中秋節的日記

中秋節的日記(推薦11篇)。

兒童故事指具有故事基本特征的內容單純、篇幅短小，與兒童的接受相適應，供兒童閱讀和聆聽的敘事性文學體裁。下面是小編帶來的中秋節的兒童故事，希望對你有幫助。

中秋節的日記 篇1

甲：尊敬的各位領導，

乙：親愛的同事們，

合：大家晚上好！

甲：在這個秋月朗照，丹桂飄香的夜晚，我們歡聚一堂，共同分享秋之美景，秋之溫情，秋之收獲。

乙：一年一度的中秋佳節，在所有xx人的翹首企盼中微笑而至。

甲：在晚會開始之前，首先大家用熱烈的掌聲請x總致辭。

乙：非常感謝x總的致辭，相信我們在x總等人的領導下，在全體伙伴的共同努力下，在我們家屬的大力支持下，必將克服一個又一個的困難，攀登一個又一個的'高峰，實現下一輪x年大變樣目標。

甲：皓月當空，映照著每一位xx人善良、熱情、洋溢的笑臉，

乙：輝映出所有的xx人年輕、奮進、執著的心靈！

甲：感謝長期以來一直在xx奮戰的伙伴們，

乙：正因為有了你們的默默奉獻和大力支持才有了我們xx今天的不斷成長與壯大！

甲：讓我們用歌聲唱響中秋晚會的旋律；

乙：用舞步展現我們的風采；

甲：今天晚上要亮相的精彩節目將是我們在xx晚會的升級版，

乙：是的，今晚我們將再次展現xx人活潑、奔放、團圓的特質。

甲：除此之外，還有激動人心的博餅環節，

乙：而且，廠部還準備很多的精美獎品，其中最吸引眼球的就是特等獎，也就是狀元獎項，博得者將獲得一臺xx。

甲：花落誰家，誰運氣最好，我們拭目以待！

中秋節的日記 篇2

尊敬老師，親愛的同學們：

大家好！

中秋的腳步越來越近了，滿月的光芒，在一個又一個的夜晚，悄悄臨近?！安恢焐蠈m闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學們，不要感嘆時光的流逝，也不要將時光虛度。每一天本都它的有價值所在，將時光握緊，用分分秒秒來創造充實的時光。

將目光著手書本，而不是漫畫。因為我們已經長大。將身心專注學習，而不是玩耍。因為我們不再幼小。時光的虛度，只會使人感到老去得更快；充實的學習，則會讓人領略到成功于欣喜，光陰也不禁放慢了腳步。

多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝，又有多少圓月，將在不久來臨？

我們步入初中，我們漸漸成熟，我們有了自己的理想，如明月般美好的。但是，我們可以盡情地夢想，又如何去打撈那輪美麗的明月。

“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺。”挫折在所難免，面對著失敗，我們不可以被打敗。

坦然接受自己的錯誤，不要悲傷，沒有錯誤的人生是不完整的。

認真分析自己的錯誤，勤勤懇懇，錯誤需要糾正，不能置之不理。

初中的學習離不開錯誤的糾正，這恰如前半月里的月亮，不斷完美自己，使自己漸漸行往那近乎完美的滿月。中秋將近，同學們或許已經聞到八月桂的濃香，嘗到了月餅的可口。

中秋將近，象征著圓滿的中秋之月，也將在不久后的夜空照亮?；蛟S沒有“舉杯邀明月，對影成三人。”的豪情，但是我們可以對自己說“月是圓滿，月是美好，明月在心上，快樂長久存！”

我今天的演講題目為：感恩中秋

感恩江海，才有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪壯;

感恩逆境，方顯“嚴寒烈日皆經過，次第春風到幽谷”的無畏;

感恩中秋，流露“慈母手中線，游子身上衣”的'柔情;

中秋感恩，譜寫‘慈烏反哺，羔羊跪乳’的華彩樂章。

中秋里說感恩真是一個絕妙的創意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節源于真情洋溢。其實感恩是發自內心的感動，而它確是永恒。

中秋應該是個感恩的季節，而感恩也必當成為月圓之夜的主題。

同學們，朋友們，當我們立足于腳下的同時不要忘記，這是先輩們用血與淚換來的土地，我們不僅繼承了他們的榮譽還有酸楚，滿懷豪情的當不要忘記了我們的責任——為祖國的興旺，為民族的自尊，為無能成為歷史，為悲劇不再重演。

對于我們新時代的大學生，感恩需要我們的行動來做最美麗的詮釋。哲人說，昨天的答案來自昨天，而今天的答案還要來自今人。是的，對于現在的我們一切是那么的新奇，但那都不能使我動搖，因為我知道真正的擁有要實實在在，不務于空想;真正的收獲要踏踏實實，不墜于嵐渺。

感恩需要心的連續，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

人是一個有感情的動物，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點點滴滴。愿懂得感恩的人都能長風破浪，直掛云帆。

中秋月夜分外圓，感恩情懷永掛心。

杜鵑啼血是感恩春之美麗;

碧荷映日是感恩夏之熱烈;

金玉頷首是感恩秋之饋贈;

寒梅傲雪是感恩冬之煉骨。

總之大自然的萬種風情映射出人性陽光的一面。沐浴在陽光下的我們也必將成為知恩圖報的陽光男女。

最后，希望今天的演講能給大家帶去些許啟迪，這是我的欣慰，連祝老師同學在這個尋常中秋愉悅康健、幸福平安。

謝謝大家！

中秋節的日記 篇3

貂蟬拜月

貂蟬是東漢末年司徒王允的`歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。傳說貂蟬降生人世，三年間當地桃杏花開即凋；貂蟬午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隱入云中；貂蟬身姿俏美，細耳碧環，行時風擺楊柳，靜時文雅有余，貂蟬之美，蔚為大觀。正是因了這種美貌，讓弄權作威的董卓、勇而無謀的呂布反目成仇，使得動亂不堪的朝野稍有安寧之象。

中秋節的日記 篇4

相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起游月宮之念，于是天師作法，三人一起步上青云，漫游月宮。但宮前有守衛森嚴，無法進入，只能在外俯瞰長安皇城。在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉動人！唐玄宗素來熟通音律，于是默記心中。

這正是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞！”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。

中秋節的日記 篇5

吳剛伐桂

傳說月中有桂樹，《淮南子》已言月中有桂樹，后來的傳說更加具體，桂樹旁又添了一個伐桂之人吳剛。舊言月中有桂、有蟾蜍，故異書言月桂高五百丈，下有一人常斫之，樹創隨合。人姓吳名剛，西河人，學仙有過，謫令伐樹。意思是說吳剛曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他發配到月亮，命令他砍伐不死之樹——月桂。月桂高達五百丈，隨砍即合，炎帝就是利用這種永無休止的勞動為對吳剛的懲罰。李白詩中有：欲斫月中桂，持為寒者薪;的'記載。

中秋節的日記 篇6

尊敬的各位xx：

大家好！

一年一度的中秋佳節終于到來了，我們一家大小又可以團團圓圓地坐在一起欣賞明月，寄托對遠方朋友的思念。聽媽媽說，中秋佳節是紀念嫦娥而設定的。

中秋節的晚上，我們一家人坐在陽臺上賞月：天空中云朵五彩繽紛，美麗極了。不時有人放鞭炮，有人放煙花，有人放孔明燈。從七點開始，我陸陸續續聽見有一首歌在響，好像是“十五的月亮”那首歌。再看看大玉盤似的月亮，還有它旁邊的星星，一閃一閃的，好像在捉迷藏。時間到了，我們迫不及待地把買來的東西放到陽臺上祭拜月神，欣賞明月的美麗、無數的星星在追隨明月的不離不棄。

在這圓月之夜，我要送給一個人的祝福。正是讓月亮變得更圓、人變得更親。

中秋節是快樂的`，是團圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡慶這個有意義的“中秋佳節”吧！

中秋節的日記 篇7

說了月餅來歷的傳說，再說月餅這個名字的故事。在早期，人們并不把月餅叫“月餅”，其叫法很多，如李淵說的“胡餅”，還有“小餅”、“月團”、“宮餅”、“金餅”（宋代）、“月糕”（元代）等叫法。在唐朝，最流行的叫法自然是胡餅。過去，漢人把生活在中國北方、西方的匈奴、鮮卑、氐、羌、吐蕃、突厥等游牧民族，統稱為“胡人”，他們特有的日常食用的面餅，被漢人稱為“胡餅”。這種餅圓圓的，糖餡、包以果仁等，很好吃。

那么，胡餅又是如何改稱月餅的？這便與中國四大美女之一的楊玉環--楊貴妃有關了。

楊玉環，原名楊芙蓉，本是唐玄宗李隆基第18子、壽王李瑁的.妃子。楊美人通曉音律，能歌善舞，最重要的是姿色出眾，真若出水芙蓉，男人見了沒有不動心的。好色的李隆基聽說后，便把時年已27歲的兒媳婦搞到了自己的后宮，冊封為貴妃，萬千寵愛集于她一身。有一年中秋節，李隆基和楊貴妃一起吃胡餅賞月，風流成性的李隆基故作風雅，覺得胡餅一名不好聽，想改個名字。但起什么名字好呢？一時想不出來。楊貴妃抬頭一望，其時高懸空中的一輪圓月，恰如這圓圓的胡餅，遂脫口而出--月餅。李隆基一聽，連連拍手叫絕?！霸嘛灐币幻?，由此叫出來了。

但這個傳說似乎不靠譜，有這樣的記載，唐僖宗李儇曾在中秋節賜餅給新科進士，當時此餅并不叫月餅。李儇比李隆基晚生177年，可以肯定在唐代，至少在晚唐，月餅仍不叫月餅的。有的學者稱“月餅”一詞出現在南宋吳自牧的《夢梁錄》一書中，我查了一下，并無此詞。

其實，在宋代，人們也不把月餅叫“月餅”，文人喜歡稱之為“金餅”，如與梅堯臣齊名的宋代文學家蘇舜卿有詩句：“云頭艷艷開金餅”、“金餅隔林月”。在宋代，中秋吃月餅的風俗尚沒有普及，到了元代，中秋吃月餅的風俗才變濃，但多稱之為“月糕”。一直到明代，“月餅”才正式定名，中秋節吃月餅風俗也廣為流行。如“明嘉靖《威縣志》稱，”中秋，置酒玩月，為月餅饋之?！懊魈锶瓿傻摹段骱斡[志會》記載：“八月十五日謂之中秋，民間以月餅相遺，取團圓之義?！?/p>

中秋節的日記 篇8

今天是中秋節。有兩位老人，相互攙扶著走了半天，終于到了大兒子家。是大兒子昨天托人帶信叫他們來吃團圓飯的?，F在他倆在門前，見鐵將軍把門，等了許久，不見有人回來。老伴說：“是他帶信叫來的，他們上哪兒去了？把我們忘了？”老漢生氣地說：“搞的什么鬼！”

“他們能有什么鬼？”老伴說。他們等不到大兒子，就到二兒子家去了。老漢三個兒子都住在這座城里，就老倆口仍住鄉村。他們到了二兒子家，孫子正坐在門前，見爺爺奶奶來了，高興地迎上去大聲喊道：“爺爺好！奶奶好！您們來啦?！?/p>

“你怎么一個人坐在門前？”奶奶問孫子。

孫子答道：“我在等爸媽?！痹瓉矶鹤臃驄D倆都沒有回家。等到什么時候？不如到三兒子家去吧。等老倆口摸到老三家時，天都黑了。孫女兒來開門，見是爺爺奶奶，馬上喊道：“爸媽！爺爺奶奶來啦！”三兒媳婦出來了，“你爸不是出去了嗎，還喊你爸。噢！爺爺奶奶！你們來啦！我在洗鍋刷碗，你們進屋坐坐?！崩蟼z口聽這口氣，還進屋？老漢說：“我們順路來看看，就不坐了?！?/p>

“爺爺奶奶再見！”

“爸媽走好！”

“好！好！我們走了！”

今天是團圓節，在月光照耀下，兩位老人只好往回走。在回家的路上，又大又園的月亮看著這一對老人，感嘆地說：“老人家，你們看到我了吧。我最了解你們的心事，你們沒有見到兒子，團圓飯沒有吃上。肚子餓了，我這里有許多月餅，你們隨便吃吧?！?/p>

老人聽到了月亮的聲音，看到了面前晃動著的月餅，高興極了。他們伸手接，似乎接到了，又好象沒像拿著。月餅在移動，他們也在移動。

不知不覺到了芳草地上，在明媚的月光下，他們看到四周有許多花草，金桂飄著濃郁的芳香。草地上有一張方桌，上面放了許多月餅，還有菱、藕等。老人高興地吃著月餅，他們從來沒有吃過這樣可口的'月餅。吃著吃著，他們看到大兒子一家人來了，接著二兒子一家人來了，最后三兒子一家人也來了。是??！今天本來就是團園節。老人更加高興，下午的一切不愉快事情全忘記了，好像從來就沒有過憂愁。甚至，他們認為是世界上最最幸福的老人。他們感受著這美好的天倫之樂，吃著香甜的月餅。

正在高興時，月亮突然鉆到云里去了，天黑了下來，眼前的一切全變了。老人再仔細看，“這是哪兒？這不是我們的家嗎？”他們開門進屋，老伴找火柴點燈。然后說：“哎！我去做飯?！?/p>

老漢說：“我不吃，月餅吃飽了?！?/p>

老伴也覺得：“我也不餓?！彼麄z坐在油燈下，愉快地回憶著剛才見到的美好一切，溫馨地笑了。

第二天，鄰居發現這兩位老人已死在家中，臉上還留著笑容。桌上的油燈，油已點完，燈自然熄滅了。

中秋節的日記 篇9

甲：尊敬的各位領導，

乙：各位來賓，

甲：親愛的伙伴們，

乙：同仁們，

合：大家晚上好！

甲：月是期盼，月是掛牽；今夜，月圓如盤，看不見殘缺的遺憾；

乙：月是幻想，月是浪漫；今夜，月光如水，清澈著我們彼此的友誼；

甲：月是思念，月是圓滿；今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂；

乙：月是執著，月是永恒；今夜，月美如玉，舞動我們青春的`步伐。

甲：人逢喜事精神爽，月到中秋分外明，在這滿載豐收喜悅的金秋時節我們又迎來了中華民族的傳統佳節——中秋！

乙：但愿人長久，千里共嬋娟，借蘇軾這句詩，在這里我們祝福所有為了xx這個大家庭而遠離故土的朋友們家庭幸福、平安、快樂！

甲：每逢佳節倍思親，中秋節的這一份思念當然會更深切在一輪皎皎明月高掛的時刻。我們熱忱的歡迎xx的朋友們相聚在此，激揚心中的夢想！

乙：無論在天涯無論在海角，今夜有明月做證！我們將揚起理想的風帆，滿載永恒的熱忱，虔誠的祝愿“xx的明天會更好”！

合：xx集團xx園區“xx”中秋文藝晚會現在開始！

中秋節的日記 篇10

活動主題：

中秋節

主題來源：

"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。

主題目標：

1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。

2、了解中秋節人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、樂意參與活動，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中華民族文化的魅力。

4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

主題預知思考網絡：

1、查一查，聽一聽：

來歷——中秋節、團圓節、豐收節；習俗——各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）

2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福

3、嘗一嘗，說一說：

品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業）、參觀茶葉店

4、講一講，唱一唱：

中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺）

環境創設：

1、主題墻飾：

收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

2、各活動區：

美工區：提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

閱讀區：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。

益智區：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計；觀察茶葉在水中的變化過程等。

角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

家長工作：

1、與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。

2、和孩子一起收集各種各樣的.茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識。

3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。

教學反思

通過開展《中秋節》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋節的日記 篇11

活動目標

1、通過活動，學習與同伴友好協商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。

2、初步學會念兒歌，體驗分享的快樂。

活動準備

兒歌內容，各種月餅的圖片

活動過程

指導語：8月15是什么節日?中秋節大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?

1、相互介紹月餅的名稱。

2、欣賞兒歌《味道好極了》

老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?

3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?

指導語：每人都把自己的`月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個辦法最好。

4、交代任務。

指導語：兒歌里的四個小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅?

5、吃月餅

大家分享吃吃月餅。