是爸爸帶我去蓮花臺放風箏。

到了蓮花臺，我看見天空中飄著各式各樣的風箏，有小豬佩琪的、愛莎公主的;有小兔子、小企鵝的;還有拖著長尾巴的魚、百靈鳥……

我的風箏是一個美麗的長發公主，烏黑的頭發，鑲著彩色花瓣的長裙，非常漂亮。我迫不及待拿出來就想放。

爸爸說：“放風箏可不是這么簡單哦，首先要……”沒等爸爸把話說完，我就搶著說：“放風箏這么簡單的事情，我能搞定!”說完我就左手拿風箏，右手拿線輪急忙跑開了。開始放風箏了，我把風箏使勁的往天上拋，使勁的拽風箏線。可是試了好多次，風箏都是剛飄起就落下了。屢次失敗后，我急的快哭出來了，這時爸爸跑過來說：“放風箏的時候不要太著急，看看別人是怎么放的?！?/p>

我仔細觀察周圍的人，發現他們都先把風箏線放短一些，然后帶著風箏小跑，借助風力讓風箏飛起來，然后再漸漸的把線放長。我也照著他們的樣子去做，很快風箏飛起來了?？粗肯柙谒{天白云之中的風箏，我高興的一蹦三尺高。

今天我不僅學會了放風箏，還明白了一個道理：做什么事情都不能著急，要學會觀察，借鑒正確的做法。小朋友們，你們學會放風箏了嗎?

【日記示范】六年級每日一記：放風箏（三）(篇三)

好的文字作品常常會有打動人的魅力，語文老師經常會要求我們寫日記，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。在寫日記時需要注意哪些呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【日記示范】六年級每日一記：放風箏（三）(篇三)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

周六早上醒來，看到窗外春光明媚，微風輕拂。突然一首古詩浮現眼前：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春風。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我想這樣好的天氣，不放風箏真是太可惜了！于是，便央求爸爸帶我去市民廣場放風箏。

在去廣場的路上，我們發現風箏線斷了，得再買一卷。來到賣風箏的小攤前，商人說，線有很多種，有50米、150米、200米……我毫不猶豫地選擇了最長的一種。我不屑地想：如果線太短，放風箏時就不能顯示我的“水平”了！

到市民廣場了。哇，這兒真空曠，真是放風箏得天獨厚的地方！再看看天空，風箏的種類真是五花八門：有衣袖飄飄的仙女風箏；有氣勢洶洶的鯊魚風箏；有憨態可掬的熊貓風箏；還有威風凜凜的長龍風箏……看到別人輕松地就把風箏放上天，我也不禁手癢癢了。我戴上手套，讓爸爸撐好風箏并系上線。爸爸叮囑我：“注意了！你在放風箏的時候要注意風向，要注意……”我根本沒聽進去，隨意搪塞了幾句：“知道了，我知道了！”心中暗想：放風箏有什么難的？真煩！于是，趁著一股強風未到的時候，我們趕緊做好了放風箏的架勢：爸爸拿著風箏，我則握緊風箏線，等待風的“大駕光臨”。

日記范文: 四年級日記：放風箏了最新模板

文字可以用來記錄生活，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。日記對于我們來說也是寶貴的財富，寫日記時我們需要注意哪幾點呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“日記范文: 四年級日記：放風箏了最新模板”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

春天，如一位美麗的小姑娘。她踏著輕盈的步伐走來，給大地披上了一層綠色的服裝，使大地煥然一新。

今天，我、哥哥和小明準備一起去草坪放風箏。到了草坪上，我拿出了蝴蝶風箏，哥哥拿出了燕子風箏，然后我們就開始放風箏了。

哥哥拿著線軸，小明則舉著燕子風箏，風來，哥哥一邊跑一邊喊：“小明，跑快點兒!”“放心吧，我跑得快?！边^了一會兒，“燕子”風箏就飛出去了。

我抬頭一看，碧藍的天空像大海一般，“海里”有一只可愛的“小金魚”正游來游去;一只長著數只腳的“大蜈蚣”正在狠狠地瞪著我們;不遠處還來了一只“老鷹”……

在我身后，還有一家三口，他們的孩子放了一個三角形風箏，那個小孩子對著他的父母說：“爸爸媽媽，我厲不厲害?”“厲害厲害，我家的寶寶最厲害了。”說完，那個小孩的臉露出了笑容。

我連忙把蝴蝶風箏交給哥哥，對著哥哥說：“哥哥哥，我的蝴蝶風箏也想飛上天。”不一會兒，我的蝴蝶風箏就在天空上翩翩起舞。

我不禁抬起了頭，說道：“啊，這是我見過最漂亮的風箏聚會了?！?/p>

[日記系列] 四年級每日一記之四

文字是情感的載體，相信大家都寫過日記吧，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記的內容因人而異，有長篇，有短篇。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“[日記系列] 四年級每日一記之四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

綠豆成長記

20xx級10班陳梓煊

泡綠豆啦

10月1日星期五晴

今天，薛老師給我們布置了一個有趣又好玩的作業—種一個自己喜歡的植物。我一回到家就迫不及待地叫媽媽給我找一個冰淇淋盒，在拿幾顆綠豆。好了，終于以開始種了。

過了一會兒，我小心翼翼地把一顆顆綠豆放進冰淇淋盒里?？粗菐最w綠豆躺在盒子里，有的像一個小娃娃靜靜的躺在媽媽的懷里。有的像一位懷孕的母親，肚子股股的，真像一個大皮球。還有的像一位正在洗澡的小孩，身子光禿禿的?？粗@些綠豆我就欣喜若狂，我真想讓綠豆們快點長大。

綠豆破殼了

10月3日星期天晴

早上我一睡醒就跑到陽臺看看我種的綠豆。我目不轉睛地盯著綠豆。原來是綠豆的殼破了，變得晶瑩剔透的，可光滑了。如果用手捏一捏，有可能還以為這是一顆玻璃球呢！綠豆不僅殼破了還長高了一點兒，原來的衣服都已經包不住它了，像是—個小姑娘穿不上衣服了一樣，圓溜溜，真可愛！我真希望小綠豆快點發芽，這樣的話我就可以早點兒吃到豆芽了。綠豆發芽了。

10月5日星期二晴

清晨，我第一件事就是在看我種的綠豆發芽沒。讓我驚訝的是小綠豆才在水里泡了兩天就已經開始發芽了。

我用手輕輕地摸了一下，綠豆的小葉子就像小姓娃的手一樣輕輕地擺動著，好似像在跟我招手呢！用鼻子聞一聞好似聞到一般淡淡的清香。用眼睛一看，我仿佛看到一片綠油油的草地一般，而且那種綠不是普通的綠，而是像翡翠一樣的綠，美麗極了！

認真觀察植物成長，就會發現奇跡和樂趣，所以我們要努力學習，這樣才能得到成就。

[日記系列] 采摘毛豆-四年級每日一記范本

文字常常給與我們心靈的震撼，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記，可以表達自己的想法和感情。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。一般寫日記都是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的“[日記系列] 采摘毛豆-四年級每日一記范本”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天早上，我們去采摘豆子，到了樓下，我們看見了毛茸茸的豆子。

羅老師先給我們在豆子旁邊拍了一張合影，然后開始拔豆子了，駱家濤用力的拔，第二次拔的時候差點摔倒了，像一個“不倒翁”。毛茸茸的豆子很刺人，兩頭很尖，是淡綠色的，葉子像三葉草，也像“觀音”佛像。有時候還會發出“啊，好痛??！”。我被刺了三次，到現在還痛呢。我摘了很多豆子，雖然手被刺痛了有點傷心，可心里挺開心的。

吳可佳拔的時候，拼命的叫著“哎喲哎喲”的拔，可豆子就是不聽她的口令，使勁地往土里鉆，吳可佳費了九牛二虎之力也沒有拔上來。

我開開心心的編了條謎語：扁圓形，線綠色，葉子像片三葉草，毛茸茸會刺人。

我們把拔來的豆子拿去煮，放入鹽，過了15分鐘，豆子香飄出百里外。最后，我們把煮好的豆子分給隔壁的阿姨，阿姨又送給我們一些甜玉米呢！

我的手雖然被刺痛了，但我很開心，第一次感覺到自己勞動的成果。

2022日記推薦 四年級觀察每日一記其五

文字是可以傳達我們的思想感情，許多孩子都會將一些事情寫進日記，日記的內容，來源于我們對生活的觀察。日記的記錄內容各不相同，可以寫自己，亦可以寫別人。我們如何寫好的日記呢？下面是小編幫大家編輯的《2022日記推薦 四年級觀察每日一記其五》，僅供參考，希望可以幫助到您。

我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一雙黑鉆石般的眼睛，披著一件雪白的絨毛大衣，有一只黑葡萄似的靈敏的鼻子，一口鋒利的牙齒，走起路來大搖大擺的，樣子十分可愛。

咚咚很有禮貌。我早晨上學時，它總是跟在我的身后，一直送到大門口才戀戀不舍的離開，每當我放學回來時，它總是第一個來接我，先是汪汪的叫著，然后使勁的搖尾巴，在我身邊蹦來蹦去，好像吃了興奮藥一樣。

咚咚很頑皮，一天，我正在寫作業，突然聽到一聲嘩嘩的聲音。我沒在意，一會兒，我又聽到了嘩嘩的聲音，還帶有一股尿騷味，我剛出書房，覺得腳下濕嘰嘰的，我低頭一看原來咚咚在沙發上跟房門口薩克一泡尿，我氣憤的拿起小木棒想打他，他只是一聲不吭，低著頭，我看它可憐的樣子，好像在說：“小主人，原諒我吧，我下次再也不敢了，求你了”我的憤怒一下子拋到九霄云外。輕聲說：“下次別這樣了”他高興的蹦來蹦去。

咚咚還很勇敢，一次，我玩夠了回來時，看見小狗咚咚在跟一只瘋狗“大戰”，搞得殺氣騰騰。我禁看入了迷，并大喊：咚咚，加油，加油……“對方對他撲了過來，咚咚轉過頭就跑，對方窮追不舍，咚咚突然轉過身來對著對方就是一口，對方落荒而逃，殺氣一下散開?；氐郊遥掖舐暫暗健边诉藙倮恕斑诉吮膩肀娜?，高興極了。

我家咚咚真可愛。

[日記系列] 成長中的我-四年級每日一記

文字之美，美在真情。在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？下面是小編精心整理的“[日記系列] 成長中的我-四年級每日一記”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我們全家大掃除，我干得事情可不少呢。

我的任務是把全家的地板全部拖一遍，再把桌子擦干凈。

開始干活了。媽媽地還沒掃好，所以我先擦桌子。擦桌子本來是很容易的，可是我這次要把桌子上、下、左、右，包括抽屜、死角等地方全部擦一遍。所以擦桌子花費了我二十五分鐘的時間。抽屜和桌子底下有一些木刺，我不小心被刺到了，還很痛呢。

桌子終于擦完了，可又要開始拖地了，我都快累死了。沒辦法，誰叫這是我的任務呢？我只好去拖地了。

要把全家的地拖干凈可不是件容易的事。至于時間嘛，我沒有計算過，反正花了很多時間。我先把拖把浸濕，拖把沾了水很重，我費了九牛二虎之力才把拖把從水池里拿上來，擠干。

要把床底、廁所等難拖的地方全部拖一遍，拖把臟了還要洗干凈，真的好累??！

雖然大掃除把我累得腰酸背痛腿抽筋，但是，這件事表示我已經長大了，已經可以為家庭出一份力了。所以我很高興。

[日記系列] 掃地-四年級每日一記（一篇）

文字之美，美在真情。在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？下面是小編精心整理的“[日記系列] 掃地-四年級每日一記（一篇）”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我跟吳文浩定了一個倒霉日，那就是星期二，這一天又要掃地，又要寫周記。

今天下午我以為我不要掃地的，就差點背書包走了，幸好老師說寫周記，我才想起了今天是我掃地。等人走了一半之后，我就拿著掃水壺去裝水，掃完水后，我就排桌子，一組還沒排完，老師就讓我把第二組排好。老師過來說;第一組排的很整齊，我聽了心里甜滋滋的。

排好了桌子之后，我就去擦黑板，黑板不臟，只有上面臟，我又夠不到，天哪，這不是成心跟我作對嗎？我只好跳，跳了半天才把黑板擦完，擦黑板都那么熱，幸好不是大熱天，不然肯定熱的滿頭大汗。

過了一會兒，老師又讓我搬花，我把花搬完了，又覺得沒事干，就把地掃了掃，終于掃好了，我就走了。

今天掃得太久了，回家的時候，都吃飯了，這個周記可是我寫到9點才寫完的啊。

熱門日記: 四年級每日一記：秋天每日一記（五）(篇一)

文字是情感的載體，相信大家都寫過日記吧，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱門日記: 四年級每日一記：秋天每日一記（五）(篇一)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

秋天一片橙黃色帶有旋律的世界，秋是一位穿著金色衣裙，頭戴橙色花環的姑娘。她與楓樹上即將飄落的楓葉翩翩起舞，她們那婀娜優美的舞姿，讓人陶醉。

當秋快樂無比時，她會把禮物饋贈人間。她會用她輕柔的手拂去太陽火辣辣的焦熱，給人們換來清涼的風，她捧起沉甸甸的食物獻給人間。為了使大地充滿色彩，秋用自己美麗的花環染紅了楓葉，又將全世界的葉子都染成了世間最賦有活力的顏色—黃色與橙色！

我喜歡秋天的金桂，當金桂的暗香向我襲來時，我沉醉在其中……我多希望每天都是秋，每天都在秋的世界里快樂成長！

我想大家都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的金風送爽，愛她的瓜果飄香，愛她的霜天紅葉，愛她秋意深濃。秋天，使大家笑逐顏開。

[日記系列] 五年級的數學每日一記

我們的情感常常以文字表達出來，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？以下是小編為大家精心整理的“[日記系列] 五年級的數學每日一記”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

20xx年X月X日 星期X 晴

生活中與許許多多的數學信息，我們每時每刻也離不開數學!

說到離不開數學我今天就發生了一件有趣的數學問題。

今天等寬帶連接的時候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡介，加菲貓20xx年登上大屏幕時是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現在是20xx年，那加菲貓現在多大呢?我一聽是一個不錯的問題，于是我開始一年一年的算20xx年26歲，20xx年就是27歲，20xx年28歲，20xx年29歲，20xx年30歲，20xx年31歲，20xx年32歲，20xx年33歲，20xx年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動物界的 文學家了呀!但是我這樣算太麻煩，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年，我在用這8年加他現在的26歲不就知道他現在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數了。

同學們，生活中有許多數學問題我今天解決了一個問題，還有許多問題等著我去探索發現。如果你會心去發現，一定有不一樣的結果，就像今天的數學問題，學習數學，它很有趣的。

推薦日記: 大潤發大采購-四年級每日一記其七

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。相信大家都寫過日記吧，日記，可以表達自己的想法和感情。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，我們寫日記可以從哪些方面著手呢？下面是由小編為大家整理的“推薦日記: 大潤發大采購-四年級每日一記其七”，僅供參考，希望對您有幫助。

到了晚上，夜幕降臨。我們全家一起吃完了晚飯，開車去了大潤發，在去的路上，我看見了許多美麗的霓虹燈。

到了大潤發，一進門，各種各樣的東西，琳瑯滿目，看的我心曠神怡，我真想全部買下來，哈哈……可是媽媽說了：“那是不可能的，別做白日夢了?！?/p>

到了生活用品區，我想買一支牙膏，媽媽說：“不行，不是昨天剛給你買了一個嗎？”我心里嘀咕了一聲，就會找借口，你都買了那么多了。

到了食品區，我要買生的小雞腿，她說：“買什么買，都胖得跟小豬一樣了?！蔽倚睦锉锊幌逻@口氣：“你才胖呢，你不給我買，我找爸爸去?！蔽屹€氣跑開了……

我看見了巧克力，就讓爸爸秤了點。我又看見了我最愛的糖，想讓爸爸幫我買一包。但他不同意了，說：“又是巧克力，又吃糖，會蛀牙的。”媽媽看見了，“就買一包吧?！卑职种缓么饝??？墒牵瑡寢尣豢赡苓@么大方，一定有陰謀。后來我才明白，原來是她想吃。

我們還買了很多東西比如口香糖、面包……最后我抱著好吃的，開開心心地回家了。

[日記系列] 二年級每日一記：寫每日一記的好習慣之五

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。許多學生都會被要求寫日記，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。常見的日記書寫格式有哪些呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[日記系列] 二年級每日一記：寫每日一記的好習慣之五》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

最近我發現一件很有趣的事情，就是把每天發生的一些印象深刻的事情寫進日記本?？梢杂涗涀约旱男那?，狀態，記錄成長的點點滴滴。也許我是一個平凡的人，但把自己平凡的小事記錄一輩子，也是一種偉大。

第一次想寫日記是那天我在馬路上看見一個陌生人撿到了錢包，為了等待失主而在原地焦急地等待。這對我啟發很大，為什么不把這件事記錄下來，提醒將來的自己要成為這樣優秀的人呢？于是這件事就成了我第一篇日記。從此以后，我每天都記錄自己一天的所見所聞所想。我與日記本之間并不是單純的使用者與工具的關系，我把它當成我的朋友，可以敞開心扉地向它訴說。

有時候一天都很忙碌，我也會打開日記本寫下寥寥幾個字，因為這也能很好地提現我的心情。我有時候會想象將來的我看到日記本里的內容是怎么樣一種心情？為了不讓將來的我難過，我一定成為一個優秀的人，不信的話就交給日記本來監督。

我是多么幸運擁有寫日記這么個好習慣，我會繼續書寫日記，書寫自己的人生。